幼儿园大班英语教案《my family》

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幼儿园大班英语教案

标签:文库时间:2025-02-13
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第一周

第1课时一.教学目标

1、能听、说、读、写字母Cc Dd

2、掌握新的礼貌用语

二.教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd

2、如何记住新的礼貌用语

三.课前准备:

字母单词卡片

四.教学过程

1. Greeting :Listen to the disc

来是Come,去是Go,点头Yes ,摇头No

我是I,你是You,见面问好说Hello

2. (出示字母卡片)Aa Bb

T——What’s this in Engli sh?

Ss ——It’s“Aa”

3、 T: (板书) big letter ‘A’ , small letter ‘a’(书空)Aa

4、同理学习Bb

5、: practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters.

第一周

第2课时一.教学目标

1、能听、说、读、写字母Cc Dd

2、掌握新的礼貌用语

二.教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd

2、如何记住新的礼貌用语

三.课前准备:

VCD机、碟片、字母单词卡片

四.教学过程

1. Greeting :Review the greetings of lesson

come,go,I,you,hello

2. (出

幼儿园大班英语教案《What Colour》

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幼儿园大班英语教案《What Colour》

幼儿园大班英语教案《What Colour?》

幼儿园大班英语教案:What Colour?

教学目标:

1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确,理解词义,语调自然。

2、能用who are you?并用I’m进行对话交流。

3、激发兴趣,培养幼儿大声讲话的习惯及自信。

教学内容:

1、对话

2、词汇:Yellow Red Orange Blue Green White。

教具:一个五彩魔术盒,彩色绳,花瓣似的色片。

Step1:师生互致问候。

T: Hello, Good morning, boys and girls!

S: Hello, Good morning, Miss Wu.

Step2:句型“Who are you? I’m…”操练。

T: First, Let’s play a game, Ok?

1)玩捉迷藏游戏引入句型,教师蒙住眼睛,走进幼儿中摸到幼儿问:Who are you?请幼儿回答 I’m…(三次以上)

2)T: Next, Let’s talk。

示范:双人活动。

Step3: 学习新单词

T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice!

幼儿园大班英语教案:教师在园100句

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幼儿园大班英语教案:教师在园100句;

i. reception入园接待 1. hi! / hello! 你好! 2. good morning. 早上好。

3. hello, nice to meet you. / nice to see you. 你好,见到你真高兴。

4. how are you? i am fine, thank you. 你好吗?我很好,谢谢。 5. please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。

6. come in, please. 请进。

7. come on. / come here, please. 请过来。 8. take off your coat. 脱掉外套。

9. please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。 ii. group activity集体活动 1. are you ready? 准备好了吗? 2. let’s start. 让我们开始。

3. who can tell me? / who can answer me? 谁能告诉我?谁能回答?

4. look at me. 看着

幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》

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幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》

幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》

幼儿园大班英语教案:Do you like to eat

一、活动目标:

1.初步学习单词banana和orange,复习apple、pear的发音,复习歌曲Good morning.

2.初步感知sweet 和Do you like to eat? 的含义。

3.初步学习单词,积极参与游戏,并大胆地说。

二、活动准备:

水果蓝一只,水果若干,手偶一个。

三、活动过程:

1.复习歌曲“Good morning to you.”

T: good morning, boys and girls. Let’s sing the song “good morning to you”, Ok?

C: Ok.

2.学习banana和orange.

T: Look! I have a beautiful basket. There are some fruits in it! Look, that’s…

C: 香蕉

T: Yes, This is a banana.

请幼儿跟读

T:(尝一口)Banana is sweet. Follow me. Banana is swe

幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》

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幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》

幼儿园大班英语教案《Do you like to eat》

幼儿园大班英语教案:Do you like to eat

一、活动目标:

1.初步学习单词banana和orange,复习apple、pear的发音,复习歌曲Good morning.

2.初步感知sweet 和Do you like to eat? 的含义。

3.初步学习单词,积极参与游戏,并大胆地说。

二、活动准备:

水果蓝一只,水果若干,手偶一个。

三、活动过程:

1.复习歌曲“Good morning to you.”

T: good morning, boys and girls. Let’s sing the song “good morning to you”, Ok?

C: Ok.

2.学习banana和orange.

T: Look! I have a beautiful basket. There are some fruits in it! Look, that’s…

C: 香蕉

T: Yes, This is a banana.

请幼儿跟读

T:(尝一口)Banana is sweet. Follow me. Banana is swe

Mybody 幼儿园中班英语教案.doc

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Mybody 幼儿园中班英语教案

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Mybody 幼儿园中班英语教案

幼儿中班英语教学教案《My body》

英语活动:My body

活动目标:

1、学习单词“arm, neck”,能正确发音,并能注意到单复数的不同表达。

2、萌发对自己身体的各个部位的英语表达兴趣。

活动准备:人体模型板,魔法圈、钩子,星形贴纸、报贴、脸部图,记号笔、黑板、单词卡片、录音机、CD。

活动过程:

一、Look at my face(复习五官,单复数渗透)

1、猜图形:(出示一个圆形,鼓励幼儿大胆猜测)T:What’s this? C1: It’s a ….

2、画五官T:It’s a face. Can you tell us what are on the face? Let’s try to draw them on the face.

二、Show my body(新授单词)

1、认识身体部位:

Ben(T):Hello! I am Ben. where is my body?It’s here. What do you see on my body?

C:I see a。。。.)

T: What colour are the stars? C:

幼儿园英语教案:May I come in

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May I come in? Come in,please

学习:May I come in? Come in,please.

活动名称——Learn:May I come in? Come in,please.

活动目标:

1、感受故事,理解故事内容,引起幼儿对英语故事的兴趣。

2、感受、理解句型“May I come in? Come in,please.”并学习表达.

设计思路:以故事的形式,帮助幼儿感受、理解学习句型。在教具演示中讲述故事,听觉和视觉的双重刺激,使幼儿理解所学句子的含义,消除语音上的困难,并通过师生互动、生生互动来操练、巩固,让幼儿在愉快、轻松的自然习得知识。

活动流程:自然导入、激发兴趣感知理解、体验交流活动延续。活动准备:移动图片教具:猫;兔、狗、鸟的家。

自然导入,激发兴趣

1、师生问候(Daily talk)

2、(出示猫)What’s this?

Please act the cat.

幼儿与老师对话

个别、集体幼儿边做动作边讲:

word可编辑文档

1、Cat, cat, It’s a cat.

2、 Cat, cat, 喵喵。

活泼气氛,以故事中的主人公导入活动

感知理解,体验交流:

1、边演示教具边讲述故事

2、 Game: Close yo

幼儿园中班英语教案《打招呼》

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幼儿园中班英语教案《打招呼》

中班英语教案《打招呼》适用于中班的英语主题教学活动当中,让幼儿在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣,学会表达礼貌用语,做个懂事的小朋友

,初步学习句子Howareyou?—fine,thankyou,快来看看幼儿园中班英语《打招呼》教案吧。

活动目标:

1、初步学习句子Howareyou?:fine,thankyou

2、学会表达礼貌用语,做个懂事的小朋友

3、在游戏环节中巩固所学内容并培养孩子的英语学习兴趣。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。

活动准备:

布绒玩具小猫和小狗各一个

小猫和小狗的头饰

1

活动过程:

Step1:Greeting

T:Helloboysandgirls。

C:Hellomisssu

T:nicetomeetyou!

C:Nicetomeetyoutoo!

Step2:Warmup

T:Uncle,uncleveryverycool…………………….. C:Uncle,uncleveryverycool…………………….. Step3:Newlesson

教师出示单词进行复习单词。

T:教师出示猫和狗的玩具

T:helloeveryone!

C:hicat,hellodog

T:

幼儿园大班体育教案

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幼儿园大班体育教案【四篇】

导读:本文 幼儿园大班体育教案【四篇】,仅供参考,如果觉得很不

错,欢迎点评和分享。 袋鼠旅行 活动目标: 1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。 活动准备:幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。 活动过程: 一、

1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、) 2)随音乐热身运动 二、

1、导入:今天老师给你们准备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧! 2、1)幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。 2)让特殊玩法的幼儿展示分享3)师:刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。

5)师:让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领

幼儿园大班游戏教案

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幼儿园大班游戏教案(1):

传帽游戏舞

一活动目标:

1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。

2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。

3、会互相合作及配合游戏,体现群众游戏的快乐。

二活动准备:

1音乐帽子若干2大鼓

三活动过程:

(一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。

1、向老师问好。

导语:这天,来了许多老师,都想看到你最棒的一面,那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。

2、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。

导语:这天我想和你们玩帽子的游戏,此刻帽子在我手里,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。

3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

导语:都拿到帽子了吗?过来戴给我看看,戴上帽子的样貌真漂亮。你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。为什么喜欢呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快,跳跃,激烈`````)此刻我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化?有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐