全科医学中医类中级考试大纲

2013年全科医学中级考试大纲

027全科医学考试大纲

基础知识

2013年全科医学中级考试大纲

家基本公共卫生项目规范内容与要求 (3)我国卫生事业改革发展的总体目标；农村卫生服务体系建设的发展目标；新型农村合作医疗制度发展概况；社区的功能；国家基本公共卫生服务均等化的目标；建立全科医生制度的重要性和必要性三、流行病学方法 1.流行病学概述

(1)流行病学定义与研究方法 (2)流行病学研究的基本步骤 (3)流行病学研究在社区卫生工作中的作用 2.疾病分布 3.现况调查 (1)测量疾病的常用指标 (2)疾病的流行强度与分布特征 (1)概念 (2)普查优缺点；抽样调查与抽样方法 (3)现况调查的用途 4.病例对照研究 (1)病例对照研究的基本原理 (2)病例对照研究方法的特点；优点与局限性 (3)病例对照研究设计 5.社区干预试验 (1)实验研究的原理与特点 (2)实验研究的基本要素与原则 (3)社区干预试验及其效果指标 6.社区卫生资料收集的方法 7.流行病学研究中常见偏倚四、医学统计方法 1.统计学概述 (1)资料收集来源与内容 (2)定量调查方法 (3)定性调查方法；问卷设计 (1)偏倚的概念 (2)偏倚的种类及控制 (1)变量及其分类 (2)统计

中医全科医学概论A

A型题：在备选答案中只有一个最佳答案。

1、中医本体论的主要内容是： [ ] A．天人合一 B.阴阳学说 C．元气论 D．脏腑学说

2、全科医学作为一个新型临床学科在我国正式建立起来的时间是。 [ ]

A、20世纪60年代 B、1989年11月 C、1993年11月 D、1996年12月 3、中医诊治疾病的基本原则是： [ ] A．整体观念 B．辨证论治 C．恒动辨证 D．脏腑辨证

4、全科医生做为医疗保健与保险体系的角色是。 [ ] A、咨询者 B、教育者 C、家庭成员 D、守门人

5、中医全科医生常常遇到的健康问题是： [ ] A．生物—心理—社会问题交织 B．家庭—单位问题复杂 C．亲情—爱情—友情问题交织

《全科医学概论》本科课程教学大纲 《全科医学概论》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号： 课程名称：全科医学概论

英文名称：Introduction to General Medicine 课程性质：指定选修课

总 学 时：32 学时（理论学时：32 学时） 学 分：2 学分 适用专业：五年制临床医学专业 预修课程（编号）：

建议教材：杨秉辉主编《全科医学概论》（第 4 版）人民卫生出版社 课程简介：全科医学又称家庭医学，是面向社区和家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的综合性医学专科学科，是一个临床二级学科，其范围涉及各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。它强调以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾，并将医疗、预防、康复和健康促进有机结合，将个体照顾与群体照顾融为一体。全科医学是在西方国家通科医生长期实践经验的基础上，综合了现代生物医学、行为科学和社会科学的最新研究成果，用以指导医生从事基层医疗保健第一线服务的知识技能体系。《全科医学概论》的基本内容与方法包括概述、以人为中心的健康照顾、以家庭为单位的健康照顾、以社区为范围的健康照顾、以问题为

中医全科医学概论应知应会的内容

健康和健康信念模式 全科医学和中医全科医学 传统中医学与全科医学的异同 全科医学与现代医学最本质的区别 全科医学最大特点

全科医学“全方位”或“立体性”的体现特征是 青少年完成社会化最适合的场所是 全科医疗与专科医疗服务的显著区别在于 全科医疗的可及性服务的含义 中医全科医生的角色和应具备的能力 循证医学

以人为中心的服务的基本特征 全科医学为何强调以家庭为单位的服务 何谓社区?社区的基本要素?

全科医疗重视人胜于重视疾病的照顾是 何谓临终关怀？其伦理道德的原则？ 家庭应具备的功能

家系图、家系圈绘制及解读 家庭压力事件对家庭的影响 家庭健康档案

健康档案及建立健康档案的重要意义 社区卫生服务的基本内容包括

社区诊断？社区诊断与个体诊断的根本区别？ 以社区为基础健康照顾的基础是

全科医师应诊中的四项主要任务，其核心任务是 全科医生追求的医学目的? 全科医生应具备的能力 全科医生提供临床预防的优势

周期性健康检查及优点

1.全科医学教学课程设计的出发点是D A.临床各科常见病的诊疗 B.临床各科危重病的诊疗 C.社区常见病的诊疗

D.社区中的个人和家庭健康问题，社区健康问题或人群问题

2.社区卫生服务实践

一、单选题 § 1．全科医学学科是：A A 自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科 B 正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科 C各门临床医学学科的综合体

D 包含了“六位一体”服务所有内容的预防医学专业学科 E 以内科服务为主的综合临床学科 2．全科医疗的基本特征不包括：E A 为社区居民提供连续性服务 B 提供以病人为中心的服务 C 提供以社区为基础的服务 D 提供以家庭为单位的服务

E 提供以家庭病床为主的基层医疗服务 3．全科医生是：D

A 全面掌握各科业务技术的临床医生

B 提供 “六位一体” 全部服务内容的基层医生 C专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生

D 经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生 E以公共卫生服务为主的医生 4．全科医学的基本原则不包括：D

A 以门诊为主体的照顾

B 为个体提供从生到死的全过程照顾 C 为服务对象协调各种医疗资源 D 提供以急诊室和家庭病床为主的服务 E 提供使社区群众易于利用的服务 5．全科医疗作为一种基层医疗保健，它

一、单选题 § 1．全科医学学科是：A A 自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科 B 正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科 C各门临床医学学科的综合体

D 包含了“六位一体”服务所有内容的预防医学专业学科 E 以内科服务为主的综合临床学科 2．全科医疗的基本特征不包括：E A 为社区居民提供连续性服务 B 提供以病人为中心的服务 C 提供以社区为基础的服务 D 提供以家庭为单位的服务

E 提供以家庭病床为主的基层医疗服务 3．全科医生是：D

A 全面掌握各科业务技术的临床医生

B 提供 “六位一体” 全部服务内容的基层医生 C专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生

D 经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生 E以公共卫生服务为主的医生 4．全科医学的基本原则不包括：D

A 以门诊为主体的照顾

B 为个体提供从生到死的全过程照顾 C 为服务对象协调各种医疗资源 D 提供以急诊室和家庭病床为主的服务 E 提供使社区群众易于利用的服务 5．全科医疗作为一种基层医疗保健，它

全科医学概论》教学大纲

（供成人类临床医学专业学生使用）

一、前言

全科医学概论是一门整合生物医学、行为科学和社会科学于一体的综合性新型学科，他与内科学、外科学一样同属于临床二级学科。通过本门课程的学习，使学生对全科医学的学科知识有比较系统的了解，激发学生对全科医学的兴趣，有志于将来从事全科医疗工作。本课程在教学中应注意紧密结合社会需求，从社区卫生服务工作作为切入点，介绍全科医学基本理论、基本方法与基本技能。 教学总学时：36学时，其中理论学时：36 实践学时：0 二、教学时数分配表

课程内容 讲课时数 第一章 绪论（全科医学概述与基本概念） 8 第二章 全科医疗中的临床思维 第三章～第六章 全科医学的基本方法 20 第七章 全科医疗中的健康档案 4 第八～九章 全科医疗中的医患关系和4 沟通 合 计 36

三、教学要求

第一章 绪论、概述与基本概念 1、目的要求：

掌握 全科医学、全科医生、全科医疗基本概念，全科医疗与专科医疗的区别

熟悉 全科医学的基本原则、全科医疗的基本特征、国内外全科医学教育 了解 全科医学发展过程

2、重点：全科医学、全科医生、全科医疗基本概念，全科医疗与

全科医学概论练习题

1. 家系图一般由几代组成 （ ） A.二代 B.三代 C.四代 D.五代 E.没规定 ★标准答案：B

2. 检查某糖尿病患者是否按时服药、血糖控制情况、有无并发症等，属于下述哪项病人管理的内容 （ ） A.支持和/或解释 B.告诫或建议 C.开处方 D.转诊 E.随访 ★标准答案：E

3. 以下哪项是全科医疗服务的投入的评价指标？ （ ） A.每千人口全科医生 B.辅助检查阳性率 C.转诊率 D.门诊确诊率 E.治愈率 ★标准答案：A

4. 全科医疗是整个医疗保健体系的基础，所以全科医师也称为 （ ） A.全能医师 B.乡村医师 C.赤脚医师 D.守门人 E.监护人 ★标准答案：D

5. 增强病人遵医行为的因素是 （ ） A.对用药方法误解 B.经济上难以承受 C.无经济问题 D.缺少家庭支持 E.药物副作用问题 ★标准答案：C

6. 全科医生为病人选择相应的实验室检查项目时应该遵循的标准，哪一项是错误的: （ ） A.病人提出就可实行 B.

第一章 医学应以促进人类健康为目标

一．初级卫生保健的基本内容包括

1.四个方面 1健康促进 包括健康教育、环境保护、合理营养、饮水卫生、体育锻炼、促进心理卫生及建立良好的生活方式等。 2预防保健 采取有效的措施预防各种疾病的发生发展和流行。3合理治疗 及早发现疾病、及早提供有效的治疗，防止疾病恶化。4社区康复 对丧失正常功能和功能上有缺陷的人士要提供医学的、教育的、职业的、社会的帮助，尽量恢复其功能，使他们重新获得生活和社会活动的能力。 2.九个要点

1针对主要健康问题的预防和控制的健康教育。 ○

2改善食品供应与合理营养 ○

3供应卫生用水和有基本环境卫生措施 ○

4妇幼保健及计划生育 ○

5针对主要传染病的预防接种 ○

6预防和控制地方病 ○

7对常见病及外伤给予合理的治疗 ○

8提供基本药物 ○

9预防和控制非传染病疾病和促进精神卫生 ○

二．WHO

1948年世界卫生组织（WHO）指出：健康是一种躯体上、精神上和社会适应上的完善状态，而不是没有疾病或虚弱现象

三．全科医学服务是健康促进目标的体现

-------我国政府已经明文规定社区医疗卫生服务的任务包括以下六个方面【即六位一体的全科医生服务】：预防、治疗、康复、保健、健康教育、计划生育 第二

全科医学产生的基础：①人口老龄化；②疾病谱和死因谱的变化；③医学模式转变；④医疗费用的高涨与卫生资源的不合理分配；⑤医疗机构功能分化。 全科医学：是一个面向个体、家庭与社区，整合了临床医学、预防医学、康复医学以及医学心理学、人文社会学科相关内容于一体的综合性的医学专业学科；是一个临床二级学科；其专业领域涉及各种年龄，性别，各个器官系统以及各类疾病。 全科医学的特点（十个强调）：①强调以人为中心；②强调医患关系的建立与维护；③强调综合性、个性化的照顾；④强调疾病预防和健康维护；⑤强调疾病早期发现并处理；⑥强调在社区场所对患者提供服务；⑦强调协调利用全科、专科等医疗卫生资源；⑧强调对服务对象的“长期负责式照顾”；⑨强调团队合作；⑩强调以生物-心理-社会模式为诊治基础。 全科医生：是对个人，家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基础性医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。 全科医学与专科医学的区别 对象 性质 疾病类型 内容 方式 方法 责任 诊断方法 技术 宗旨 全科医疗 健康亚健康及病人 照顾医学 常见问题 六位一体全面干预 主动管理/主动治疗 综合（手术+药理+心理） 持续性/持续负责 社区诊断/综合