机械创新设计大赛历年题目

便携式教学用微型数控铣床设计说明书

作品名称：便携式教学用微型数控铣床 设 计 者：陈科百、乔鹏飞、张杰、严东、贾咏明

指导老师：安治国 参赛单位：重庆交通大学

便携式教学用微型数控铣床设计说明书

设计者：陈科百、乔鹏飞、张杰、严东、贾咏明

指导老师：安治国

联系人：杨钢 电话：13617680211

摘要：以重量轻，体积小，模块化，易携带为特点，着重帮助课堂教学。提出将数控铣床

微型化，模块化，使其可拆分和组装，拆分后能装入工具箱中，仅需一人便可携带。采用透明结构，将机械传动结构凸显出来，便于教学理解。该设备性能稳定，操作简单，是效果较好的教学用具。

关键词：便携式、微型、可拆分、数控铣床、教学用具 1、 研究背景及意义

本次创新大赛的主题为“梦幻教室”，通过机械创新设计对教室环境进行改善，使老师和学生在一个更加轻松的环境内更好的交流。在课堂教学中，由于教学用具有限，学生不能直观地看到机床的结构及加工工作状态，对机床的组成及工作原理的理解难度较大。

本作品根据本届机械创新大赛的主旨要求而设计，用于教师的课堂教学演示及学生的实际操作。将数控铣床微型化，模块化。将其体积缩小到能作为教具放置在讲桌上，在课堂上现场演示加工过程。将其结构拆分成独立模

《机械创新设计》课程设计报告

题目： 公交车车门结构创新设计 专业： 机械设计制造及其自动化 班级： 六班 学号： 1153010613 姓名： 高 冬

机电工程学院 2014年 11 月 6 日

《机械原理》课程设计报告

目 录

第一章、工作原理 ............................................ 错误！未定义书签。 第二章、设计方案 ............................................ 错误！未定义书签。 第三章、机构的运动分析 ................................ 错误！未定义书签。 第四章、设计感言..............................................................................2 第五章、参考文献..............................................................................2

1

关于举办合肥学院第四届大学生科技节

第六届机械创新设计大赛的通知

各系团总支、学生会、各相关学生组织：

为丰富校园科技文化生活，为我院广大学生提供一个科技创新的平台，促进大学生的实践动手能力的提高，培养其创新设计意识、综合设计能力及团队协作意识，现决定举办办合肥学院第六届机械创新设计大赛。具体通知如下： 一、主办单位：团委 教务处 科研处 学生处 学生会

承办单位：机械工程系团总支学生会、机械创新爱好者协会 二、活动主题与内容：

主题：创意源于生活 创新点燃希望

内容：休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作 三、比赛时间与地点

初赛：2012年11月28日18：30 36栋教室（暂定，如有变动，另行通知）

决赛：2012年12月10日18：40（暂定） 南区致用礼堂（暂定，如有变动，另行通知） 四、参赛对象：

全院全日制在校生，以小组（3~5人）为单位参赛。 五、大赛流程：

1、组队报名：每队3~5名队员，1名指导教师，各队于2012年11月20号晚20:00—20:30将报名表交至机械工程系学生会办公室（40栋501），电子档随纸质版材料一起上交至办公室或直接以系别、班级、小组为单位发送至邮箱hfu

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1 / 12'.

《机械创新设计》课程作业

题目：

院（部）：机电工程学院

专业：机械工程及自动化

班级：机械11

小组：

姓名：

指导教师：周海涛

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目录

1设计的目的及意义 (4)

2原理方案设计 (4)

2.1功能分析 (4)

2.2工作原理分析 (5)

2.3功能分解 (5)

2.3.1电动机 (5)

2.3.2传动系统 (5)

2.3.3真空吸盘 (6)

2.3.4 清洁刷 (7)

2.4功能求解 (8)

2.5方案评价 (8)

2.5.1对各评价目标评分 (9)

2.5.2按加权计分法求各方按总分 (10)

2.6原理方案简图 (10)

3.结论 (11)

4.参考文献 (12)

2 / 12'.

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摘要

本次所研究的是高空自动擦玻璃装置的设计与制作设，计要求是结构简单，操作方便，成本低，自动化性能高，适合高空使用。

本设计首先应用solidworks等软件对高空自动擦玻璃装置进行概念设计，完成其三维实体造型，然后运用solidworks的运动模拟功能，完成产品的运动模拟与分析，在结构设计完成后运用AUTO CAD软件绘制零件的工程图。高空自动擦玻璃装置工作时，气动真空模块可使吸盘产生足够吸附力，使装置吸附在玻璃上；以电机为动力，带动清洁刷旋转实现擦玻璃动作，并且通过PLC控制可以自动

手推折叠轮椅

一、手推折叠轮椅的进步历程

根据所收集的各类文献及市场出售的各种折叠式轮椅显示，目前绝大多数折叠式轮椅皆仅止于左右折叠，所以收折之后所占的体积仍是非常庞大，如此将造成搬运、载送上的困难，且施力不易，携带相当不方便，对于必须经常外出而行动不方便者，将形成非常大的负担。目前市面上亦有两三种可收折成手提箱大小的折叠式轮椅，称为组合式轮椅，但其最大的缺点是组装程序相当的复杂和费时，在每一次的使用前与收复过程中，必须经过相当繁琐的步骤，对于使用时间短而使用次数多的患者而言，是一个非常困扰的问题。本设计所要研究的手推型折叠轮椅仅以连杆机构所组成，从经过设计和设计要求的限制，及各类参考文献中得出了最适合此类机构的是Watt I型六连杆机构，并且进行了应用材料的确定、杆件的力学分析和整体的结构设计，最后完成了实体3D模型的制作。所以本设计所研究的手推型折叠轮椅是由单一自由度收折，并且没有分离的零件，不需使用任何拆卸工具即可以达到收折后体积小、重量轻、操作简便，像行李箱拖行及站立收藏等特性，适用于下肢瘫痪、年老体弱多病和行动不方便者，是一种非常理想的代步工具。

由于现代医学的发展和进步，人类的寿命正逐渐的往上提升，致使各国老年人口将不断增加，然而

一种可调节尺码大小的轮滑鞋

专利的基本信息

申请号：200620154134.X

申请日：2006.12.01

名称：可调整肥度的溜冰鞋鞋头

公开(公告)号：CN200973409

公开(公告)日： 2007.11.14

主分类号：A43B5/16(2006.01)I

分类号：A43B5/16(2006.01)I

申请(专利权)人：江 勇

地址：523940广东省东莞市厚街镇工业区新屋园路11号 发明(设计)人： 江 勇

专利代理机构：厦门市新华专利商标代理有限公司 代理人：彭长久

专利的摘要

本实用新型涉及一种可调整肥度的溜冰鞋鞋头，包括一鞋头本体，沿该鞋头本体后侧端纵向开设有一用以扩张鞋头本体的剖开槽。本实用新型是由鞋头本体后侧端纵向开设有一用以扩张鞋头本体的剖开槽之结构配合鞋跟滑动实现双边调整鞋头肥度之功效，其可依脚形的变化随意操作，更好地方便消费者使用。

本专利的解决问题的原理

目前，可伸缩式的轮滑鞋是市面上常见的轮滑鞋形式，这种轮滑

鞋的款式多种多样，不仅能够达到传统定码鞋的视觉效果和穿着效果，还可以实现一双轮滑鞋同时拥有四个码段的功能，即一双滑轮鞋可随不同尺码的足大小而变换鞋体长度，其适合四种不同尺码的足穿着，既可以适合成长中的孩子在不同年龄段穿着，也可以适合一

第四届全国机械创新设计大赛

设

计

说

明

书

作品名称：新型机械式纱布助捆机

设计者：宋泽勇 邴立康 冯科 刘林祥 覃正海 指导老师：张维平 赵洁

设计背景：

2008年5.12地震的发生给全国各族人民带来了难以磨灭的伤痛，地震发生后，作为当代大学生，我们很想第一时间赶往受灾地区，为救援工作尽自己的一份力，可根据有关规定，只要求有医护经验的人前往灾区进行救护，而作为非医护专业的我们只能默默为灾区人民进行祈祷。后来我们发现为什么灾区需要如此多的医护人员，那就是灾区出现大量的受伤人员，而包扎一个伤员需要两名甚至更多的医护人员，以致灾区医护人员远远不够。

第四届全国机械创新设计大赛的一个主题就是救援，于是我们就想设计一个装置来减轻灾难发生时医护人员的工作量和灾区对医护人员的需求，一个能够帮助医护人员快速方便包扎伤口的装置。 工作原理：

此装置主要依靠各种齿轮传动，将小范围内的圆周运动转化成大范围的圆周运动，使绷带围绕腿、胳膊做圆周运动。装置效果图如下：

其主要尺寸为长400.00mm，直径为360.00mm。

当人摇动摇柄时，这时圆柱齿轮0带动圆柱齿轮1和锥齿轮2开始转动，圆柱齿轮1带动齿轮3、4开始转动，并带动锥齿轮5、6和

第四届全国机械创新设计大赛

设

计

说

明

书

作品名称：新型机械式纱布助捆机

设计者：宋泽勇 邴立康 冯科 刘林祥 覃正海 指导老师：张维平 赵洁

设计背景：

2008年5.12地震的发生给全国各族人民带来了难以磨灭的伤痛，地震发生后，作为当代大学生，我们很想第一时间赶往受灾地区，为救援工作尽自己的一份力，可根据有关规定，只要求有医护经验的人前往灾区进行救护，而作为非医护专业的我们只能默默为灾区人民进行祈祷。后来我们发现为什么灾区需要如此多的医护人员，那就是灾区出现大量的受伤人员，而包扎一个伤员需要两名甚至更多的医护人员，以致灾区医护人员远远不够。

第四届全国机械创新设计大赛的一个主题就是救援，于是我们就想设计一个装置来减轻灾难发生时医护人员的工作量和灾区对医护人员的需求，一个能够帮助医护人员快速方便包扎伤口的装置。 工作原理：

此装置主要依靠各种齿轮传动，将小范围内的圆周运动转化成大范围的圆周运动，使绷带围绕腿、胳膊做圆周运动。装置效果图如下：

其主要尺寸为长400.00mm，直径为360.00mm。

当人摇动摇柄时，这时圆柱齿轮0带动圆柱齿轮1和锥齿轮2开始转动，圆柱齿轮1带动齿轮3、4开始转动，并带动锥齿轮5、6和

1. 什么是机构的演化或变异？什么是反求工程？ 机构的演化或变异是指以某机构为原始机构，在其基础上对组成机构的各个元素进行各种性质的改变或变换，而形成一种功能不同的机构。把别的国家的科技成果加以引进，消化吸收，改进提高，再进行创新设计，进而发展自己的新技术，称这一过程为反求工程。 2. 什么是机械？机械的特点有哪些方面？

机械是用来传递运动或动力的能完成有用机械功的装置，用来变换或传递能量、物料与信息。其特点如下：

1）机械首先必须是执行机械运动的装置。

2）机械必须进行物料或信息的变换与传递，并完成有用的机械功。 3）机械中必须要完成能量的转换。

3. 为设计一个性能质量好，经济效益高的机械产品，在拟定机械的功能目标时必须注意哪五个方面的问题？

答：1.拟定功能目标要进行可行性分析

2.拟定功能目标要分清主次，要利于功能的实现 3.拟定功能目标要利于扩大设计思路 4.拟定功能目标要具有一定的超前意识 5.拟定功能目标要注意产品的生命周期循环问题

4. 列举七种以上能够实现从连续转动到连续转动运动变换机构。 答：1．齿轮传动机构

2．摩擦轮传动机构 3．瞬心线机构 4．连杆机构 5．带传动机构 6．链传动机

课程名称：机械创新设计 编码：

适用专业：数控技术 学时：40学时 学分：4学分 （一）课程定位

《机械创新设计》课程是在学生学完必要的专业技术基础课的基础上开设的一门专业必修课程，该课程又是连接专业课与学生技能的技术类课程。该课程主要讲机械创新设计的基本思维及基本原理技法等。让学生充分了解专业技术的发展现状，尤其对技术应用创新的典型案例及创新思路、方法有教为深入的理解。

（二）课程设计思路

本课程的教学内容的设置充分考虑专业的办学层次、办学条件、办学环境、培养目标以及学生知识结构与市场需求的关系。体现职业教育就业导向、能力本位的指导思想，体现以职业素质为核心的全面素质教育培养，并贯穿于教育教学的全过程。

1、根据毕业生将从事的职业岗位（群）要求，按企业要求毕业生必须了解哪些知识、掌握什么技术、具备哪些能力，按“简洁 实用、够用，兼顾学生后续发展”的原则选择教学内容。

2、注重呈现形式生动活泼，配套多媒体资源丰富，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3、注重学生本课程学习成绩的评价，采用过程性评价和结果性评价相结合的评价体系，注重学生平时知识的积累和能力的培养。要兼顾对学生的关键能力，以及基本素质、创新精神、创造能力、个性培养和发展等各个维度的关