苏教版七年级下册生物知识点

苏教版七年级生物下册知识点汇总

第8章第一节精卵结合孕育新生命

1.人的生殖系统的组成和功能

(1)男性生殖系统

组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸

功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等

(2)女性生殖系统

组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢

功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所

2.受精过程

受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管

受精卵的出现标志着新生命的开始。

3.胚胎的发育

受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。

过程：需280天

第二节人的生长发育和青春期

1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育

2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。

第三节人体概述

1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

消化系统：消化食物、吸收营养物质

呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳

循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物

3.各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分

神经系统、内分泌系统：调节作用

生殖系统：繁衍后代

运动系统：

苏教版七年级生物下册知识点汇总

第8章第一节精卵结合孕育新生命

1.人的生殖系统的组成和功能

(1)男性生殖系统

组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸

功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等

(2)女性生殖系统

组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢

功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所

2.受精过程

受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管

受精卵的出现标志着新生命的开始。

3.胚胎的发育

受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。

过程：需280天

第二节人的生长发育和青春期

1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育

2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。

第三节人体概述

1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

消化系统：消化食物、吸收营养物质

呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳

循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物

3.各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分

神经系统、内分泌系统：调节作用

生殖系统：繁衍后代

运动系统：

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精品文档 第8章 第一节 精卵结合孕育新生命

1.人的生殖系统的组成和功能

(1)男性生殖系统 组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 主要器官：睾丸 功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等

(2)女性生殖系统 组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等 主要器官：卵巢 功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所

2.受精过程 受精作用：精子和卵子结合的过程 受精部位：输卵管

受精卵的出现标志着新生命的开始。

3.胚胎的发育 受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。

过程：需280天

第二节 人的生长发育和青春期

1. 青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育

2. 男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

3. 青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。

第三节 人体概述

1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

消化系统：消化食物、吸收营养物质

呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳

循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳

名师总结精品知识点

第4单元生物圈中的人

第八章人的生殖与发育第一节人的生殖与发育1.男性生殖系统包括、、、和等器官。是男性主要的性器官，能产生和分泌。

2.女性生殖系统包括、、和。是主要的性器官，能够产生和分泌。

3.子宫是发育的场所。与卵巢和子宫相连，输送卵细胞，也是的场所。

4.男性产生的生殖细胞是，人的睾丸产生精子的活动没有明显的周期性。女性产生的生殖细胞是，人的卵巢产生卵子的活动有明显的周期性。

5.受精作用：指与精子结合的过程，在内完成并开始细胞分裂。

6.受精卵沿向移动，进行形成胚胎植入子宫，这时的营养来自卵黄。胚胎发育到第周末外貌开始像人，从这时候起到出生前叫做。

7.在子宫里,胚胎发育所需的养料和氧都是通过从母体获得的，并排出等代谢废物，胎儿与胎

名师总结精品知识点

盘相连的结构叫做。

8.妊娠到周左右时（280天），有独立存活能力的和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做。

9.A C D E

B 。

第二节人的生长发育和青春期

1.人的发育从开始，经过期、期、期、____期，直到个体发育成熟。

2.成熟的标志是。

3青春期的身体变化：春期是指从12岁至岁的发育过渡阶段，这个时候和突然且迅速的增加。

4.青春期的性发育包括和。

5.青春期男女生殖器官

初一英语时态专题复习

一、 一般现在时：（1、现在的状态。2、经常或习惯性动作。3、主语所具备的性格和能力。4、真理。）

1、标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,

on Sundays（在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年）

2、结构：

（1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）

练习：1.I__am____(be) a student. My name__is___(be) Tom.

2. Where __are___(be) my shoes? They_are__(be) here.

3.Who _is___(be) the girl with long straight hair? I think she _is__(be) Kate.

4. You and I _don’t are__(not be) in Class Six.

5._Are__(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, t

初一英语时态专题复习

一、 一般现在时：（1、现在的状态。2、经常或习惯性动作。3、主语所具备的性格和能力。4、真理。）

1、标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,

on Sundays（在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年）

2、结构：

（1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）

练习：1.I__am____(be) a student. My name__is___(be) Tom.

2. Where __are___(be) my shoes? They_are__(be) here.

3.Who _is___(be) the girl with long straight hair? I think she _is__(be) Kate.

4. You and I _don’t are__(not be) in Class Six.

5._Are__(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, t

七年级下册生物复习知识点小结

第四单元 “生物圈中的人”知识点小结

人体的结构层次：细胞一组织（四种基本组织）一器官一系统（八大系统）一人体

(1)、人体（和动物体）细跑：基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核。

(2)、人体（和动物体）组织：四种基本类型及功能：

（3）人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、（男性、女性）生殖系统。

第一章 人的由来

一、人类的起源和发展

(1)、神创论一进化论一现代类人猿与人类有密切的亲缘关系一人类和类人猿有共同的祖先。 (2)、人类的进化过程：

(3)、技能训练：区分事实和观点

二、人的生殖

(1)、概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

(2)、男性、女性生殖系统的结构和功能：

男性生殖系统

女性生殖系统 结 构

功 能 结 构 功 能 睾丸

产生精子，分分泌雄性激素 卵巢 产生卵细胞，分泌雌性激素 输精管

输送精子 输卵管 输送卵细胞；受精的场所 阴茎

排出精液和尿液的通道 阴道 精子进入、胎儿产出、月经排出的通道 附睾 贮存和输送精子 子宫 胚胎发育的场所

精子特征：蝌蚪形，有长尾，能游动，个体微小，数量多。

卵细胞特征：球形，个体大，

七年级下册生物知识点总结

学科: 生物 任课教师： 授课时间：2013年 月 日 (星期 )

七年级下册生物知识点总结

D.产生了语言 6、 (2006 山东济宁) 在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是( ) A.现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带从林生活 B.“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具 C.“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言 D.人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响 二、非选择题 1、进化论的建立者是 仍过着 的生活。 ,他提出人类和类人猿的共同祖先是 。它的生活环境是 ，现在类人猿

2、森林古猿在漫长的岁月中是怎样进化成人类的，根据你对课本的认识和理解，其进化的历程是怎样的？ 。

3.

化石，是由我国的地质学家李捷和古生物学家杨钟健、裴文中、贾兰坡等存北京西部

发掘的。

4. 观察课本 P5 图 IV-2,该图是人类的起源和发展过程，请回答： (1)A 的生活方式是由以 生

活为主转变到 生活，产生这种变化的原因是 。 的方向发展，这样 肢得到解放，促进了 的发育，

(2)由图中可看出，人类的体型一代一代地向着 在与自然界斗争的过程中，人类

的工具越来越复

人教版七年级生物下册知识点总结

第一章 人的由来

一、人类的起源和进化

1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程：

原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 进化

环境发生变化 生活在草地 现代人类 人、猿分界森林古猿 进化 的标志 生活在森林 现代类人猿 3. 人、猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度

二、人的生殖

1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2．生殖系统

（1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 内生殖器 输精管：输送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液 阴囊：保护睾丸和附睾

外生殖器

阴茎和尿道：排精、排尿

（2）女性生殖系统的结

第一章 人的由来

一、人类的起源和进化

1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程：

原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 进化

环境发生变化 生活在草地 现代人类 人、猿分界森林古猿 进化 的标志 生活在森林 现代类人猿 3. 人、猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度

二、人的生殖

1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2．生殖系统

（1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 内生殖器 输精管：输送精子

精囊腺和前列腺：分泌黏液 阴囊：保护睾丸和附睾

外生殖器

阴茎和尿道：排精、排尿

（2）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：女性主要的性