日常生活审美化的理解

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王雪美学大作业,论日常生活的审美化

标签:文库时间:2024-12-15
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201103考试批次

《美学》大作业

学生姓名 王雪 学习中心

学号 100313211010032 考 号 0020384

专 业 国际经济与贸易 年级层次 1003

2011年 1月 北京学习中心 级高起专

论日常生活的审美化

什么是“日常生活审美化”?简而言之,就是直接将审美的态度引进现实生活,大众的日常生活被越来越多的艺术品质所充满。如是观之,在大众日常生活的衣、食、住、行、用之中,“美的幽灵”便无所不在——外套和内衣、高脚杯和盛酒瓶、桌椅和床具、电话和电视、手机和计算机、住宅和汽车、霓虹灯和广告牌——都显示出审美泛化的力量,当代设计在其中充当了急先锋。就连人的身体,也难逃大众化审美设计的捕捉,从美发、美容、美甲再到美体都是如此。可见,在当代文化中,审美消费可以实现在任何地方,任何事物都可以成为美的消费品,这便是“日常生活审美化”的极致状态。 当代文化这种景观的形成,有赖于“大众文化”的兴起和“文化工业”的再生产。大众文化以其商业性和娱乐性消解了“审美非功利性”的诉求,文化工业则利用其“有目的的无目的性” 驱逐了康德美学的“无目的的合目的性” 。这样,康德以来的欧洲美学传统就受

王雪美学大作业,论日常生活的审美化

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201103考试批次

《美学》大作业

学生姓名 王雪 学习中心

学号 100313211010032 考 号 0020384

专 业 国际经济与贸易 年级层次 1003

2011年 1月 北京学习中心 级高起专

论日常生活的审美化

什么是“日常生活审美化”?简而言之,就是直接将审美的态度引进现实生活,大众的日常生活被越来越多的艺术品质所充满。如是观之,在大众日常生活的衣、食、住、行、用之中,“美的幽灵”便无所不在——外套和内衣、高脚杯和盛酒瓶、桌椅和床具、电话和电视、手机和计算机、住宅和汽车、霓虹灯和广告牌——都显示出审美泛化的力量,当代设计在其中充当了急先锋。就连人的身体,也难逃大众化审美设计的捕捉,从美发、美容、美甲再到美体都是如此。可见,在当代文化中,审美消费可以实现在任何地方,任何事物都可以成为美的消费品,这便是“日常生活审美化”的极致状态。 当代文化这种景观的形成,有赖于“大众文化”的兴起和“文化工业”的再生产。大众文化以其商业性和娱乐性消解了“审美非功利性”的诉求,文化工业则利用其“有目的的无目的性” 驱逐了康德美学的“无目的的合目的性” 。这样,康德以来的欧洲美学传统就受

有关日常生活审美化与艺术设计的一些思考

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当今,设计作为人类一种重要的创造活动,已渗透于社会生活和经济生活的方方面面,由此产生的各种日常生活化的审美活动更是将设计与美学的联系提到从未有过的紧密程度。围绕这一现象,就"日常生活审美化"命题的提出,艺术设计与"日常生活审美化"的相互作用,设计教育如何应对"日常生活审美化"等问题进行了较深入的阐述。

第6卷第10期2011年10月

长春理工大学学报

JournalofChangchunUniversityofScienceandTechnologyVol.6No.10Oct.2011

有关“日常生活审美化”与艺术设计的一些思考

冯明兵

(南京铁道职业技术学院,江苏南京,210015)

[摘

要]当今,设计作为人类一种重要的创造活动,已渗透于社会生活和经济生活的方方面面,由此产生的各种日

常生活化的审美活动更是将设计与美学的联系提到从未有过的紧密程度。围绕这一现象,就“日常生活审美化”命题的提出,艺术设计与“日常生活审美化”的相互作用,设计教育如何应对“日常生活审美化”等问题进行了较深入的阐述。[关键词]日常生活审美化;艺术设计;设计教育[中图分类号]J022

[文献标识码]A

[作者简介]冯明兵(1975-),男,硕士,讲师,研究方向为艺术设计专业教学与创作。各

浅谈中学体育审美化教学策略

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浅谈中学体育审美化教学策略

作者:杨小龙

来源:《新一代》2013年第07期

(甘肃省安定区团结初级中学,甘肃 定西 743000)

摘 要:体育审美教学的结构应用应从教学目标、审美教学内容、审美教学方法进行分析,就如何培养、训练学生的形体美、动作美、仪表美,提高学生感受美、体现美的能力,引导学生塑造理想美、竞争美、协同美、意志美和心灵美等方面作了相关的探讨。

关键词:审美教育;审美化教学;教学策略

中图分类号:G630 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2013)-07-0014-01

体育审美化教学策略是指在体育课堂实施审美化教学过程中,依据体育教学一般规律和审美化教学的特征,对课堂教学程序以及方法进行指向性的调控操作,以逐步实现审美化教学目的的教学活动方式。其落脚点是培养学生在愉悦和谐的教学气氛中,发现美、欣赏美、创造美的能力,使整个教学过程,将认知与情意有机和谐统一起来,最终达到教育的最完美境界。依据这一体育审美化教学策略的内涵,分析出体育审美化教学策略的结构应包括以下几个因素:教学目标、教学内容、教学方法等。

一、中学审美化教学目标的设计策略

新的课程标准坚持“健康第一”的指导思想,突出了以促进学生整体健康水平为目标,重新构建了体育教学目

日常生活日记

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篇一:英文日记(关于日常生活)

Jan. 30, 2016 Sat. Cloudy

Today, my mother gave me two main tasks. One was to go to University to continue my English study and the other was to go to the supermarket to buy some milk. After the English study, I left Baise University and went to the supermarket directly. I chose the Mengniu breakfast milk and wanted to take it. Suddenly, I realized that I did not have any money. I forgot it. How can this unlucky thing came to me? Oh, my god! So I went back home and took some money. At last, I got the milk.

篇二:作

关于日常生活的日记

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篇一:【每日小记】日记(300字)作文

精选作文:【每日小记】日记(300字)作文 呆在家里做作业,不免觉得有些乏味,除

了看看书或电视,陪着外公外婆打几副牌,寻开心。妈妈对我非常苛刻,时常在我耳边唠叨,

定要让我复习语数英,说什么马上毕业了,升初中还那么放松!我只好乖乖认命,仅5天,

就做完了作业的一半!惊人啊!我的暑假虽吁了口气,但还是闭门自习的,唉,倒霉! 游

泳是我在夏日中必不可少的运动,在碧波里狠狠一个猛蹿,便会让那碧湛湛的、清凉的池水,

凉便全身,浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水,但在池里感觉还是很棒、很爽的!在

炎热的夏,来几个狗爬式,几下蛙泳,有一种休闲时尚的感觉。 暑假,平淡中也有自在,

也有快乐。无聊而快乐的生活啊!呵呵。六年级:张步凡

篇一:【每日小记】日记

【每日小记】日记

呆在家里做作业,不

免觉得有些乏味,除了看看书或电视,陪着外公外婆打几副牌,寻开心。妈妈对我非常苛刻,

时常在我耳边唠叨,定要让我复习语数英,说什么马上毕业了,升初中还那么放松!我只好

乖乖认命,仅5天,就做完了作业的一半!惊人啊!我的暑假虽吁了口气,但还是闭门自习

的,唉,倒霉!

游泳是我在夏日中

必不可少的运动,在碧波里狠狠一个猛蹿,便会让那碧湛湛的、清凉的池水,凉便

日常生活中的数据

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首先,可以肯定一点,大数据肯定是海量的,另外这些数据的价值需要进行处理,整理,分析,挖掘其潜在价值,如果只是一堆海量的数据在哪里放着,也将是毫无价值的,需要经过分析,整理,决策,这样才能产生巨大的价值,如果我们将海量的数据叫做资源,将分析,整理,决策叫做计算,也就是资源+计算产生了巨大的价值,如果没有资源就谈不上计算了,如果只有资源,没有计算也是毫无价值的。

在高速发展的的现代社会里,我们周围充斥着大数据,在全球范围内每秒钟都会有海量的数据产生,并且24小时不间断的持续产生着,接下来就举例说明我们平时周围所能看到的一些大数据吧!

每日的车流量

比如说在城市里,车来车往,小轿车的数量多如牛毛,电子监控设备也是不计其数,每时每刻都会产生大量的数据,这些电子监控设备都会不停的采集这些城市交通数据,每一辆车的车型,车牌号,出现的地理位置,以及路过的时间都不会逃出这些监控设备的法眼。对这些数据的分析就能得到一些有价值的事情,比如哪个地段交通事故频发,需要采取进一步的安全措施,哪个地方违章频发,需要进一步分析什么原因造成的等等。

上下班地铁站

在一些大都市,地铁对每一个上班族来说,肯定是在熟悉不过的事情,地铁的人流量大家也是深有体会的,通过一个小小的公交卡片就能非

日常生活小常识

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日常生活小常识

日常生活健康小常识大全——生活小常识小窍门。不能不看的生活小常识,生活小常识小处着眼,受益无穷,生活中的小事情往往能带给我们意想不到的效果。非常有用的425个生活小常识,相信每个人都能有用。

1 、巧用牙膏:若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤,抹上少许牙膏,可立即止血止痛,也可防止感染,疗效颇佳。

2 、巧除纱窗油腻:可将洗衣粉、吸烟剩下的烟头一起放在水里,待溶解后,拿来擦玻璃窗、纱窗,效果均不错。

3 、将虾仁放入碗内,加一点精盐、食用碱粉,用手抓搓一会儿后用清水浸泡,然后再用清水洗净,这样能使炒出的虾仁透明如水晶,爽嫩可口

4 、和饺子面的窍门:在1斤面粉里掺入6个蛋清,使面里蛋白质增加,包的饺子下锅后蛋白质会很快凝固收缩,饺子起锅后收水快,不易粘连

5 、将残茶叶浸入水中数天后,浇在植物根部,可促进植物生长;把残茶叶晒干,放到厕所或沟渠里燃熏,可消除恶臭,具有驱除蚊蝇的功能。

6 、夹生饭重煮法:如果是米饭夹生,可用筷子在饭内扎些直通锅底的孔,洒入少许黄酒重焖,若只表面夹生,只要将表层翻到中间再焖即可。

7 、烹调蔬菜时如果必须要焯,焯好菜的水最好尽量利用。如做水饺的菜,焯好的水可适量放在肉馅里,这样即保存营养,又使水饺馅味

日常生活中常见的发物

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烤鹅,是深受广大消费者喜欢的一道菜肴,这道菜肴的主要特点是辣和香,品尝一口,鲜滑香软,堪比湖南菜和四川麻辣味,着实让人流连不止,那么癫痫患者可以吃烤鹅吗?专家指出,鹅肉是发物,白癜风患者不能吃鹅肉,白癜风患者在日常生活中应该尽量少吃发物。 日常生活中常见的发物主要包括以下几个方面:

1、食用菌类主要有蘑菇、香菇等,过食这类发物易诱发或加重皮肤疮疡肿毒。

2、海鲜类主要有带鱼、黄鱼、鲳鱼、蚌肉、虾、螃蟹等水产品,这类发物大多咸寒而腥,对于体质过敏者,易诱发过敏性疾病发作如哮喘、荨麻疹症,同时,也易催发疮疡肿毒等皮肤疾病。 3、蔬菜类主要有竹笋、芥菜、南瓜、菠菜等,这类食物易诱发皮肤疮疡肿毒。

4、水果类主要有桃子、杏等,前人曾指出,多食桃易生热,发痈、疮、疽、疖、虫疳诸患,多食杏生痈疖,伤筋骨。

5、禽畜类主要有鸡肉、猪头肉、鹅肉、狗肉、羊肉等。

此外,属于发物的还有獐肉、腐乳、酒酿及葱、蒜、韭菜等。白癜风虽然没有瘙痒感,但是我们在过多食用发物后,就可能产生这种感觉,同时发物中的特异性蛋白往往成为过敏源,导致。尤其是白癜风患者在手术后,千万别吃发物,研究证实,发物可能造成手术后的创口感染。

日常生活中的悖论问题

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日常生活中的悖论问题

如果你搭乘时空飞机回到过去杀死了你的祖父,那你还会存在吗?蝴蝶振翅可是我们幸免于可预测的未来?明明是双胞胎,其中一个人居然比另一个大十岁?猫竟可以同时处于活着和死亡两种状态?

这些不合理的问题,也许颠覆了你现有的知识和逻辑,它们正是科学上所谓的“悖论”。“悖论”来自于希腊语,意思是“多想一想”相信只要你仔细思考,一定能破解其中的奥秘。 生日悖论

问题是这样的: 如果一个房间里有23个或23个以上的人,那么至少有两个人的生日相同的 概率要大于50%。这就意味着在一个典型的标准小学班级(30人)中,存在两人生日相同的可能性更高。对于60或者更多的人,这种概率要大于99%。

先让我们用直观的常识来分析一下。一年三百六十五天,可以想象为房间中有三百六十五个座位,一百个学生进入房间,每人随机选择座位。没有学生会选择已经做有人的座位,两位同学抢座位的几率更是微小。类比发现,其应用于生日中一百位学生当中任何人与别人生日在同一天生日的机会十分微小。只有当房间中进入三百六十六人时,我们才能确定至少有两人生日在同一天。

事实上,房间中只需57人,就能让两人一天生日的几率超过99%!这就好比57人没人拿着一张365个座位的房间的座位表,在不知道别人会选