领带结是怎样打的

单结 four-in-hand

单结：领带结的古典形式。这是最常用的一种结法。打结和解结都非常容易。对大部分的领带和几乎所有的衬衫领都非常适合。

为了打好单结，需要注意：领带结需要与衬衫领和谐搭配。它应该不太紧，也不太松地系在衬衫领上。

双单结 double-simple

双单结类似单结：它们的不同在于前者有两个结，即两圈。

这种结适合个子较矮的男士, 它适合意大利领和稍细的领带且简单易做。

交叉结 cross knot

交叉结：适用于小领带，很漂亮但打起来很麻烦。

Windsor knot

公爵引起潮流的Windsor结是种非常英国式的漂亮领带结法。

它体积大，因此适合系在分得很开的衣领上（例如意大利衣领）和很细的领带上。这种结要非常对称地打才能成功。

操作起来有点复杂。

半Windsor knot

半Windsor结较Windsor结稍薄，做起来也更容易。它非常适合细领带、优质的丝织品和敞开的衣领。

小结 small knot

小结：如其名看起来小，因此适合厚的领带（例如丝织品）和紧扣的衣领。 注意别忘记将领带的一部分翻转180度（看以下的图表）

这种结做起来非常容易。

《领带》小班美术教案

活动目标：

1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。

3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验活动的乐趣。

活动准备：

1.色彩、图案各异的领带若干。

2.以剪好的领带形状的纸人手一份。

3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

活动过程：

一、爸爸喜欢什么样的领带。

1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？”

2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

3.“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？”

4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？

5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。

二、我给爸爸做领带。

1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。

2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。

活动反思：

“爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造

黄飞鸿是怎样的人

但凡提起黄飞鸿，人们很自然的就会联想到武侠片中那个功夫超群、行侠仗义的大侠。然而影视剧中有关黄飞鸿的事情大多是虚构的，编得玄而又玄。那么，历史上真实的佛山黄飞鸿到底是什么样子呢?下面让我们轻轻掀开历史的神秘面纱，走近这位历史上的传奇英豪! 七八岁跟着父亲街头卖艺

广东佛山，古称陶城，有多个历史头衔，佛山是丝织品汇集之地，是粤剧的发源地，是中成药之都，当然对黄飞鸿来说，最著名的一个头衔就是佛山是武术之乡，要寻找南派武术的源头就要到佛山。

1856年农历七月初九，一个非常普通的日子，黄飞鸿降临于一个贫穷破落的家里。父亲黄麒英用卖艺换来的铜钱为妻子买来一只老母鸡，杀了，替妻子炖上。

黄麒英是佛山十大高手之一，但并不像电视上所说的阔绰，黄麒英并不想儿子像他这样仅仅是一介武夫，穷困潦倒。他希望黄飞鸿读四书五经，考取功名，这样就不必天天日晒雨淋的，东奔西跑，一年到头，日子还是那么拮据。

可黄飞鸿既然出生在武术之乡，父亲又是佛山十大高手之一，他想不习武那是不可能的。父亲也没指望黄飞鸿日后能够继承他的衣钵，可他没想到，青出于蓝胜于蓝，黄飞鸿不但继承了父亲的衣钵，还把父亲的武术心得发扬光大。

父亲用所得的积蓄把黄飞

篇一：如何做好课题研究及撰写结题报告

如何做好课题研究及撰写结题报告

课题结题即结束课题研究，完成课题研究任务，形成研究成果。结题成果是对研究实践和理论思考的反映。从内容层次上分，包括浅层次的应用性、操作性做法，如教案、个案、素材、措施，以及如实的研究过程（主要记述课题的运作过程，以及研究过程中的若干重要环节，课题成员的分工与贡献记录等，当一个课题大研究过程比较复杂，无法用少量篇幅予以交代清楚情况下，可以在研究报告之外再独立附写一份反映过程的工作报告）；中层次的理性收获，是对大量说明核心结论的素材的整理和总结。其中应该有关于课题选择的意义与价值的讨论、有课题研究的思路与方法、基于素材的核心结论—观点、规律、模式、方案和建议等（如原爱山学区教管委课题组承担的《湖州中心城市小学布局调整资源重组工作的研究》，在实践研究基础上提出了这样一些规律性、建议性的认识，一是急剧发展变化中的城市，学校布局调整、教育资源重组的规划显得极其重要；二是布局调整资源重组应与规模办学效应、提高办学水平和消除薄弱学校紧密联系；三是教育主管部门要在城市住宅小区开发配套建设小学中发挥主动性；四是应让学校本身充分享受布局调整中原有资源利用地租级差的益处；五是小学布局调整和资源重组，

篇一：打屁屁作文

篇一：打屁屁 小华和小丽小是死对头，小华是个男孩，16岁。小丽是个女孩，15岁。他们的家长都出差了都是2月这时候小华和小丽打了一个赌说：谁这次考试考得好就可以随意处置没考好的人。结果小丽输了。 小华该怎么处置小丽呢？ 小华把自己的想法告诉了小丽： “告诉你妈，说你在外跟人打赌，并且把你的成绩降低 报

告给你妈，让你妈好好打你的屁屁，不过这一切要是跟妈妈说了，你就等着我来打你的屁屁！” “??”小丽无话可说，谁让她输了呢。 过了两个月，小丽的妈妈回来了，小华把事情告诉了她的妈妈。 妈妈很愤怒，当天晚上就把小丽叫去了，二话不说，把搓衣板放在了她的面前，让她跪上去，小丽心里忐忑不安，非常害怕，只好跪了上去。“把屁股撅高，快点，”啪！一板子煽在了小丽的屁股上，小丽不是很疼，因为妈妈没有用狠劲，只是示威了一下，小丽的屁股已经撅的非常高了，妈妈看可以了，便把一个磨得非常光滑的板子从盐水里拿了出来，“快，把裤子脱下来，屁股再撅高点。”小丽按照妈妈说的去做了，“记住：屁股不能动，否则加罚10下。屁股不能闪，也不能用手护着，否则加罚15下，不能打的时候尿尿，否则加罚20. 打的时候必须报出打得数目，说错一个数，加罚10板。”“记住了！” 妈妈把板

⒉声音是怎样产生的

一、教材简析：

本课是继《听听声音》之后，进行的又一项关于声音的研究。主要通过“使物体发出声音”、“观察发声的物体”和“观察音叉的振动”三个活动来探究声音产生的原因。从教材的编排来看，首先是让学生想办法让各种物体发出声音，并初步猜想“声音是怎样产生的”，第二部分则是通过观察、比较钢尺、橡皮筋，去找到发声物体有什么共同点，让学生感受到物体的发声与物体的振动有关。最后通过观察音叉的振动让学生进一步理解“声音是由物体振动而产生的，当物体的振动停止时，声音也就消失了。”

二、教学背景：

声音与日常生活、生产有着密切的联系，本课属于“科学探究”的目标系列，通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的，从中培养学生的实验观察能力和分析概括能力及创新能力。本课是基于前一节《听听声音》基础上来研究、探索“声音是怎样产生的”。与旧教材相比，本课为学生提供大量的探究机会，尝试运用科学的探究方法，经历探究过程，逐步形成科学地看问题、想问题、解决问题的习惯和能力，从而培养学生的科学素养。通过对声音产生的学习，为下面学习声音的传播打好基础。

三、教学设计： （一） 科学概念： 感受到声音是由物体振动产生的。 科学词汇：振动、碰撞、摩擦、声带 教 学

篇一：敬酒十大细节

了解敬酒十大细节，告别酒桌尴尬

饭桌上敬酒的规则和顺序礼仪 酒是越喝越厚，几杯酒下去，人和人的关系自然近了好多层。关系近了，自然谈什么都不在话下。初涉职场的新鲜人，在酒桌上遭遇尴尬，想避免这种不爽吗？快来学习吧！

细节一：领导相互喝完才轮到自己敬酒。敬酒一定要站起来，双手举杯。 细节二：可以多人敬一人，决不可一人敬多人，除非你是领导。

细节三：自己敬别人，如果不碰杯，自己喝多少可视乎情况而定，比如对方酒量，对方喝酒态度，切不可比对方喝得少，要知道是自己敬人。 细节四：自己敬别人，如果碰杯，一句，我喝完，你随意，方显大度。 细节五：记得多给领导或客户添酒，不要瞎给领导代酒，就是要代，也要在领导或客户确实想找人代，还要装作自己是因为想喝酒而不是为了给领导代酒而喝酒。比如领导甲不胜酒力，可以通过旁敲侧击把准备敬领导甲的人拦下。 细节六：端起酒杯(啤酒杯)，右手扼杯，左手垫杯底，记着自己的杯子永远低于别人。自己如果是领导，知趣点，不要放太低，不然怎么叫下面的怎么做人啊。

细节七：如果没有特殊人物在场，碰酒最好按时针顺序，不要厚此薄彼。 细节八：碰杯，敬酒，要有说词，不然，我干嘛要喝你的酒？ 细节九：桌面上不谈生意，喝好了，生意也就差不多了，

　　星期天在路上遇见小雨，几年不见，如果不是她叫上我的名字，我几乎已认不出来，一件不合体的体恤外加一条退了色的牛仔裤，跟从地里干农活回来没两样，头发乱乱的。“小雨，你怎么变化这么大呀！我都差点认不出你了，曾经追求时尚潮流的那个女孩是你吗？”我打趣道。小雨皱下眉头，拍拍我的肩说“别逗了，谁像你那么好福气呀！老公疼你，孩子听话，只能说是你的命好。”我惊讶道：“你命不好吗？你不是钓了一个金龟婿吗？”“唉！别提了……"她把我拉到一边，倒了一肚子的苦水。

　　姑娘时的小雨曾经是个文质彬彬，性格温柔，有着高雅气质的女孩，追她的男孩排成队。由于自身条件极好，择友的标准也就提高了。长相、工作、家庭条件缺一不行。经过千挑万选终于如愿以偿，找到了心仪的对象：男孩相貌堂堂，父母是官宦之家，其家庭条件自然很优越。是很多女孩子向往的归宿。

　　小雨新婚期间，丈夫带她去香港旅游，回来别提多风光了，在并不富裕的农村，繁华如梦的香港只能是在电视里看到。听说小雨可以身临其境去感受香港的风光，能有几人不羡慕，不奢望呢？更何况她给家里所有人都带回了礼物，什么都是名牌，花钱如流水，买一千元一件的衣服眼睛都不用眨一下，一夜之间，乌鸦变成了凤凰，凤凰飞上了枝头。

　　一年后儿子降生了，小生命

第二章 倾注对祖国的忠诚和热爱

第一节 爱国主义是宝贵的精神财富 一、（背） 爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的民运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。 二、爱国主义的基本内容：多选，关键字绑定：爱故土，爱人民，爱国家） 1、热爱故土山河是爱国主义的重要内容。 2、热爱人民是爱国主义的集中体现。

3、热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。 三、爱国主义的四个优良传统（简答；或结合案例考选择题） 1、维护祖国统一，促进民族团结。 2、抵御外来侵略，捍卫国家主权。 3、开发祖国山河，创造中华文明。 4、心系民生苦乐，推动历史进步。 四、爱国主义的三个历史作用（关键字绑定；简答题要把小结写上） 1、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。 2、爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。 3、爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。

小结：把祖国和人民的利益放在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献毕生精力，以此作为人生的最高价值，这是中国知识分子成长的正确道路。 第二章 第二节 明确爱国主义的时代要求 一、爱国主

篇一：打屁屁作文

打屁屁作文

篇一：打屁屁

小华和小丽小是死对头，小华是个男孩，16岁。小丽是个女孩，15岁。他们的家长都出差了都是2月这时候小华和小丽打了一个赌说：谁这次考试考得好就可以随意处置没考好的人。结果小丽输了。

小华该怎么处置小丽呢？

小华把自己的想法告诉了小丽：

“告诉你妈，说你在外跟人打赌，并且把你的成绩降低 报告给你妈，让你妈好好打你的屁屁，不过这一切要是跟妈妈说了，你就等着我来打你的屁屁！”

“??”小丽无话可说，谁让她输了呢。

过了两个月，小丽的妈妈回来了，小华把事情告诉了她的妈妈。

妈妈很愤怒，当天晚上就把小丽叫去了，二话不说，把搓衣板放在了她的面前，让她跪上去，小丽心里忐忑不安，非常害怕，只好跪了上去。“把屁股撅高，快点，”啪！一板子煽在了小丽的屁股上，小丽不是很疼，因为妈妈没有用狠劲，只是示威了一下，小丽的屁股已经撅的非常高了，妈妈看可以了，便把一个磨得非常光滑的板子从盐水里拿了出来，“快，把裤子脱下来，屁股再撅高点。”小丽按照妈妈说的去做了，“记住：屁股不能动，否则加罚10下。屁股不能闪，也不能用手护着，否则加罚15下，不能打的时候尿尿，否则加罚20.

打的时候必须报出打得数目，说错一个数，加罚10板。”“记住了！”

妈妈把板子举起来