历史学术论文题目

关于历史学术论文的写作

我们这门课的题目是《先秦邦交研究》，其内容实际上讲的是我在东北师大的博士毕业论文《春秋邦交研究》。为什么这样做呢？主要目的是要通过这门课的讲授，结合我的论文的体例、结构、内容介绍一下历史学术论文的写作。

一、什么是论文？

论文，顾名思义就是通过所撰写的文章来阐述作者对某一问题的看法和理论认识。一篇论文的题目可以很大，如金景芳先生的《中国古代史分期商榷》（《历史研究》1979年2、3期），涵盖了上下五千年的中国历史；也可以很小，如郑鹤声先生专门考证洪秀全有没有胡子；可以是纯理论性的论述式的，如刘大年《关于历史发展的动力问题》（《近代史研究》1979年创刊号）；也可以是不需要任何理论的考据式的，如上述郑鹤声显示的文章；可以是一片甲骨文或青铜器铭文的考释，甚至可以是一个字的考释，如李学勤的《释郊》（《文史》第36辑1992年）。总之，无论是在体例上，还是在内容上，并没有严格规定的限制。可以对任何事件、人物、制度、器物、理论、文字等等只要是有价值的问题，都可以进行研究和论述。

但是，作为一篇论文，有两个最基本的原则：

一是新，即要有创新，可以是你的材料新，发前人所未发；可以是你的材料新，用前人所未能用；也可以是视角新，从新的角度去审视和

关于历史学术论文的写作

我们这门课的题目是《先秦邦交研究》，其内容实际上讲的是我在东北师大的博士毕业论文《春秋邦交研究》。为什么这样做呢？主要目的是要通过这门课的讲授，结合我的论文的体例、结构、内容介绍一下历史学术论文的写作。

一、什么是论文？

论文，顾名思义就是通过所撰写的文章来阐述作者对某一问题的看法和理论认识。一篇论文的题目可以很大，如金景芳先生的《中国古代史分期商榷》（《历史研究》1979年2、3期），涵盖了上下五千年的中国历史；也可以很小，如郑鹤声先生专门考证洪秀全有没有胡子；可以是纯理论性的论述式的，如刘大年《关于历史发展的动力问题》（《近代史研究》1979年创刊号）；也可以是不需要任何理论的考据式的，如上述郑鹤声显示的文章；可以是一片甲骨文或青铜器铭文的考释，甚至可以是一个字的考释，如李学勤的《释郊》（《文史》第36辑1992年）。总之，无论是在体例上，还是在内容上，并没有严格规定的限制。可以对任何事件、人物、制度、器物、理论、文字等等只要是有价值的问题，都可以进行研究和论述。

但是，作为一篇论文，有两个最基本的原则：

一是新，即要有创新，可以是你的材料新，发前人所未发；可以是你的材料新，用前人所未能用；也可以是视角新，从新的角度去审视和

第一章 历史、历史学与历史观 一、什么是历史

广义的历史：客观世界的运动发展过程。 狭义的历史：人类社会发生发展的过程。

第一个层面：就是作为一种人类过去的各种体验和人类社会及自然界已经发生过的存在，是独立于此时人类的、具有游离于此刻主体的外部实在性。

第二个层面：就是包括对这一系列事件解释和重构的留存及对这些留存的再解释再重构。

总之，历史就是曾经发生过的一系列事件和对这一切事件的解释和重建的一种存在。前者就是客观历史，后者可谓历史学。 二、什么是历史学

历史学的学科特征 时序性、整体性、时证性

1、过去性是历史知识的最根本特征，即历史指的是人类社会过去的全部实践活动，指的是过去的人和事。这种过去，从本质上讲都是历史的陈迹。历史不能重复出现，不能通过任何途径如实验室的“观察”或“实验”使其重复出现。历史知识过去性的特征又决定了它具有间接性特征。我们所学习的古今中外的历史知识，已经成为历史的陈迹，人们只能间接认识，无法直接体验。即使历史研究也不可能“复原”历史全貌，只有尽最大努力去追求真实，“贴近”历史。

2、具体性是历史知识的显著特征，即任何历史知识都有着具体内容，是由时间、空间、条件、经过、人物及其活动等具体要素构成的。这主要表现

篇一：学术论文格式模板完全版

标题

作者姓名，作者姓名

作者单位正式对外名称，省份 城市 邮编；2.作者单位正式对外名称，省份 城市 邮编)

1

2

摘要：4个整句以上，内容包括目的、方法、结果、结论(四要素缺一不可)等。摘要应以第三人称撰写，不得出现“本文”、“作者”等词汇。应写成报道性文摘，并具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得全文的主要信息（特别注意所述内容均应包含在正文中，且数据一致）。不要重复题目，给出文中的主要信息、关键步骤或数据，以便于检索；篇幅：200字左右。英文摘要应与中文摘要内容相对应；缩写词首次出现时请给出全称。 关键词： 列出3～8个关键词.关键词之间用分号相隔，结束处不用标点符号，中、英文关键词应一一对应。缩写词请给出全称，如： 世界贸易组织(WTO) 中图分类号：查阅《中国图书馆分类法》

引言 引言中应简要回顾本文所涉及的科学问题的研究历史，尤其是近三年的研究成果，需引用参考文献；并在此基础上提出论文所要解决的问题，并扼要说明本研究中所采用的方法和技术手段等。引言部分不加小标题。

1 一级标题

层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”，“1.1”，“3.1.2”等，编号到

篇一：2014年中考历史真题及答案-陕西历史(扫描版)【学科网】

篇二：学科网 微课堂 高中历史 选修四

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考

学术论文写作

　　随着科学技术的发展，越来越多的学者涉及到学术论文的写作领域，那么怎样写学术论文、学术论文写作是怎样要求的、格式如何，下面就介绍一下学术论文的写作，希望能对您论文写作有所帮助。

　　(一)题名(Title,Topic)

　　...题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。

　　论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。 对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。

　　对这四方面的要求分述如下。

　　1.准确得体

　　要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

　　2.简短精炼

　　力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的“硬性”规定

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图书与情报

２００８年第３期

信息工作

浅论Ｇｏｏｇｌｅ向学术领域的发展及其对图书馆的影响

翟晓娟许

鑫

（南京大学信息管理系（华东师范大学信息学系

江苏南京上海

２１００９３）２００２４１）

指明发扬人的主动精神是图书摘要：文章介绍了Ｇｏｏｇｌｅ向学术领域的发展及存在的问题。阐述了在Ｇｏｏｇｌｅ时代图书馆面临的困境和挑战，馆发展的重要出路。

关键词：谷歌数字化图书馆

文献标识码：Ａ

文章编号：１００３－６９３８（２００８）０３－００５５－０６

中图分类号：Ｇ２５０．７６

ＴｈｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＡｃａｄｅｍｉｃＬｉｂｒａｒｙｉｎｔｈｅＧｏｏｇｌｅＡｇｅ

ＺｈａｉＸｉａｏｊｕａｎＸｕＸｉｎ

（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＭａｎａｇｅｍｅｎｔ，ＮａｎｊｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎｊｉｎｇ，Ｊｉａｎｇｓｕ，２１００９３）

（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｃｓ，ＥａｓｔＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ，２００２４１）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｐｒｅｓｅｎｔｓｔｈｅｂｅｎｅｆｉｔｓａｎｄｐｒｏｂｌｅｍｓａｂｏｕｔｔｈｅ

《为历史学辩护》读后感

闫俊萍 11133050

1944年6月，年鉴学派的一代宗师马克?布洛赫，一个真正的无畏的反法西斯战士在里昂市郊惨遭枪杀，噩耗传出，所有的人都悲痛欲绝。时隔六十多年过去，西方史学界人士都为布洛赫的牺牲而扼腕叹息。他在史学界的成就不是靠著作的数量来衡量的，但是他为数不多的著作如《法国农村史的独特性质》、《封建社会》、《史学论文集》等都称得上是别开生面的扛鼎之作。《为历史学辩护——历史学家的技艺》（Apologie pour l'histoire ou Metier D'Historien）是布洛赫身陷囹圄时用小学生的笔记本写下的未竟之作，

在这里有必要对马克?布洛赫的生平做一个简单的介绍。马克?布洛赫（Marc Bloch，1886-—1944年），同吕西安?费弗尔等人于1929年创办《经济社会史年鉴》杂志，即今天我们所熟悉的《经济、社会、文明年鉴》，故而我们称他为年鉴学派的创始人之一。布洛赫的父亲是一位从事古希腊罗马史研究的大学教授，因此良好的家庭环境和学术氛围对他的影响非常重大。他先后在巴黎高等师范学院、莱比锡

学术论文英文题目和摘要的撰写方法

　　一、英文题名

　　1、题名的结构

　　英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语(noun phrase)最常见，即题名基本上由1个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。题名一般不应是陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义;且陈述句不够精练和醒目，重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，疑问句可有探讨性语气，易引起读者兴趣。

　　2、题名的字数

　　题名不应过长。国外科技期刊一般对题名字数有所限制。例如，美国医学会规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;英国数学会要求题名不超过12个词。总的原则是，题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。

　　3、中英文题名的一致性

　　同一篇论文，其英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。

　　4、题名中的冠词

　　科技论文题名中的冠词有简化的趋势，凡可用可不用的冠词均可不用。

　　5、题名中的大小写

　　题名字母的大小写有以下3种格式

高中历史学习论文：高中历史学习中学生阅读能力的培养

摘 要：高中历史学习中，学生在阅读历史教材方面存在一些问题。为培养学生阅读能力，通过实践和研究，总结了一些阅读方法和训练方法。如框架式阅读、细节阅读、反复阅读、带着问题阅读等阅读方法以及习惯训练、示范讲解、个性培养等训练方法。

关键词：高中历史学习； 阅读能力

在高中历史学习中，阅读能力是一种非常重要的能力。良好的阅读历史教材的行为，是学习历史的基本途径，是保证历史学习效率的根本方法，对于提高学习成绩有重要的帮助。不过，本校的文科学生在阅读历史教材方面存在以下几个现象：一是缺乏主动意识，不愿意阅读历史教材，在课堂学习中“听课”的比例很高，课下也很少有时间接触教材，遇到问题喜欢找参考资料，不爱研究教材。二是缺乏有效的阅读方法，阅读速度要么很慢，要么很快，或者只看教材，既不动手，也不动口，更不动脑。大多数人不能带着问题去阅读教材，在阅读中也不能提出问题。三是在复习时存在着一种错误倾向，即把阅读教材简单地理解为背教材。

针对以上问题，我认为培养学生阅读历史教材的良好行为和方法以提高学生阅读历史教材能力是当务之急。通过实践和研究，我认为以下阅读方法比较适合本校学生的状况。

第一，框架式阅读。学生