红黄蓝亲子音乐

《红黄蓝音乐(1-6阶段)》

1998年红黄蓝创建了中国第一家0-6岁亲子园——“红黄蓝亲子园”，到如今的“红黄蓝”之花在全国各地遍开，历经10年时间。红黄蓝通过直营加特许的方式全国连锁，成为深受数以百万计家庭欢迎的全国领先的幼儿教育服务机构。

据红黄蓝早教专家说，红黄蓝的每首音乐都是花几万元请孙悦的配器给做的


阶段一： 小鱼游游

CD1：
1、宝宝之歌
2、来跳舞
3、和妈妈在一起
4、捉迷藏
5、猜一猜
6、举红色走
7、扭扭舞
8、在农场里
9、马来了
10、五官歌
11、小鱼游游
12、手儿开 手儿合
13、旋转舞
另加： 13首伴奏音乐


阶段二 吹泡泡

CD2:
1 宝宝之歌
2 问好
3 小手爬一爬
4 蝴蝶飞
5 宝宝拍手来唱歌
6 吹泡泡
7 跳起来（舞曲）
8 小手小脚歌
9 风来了
10 月儿弯
11 小铃铛
12 它们会唱歌
13 转圈（舞曲）
另加：13首伴奏音乐



阶段三 点豆豆

CD3：
01 宝宝之歌
02 hello
03 骑木马
04 小胖鹅
05 手儿在哪里
06 宝宝探戈
07 大脚丫和小脚丫
08 小小猫
09 点豆豆
10 嗡嗡小蜜蜂
11 儿时圆舞曲
12 小青蛙找家
13 摇篮曲
另加：13首伴奏音乐


阶段四 背小猪

CD4：
1、宝宝之歌
2、我们都是好朋友
3、布娃娃
4、小笨熊
5、闪闪的小星星

《红黄蓝音乐(1-6阶段)》

1998年红黄蓝创建了中国第一家0-6岁亲子园——“红黄蓝亲子园”，到如今的“红黄蓝”之花在全国各地遍开，历经10年时间。红黄蓝通过直营加特许的方式全国连锁，成为深受数以百万计家庭欢迎的全国领先的幼儿教育服务机构。

据红黄蓝早教专家说，红黄蓝的每首音乐都是花几万元请孙悦的配器给做的


阶段一： 小鱼游游

CD1：
1、宝宝之歌
2、来跳舞
3、和妈妈在一起
4、捉迷藏
5、猜一猜
6、举红色走
7、扭扭舞
8、在农场里
9、马来了
10、五官歌
11、小鱼游游
12、手儿开 手儿合
13、旋转舞
另加： 13首伴奏音乐


阶段二 吹泡泡

CD2:
1 宝宝之歌
2 问好
3 小手爬一爬
4 蝴蝶飞
5 宝宝拍手来唱歌
6 吹泡泡
7 跳起来（舞曲）
8 小手小脚歌
9 风来了
10 月儿弯
11 小铃铛
12 它们会唱歌
13 转圈（舞曲）
另加：13首伴奏音乐



阶段三 点豆豆

CD3：
01 宝宝之歌
02 hello
03 骑木马
04 小胖鹅
05 手儿在哪里
06 宝宝探戈
07 大脚丫和小脚丫
08 小小猫
09 点豆豆
10 嗡嗡小蜜蜂
11 儿时圆舞曲
12 小青蛙找家
13 摇篮曲
另加：13首伴奏音乐


阶段四 背小猪

CD4：
1、宝宝之歌
2、我们都是好朋友
3、布娃娃
4、小笨熊
5、闪闪的小星星

微机控制系统应用方向学年设计任务书

微机控制系统应用方向学年设计说明书

学院名称： 计算机与信息工程学院 班级名称： 计科101 学生姓名： 祖 杰、 赵雷、 周来宇、 朱路平、 张毅苗 学 号：2010211154、2010211150、2010211151、2010211153、

2010211147

题 目： 基于单片机的电子音乐门铃设计 指导教师

姓 名： 董再秀 起止日期： 2013.07.03--2013.08.29

目 录

第一部分：正文部分 ...................................................................................................................... 1 1 绪论

微机控制系统应用方向学年设计任务书

微机控制系统应用方向学年设计说明书

学院名称： 计算机与信息工程学院 班级名称： 计科101 学生姓名： 祖 杰、 赵雷、 周来宇、 朱路平、 张毅苗 学 号：2010211154、2010211150、2010211151、2010211153、

2010211147

题 目： 基于单片机的电子音乐门铃设计 指导教师

姓 名： 董再秀 起止日期： 2013.07.03--2013.08.29

目 录

第一部分：正文部分 ...................................................................................................................... 1 1 绪论

课 程 设 计 任 务 书

1．设计目的： 在学习专业基础课和专业课的基础上，主要在电子仪器、微机综合设计与实践、单片机与A/D和D/A和光、计、电综合应用等几个方面开展实践活动，巩固所学知识、培养动手能力。 2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）： 1. 查阅资料，了解单片机控制单音喇叭发声原理。 2. 设计基于单片机的电子音乐盒。 3．通过按钮可选择不同的音乐。 4．其他创新功能。 每位同学分工不同 3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕： 1）设计说明书符合要求； 2）相应器件的工作原理及应用； 3）系统的硬件原理图和制版图； 4）基于实验箱调试成功的系统软件程序和界面； 5）仿真结果 6）参考文献原文不少于15篇。

课 程 设 计 任 务 书

4．主要参考文献： ? 要求按国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》书写，例： 1 傅承义，陈运泰，祁贵中.地球物理学基础.北京：科学出版社

接口

电子音乐播放器

一、课程设计的目的和意义

学习和掌握计算机中常用接口电路的应用和设计技术，学会针对不同的要求设计汇编程序代码，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，进一步加强理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践能够进一步加深对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学知识的应用能力以及分析问题解决问题的能力得到全面提高。

二、设计要求

利用8254作为音阶频率发生器，应先对至少两段音乐进行编码后存入音

符表，并建立好音阶表，每段音符长度不能少于60个，每首连续播放3遍后，自动播放下一段音乐，几段音乐播完后，循环播放，直到有键盘输入任意字符时停止，并且使用8255作为控制开关的并行输入接口，输入开关选择的音乐控制信号。

三、设计总框图

接口

四、设计设计思路说明：

电子音乐播放器属于接口电路的连接使用，本设计是以8254芯片为核心的发生系统。8086CPU在形成系统总线后，通过和8254及8255的连接使用可以很好的驱动扬声器发音。系统初始化后，8255通过B通道，从控制开关读取所需的控制字，并送入8086CPU中进行判断，选择不同的播放音乐。使8254的通过0号计数器工作在“频率发生器”方式3，向发生器发出不同频率的方波。

创新制作设计报告

题 目 基于单片机的电子音乐盒设计

姓 名 陈中乾

学 号 09101110

专业班级 09电子3班

所在学院 电子与通信工程学院

指导教师 朱冬范

二○一一年 十二 月 三一日

目 录

1．设计目的和要求 .......................................................................................... 1 1.1 设计目的 .................................................................................................... 1 1.2 设计要求 .....................................................................

基于单片机的电子音乐门铃设计

题目：电子音乐门铃设计

学院： 专业： 班级：

学号： 姓名： 时间：

电子音乐门铃的设计

摘 要

近几年来，随着市场上智能化楼宇的不断升温，门铃系统已作为智能化办公室和智能化住宅小区的一个重要组成部分，被各商家和用户所接受。人们已开始习惯用门铃系统代替传统的铁钥匙去管理各通道门，这使门铃系统得到了飞跃性的发展。随着单片机技术的飞速发展，通过单片机实现人们对物质生活的满足，这将会日益成为今后的一个重要发展的方向。 本设计是介绍了由AT89C51单片机来构成电子音乐门铃系统的工作过程，本系统主要完成该电子门铃不仅具有普通电子门铃的功能，而且还具有一些扩展功能。它的工作状态能够由用户自行设定等常规功能，并给来访者提供必要的语音和文字回应信息，此外。这给人们生活提供了很大的便利

关键词：电子门

第一篇：阳光体智能亲子运动会背景音乐顺序

阳光体智能亲子运动会背景音乐顺序

（1）幼儿园小朋友入场：《运动员入场曲》

（2）幼儿园园长讲话：《园长讲话音乐》

（3）体智能老师入场：《西游记主题曲》

（4）体智能律动音乐：《战 豆》

（5）家长入 场音乐 ：《非诚勿扰》

（6）与家长孩子互动：《搞笑背景音乐》

（7）小飞机游戏音乐：《加油歌》

（8）口香糖游戏音乐：《鹏鹏 激情打碟》

（9）毛 巾游戏音乐：《眉飞色舞》

（10）体智能律动音乐：《BAR BAR BAR》

（11）体育游戏音乐：《互动游戏音乐酒轿》

（12）结束体智能律动：《手牵手》

第二篇：幼儿园体智能亲子运动会感想

幼儿园体智能亲子运动会感想

今天是个比较特殊的日子，因为宝贝在家念叨了好几天了，这次体智能亲子运动会要爸爸参加，这也是我人生中第一次参加体智能亲子运动会。早上我和宝贝怀着无比激动的心情，高高兴兴地向幼儿园出发，清晨，风虽然比较大，但是太阳还是比较温暖，八点半左右，家长和孩子已经全部到达了教室。

活动开始了，每个班级的家长和宝贝们手拉着手，喊着口号有序地向活动广场进场，首先，老师们为我们准备了舞蹈表演以及家长和宝贝的拍手拍脚游戏，看着孩子们做得那么认真，再看看孩子们

小一班主题计划

主题（二）第6—9周 主题名称 《红黄蓝绿》《香香的蔬菜》 主题内涵及教育价值 《红黄蓝绿》这个主题主要是引导儿童感知色彩，运用色彩表现美、创造美。色彩的感知还需要借助科学的观察和操作行为，使儿童的感知觉从混沌走向清晰，从整体走向分化。颜色的调和以及色彩的浓淡比照活动，都帮助幼儿有意图、有意识地观察、探索色彩的奥秘。 色彩的运用是一种审美的创造，每个幼儿都可以成为色彩的魔术师。“瓶子的五彩衣”“彩色纸的故事”等活动给幼儿提供了艺术创造的机会，让他们感受体验色彩的创造乐趣。 让我们同幼儿一起在“香香的蔬菜”这一主题活动去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，一起进行建构式的发展—由模糊的、混沌的知觉转变为有一意义的、有结构的知觉重组，一起去经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习的历程。 预设幼儿发展目标 一、智慧成长： 1、认识颜色与相应事物之间的关系。 2、能发现两种颜色混合后产生的变化。 3、比较6以内物体的多少，知道哪个多哪个少。 4、根据物品的特征进行分类，并用圆点记录物品的数量。 二、肌体成长： 1、学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演动作。 2、尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协