数字电子技术课程设计报告 现场可编程门阵列

前言

电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节，是将理论知识和实践能力相统一的一个环节，是真正锻炼学生能力的一个环节。只有真正做到融会贯通，学以致用，并努力动手实践，才能体会到其中最深切的内涵。

随着现代电子技术的发展，人们处于一个信息时代。每天都要通过电视、广播、通信、互联网等多种媒体获取大量的信息。而现代信息的储存、处理和传输越来越趋于数字化。在人们的日常生活中，常用的计算机、电视机、音响系统、视频记录设备、长途电信等电子设备或电子系统，无一不采用数字电路或数字系统。因此，数字电子技术的应用越来越广泛。

城市十字交叉路口为确保车辆、行人安全有序地通过，都设有指挥信号灯。交通信号灯的出现，使交通得以有效地管制，对于疏导交通、减少交通事故有明显的效果。现有2条主干道汇合点形成十字交叉口，为确保车辆安全、迅速的通行，在交叉路口的每条道上设置一组交通灯，交通灯由红、黄、绿3色组成。红灯亮表示此通道禁止车辆通过路口；黄灯亮表示此通道未过停车线的车辆禁止通行，已过停车线的车辆继续通行；绿灯亮表示该通道车辆可以通行。要求设计一交通灯控制电路以控制十字路口两组交通灯的状态转换，指挥车辆安全通行。

1.总体设计思路、基本原理和框图

1. 1设计思路

依据功能要求

7 存储器、复杂可编程器件和现场可编程门阵列

7.1 只读存储器

7.1.1 指出下列存储器系统各具有多少个存储单元，至少需要几根地址线和数据线。 （1）64 K×1 （2）256 K×4 （3）1 M×1 （4）128 K×8 解：求解本题时，只要弄清以下几个关系就能很容易得到结果： 存储单元=字数×位数

地址线根数（地址码的位数）n与数字N的关系为：N=2 数据线根数=位数

（1）存储单元=64 K×1=64 K（注：1 K=1 024）；因为，64 K=2，即n=16，所以地址线为16根，数据线根数等于位数，此处为1根。 同理得：

（2）1 M个存储单元，18根地址线，4根数据线。 （3）1 M个存储单元，20根地址线，1根数据线。 （4）1 M个存储单元，17根地址线，8根数据线。

7.1.2 设存储器的起始地址为全0，试指出下列存储系统的最高地址为多少？ （1）2 K×1 （2）16 K×4 （3）256 K×32

解：因为存储系统的最高地址=字数+起始地址－1，所以它们的十六进制地址是： （1）7FFH (2)3FFFH (3)

课程设计名称： 数字电子技术课程设计

题 目： 555双音频报警器

学 期：专 业：班 级：姓 名：学 号：指导教师：

2013-2014学年第2学期

课程设计任务书

一、设计题目

555双音频报警器

二、设计任务

掌握常用的555定时器电路结构和功能，熟练掌握它的三种应用型电路的构成及特点。

三、设计要求

根据掌握的555定时器三种应用型电路设计实现两种不同频率声音报

警器，要求有多种可行方案，通过进行方案比较、讨论，选择合适方案并实现电路仿真。

成果形式：提交方案比较报告和最终所选方案的和电路图。

指 导 教 师： 时 间：

摘要

本文利用两片555芯片设计了一种能够交替发出两种不同频率的警报声音的双音频报警器，通过不同方案的比较完善了设计，并通过multisim仿真验证了设计的

实验十六 简易脉宽测量电路

脉宽测量设计用来测量一个PWM波的高电平持续时间进而可以实现信号的占空比测量。 一． 设计要求

用常用数字电路IC设计一个脉宽测量，主要技术指标如下：

1) 能显示三位计数值，时间单位为毫秒。

1） 被测量脉冲的频率范围1HZ~100HZ，10KHZ的时间基准信号由信号发生器提供。 2） 能测量信号的高低电平宽度，实现占空比测量。 3） 写出设计过程，画出逻辑图。

二． 要求完成的任务

1） 利用软件（如modelsin）进行设计输入，设计仿真，使其具备设计要求的逻辑

功能。

2） 根据前期的设计搭建数字电路，调试系统。 3） 画出完整的电路图，写出设计总结报告

4） 基准频率由晶振电路分频产生，存储前后两次的测量数据，实现占空比测量。

三． 工作原理及设计思路

10KHZ的矩形脉冲信号由信号发生器提供，它和分频器组成一个时间标准信号电路，用以产生1ms的计时时间。通过计数器，译码器和显示器显示出被测脉冲的宽度。

被测量信号Fx为周期性矩形脉冲。在测量控制信号启动后，控制器使控制门只能让被测信号Fx的第一个正脉冲通过，从而测出脉冲宽度Tw的时间，因此，控制器应由触发器和门电路组成。 四．设计框图

总体框图如下：

五．参考原理图

以下是实现的一

7 存储器、复杂可编程器件和现场可编程门阵列

7.1 只读存储器

7.1.1 指出下列存储器系统各具有多少个存储单元，至少需要几根地址线和数据线。 （1）64 K×1 （2）256 K×4 （3）1 M×1 （4）128 K×8 解：求解本题时，只要弄清以下几个关系就能很容易得到结果： 存储单元=字数×位数

地址线根数（地址码的位数）n与数字N的关系为：N=2 数据线根数=位数

（1）存储单元=64 K×1=64 K（注：1 K=1 024）；因为，64 K=2，即n=16，所以地址线为16根，数据线根数等于位数，此处为1根。 同理得：

（2）1 M个存储单元，18根地址线，4根数据线。 （3）1 M个存储单元，20根地址线，1根数据线。 （4）1 M个存储单元，17根地址线，8根数据线。

7.1.2 设存储器的起始地址为全0，试指出下列存储系统的最高地址为多少？ （1）2 K×1 （2）16 K×4 （3）256 K×32

解：因为存储系统的最高地址=字数+起始地址－1，所以它们的十六进制地址是： （1）7FFH (2)3FFFH (3)

实验十六 简易脉宽测量电路

脉宽测量设计用来测量一个PWM波的高电平持续时间进而可以实现信号的占空比测量。 一． 设计要求

用常用数字电路IC设计一个脉宽测量，主要技术指标如下：

1) 能显示三位计数值，时间单位为毫秒。

1） 被测量脉冲的频率范围1HZ~100HZ，10KHZ的时间基准信号由信号发生器提供。 2） 能测量信号的高低电平宽度，实现占空比测量。 3） 写出设计过程，画出逻辑图。

二． 要求完成的任务

1） 利用软件（如modelsin）进行设计输入，设计仿真，使其具备设计要求的逻辑

功能。

2） 根据前期的设计搭建数字电路，调试系统。 3） 画出完整的电路图，写出设计总结报告

4） 基准频率由晶振电路分频产生，存储前后两次的测量数据，实现占空比测量。

三． 工作原理及设计思路

10KHZ的矩形脉冲信号由信号发生器提供，它和分频器组成一个时间标准信号电路，用以产生1ms的计时时间。通过计数器，译码器和显示器显示出被测脉冲的宽度。

被测量信号Fx为周期性矩形脉冲。在测量控制信号启动后，控制器使控制门只能让被测信号Fx的第一个正脉冲通过，从而测出脉冲宽度Tw的时间，因此，控制器应由触发器和门电路组成。 四．设计框图

总体框图如下：

五．参考原理图

以下是实现的一

成绩

题 目

数字电子钟设计

课 程 名 称

院 部 名 称 龙蟠学院 专 业 电气工程及其自动化 班 级 M09电气工程及其自动化(2)班 学 生 姓 名 学 号 课程设计地点 课程设计学时 1周 指 导 教 师

金陵科技学院教务处制

一、绪论……………………………………………………………3

1.1相关背景知识 ……………………………………………………………3

1.2课程设计的思想 …………………………………………………………4

1.3课程设计的要求 …………………………………………………………4

1.4课程设计的目的 …………………………………………………………5

二、总体参考方案…………………………………………………5 三、单元电路设计…………………………………………………6

3.1秒脉冲产生电路 ……………………………………………

电子技术课程设计报告 （电子测温计）

姓 名： 学 号： 专业年级： 指导教师： 设计时间：

目 录

第一章 设计任务与要求??????????????????????? 第二章 设计方案?????????????????????????? 2.1 温度传感器的选择 2.2 AD转换器TC7107

2.3数码管的连线

第三章 设计原理与电路??????????????????????? 3.1设计原理

3.2 使用原件芯片引脚图及功能介绍 3.3 分支电路的设计 3.4 元件参数的选取和计算

第四章 电路的组装与调试?????????????????????? 第五章 设计总结?????????????????????????? 附 录??????????????????????????????? 参 考 文 献????????????????????????????

第一章设计任务与要求

要求利用温度传感器制作一个电子测温计

第二章 设计方案

多数的数字温度计采用温度敏感元件也就是温度传感器（如

只是不错的教材讲解

江西工业职业技术学院

课程设计报告书

题 目： 数字秒表

系 别： 电子与信息工程分院

专 业： 电子与信息工程技术 作 者： 章贵骏 学 号： 20093068 指导老师： 胡蓉

2011年 元 月 7

只是不错的教材讲解

只是不错的教材讲解

目录

一、 设计任务…………………………………………………………2

二、 设计框原理及整机概述 ………………………………………2

三、 各单元电路的设计方案及原理说明……………………………2

四、 各单元电路的集成电路及使用说明……………………………3

五、 设计、安装及调试中的体会……………………………………6

六、 对本次课程设计的意见及建议…………………………………7 附录……………………………………………………………………8

1

只是不错的教材讲解

数字秒表

一、设计任务书

1．

2．

3． 两个按钮，用1、2表示，在数字秒表计数时，开始，暂停和清零做用。 数码管显示计时时间。 微调电位器对秒表进行调试。

本电路是RS触发器，单稳态触发器，时针发生器及计时器，译码显示单

等级:

课 程 设 计

课程名称 课题名称

专 业 班 级 学 号 姓 名 指导老师

数字电子技术 电梯简易控制系统 自动化 1491 201401029114 姚远 康迎曦 2016年3月7日

电气信息学院 课程设计任务书

课题名称 姓 名 指导老师 课程设计时间

姚远

电梯简易控制系统

专业 自动化 班级 1491

康迎曦

2016年 2 月 29 日- 2016 年3 月 11 日

学号

201401029113

一、任务及要求

课程设计任务可采用数字电路实验台，试验箱、单片机或FPGA开发板（由指导老师安排）完成。具体要求如下：

任务：设计一个可用于4层楼的简易电梯控制系统，楼层标记用1-4表示。要求具有以下

功能：

(1) 假设每次只有一层楼有呼叫，按下呼叫按钮后，呼叫楼层指示灯亮，电梯将从当

前楼层运行到呼叫楼层，指示灯熄灭；

(2) 当电梯超重时，报警灯亮，电梯拒绝运行； (3) 系统能手动复位，复位后，电梯停在第1层； (4) 可根据实际情况，设计其它功能。

要求：(1) 思路清晰，给出整体设计框图和总电路图；