整治原则包括

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核安全基本原则包括

标签:文库时间:2024-12-15
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为保证安全,达到核安全目标所必须遵循的、具有普遍应用意义的规则,是具体安全原则的基础。

近半个世纪来,在核能和平利用发展的过程中,核安全的概念也得到不断的发展和完善。在核电建设的早期,已应用多重保护、纵深防御等原则创造了核电安全的良好记录。美国三里岛核电厂事故和前苏联切尔诺贝利核电厂事故后,核安全问题更引起了国际上高度的重视。在总结各国经验教训的基础上,1988年国际原子能机构国际核安全咨询组提出了"核电厂基本安全原则",1993年国际原子能机构又发布了安全法则--《核设施的安全》,在对核安全重要性、安全目标和安全原则达成广泛共识的基础上1994年签订了《核安全公约》。

核安全基本原则可以归纳成国家核安全监管、核安全管理和核安全技术原则三大类。

核安全监管 鉴于核安全的重要性、核设施事故有超越国界影响的可能性以及对国际社会的重要性,核安全的责任由核设施所在国承担。为此必须立法确立国家监管体制,明确划分核安全责任和建立独立的核安全监管机构。

⑴政府必须负责建立和维持一个核安全法律框架,为核安全国家监管提供法律基础。

⑵政府必须建立一个核安全监管机构,独立行使核安全监督管理职权;负责制定核安全法规和建立许可证制度。

⑶立法必须确定核安全的首要责任由核设施营运

依法执教原则的具体要求包括

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依法治教,就是依据法律来管理教育,规范教育行为。即在社

会主义民主的基础上,使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道。

具体来说,就是用法律来规范教育管理活动,协调教育关系,指导

教育活动,解决教育矛盾,保护学校和师生的合法权益,促进教育

事业的健康快速发展。

" 依法治教" 在学术文献中的解释

1、对依法治教基本内涵的理解所谓依法治教是指运用法律手段管理教育事业它既包括国家和国家机关对教育事务的管理也包括学

校的内部管理

2、依法治教是指依照法律管理教育事业,学校应当符合国家高等教育发展规划,这其中既包括国家及国家机关对教育事务国家利

益和社会公共利益,不得以赢利为目的管理,也包括学校的内部管理

3、所谓依法治教,是指依据法律来管理教育,即在社会主义民主

的基础上,使教育工作逐步走上法制化、规范化.无论国外的法律还是我国的法律,均对保证人的条件作出了规定

4、依法治教是指通过法律的调整,使教育管理和教育向规范化、制度化及科学化的方向发展,要从讲政治的高度来认识依法治教活

2主体

依法治教的主体,就是参与教育法律关系的主体。

能够成为教育法律关系主体的有:

(1)各级权力机关,即各级人民代表大会及其常务委员会,它们

有权制定教育方面的法律法规,听取政府有关教

税收公平原则包括横向公平和纵向公平两个层面

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税收公平原则包括横向公平和纵向公平两个层面。所谓横向公平( Horizontal Equity ) 是

指税收应使境遇相同的人承担相同的税负, 以体现在税法面前人人平等的思想。所谓纵向公 平( Vert ical Equity) 是指税收应使境遇不同的人承担不同的税负

把税收原则概括为两个方面: 一是效率原则; 二是公平原则

。所谓税收中性, 是指政府课税不应影响私人部门原有的资源配置状况。西方税收学界认为, 税收作为一种强制性和无偿性的国家占有, 在征税过程中, 总会对经济发生影响, 若这种影响仅限于征税数额本身, 则为税收的正常负担; 若征税干扰或阻碍了经济活动的运行, 便产生了税收的额外负担。税收的额外负担通常可归纳为两大类: 一是资源配置方面的额外负担, 一是经济运行机制方面的额外负担。理论上, 把不产生额外负担的税收称为? 中性税收( Neut ral Taxa",

t ion) #, 也即不产生扭曲性作用的税收。从福利经济学的观点看, 税收中性原则的内涵是说税收不应影响消费者和生产者的偏好, 税收不应干扰消费者对商品的选择, 也不应干扰生产者对生产要素的选择, 开征新税, 应能使社会总福利最大化, 至少不应使社会的福利蒙受损失

税收公平原则包括横向公平和纵向公平两个层面

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税收公平原则包括横向公平和纵向公平两个层面。所谓横向公平( Horizontal Equity ) 是

指税收应使境遇相同的人承担相同的税负, 以体现在税法面前人人平等的思想。所谓纵向公 平( Vert ical Equity) 是指税收应使境遇不同的人承担不同的税负

把税收原则概括为两个方面: 一是效率原则; 二是公平原则

。所谓税收中性, 是指政府课税不应影响私人部门原有的资源配置状况。西方税收学界认为, 税收作为一种强制性和无偿性的国家占有, 在征税过程中, 总会对经济发生影响, 若这种影响仅限于征税数额本身, 则为税收的正常负担; 若征税干扰或阻碍了经济活动的运行, 便产生了税收的额外负担。税收的额外负担通常可归纳为两大类: 一是资源配置方面的额外负担, 一是经济运行机制方面的额外负担。理论上, 把不产生额外负担的税收称为? 中性税收( Neut ral Taxa",

t ion) #, 也即不产生扭曲性作用的税收。从福利经济学的观点看, 税收中性原则的内涵是说税收不应影响消费者和生产者的偏好, 税收不应干扰消费者对商品的选择, 也不应干扰生产者对生产要素的选择, 开征新税, 应能使社会总福利最大化, 至少不应使社会的福利蒙受损失

个人征信查询中征信的基本原则包括哪些内容

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第 1 页

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个人征信查询中征信的基本原则包括哪些内容

征信的原荆是征信业在长期发展过程中逐渐形成的科学的指导原拼,是征信活动顺利开展的根本。通常。我们将其归纳为真实性原则、全面性原刻、及时性原则以及脸私和商业秘密保护原则。

(一)真实性原则

真实性原则,即指在征信过程中,征信机构应采取适当的方法核实原始资料的x实性,以保证所采集的倍用信息是真实的,这是征信工作,盆要的条件。只有信息准确无误,才能正确反映被征信人的信用状况,保证对被征信人的公平。真实性原形有效地反映了征信活动的科学性。征信机构应基于第三方立场提供被征信人的历史信用记录,对信用报告的内容,不妄下结论,在信用报告中要摒弃含有盛伪偏祖的成分,以保持客观中立的立场。基于此原则,征信机构应给予被征信人一定的知情权和申诉权,以便能够及时纠正错误的信用信息,确保信用信息的准确性。

(二)全面性原则

全面性原则又称完整性原则,指征信工作要做到资料全面、内容明晰。被征信人,不论企业或个人,均处在一个开放性的经济环境中。人格、财务、资产、生产、管理、行梢、人事和经济环境等要众虽然性质互异,但都具有密切的关联,直接或间接地在不同程度上影响若被征信人的信用水平。

个人征信查询中征信的基本原则包括哪些内容

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个人征信查询中征信的基本原则包括哪些内容

征信的原荆是征信业在长期发展过程中逐渐形成的科学的指导原拼,是征信活动顺利开展的根本。通常。我们将其归纳为真实性原则、全面性原刻、及时性原则以及脸私和商业秘密保护原则。

(一)真实性原则

真实性原则,即指在征信过程中,征信机构应采取适当的方法核实原始资料的x实性,以保证所采集的倍用信息是真实的,这是征信工作,盆要的条件。只有信息准确无误,才能正确反映被征信人的信用状况,保证对被征信人的公平。真实性原形有效地反映了征信活动的科学性。征信机构应基于第三方立场提供被征信人的历史信用记录,对信用报告的内容,不妄下结论,在信用报告中要摒弃含有盛伪偏祖的成分,以保持客观中立的立场。基于此原则,征信机构应给予被征信人一定的知情权和申诉权,以便能够及时纠正错误的信用信息,确保信用信息的准确性。

(二)全面性原则

全面性原则又称完整性原则,指征信工作要做到资料全面、内容明晰。被征信人,不论企业或个人,均处在一个开放性的经济环境中。人格、财务、资产、生产、管理、行梢、人事和经济环境等要众虽然性质互异,但都具有密切的关联,直接或间接地在不同程度上影响若被征信人的信用水平。

国学包括哪些书

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篇一:图书馆中的国学书籍推荐目录

篇二:国学教材目录

相关教材目录: 一、学前教育传统文化教材目录教育目标:建立幼儿民族文化识别系统必修课《弟子规》 小 班 《三字经》 《声律启蒙》(上) 中 班 《声律启蒙》(下) 《中华典句》(上) 大 班 《中华典句》(下) 《幼儿汉字训诂教程六》 京剧脸谱 《幼儿汉字训诂教程四》 《幼儿汉字训诂教程五》 中国年画 民族乐器 《幼儿汉字训诂教程二》 《幼儿汉字训诂教程三》 传统节日 中国剪纸选修课《幼儿汉字训诂教程一》渗透教育二十四节气二、 《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》目录教育目标:青少年完美人格教育附加各省地区文化模块 序号 学段 教材名称 主题1 2 3 4 5 6 7 8 9 一年级·上 一年级·下 二年级·上 二年级·下 三年级·上 三年级·下 四年级·上 四年级·下 五年级·上 弟子规 三字经 千字文 中国古典诗词欣赏 声律启蒙(上) 声律启蒙(下) 论语(上) 论语(下) 孟子(上) 地区文化专题(一) 地区文化专题(二) 地区文化专题(三) 地区文化专题(四) 地区文化专题(五) 地区文化专题(六) 地区文化专题(七) 地区文化专题(八) 地区文化专题(九)1

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国学经典包括哪些

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篇一:国学经典有什么用?

人格的养成,是在童年就做好铺垫的,及早让儿童接受中国国学经典的教育,就是趁孩子在最纯真,记忆力最好的时候,让他接触最有价值的教育,在他幼小的心灵中不断地产生潜移默化的作用,从而慢慢开启他的智慧,培养其福德。

国学经典有什么用?

一:养正我们的心,看问题多角度,由主观任性变得客观公正。

二:我们的心容量变大,原来或许针尖大的地方,容不下一粒沙子,诵读完国学经典后慢慢的有海纳百川的胸怀!

三:遇事冷静客观爱思考!原来可能冲动急躁好事变坏事。慢慢的这种冲动易怒急躁不见了,冷静思考使得做事有智慧,坏事可以转忧为喜!

四:变得会经营家庭了,夫妻关系更融洽,婆媳关系更融洽,家庭美满和乐幸福! 五:人际关系,与人交往喜欢推己及人,站人家角度看问题,人际关系越来越好! 六:诵读国学经典可以开启成人智慧,说话写文章陈述事件简单明了,并且文笔越来越好!

七:对待生活乐观坚定自信,自己人生开始有规划,家庭开始有规划,获得幸福能力增强!

八:以身作则影响孩子,教育变得简单化!期待孩子的样子慢慢如我们所愿一步步实现!

每个孩子小的时候就像是一张纯白的纸,如何在这张纯净的白纸上,彩绘出最优美的底案实,是天下父母们应该共同关心的重要课题。

四岁至十三岁这阶段的儿童,

原则

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篇一:营销十大原则

营销方式十大原则

一、需求创造原则

需求创造原则是支撑市场营销的诸原则中的核心原则。该原则认为,需求并非固定或有一定限度,而可以通过企业的努力去扩大和创造。例如,美国摩托车市场就是日本本田创造的。当时,美国摩托车市场只有年销售量6万台的规模,而且都癖好大型摩托车。60年代本田及其50cc超小型摩托车进军美国市场,并建议美国普通家庭生活中使用摩托车,但美国市场上并没有显现出对它的需求。经过一段时间努力,终于打开了美国摩托车市场的大门,创造了年销售量高达100万台以上的需求。

1、需求创造原则要求企业明确需求的可创造性。其一,需求具有多样性、发展性和层次性等特点。它会随社会和科技进步以及经济发展而变化。其二,有些需求实际存在,但却没被企业发现或者企业对其不予关注。这往往是因为这些企业根本不考虑有这样的需求存在,也不去进行调查分析,而一味地“坚信企业自己的想法,固执己见”,或者“构思僵化”等所致。其三,连顾客自己也不知道是否存在的需求,即浴在需求。要靠企业去挖掘,去诱导。例如,日本一家巧克力公司利用日本追求西方生活的心理,通过一切宣传手段,培养日本青年人过“情人节”的习惯。宣布在情人节期间购买巧克力可半价优惠,还为此开发出种精美的巧克力

广告制作包括哪些

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篇一:广告设计都有哪些课程

广告设计都有哪些课程

广告设计都有哪些课程?学出来工资高吗?就目前的国内市场来说,还没有多少比平面广告设计师的就业范围还广泛的职业了,因为平面广告设计与各行各业都有密切的联系,无论你是做什么产品、做什么行业的都离不开设计,因为平面宣传是最为普遍、快捷、低成本的一种宣传方式。而如果公司要在这方面占有优势,势必要拥有几个专业的平面广告设计师来完成工作。如果你不喜欢,那么你也可以选择到专业的平面广告公司就职。

平面广告设计师工资待遇也是相当可观的,一名成手的设计师一个月拿

3000多的工资是没有问题的,一名优秀的设计师,可以胜任技术主管工作的话,那么一个月的工资待遇有可能在5000,或者到8000左右,当然如果可以私下有自己的工作室,或接一些小项目那么您的收入将突破这些数字。

平面广告设计师就业前景很好,如果你喜欢设计,那么选择平面广告设计是正确的,作为设计师我们不光可以享受物质上的优越,更是一种精神上的享受,我们每天都工作在一种全新的创作之中,一同分享设计作品的喜悦。

武汉IT新时空学员平面广告设计作品分享

平面广告设计主要学习什么呢?主要学习coreldraw、photoshop、

Illustrator、Indesign等等软件的