大连外国语大学数据库期末

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1 大连外国语学院期末考试答题纸 （2004 —2005 学年第2学期） 课程名称：基础德语

2 试卷类型：A 卷 考试对象：德语03级 考试时间：120分钟

Sie bitte die richtige L ?sung heraus(20%) 1-5 ___ ___ ___ ___ ___ 2-10 ___ ___ ___ ___ ___ 11-15 ___ ___ ___ ___ ___ 16-20___ ___ ___ ___ __ 21-25 ___ ___ ___ ___ ___ 26-30___ ___ ___ ___ __ 31-35 ___ ___ ___ ___ ___ 36-40___ ___ ___ ___ __ Sie bitte die S ?tze nach den angegebenen Hinweisen um (20%) 1. 2. 3. 4.

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……………………………………………………… 装 ………… 订 ………… 线 ……………………………………………… 大连外国语学院期末考试答题纸

（2004 —2005 学年第2学期）

课程名称：基础德语2 试卷类型：A 卷 考试对象：德语03级 考试时间：120分钟

题号 满分 得分 一 20 二 20 三 15 四 5 五 20 六 20 七 八 九 十 总分 100 I.Finden Sie bitte die richtige L?sung heraus(20%)

1-5 ___ ___ ___ ___ ___ 2-10 ___ ___ ___ ___ ___ 11-15 ___ ___ ___ ___ ___ 16-20___ ___ ___ ___ __ 21-25 ___ ___ ___ ___ ___ 26-30___ ___ ___ ___ __ 31-35 ___ ___ ___ ___ ___ 36-40___ ___ __

附录1： 给日语语言文学专业及外国语言学及应用语言学（日语）专业同学的推荐书目： （以下所有方向中任选2本即可，可跨方向）

综合推荐书目 王力（1995）《古代汉语》修订版1-4.中华书局. 陈望道（2012）《修辞学发凡》复旦大学出版社. 《语言学概论》（任选中日文版本）

顾炎武、王力、吕叔湘、丁声树、乔姆斯基、布龙菲尔德、索绪尔等著名语言学家的专业著作（任选）

日语语言学方向

寺村秀夫(1982a)『日本語のシンタクスと意味Ⅰ』くろしお出版． 角田太作(1991)『世界の言語と日本語』くろしお出版． 益岡隆志(2000)『日本語文法の諸相』くろしお出版．

野田尚史(1991)『はじめての人の日本語文法』くろしお出版．

宮島達夫?仁田義雄編(1995)『日本語類義表現の文法(上)単文編』くろしお出版. 森田良行(1994)『動詞の意味論的文法研究』明治書院 仁田義雄(1991)『日本語のモダリティと人称』ひつじ書房

工藤真由美(1995)『アスペクト?テンス体系とテクスト』ひつじ書房 姫野昌子(1999)『複合動詞の構造と意味用法』ひつじ書房 庵功雄?高梨信乃?中西久実子?山田敏弘(2001)『中上級を教える人のための日本語文法ハン

大连外国语大学新校区规划设计实践浅析 作者：王晓辉

来源：《城市建设理论研究》2013年第07期

摘要：大连外国语学校新校区的规划设计坚持以人为本、尊重生态环境的规划设计理念，利用高密度的建筑群体来保护周围自然景观环境，构建具有滨海特色和时代气息的大学校园。 关键词：校园、生态、以人为本

中图分类号：TB491文献标识码： A 文章编号：

1引言

大外多年来不断改善办学条件，但由于学校地处城市繁华地区，用地受到很大限制，现有的办学条件已成为制约学院发展的瓶颈。针对现存的矛盾，大外通过部分资产置换，在旅顺大学园建设新校区。

大外新校区位于旅顺大学园的南部，东与黄金海岸塔河湾海水浴场为邻，北与风景秀丽的小孤山森林公园接壤,南与大连医科大学一路之隔。基地通过旅顺南路与大连、旅顺联系，地理位置优越。

2尊重自然山水，创造生态园区

规划充分体现人、建筑与自然的和谐统一，在保护现有自然环境的基础上，尽量将自然地貌融入到规划的功能关系中，并与校内外环境兼融，营造具有较高审美价值，生态园林景观遍布的生态园林式校园。大外绿地景观环境设计注重协调各个功能空间，使景观结构有机结合以增强校园环境的整体感和序列感。充分利用现状地形水系，通过对建筑群构图及对建筑造型推

南通大学外国语学院大学英语

学生手册

南通大学外国语学院公共外语部

2012.9.1

前言

大学英语学生手册是非英语专业学生大学英语课程学习的指南。大学英语教学改革是实施本科教学工程和教学质量提升工程的重要内容之一。为进一步深化我校教学内容与课程体系改革，推动以研究性教学和研究性学习为标志的教学方法改革，根据教育部及江苏省教育厅有关文件精神，学校决定实施大学英语课程教学模式和教学方法改革计划。大学英语教学以现代外语教学理念为指导，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以现代教育技术和信息技术为支撑，集多种教学模式和教学手段为一体，实施开放式、交互型、立体化的教学体系，培养学生英语综合运用能力，特别是口头交际的能力；同时，帮助学生增强自主学习能力和综合文化素养，以适应未来事业发展和社会交流的需要。

本学生手册收集了南通大学大学英语课程教学基本要求、教学大纲、评价体系等有关大学英语教学改革涉及的方方面面，希望本学生手册给您的学习带来方便。

目录

大学英语课程教学要求 (4)

基于计算机和课堂的英语教学模式 (9)

学生英语能力自评/互评表 (11)

南通大学大学英语课程教学基本要求 (17)

南通大学大学英语《综合英语》课堂教学大纲及单元设计 (18

南通大学外国语学院大学英语

学生手册

南通大学外国语学院公共外语部

2012.9.1

前言

大学英语学生手册是非英语专业学生大学英语课程学习的指南。大学英语教学改革是实施本科教学工程和教学质量提升工程的重要内容之一。为进一步深化我校教学内容与课程体系改革，推动以研究性教学和研究性学习为标志的教学方法改革，根据教育部及江苏省教育厅有关文件精神，学校决定实施大学英语课程教学模式和教学方法改革计划。大学英语教学以现代外语教学理念为指导，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以现代教育技术和信息技术为支撑，集多种教学模式和教学手段为一体，实施开放式、交互型、立体化的教学体系，培养学生英语综合运用能力，特别是口头交际的能力；同时，帮助学生增强自主学习能力和综合文化素养，以适应未来事业发展和社会交流的需要。

本学生手册收集了南通大学大学英语课程教学基本要求、教学大纲、评价体系等有关大学英语教学改革涉及的方方面面，希望本学生手册给您的学习带来方便。

目录

大学英语课程教学要求 (4)

基于计算机和课堂的英语教学模式 (9)

学生英语能力自评/互评表 (11)

南通大学大学英语课程教学基本要求 (17)

南通大学大学英语《综合英语》课堂教学大纲及单元设计 (18

www.gaokaopai.com 高考派—高考志愿填报专家

【广西外国语学院专业】广西外国语学院招生网站-广西外国语学院分数线

一、学校国标代码：13830二、办学地址：广西南宁市青秀区（五合大学城）五合大道19号

邮编：530222三、办学属性及层次：全日制普通民办二类本科高等院校；本科层次。 四、录取规则：1．学校各专业招生外语语种要求：英语，不要求口试 2．学校录取男女生比例：不限 3.招生录取贯彻公平竞争、公正选拔、德智体等方面全面考核、综合评价、择优录取的原则。 4．学校优先录取第一志愿的考生，在第一志愿考生没有录满时，再录取下一志愿或征集志愿的考生。 （平行志愿按平行志愿录取规则录取） 5.对进档考生的专业安排，在尊重专业志愿的前提下择优录取。 专业间关系采用“分数优先”的方式，即按考生成绩由高到低的顺序对其所报专业志愿依次优先满足。 6.学校对于符合优惠政策的各种加分投档考生，参考投档成绩录取。 7.艺术类考生：专业考试成绩合格，文化成绩达到所在省艺术类最低控制分数线的，按专业分从高到低，综合平衡，择优录取。 当生源不足情况下，专业考试成绩合格，文化成

北京外国语大学个人简历

个 人 信 息 姓 名： 身份证： 民 族： 身 高： 文化程度： 毕业时间： 第一外语： 第二外语： 工作经历： 目前年薪： 所在省份：

自 我 评 价

肯吃苦，能耐劳，有干劲，在高压力环境下工作能力强，仍然保持开朗 做事认真，责任感强

最大特点是学习新事物的能力强，喜欢接受有挑战性的工作 富有团队协作精神和能力，同时也敢于负责，可以胜任独立工作 善于和中外人士沟通，短时间内建立起良好关系 明白成就一番事业的艰难，愿意从零做起

联 系 方 式 电话： QQ：

求 职 意 向 工作性质： 欲从事岗位：

全职

英语翻译 外贸类其他 新闻采编/记者/摄影

期望工作地点： 北京.北京,北京市 四川.泸州,泸州市 四川.成都,成都市

1358187**** 无

电子邮箱： MSN：

Eric*****tman@ Nig****an@

郭** 汉族 174 厘米 本科 07年6月 英语 无 0 年 无 北京

性 别： 婚姻状况： 体 重： 所学专业： 毕业学校： 等级水平： 等级水平： 从事行业： 留学经历： 所在城市： 更新日期：

男 198*年7月 未婚 70 公斤 英语

北京外国语大学

专业八级 无 还未工作 无 北

学院前身是浙江师范学院外语系，始建于1960年，下设英语、俄语专业，1965年学校从杭州迁至金华。1978年重建外语系，1988年9月成立大学外语教学部，1996年10月外语系与大学外语教学部合并成立外国语学院。

学院现设英语系、日语系、翻译系和大学外语教学部四个教学单位，拥有英语（师范）、日语、翻译（英语）三个本科专业，其中英语专业为浙江省唯一重点建设英语专业，该专业在2006年教育部英语专业本科教学工作评估中获得优秀。外国语言学与应用语言学为浙江省高校重点学科，外国语言学与应用语言学研究所为校级重点研究所。外国语言学与应用语言学、英语语言文学、课程与教学论（英语教育）和教育硕士（英语）为硕士学位授予点。

学院师资力量雄厚，现有教职工155人，其中教授9人，另有兼职教授4人，副教授27人，博士（含在读）21人，硕士109人，学院每年聘请国内知名学者、专家和英、美、加、日等国专家来院任教、讲学。现有全日制本科生1000余人，硕士研究生210人。学院与国外九所高校有协作关系，每年选派优秀英语、日语专业学生赴美国、日本等国家公费留学。

学院拥有24000平方米的新教学大楼和现代化的电教设备，有14间语言实验室，4间网络教室，48间多媒体教室，同声

北京外国语大学个人简历

个 人 信 息 姓 名： 身份证： 民 族： 身 高： 文化程度： 毕业时间： 第一外语： 第二外语： 工作经历： 目前年薪： 所在省份：

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肯吃苦，能耐劳，有干劲，在高压力环境下工作能力强，仍然保持开朗 做事认真，责任感强

最大特点是学习新事物的能力强，喜欢接受有挑战性的工作 富有团队协作精神和能力，同时也敢于负责，可以胜任独立工作 善于和中外人士沟通，短时间内建立起良好关系 明白成就一番事业的艰难，愿意从零做起

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郭** 汉族 174 厘米 本科 07年6月 英语 无 0 年 无 北京

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北京外国语大学

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