初三数学月考分析总结

篇一：第一次月考作文评析

第一次月考材料作文写作指导

编写人：王永浩

【文题】

19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

仲由到市场闲逛，见一买者与卖者争吵不休。卖者道：“我一尺鲁缟价三钱，你要八尺，共二十四钱，少一个子也不卖！”买者争辩道：“明明是三八二十三，你多要钱是何道理？”仲由正直，笑对买者说：“三八二十四才对。你错了。”买者不服，争执不下，便要打赌。仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。二人击掌为誓，均找孔子评理。孔子听了原委，笑对仲由说：“你错了，快把头盔输给人家吧。”

过几天仲由问：“老师，明明是三八二十四，您为何说二十三呢？”孔子笑道：“你输了，头盔可以买到，若买缟人输了呢？”

一、审题

（1）材料的基本要素：这是一则故事型材料作文。

①买者争辩道：“明明是三八二十三，你多要钱是何道理？”买者坚持错误，丝毫不做让步（故事发展）。

②仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。争执不下，以头盔赌性命（故事高潮）。

③孔子听了原委，笑对仲由说：“你错了，快把头盔输给人家吧。”孔子笑道：“你输了，头盔可以买到，若买缟人输了呢？”言外之意，仲由输的仅是头盔，

篇一：第一次月考作文评析

第一次月考材料作文写作指导

编写人：王永浩

【文题】

19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

仲由到市场闲逛，见一买者与卖者争吵不休。卖者道：“我一尺鲁缟价三钱，你要八尺，共二十四钱，少一个子也不卖！”买者争辩道：“明明是三八二十三，你多要钱是何道理？”仲由正直，笑对买者说：“三八二十四才对。你错了。”买者不服，争执不下，便要打赌。仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。二人击掌为誓，均找孔子评理。孔子听了原委，笑对仲由说：“你错了，快把头盔输给人家吧。”

过几天仲由问：“老师，明明是三八二十四，您为何说二十三呢？”孔子笑道：“你输了，头盔可以买到，若买缟人输了呢？”

一、审题

（1）材料的基本要素：这是一则故事型材料作文。

①买者争辩道：“明明是三八二十三，你多要钱是何道理？”买者坚持错误，丝毫不做让步（故事发展）。

②仲由性烈，当场以新买的头盔为赌注。买者也火气正旺，愿以脑袋做赌注。争执不下，以头盔赌性命（故事高潮）。

③孔子听了原委，笑对仲由说：“你错了，快把头盔输给人家吧。”孔子笑道：“你输了，头盔可以买到，若买缟人输了呢？”言外之意，仲由输的仅是头盔，

初三联考英语分析

班级分析

初三第二次联考，总分设置为740分，我们班总分484分。本次考试人数为47人，有24人在总分以上，这要比上一年级每班有34名学生在平均分以上，要差很多。就各个分数段排名情况来看，年级前40名有10个，这个成绩很让人满意，但是从41-86名仅有一人，前100名仅有15名，还占不到平均数。

通过分析本次联考，学生暴漏除了很多问题。

一 、学生太浮躁。每个给四班任课的教师都有这样的感触，聪明但是一点都不用功。老师讲题他们似乎明白，但是自以为是，课下练习题不到位，学习不刻苦。

二、学生偏科现象严重。班里女生的数理化成绩偏差，这也是致使他们成绩下降的主要原因。

三、有些学生浮动较大。本次有几个同学进步很大。同学在年级进步名次很大，但是袁晓聪、韩青、杜镇同学下滑幅度也很大。究其原因，一是学习过程中出现了一些影响学习的因素，比如杜镇爱玩，但也有是因为严重的片刻所致，比如韩青。

针对班级出现的问题，我着手从以下几方面进行班级整顿。 一、指导学生学习重点。引导学生从基础知识抓起，把知识夯实，这是学习的第一步。同时每个学生根据自身的特殊情况，把主要精力侧重自己的弱势科目。学困生侧重基础知识的积累；学优生不再是简单知识的重复，而是多做一

青岛版 九年级数学

王家庄初级中学九年级数学下学期

第一次月考

一、选择题（请把答案写在题后表格内） 1. 若a b，则下列各式中一定成立的是（ ）

A．a 1 b 1 Ba3 b

3

C． a b D． ac bc

2. 4的算术平方根是（ ）

A． 2 B．2 C

． D

3. 已知实数a

在数轴上的位置如图所示，则化简|1 a|的结果为（ ）

A．1 B． 1

C．1 2a D．2a 1

4. 下列各式中，运算正确的是（ ） A．a6 a3 a2

B．(a3)2 a5 C

．

D

5. 使代数式x 3x 4

有意义的x的取值范围是（ ） A、x>3 B、x≥3

C、 x>4

D 、x≥3且x

≠4

6

(x y)2，则x－y的值为（ ）

A．－1 B．1 C．2 D．3

7. 国家体育场“鸟巢”建筑面积达25.8万平方米，将25.8万平方米用科学记数法（四舍五入保留2个有效数字）表示约为（ ） A．26 104平方米 B．2.6 104平方米 C．2.6 105

平方米

D．2.6 106

平方米

8若2x 3,4y 5,则2x-2y的值为

（A）3365 （B）-

初三化学月考质量分析

一、试题评价：

试题紧扣教材、课标、考试说明;知识点全、细、覆盖面广，涵盖了接近95%的教学内容，从得分情况看，第1、2、5、8、9、11、13、14题得分率较高，重点突出，取舍合理;试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变;注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用化学知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、化学的学科素养的考查;但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。

二、试题主要特点：

(1)面向全体，注重能力考查

此次测试，是以学生的发展为本，根据我市的教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，(如计算题)主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力，(如对基本概念的考察)突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题，(如14题)以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。

(2)对教学的导向作用

考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。此次测试，做

市二中2014 级3月月考

物 理

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2.5分，共35分）

1．学会观察，处处留心是学好物理的关键，结合身边的生活常识估测下列选项中最接近实际的一项是（ ）

A．一个苹果的质量约为2kg B．我们所用物理教材的宽度约为50cm C．课桌的高度约为1.5m D．托起一个鸡蛋的力大约是0.5N 2．下列现象不属于机械运动的是（ ）

A．微小的灰尘满天飞扬 B．特快列车飞驰而过 C．在影剧院观看的银幕上的活动画面 D．“神舟七号”绕地球运转 3．下例实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停的跳动；

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见提示灯闪烁，却听不到铃声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A．①②③ B．②③④ C． ①③④ D．①②④

4．关于超声波、次声波、红外线、紫外线、电磁波的应用，下列说法中正确的是（ ）

A．在光、声、电磁波中，只有电磁波才能

市二中2014 级3月月考

物 理

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2.5分，共35分）

1．学会观察，处处留心是学好物理的关键，结合身边的生活常识估测下列选项中最接近实际的一项是（ ）

A．一个苹果的质量约为2kg B．我们所用物理教材的宽度约为50cm C．课桌的高度约为1.5m D．托起一个鸡蛋的力大约是0.5N 2．下列现象不属于机械运动的是（ ）

A．微小的灰尘满天飞扬 B．特快列车飞驰而过 C．在影剧院观看的银幕上的活动画面 D．“神舟七号”绕地球运转 3．下例实验和实例中，能说明声音的产生和传播条件的一组是（ ） ①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停的跳动；

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见提示灯闪烁，却听不到铃声；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A．①②③ B．②③④ C． ①③④ D．①②④

4．关于超声波、次声波、红外线、紫外线、电磁波的应用，下列说法中正确的是（ ）

A．在光、声、电磁波中，只有电磁波才能

南宁市天桃实验学校（中学部）2009—2010学年度下学期段考

质 量 分 析 表

科目 数学 考试 时间 4月25日 任课 教师 七---九年级数学 考 试 内 容 命题人员及审题者 命题人：丘敏 审题人：莫莉薇 一、试题分析 本次试题全卷满分120分，选择题共12题，总分值36分，填空题共6题， 总分值18分，解答题共8题，总分值66分。试卷难度中等，比较突出的 特点是计算量偏大，体现在第22.23.25题。今年的中考已经取消了计算器 的使用，为了让学生更好地适应这一制度的改革，本次模拟考也禁止考生质 使用计算器，但是以上三道题所给的数据偏复杂，导致大部分学生在此丢量 分。 分 第8题考查的是二元一次方程组的应用，题目以寓言故事为背景，立意较析 新，第12题，在没有给出等腰三角形具体边长的条件下，让学生求折叠前后等腰三角形的周长比，难度较高。第18题是一道找规律的题目，需要较强的理解分析能力，得分率不高。第21题中，作图部分丢分较多，反映出学生对“尺规作图”的含义理解得不够清楚。第24题综合考查了全等三角形和相似三角形的知识，难度中等偏下，第26题是本次模拟考的压轴题，考

在校行政、部办的领导下，在教务处教研组的指导下，我初三数学备课组圆满完成了本期各项教学工作任务，现将一期来备课组的工作

情况总结如下：

一．团结协作，准确定位

全组成员都能忠于职守，敬业爱岗，能认真学习教育教学新理论，遵守学校各项规章制度。相互之间既有分工更能很好的合作，本期的教学内容就是初三数学毕业复习，从教学计划的制订，到教学环节的设计，备课交流，再到教学反馈小结，各个程序都充满着组员的关切和创新，这种愉快的合作更多的体现在集体备课中，我们五位初三数学老师就像五行之说中的“金、木、水、火、土”，就如同战局布阵中的五行连环阵，各司其职守卫一方又相互策应融为一体，都能以主

人翁的精神在长鸿初三教学中准确定位。

二．加强研讨，认真准备

由于每位老师定位准确，皆立意于提高长鸿实验学校的初中数学教学水平，因而平时的备课教学工作中，教学研讨是家常便饭，不分时间，不分地点，有问题就有争论，就有各自的观点，每人便能轻易的取舍。在这种教学氛围中，我们都不知不觉的得到提升，在备课中，直接导致任何人都不敢敷衍了事，课前的准备工作得到了保障。

三．优化课堂，追求效益

课堂是教学流程的关键点，我们应该研究如何充分利用“课堂”这一十分有限的时间

中考数学操作、设计型专题训练（B）

总分：120分 时间：90分钟

一、细心填一填（每题3分，共30分） 1．（2005年绍兴）在等式3??2??15的两个方格内分别填入一个数，使这两个数是互

为相反数且等式成立。则第一个方格内的数是___________ 2．（2006年舟山）如图，一扇窗户打开后，用窗钩BC可将其固定，这里所运用的几何原理是 .

C B 3．（2005年绍兴市）将一副三角板如图1叠放，则左右阴影部分面积将一副三角板如图2放置，则上下两块三角板面积

S1:S2之比等于________，

A1:A2之比等于________

图1 图2 4．（2006年连云港）如图，一宽为2cm的刻度尺在圆上移动，当刻度尺的一边与圆相切时，另一边与圆两个交点处的读数恰好为“2”和“8”(单位：cm)，则该圆的半径为 cm。

0 2 4 h8 5．（2005年常州）若干个正方体形状的积木摆成如图所示的塔形，平放于桌面上，上面正方体的下底四个顶点是下面相邻正方体的上底各边中点，最下面的正方体棱长为

1，如果塔形露在外面的面积超过7，则正方体至少__________