高一数学必修一半期考试试卷

2017届半期物理诊断试题一

一．本大题12小题，每题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中只有一个是正确的．

1．关于重力、重心下列说法中正确的是 A．质量相同的物体重力一定相同

B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C．舞蹈演员在做各种优美动作的时候，其重心位置不断变化 D．重力的方向总是垂直于地面向下 2．下列各种说法中，正确的是

A．弹力可以出现在相互不接触的物体之间

B．摩擦力的方向总是与物体间相对运动的方向(或相对运动趋势的方向)相反 C．摩擦力的大小总是与压力的大小成正比

D．在自行车橡皮轮胎上加刻花纹是为了增大车胎与地面的摩擦力 3．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是

A．速度变化得越多，加速度就越大 B．速度变化得越快，加速度就越大

C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小

tv4．一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着内的平均速度是，则物体在22

3t这段时间内的平均速度是 2253

B． v C． v D． v

364

5．如图所示，在固定

篇一：谜语

谜语（三）

（一）借字法

即借用其他字交待谜底。这是字谜中采用最多的一种方法，大致有以下几类： 1、合成法：由两个以上的字合成谜底。

如：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八”。谜底为四个字，每字都由“十”、“八”、“口”三字合成，第一句合成为“杏”，其他三句分别为“呆”、“束”、“困”。

又如：“二山穿在一起，猜出没有道理”。前句是借“二”、“山”两字，“穿在一起”是说谜底由“二”、“山”合成，写出为“击”。后句是为排除误解而设。

合成法的特点是把所借来用以合成谜底的字，都在谜面上作了明确交待，有时采用一句话，有时采用一成语，有时只用两字，猜射起来较为省力。

2、加字法：交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。

如：“见人就笑”。这是采用一句话揭示谜底，因此不能把它作为通常的话来理解。它的意思是谜底加上“人”字就成了“笑”字，由此得知谜底为“竺”。

再如：“有耳听不见”。是说谜底加一“耳”为“聋”，因此谜底应为“龙”字。

加字法的特点是谜底加上的字在谜面中作了明确交待，谜底加上一字后所组成的字，有的作了交待，有的只是暗示，尚需猜射者自己判断。

3、减字法：交待一字减去一字（或两字）即为谜底。 如：“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”

篇一：灯谜三百条

篇二：趣味谜语

趣味谜语

1小狗身上长满了嘴（打一字）器

2石头撑起一座山（打一字）岩

3十五天(打一字)胖

4凤头虎尾（打一字）几

5两层楼，六间房，两根烟囱一样长（打一字）曲 6有心得志（打一字）士

7孔子登山(打一字）岳

8水上人家（打一字）氽

9大雨下在横山上（打一字）雪

10千里结姻缘(打一字）重

11千言万语(打一字）够

12部位相反（打一字）陪

13半部春秋（打一字）香

14一箭穿心(打一字)必

15织女鹊桥会牛郎（打一字）好

16重逢（打一字）观

17只有姐妹与弟弟（打一字)歌

18雨落枯海（打一字）霉

19云遮月（打一字）育

20真心相伴（打一字）慎

21座中无人（打一字）庄

22镜中人（打一字）囚

23傍晚（打一字）夕

24要一半，扔一半（打一字）奶

25牛过独木桥（打一字）生

篇三：高年级组谜语

儿童字谜语大全及答案

1、一千零一夜。打一字。歼

2、皇帝新衣。打一字。袭

3、要一半,扔一半。打一字。奶

4、综合门市。打一字。闹

5、上气接下气。打一字。乞

6、银川。打一字。泉

7、一来再来。打一字。冉

8、加一个不少，加一横不好。夕

9、重点支援大西北。打一字。头

10、身残心不残.。打一字。 息

11、千里挑一,百里挑一。打一字。伯

12、一口咬定,猜一字 答案是：交

13、一大

成都七中2018—2019学年度上期高2018级半期考试

化学试卷

考试时间：90分钟 满分：100分

可能用到的原子量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5

第Ⅰ卷选择题（共50分）

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2.5分）

1.日本曾发生特大地震，福岛核电站发生爆炸，释放出大量放射性物质，下列图标警示的是放射性物品的是( )

2.设NA 表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是( ) A．标准状况下，22.4L 氦气与 1mol氢气所含原子数均为 2NA B．1 L 0.1 mol/LNaHCO3溶液中含有 0.1 NA 个HCO3-

C．已知可将 0.1 molNaCl溶于乙醇中制成胶体，其中含有的胶体粒子数目为 0.1 NA D．6mol Cl2 通入足量热NaOH溶液发生反应：3Cl2+6NaOH10NA

3.下列说法正确的是（）

A.置换反应一定属于氧化还原反应，氧化还原反应一定属于离子反应 B.碱性氧化物一定属于金属氧化物，酸性氧化物不一定属于非金属氧化物 C.强氧化性的试剂与还原性的试剂混合一定能发生氧化还原反应 D.

《消防，一半是海水，一半是火焰 》 消防，一半是海水，

艺术学院 蔡萍

课程大纲

一、引言 二、火灾的危害 三、火灾的原因 四、火灾的预防 五、灭火器的使用 六、火场逃生 七、课后延伸

一、引言 实例导入， （一）实例导入，引出课题

2002年3月11日，北京大学物 年 月 日 理系宿舍发生火灾， 个房间 理系宿舍发生火灾，6个房间 被烧毁，楼顶被烧穿.火苗从 被烧毁，楼顶被烧穿 火苗从 上午8点多直烧了一个钟头后 上午 点多直烧了一个钟头后 才被扑灭，由于抢救及时， 才被扑灭，由于抢救及时， 火势没有蔓延。 火势没有蔓延。好在宿舍学 生都去上课了， 生都去上课了，没有造成 人 员伤害。 员伤害。 火灾发生原因是:电器起火 火灾发生原因是 电器起火

一、引言 实例导入， （一）实例导入，引出课题

2008年11月14日上午 点10分，上海商学院中山西路校区宿舍发生大火， 年 月 日上午 日上午6点 分 上海商学院中山西路校区宿舍发生大火， 4个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。火灾系因使用“热得快” 引起。 个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。 个女生慌不择路从六楼跳下当场身亡 火灾系因使用“热得快” 引起。

一、引言 实例导入， （一）实例导入，引出课题

200

人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。 初高中教学先进的几个问题思考

袁海峰

回顾这半个学期的教学

我有一种沉重的感觉

我所任教的重点班

有些学生逐渐失去学习数学的兴趣

问数学问题的同学在逐渐减少

成绩拔尖的同学也很少.是什么原因造成呢？ 这些让我想了很久 心里有一点看法:

1. 初

高中教材间的跨度过大

初中教材偏重于实数集内的运算

缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全

如函数的定义

三角函数的定义更是如此；对不少数学定理没有严格论证 或用公理形式给出

而回避了证明

比如不等式的许多性质就是这样处理的；教材坡度较缓 直观性强

对每一个概念都配备了足够的例题和习题

而高一教材第一章就是集合、映射等近世代数知识

紧接着就是函数的问题（在函数中

又分二次函数

指数函数

对数函数

它们具有不同的性质和图象）

函数单调性的证明又是一个难点

学习有一定难度.教材概念多、符号多、定义严格

论证要求又高

高一新生学起来相当困难

此外

内容也多

每节课容量远大于初中数学

这些都是高一数学成绩大面积下降的客观原因

2．高一新生普遍不适应高中数学教师的教学方法

私下里与学生交流

了解学习情况

同学们普遍反映数学课能听懂但作业不会做

不少学生说

平时自认为学得不错

考试成绩就是上不去

究其原因是初中数学教师的课堂教学重视直观、

高一数学必修一怎么学

精选题目。只有解决质量高的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。

分析题目。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要。我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。

及时反思。解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会。对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：

①在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。

②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。

③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤。

④能不能归纳出题目的

高一数学,必修一,复习学案,分三章

高一数学必修一复习学案

第一章 【知识点回忆】

1．元素与集合的关系:用 2．集合中元素具有、、3．集合的分类：

①按元素个数可分： 限集、 限集 ； ②按元素特征分：数集，点集等 4．集合的表示法：

①列举法：用来表示有限集或具有显著规律的无限集，如N={0，1，2，3，…}； ②描述法：

③字母表示法:常用数集的符号：自然数集 ；正整数集 ；整数集 ； 有理数集 ；实数集 。 5．集合与集合的关系 6．熟记：①任何一个集合是它本身的子集；

②空集是任何集合的子集；空集是任何非空集合的真子集；

1.1集合

那么A C； ③如果A B，同时B A，那么A = B；如果A B，B C，

④n个元素的集合子集有 个，真子集有 个，非空真子集有 个. 7．集合的运算（用数学符号表示）

交集A∩B= ； 并集A∪B= ；

补集CUU表示全集. 8.集合运算中常用结论:

A B AB A;A B AB B

【实践练习】

一、 集合及集合间的关系

高一数学,必修一,复

瑞金一中高一上学期数学限时练

时间：45分钟 满分：64分 2015.11.15

一、选择题：（本题共5小题，每小题5分，共25分）

21.（lg5）?lg2?lg5?lg20的值是（）

A.0 B.1 C.2 D.3

2.已知函数f(x)?log3x的反函数的值域为[1,3]，则函数f(x)的值域为（）

3A.[0，1] B.[-1，1] C.[0，2] D.[1,3]

33.设f(x)是定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)?2x?2x?b（b为常数），则f（-1）= （）

A.1 B.-1 C.3 D.-3

4.若mx?nx对于一切x<0成立，则正数m,n的大小关系是（） A.m>n B.m

?x?(3a?4),x?15.已知f(x)??是R上的增函数，则实数a的取值范围是（） xa,x?1?33??? B.?1,] C.(0，1) D.(1，+∞) A.[，22

二、填空题：（本题共3小题，每小题5分，共15分）

1.已知下列函数：①y?log1(?x) （x?0）；②y?2log4(x?1) （x?1）

高一数学必修四 学案

华中师大海南附属中学高一数学备课组

高一数学必修4导学案

第一章 三角函数 1.1.1 任意角

【学习目标】

1． 了解任意角的概念；正确理解正角、零角、负角的概念

2． 正确理解终边相同的角的概念，并能判断其为第几象限角，熟悉掌握终边相同的角的集合表示 【学习重点、难点】

用集合与符号语言正确表示终边相同的角

第一课时

【自主学习】 一、复习引入

问题1：回忆初中我们是如何定义一个角的？

______________________________________________________。 所学的角的范围是什么？

______________________________________________________。 问题2：在体操、跳水中，有“转体720”这样的动作名词，这里的“720”，怎么刻画？

______________________________________________________。 二、建构数学 1．角的概念

角可以看成平面内一条______绕着它的_____从一个位置_____到另一个位置所形成的图形。 射线的端点称为角的________，射线旋转的开始位置和终止位置称为角的______和____