苏教版七年级英语第一单元知识点

《有理数》知识点总结归纳

正数和负数

⒈正数和负数的概念

负数：比0 小的数正数：比0 大的数0 既不是正数，也不是负数

注意：①字母 a 可以表示任意数，当 a 表示正数时，-a 是负数；当 a 表示负数时，-a 是正数；当 a 表示0 时， -a 仍是 0。（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，

例如 +a,-a 就不能做出简单判断）

②正数有时也可以在前面加“+”，有时“ +”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。

2.具有相反意义的量

若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：

零上 8℃表示为： +8℃；零下 8℃表示为： -8 ℃

3.0 表示的意义

⑴0 表示“ 没有”，如教室里有 0 个人，就是说教室里没有人；

⑵ 0 是正数和负数的分界线， 0 既不是正数，也不是负数。如：

有理数

1.有理数的概念

⑴正整数、 0、负整数统称为整数（0 和正整数统称为自然数）

⑵正分数和负分数统称为分数

⑶正整数， 0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。

理解：只有能化成分数的数才是有理数。①π 是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。②

有限小

初一英语时态专题复习

一、 一般现在时：（1、现在的状态。2、经常或习惯性动作。3、主语所具备的性格和能力。4、真理。）

1、标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,

on Sundays（在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年）

2、结构：

（1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）

练习：1.I__am____(be) a student. My name__is___(be) Tom.

2. Where __are___(be) my shoes? They_are__(be) here.

3.Who _is___(be) the girl with long straight hair? I think she _is__(be) Kate.

4. You and I _don’t are__(not be) in Class Six.

5._Are__(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, t

初一英语时态专题复习

一、 一般现在时：（1、现在的状态。2、经常或习惯性动作。3、主语所具备的性格和能力。4、真理。）

1、标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,

on Sundays（在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年）

2、结构：

（1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）

练习：1.I__am____(be) a student. My name__is___(be) Tom.

2. Where __are___(be) my shoes? They_are__(be) here.

3.Who _is___(be) the girl with long straight hair? I think she _is__(be) Kate.

4. You and I _don’t are__(not be) in Class Six.

5._Are__(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, t

博硕教育7A UNIT 2 Daily life

重点单词：

daily 每天的 article 文章 never从不

break n. 休息 v.打破打碎 usually经常 so因此 bell 铃声 ring 打电话，戒指 seldom很少 ride,骑，乘 guitar,吉他 band乐队，传送带 together,一起 grade年级 Geography n. 地理；地形

market,市场 practice, 不可数名词， 练习 v.练习

常考短语：

junior high school 初中 senior high school 高中 primary school 小学 on foot 步行 take part in 参加 go to bed睡觉 get up起床

have a good/great/wonderful time =enjoy oneself =have fun 玩得开心，愉快

苏教版七年级生物下册知识点汇总

第8章第一节精卵结合孕育新生命

1.人的生殖系统的组成和功能

(1)男性生殖系统

组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸

功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等

(2)女性生殖系统

组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢

功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所

2.受精过程

受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管

受精卵的出现标志着新生命的开始。

3.胚胎的发育

受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。

过程：需280天

第二节人的生长发育和青春期

1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育

2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。

第三节人体概述

1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

消化系统：消化食物、吸收营养物质

呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳

循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物

3.各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分

神经系统、内分泌系统：调节作用

生殖系统：繁衍后代

运动系统：

苏教版七年级生物下册知识点汇总

第8章第一节精卵结合孕育新生命

1.人的生殖系统的组成和功能

(1)男性生殖系统

组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸

功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等

(2)女性生殖系统

组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢

功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所

2.受精过程

受精作用：精子和卵子结合的过程受精部位：输卵管

受精卵的出现标志着新生命的开始。

3.胚胎的发育

受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。

过程：需280天

第二节人的生长发育和青春期

1.青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育

2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。

第三节人体概述

1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

消化系统：消化食物、吸收营养物质

呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳

循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物

3.各系统及功能消化系统泌尿系统：排除代谢废物和多余水分

神经系统、内分泌系统：调节作用

生殖系统：繁衍后代

运动系统：

Unit 2 This is my sister.

1. parent: father or mother 父亲或母亲 parents: father and mother父母（双）亲

2. 介绍他人

1) This / That is．．．这／那位是．．．．．．２）These / Those are．．．这／那些是．．．．．．

This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简

That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。

These are my brothers. 这些是我的兄弟。

Those are my parents. 那些是我的父母。

3. 指示代词

this / these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。

that / those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。

4. This is my friend. 复数 These are my friends.

Those are my brothers.

5. Who s she? s my sister. 她是我妹妹。

Who s he? 他是谁？ He s my brother. 她是我哥哥。

Who re the

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精品文档 第8章 第一节 精卵结合孕育新生命

1.人的生殖系统的组成和功能

(1)男性生殖系统 组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 主要器官：睾丸 功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等

(2)女性生殖系统 组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等 主要器官：卵巢 功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所

2.受精过程 受精作用：精子和卵子结合的过程 受精部位：输卵管

受精卵的出现标志着新生命的开始。

3.胚胎的发育 受精卵最初进行细胞分裂的场所是输卵管。

过程：需280天

第二节 人的生长发育和青春期

1. 青春期发育：性发育（包括生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育

2. 男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

3. 青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和脱落）、青春期心理卫生。

第三节 人体概述

1.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体

2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织

消化系统：消化食物、吸收营养物质

呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳

循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳

名师总结精品知识点

第4单元生物圈中的人

第八章人的生殖与发育第一节人的生殖与发育1.男性生殖系统包括、、、和等器官。是男性主要的性器官，能产生和分泌。

2.女性生殖系统包括、、和。是主要的性器官，能够产生和分泌。

3.子宫是发育的场所。与卵巢和子宫相连，输送卵细胞，也是的场所。

4.男性产生的生殖细胞是，人的睾丸产生精子的活动没有明显的周期性。女性产生的生殖细胞是，人的卵巢产生卵子的活动有明显的周期性。

5.受精作用：指与精子结合的过程，在内完成并开始细胞分裂。

6.受精卵沿向移动，进行形成胚胎植入子宫，这时的营养来自卵黄。胚胎发育到第周末外貌开始像人，从这时候起到出生前叫做。

7.在子宫里,胚胎发育所需的养料和氧都是通过从母体获得的，并排出等代谢废物，胎儿与胎

名师总结精品知识点

盘相连的结构叫做。

8.妊娠到周左右时（280天），有独立存活能力的和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做。

9.A C D E

B 。

第二节人的生长发育和青春期

1.人的发育从开始，经过期、期、期、____期，直到个体发育成熟。

2.成熟的标志是。

3青春期的身体变化：春期是指从12岁至岁的发育过渡阶段，这个时候和突然且迅速的增加。

4.青春期的性发育包括和。

5.青春期男女生殖器官

第一单元 知识点 第1节 科学并不神秘

1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。

牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；

瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖从而改进了蒸气机。

奥斯特在整理实验器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，最终发现了电流的磁效应。 2.科学研究是从疑问开始的，一个小小的疑问都有可能引出科学发现。 3.科学研究的方法：仔细观察﹑积极实验﹑认真思考 4.科学技术即有正面影响，也有负面影响。

5.学习科学的目的：推动社会的进步，协调人与自然的关系。 练习; 1、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于 （ ）

A.调查 B.实验 C.观察 D.阅读

2、下列不属于自然现象的是 （ ）

A. 伊拉克大沙漠 B. 伊拉克战争

C. 伊拉克气温高降水少 D. 伊拉克石油蕴藏量丰富

3、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是 （ ） A. 关注