初中作文现状及应对策略开题报告

作为一名初中语文教师,总要参加各类阅卷活动,每次阅卷我最不愿阅作文,原因是什么呢？就是我不太敢面对学生的作文。好的作文也有不少,但大部分作文格式化、平庸化,远远达不到课标要求。作文的现状确实让人担忧,主要存在以下问题：1、主题、材料阳光化。

作 i引导

●阵立新

初中作文现状及应对策略作为一名初中语文教师，总要参加各类阅卷活动，每次阅卷我最不愿 阅作文，原因是什么呢？就是我不太 敢面对学生的作文。好的作文也有不 少，但大部分作文格式化、平庸化，远远达不到课标要求。 作文的现状确实让人担忧，主要

做五段高手。这常常让我想起封建取士的八股文。 3、语言表达的粗俗化。 一方面，学生的阅读不够，积累 的精粹语言太少。另一方面，由于受主题、材料单一阳光化和构思格式化的禁锢，学生无法深刻地有创意地表

厌学的孩子在发牢骚，并且还咒老师生重病，太不应该，最后这篇文质优美的作文仅得到3分。当时我有些无 8佘，这篇文章用极富表现力的语言， 表达出独特的感受和真切的体验，这不正是课程标准所要求的吗？2、构思、布局个性化。

存在以下问题：

达丰富多彩的生活，无法表达真情实

教师要引导学生在构思时有自己

l、主题、材料阳光化。受中考作文命题及评价的影响， 我们语文教师过分强调学生作义

作为一名初中语文教师,总要参加各类阅卷活动,每次阅卷我最不愿阅作文,原因是什么呢？就是我不太敢面对学生的作文。好的作文也有不少,但大部分作文格式化、平庸化,远远达不到课标要求。作文的现状确实让人担忧,主要存在以下问题：1、主题、材料阳光化。

作 i引导

●阵立新

初中作文现状及应对策略作为一名初中语文教师，总要参加各类阅卷活动，每次阅卷我最不愿 阅作文，原因是什么呢？就是我不太 敢面对学生的作文。好的作文也有不 少，但大部分作文格式化、平庸化，远远达不到课标要求。 作文的现状确实让人担忧，主要

做五段高手。这常常让我想起封建取士的八股文。 3、语言表达的粗俗化。 一方面，学生的阅读不够，积累 的精粹语言太少。另一方面，由于受主题、材料单一阳光化和构思格式化的禁锢，学生无法深刻地有创意地表

厌学的孩子在发牢骚，并且还咒老师生重病，太不应该，最后这篇文质优美的作文仅得到3分。当时我有些无 8佘，这篇文章用极富表现力的语言， 表达出独特的感受和真切的体验，这不正是课程标准所要求的吗？2、构思、布局个性化。

存在以下问题：

达丰富多彩的生活，无法表达真情实

教师要引导学生在构思时有自己

l、主题、材料阳光化。受中考作文命题及评价的影响， 我们语文教师过分强调学生作义

目前，随着全球经济一体化进程的加快和我国市场经济体制改革的深入,社会经济结构正发生着深刻的变革。在社会经济转型过程中，城镇化进程迅猛，由于城市空间拓展,人口和出行增加这就为农村闲置的劳动力提供了大量的就业机会。 因此，有越来越多的农民工进城 务工，实现他们的淘金梦。这便产生了农村留守儿童--我国社会转型期特殊的社会群体。

所谓留守儿童就是父母双方流动到其它地区，孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆、叔、伯、姨等亲属的14岁以下儿童。由于留守儿童年龄小，自理能力差，缺少父母的关爱，从而引发了生活、教育、情感、心理等一系列问题，影响农村人口素质的提高。

据我本人对我校的留守儿童深入调查中发现：留守儿童人数占全校的19%，平均每班9人，有的班甚至达到1/3，这还没有包括父母早出晚归到城镇打工的；其中由隔代监护的占近70%，也就是说这些留守儿童由老人监护的占大多数。随着城镇化进程的不断加快，留守儿童人数将呈上升趋势。大家都知道，小学阶段是一个人的性格形成、养成良好的学习习惯和道德修养的重要阶段。在这一时期，除了学校教育外，家庭教育所起的作用是非常重要的。而留守儿童由于长时间家庭教育相对缺失，他们的学习

我国教育公平现状及应对策略

教育问题惠及千家万户，是全面建设小康社会的内在要求。众多历史因素和现实因素导致了我国教育的不公平，严重阻碍了社会的发展。

一、教育及教育公平问题概述

1.教育是一种权利也是一种义务。从我国的宪法中可以看到教育既是公民的权力也是公民的义务。因而实现教育的公平也是国家保障人民的权力的重要表现，也是公民履行义务的重要的前提。

①教育是一种权利。公民的基本权力也称宪法权力或者基本人权，是指由宪法规定的公民享有的、主要的、必不可少的权力。具体包括：政治权力与自由；宗教信仰自由；人身自由权力；社会经济权力；教育、科学、文化权力和自由；特定人的权力；监督的权力。

②公民享受的教育也是一种义务。公民的基本义务是社会和国家对公民最重要、最基本的要求。公民的基本义务决定着公民在国家生活中的政治和法律地位。具体内容包括：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他方面的义务。

2.我国教育公平的含义。在我国的教育界普遍认为教育具有双重含义，也就是广义和狭义的教育。广义的教育是泛指一切能够增进人

浅谈初中英语口语教学的现状及应对策略

在英语的学习过程中，听、说、读、写是学好语言必须要掌握好的四项基本技能。然而，听、读、写能通过短期重复的练习加以提高和强化；说却具有较强的实践性，并非一朝一夕之功就可以提高。此外，随着我国与国际社会的联系日益紧密，良好的英语交际能力变得日趋重要。因此，初中英语教师应意识到自己担负的历史使命，着力培养学生的英语口语能力。但目前初中英语口语教学的现状并不令人乐观，所以探?初中英语口语教学的现状及应对策略是非常有必要的。 一、初中英语口语教学的现状

1.现状调查。在现行的《英语教学大纲》中，对初中学生学习英语期间“说”的能力培养有着明确的要求，即全面实行素质教育，加强学生英语运用的基本能力培养。初中英语的学习是学生英语学习过程中相对重要的一个学习阶段，也是培养学生音准、语音、语调、语感的关键时期。在目前的中考考察体系中，部分省市有口语测试。以笔者所在的甘肃省兰州市为例，中考不考察口语；高考中只有报考英语专业的同学加试口语，其余专业也不考察。因此，在目前的初中英语教学过程中，大多数老师只关注词汇、语法、阅读教学，只关注学生考试成绩的优劣，而忽略了学生口语能力的培养。

本人对笔者所在初中的134

С

浅谈农村小学英语教学现状及应对策略

众所周知, 当今国际上, 英语已成为世界性的通用语言, 学习英语已不仅是与国际发展接轨的需要更是我们学好科学知识的重要工具。而我们国家要想更好的对外开放跟上国际时代潮流,就首先应当使我国公民具备使用外语的基本技能。因此,为了解决这一社会需要,教育部决定, 把小学开设英语课程作为 21世纪初基础教育课程改革的重要内容。

PEP教材以其丰富的色彩,富于变化的节奏,悦耳的美式音吸引学生, 说说唱唱玩玩中通过角色表演, 游戏活动等形式习得大量言语。但相对一些城市学校而言, 农村小学由于底子薄, 师资水平参差不齐, 教学设备条件有限, 又缺乏较好的英语语言学习环境, 还有一些农村教师因初次接触教材, 对大纲认识的浅薄, 教学上不能很好把握等, 在课堂教学中存在很多问题。

一,主要问题。

1、“吵着玩”。教师为了激发学生的学习兴趣,吸引学生注意力,会设计各种活动丰富课堂。如:动手做贺卡。但有时教师往往在还没讲完步骤, 学生早自娱自乐地通过自己对图示的理解动手又动口。课堂成了一个闹哄哄的菜市场。最后导致讲的没讲完,学的没学好, 连课堂纪律都无法控制,完全把一节课白白浪费掉了。

2、“光读不看”。很多农村教师会有这样的体会, 为什

初中数学作业批改现状及优化策略林华山(安溪县凤城中学，福建安溪摘要：学生要学好一门课，课堂教学的重要性自然不 言而喻 .但作业设计同样不容忽视。优秀作业设计可以帮助学 生对所学的知识有更深刻的理解，还可以在潜移默化中帮助学生形成重要的数学逻辑思维。因此，只有深入地对初中数学 作业的优化策略进行探讨 .才能更好地帮助学生学好数学这门课程。

3 6 2 4 0 0 )

关键词：初中数学作业

批改现状

优化策略

数学学科的特点决定了这门课程的内容较庞大复杂，相比简单明了的文科类学科而言，数学这门学科的形式显得更多样。这就决定了数学学科的作业批改不能像其他学科一样形式单调，其不但需要教师帮助学生判断正误，更需要教师注重学生在完成数学作业的过程中所体现出的逻辑思维能力。 但是从初中数学作业的批改现状看，很多数学作业的批改仅仅走个形式 .其随意性较大，从而让初中学生对数学作业存在不喜欢甚至厌恶的态度，然而教师对数学作业的批改真的一筹莫展了吗？鉴于此，本文对初中数学作业如何批改进行了探讨。 初中数学作业批改的现状 (一)作业的布置多以书面作业为主，加重教师批改的负担。 传统数学作业设计较单一，并且多以书面作业为主，大部分教师的批改方式如出一辙，不具有独特性。然而，数

【摘 要】历史教学对提高学生的综合素质与社会主义精神文明建设都有很大帮助，是一门应该引起高度重视的学科。在实际历史教学中，尤其是初中历史课堂教学过程中还存在一些问题，不利于历史课堂教学有效性的提升，本文就初中历史教学现状进行分析，并提出有效的应对措施。

【关键词】初中历史 现状 对策

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.01.074

历史教学是初中教学的一个重要组成部分，对提高学生的综合素质产生很大影响。通过历史教学，不仅能够传递给学生大量的历史基础知识，还能够初步培养学生认识世界的能力，使学生的综合素养得到有效提升。尽管历史教学如此重要，但是在实际教学中依然存在一些问题。历史居于三大主科之外，由于人们对语、数、外的过分重视，出现了对历史教学重视不够的现象，除此之外，不管是老师的教学方法还是学生的学习方法，都存在一些问题。正是这些问题的存在，抑制了历史教学质量的进一步提升。为了有效解决历史课堂教学中存在的问题，很多教师都进行了深入研究，并总结出了很多有效的应对措施。 一、影响历史课堂教学质量进一步提升的问题

（一）学生在课堂教学中的主人翁地位

客户类型及应对策略

一，犹豫不决型客户

特点：

情绪不稳定，忽冷忽热，没有主见，逆反思维，只想坏的，不想好的 应对策略：

这个项目很适合你，你立即做，现在不做将来会后悔等强烈暗示性的话语，有你为他做决定。如果客户是两个人会谈，如果带来的那个人很有主见，沟通的眼光集中在那个人身上。

二，脾气暴躁型的客户

特点：

一旦有意思不满，就会立即表现出来，忍耐性特差，喜欢侮辱和教训别人抬高自己，唯我独尊，与他们在一起随时都会闻到火药味 应对策略：

用平常心来对待，不能因为对方的盛气凌人而屈服，绝对不能拍马屁，采用不卑不亢的言语去感动他

三，自命清高的客户

特点：

对任何事情都会扮出我知道的表现，不管你的项目有多好，都会觉得你是普通的，缺乏谦卑，觉得我是最好的，用高傲的姿态对待你 应对策略：

恭维他，赞美他，特别喜欢有幽默感的人，不要直接批评挖苦他，而是告诉他，我们的优势在哪里，如何去赚钱。

四，事故老练型的客户

特点：

让你找不到东南西北，很圆滑，当你销售时，他会沉默是金，对你的讲解无动于衷，定力很强，很多人认为他们不爱说话，当你精疲力竭时，你会离开，这是他们对你的对策。 应对策略：

话很少，但是心里很清楚，比谁都有一套，我们要

我国民营企业国际化现状及存在的问题和应对策略

摘 要

近年来，我国民营企业发展的一个大趋势是国际化。在经历了20多年的改革开放后，民营企业在从小到大、由弱到强的转变中逐渐放眼全球，从开辟国内市场上升到拓展海外市场，从利用国内资源升级到利用国内外两种资源。民营经济作为中国经济改革大潮中的一支有生力量，迅速发展成为中国经济大格局中不可缺少的重要组成部分。进入新世纪之后，中国民营经济得到了更为宽松的发展环境。那么，作为一名新角色，中国民营企业如何在竞争激烈的国际贸易舞台上不乱方寸、站稳脚跟，以弱胜强，赢得竞争？这是一个亟待解决的现实问题。

本文正是基于这样的背景，以现阶段我国民营企业国际化的必要性为前提，分析了民营企业国际化发展的一般模式及我国民营企业国际化过程中存在的问题，试图找出我国民营企业更适合自己发展并与世界接轨的国际化模式，并在此基础上提高我国民营企业在国际市场上的竞争力。

关键词：民营企业；国际化模式；存在问题；国际竞争力

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Abstract

In recent years, internationalization has become a developing trend witn