社会人士可以考心理学资格认证吗

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1.时蓉华认为社会心理学的研究对象是（ ）

A.社会心理 B.社会行为 C.个体心理 D.社会对个人行为的影响 2.位于社会心理学研究的第三层次是（ ）

A.哲学世界观 B.专门方法论 C.具体技术和手段 D.各种理论 3.社会心理学在确立时期的特征是（ ）

A.定性研究 B.定量研究 C.群体研究 D.理论研究 4.我国早期社会心理学研究的代表人物有（ ） A.高觉敷 B.严复 C.梁启超 D.潘菽

5.从四五十年代开始，社会心理学领域最突出是（ ） A.学科分化 B.整合趋势 C.产生危机 D.学科繁荣 6.文化人类学家对社会心理学的研究侧重于（ ） A.群体心理 B.国民性 C.人格 D.文化

7.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于( )上的问题

A.角色期待 B.角色冲突 C.角色认知 D.角色矛盾 8.激发动机产生的直接原因是（ ） A.需要 B.行为 C.目标 D.刺激

9.马斯洛的“自我实现需要”是指（ ）

A.随心所欲 B.事业心强 C.成名成家 D.做力所能及的事 10.如果你和一个人有数次交往，

港澳Part-time可以办理学历学位认证吗

奥创教育发现最近有不少留学生打电话来咨询关于香港part-time学历认证。其中有些同学是已经读了part-time回国后想办理国外学历认证，有的是打算去但是对这方面的认证情况比较担心。看来很多同学对于香港的的part-time学历认证方面很不了解。那么，part-time能否得到我国教育部的认可呢？

“与全日制生同时安排上课、有同样的标准化作业、参与同样的毕业考核和论文评比却不能被国内教育系统承认？！”一位从香港某知名高校管理系毕业的Part-time学历（非全日制学历，以下简称PT学历）学生就港澳PT类硕士学位不被接受办理认证手续发出质疑。

据了解，目前就读PT学位的学生占广、深留学市场近10%的份额。随着本科毕业生连年增加，就读港澳PT学历的学生群体，将逐渐成为留学市场上的“新势力”。但是有些部分留学生考虑到回国后能否被教育部认可的问题，一直在这方面有迟疑。

港澳PT学历，即在港澳大学就读的非全日制学历。通常，在学历证书上不会体现个

人的学历性质，即不会标注是Full-time 或 Part-time字样，而会在毕业成绩单上标注是P

社会心理学形考作业

作业一 课堂讨论

请举出一些你所了解的攻击行为的例子，并尝试用本能论、挫折——攻击理论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。（课堂讨论后形成书面作业，字数不少于400字）

答：1、攻击本能论——同种动物个体之间为争夺食物、配偶、强占巢穴、领域而发生的相互攻击和战斗；之所以会发生这种情况，是由于动物在长期进化过程中，为适应环境的变化，维持生存和种族的繁衍而形成的自然本能。种族本能表现在人类的身上，就是人类为了维护和拥有更多的财富、权利、技能等而相互攻击；

2、挫折——攻击理论：我们先来看一个心理学实验：实验开始时，实验员送来许多诱人的玩具让孩子玩。但不到10分钟，正当孩子玩的兴高采烈的时候，实验员就打断了他们，将玩具收起来，放在金属丝网的后面(这些玩具看得见却摸不到)。这时有些孩子的反应非常强烈，他们开始变得焦躁不安，冲实验员喊叫，用脚踢金属网??这一研究结果表明，攻击行为有时是对挫折的一种反应。“挫折——攻击”的理论假说把攻击行为看作是人受了挫折的一种后果，它认为攻击行为的发生总是以挫折的存在为先决条件。这种理论强调了挫折与攻击行为之间的因果关系，这种由挫折而引发攻击行为的现象，我们的确在生活中能找到不少例子。但是

港澳Part-time可以办理学历学位认证吗

奥创教育发现最近有不少留学生打电话来咨询关于香港part-time学历认证。其中有些同学是已经读了part-time回国后想办理国外学历认证，有的是打算去但是对这方面的认证情况比较担心。看来很多同学对于香港的的part-time学历认证方面很不了解。那么，part-time能否得到我国教育部的认可呢？

“与全日制生同时安排上课、有同样的标准化作业、参与同样的毕业考核和论文评比却不能被国内教育系统承认？！”一位从香港某知名高校管理系毕业的Part-time学历（非全日制学历，以下简称PT学历）学生就港澳PT类硕士学位不被接受办理认证手续发出质疑。

据了解，目前就读PT学位的学生占广、深留学市场近10%的份额。随着本科毕业生连年增加，就读港澳PT学历的学生群体，将逐渐成为留学市场上的“新势力”。但是有些部分留学生考虑到回国后能否被教育部认可的问题，一直在这方面有迟疑。

港澳PT学历，即在港澳大学就读的非全日制学历。通常，在学历证书上不会体现个

人的学历性质，即不会标注是Full-time 或 Part-time字样，而会在毕业成绩单上标注是P

理论心理学 之 社会心理学

社会心理学的重要概念：社会影响(1)

除以个人为基础的社会行为之外，人类更多的社会行为是在个人与团体或团体与团体之间产生的。就个人在团体中的行为而言，个人与团体间在行为上有两个明显的特征：其一，个人离不开团体，从家庭到同伴，从学校到社会，无时无刻不属于团体中的成员。其二，个人的行为随时受团体的影响，受团体中其他个人(如父母、教师等)的约束，也受整个团体(如习俗、法规等)的限制。由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称为社会影响(social influence)。在人类的所有行为中，很难找出不受社会影响的行为。从一个自然人成为社会人的社会化过程，正是在社会影响的作用下实现的。 (一)从众 1．定义

在许多情况下，个体会由于真实的或想像的群体压力(grouppressure)而不由自主地在认知或行为上倾向于同群体内的多数人相一致，这种现象称为从众(conformity)。 2．阿希的实验

社会心理学家对从众行为做了大量的实验研究，其中被广为引用和具有权威性的是美国心理学家阿希(Asch)设计的实验。这一实验是主试者要求大学生(7人～9人)判定向

理论心理学 之 社会心理学

社会心理学的重要概念：社会影响(1)

除以个人为基础的社会行为之外，人类更多的社会行为是在个人与团体或团体与团体之间产生的。就个人在团体中的行为而言，个人与团体间在行为上有两个明显的特征：其一，个人离不开团体，从家庭到同伴，从学校到社会，无时无刻不属于团体中的成员。其二，个人的行为随时受团体的影响，受团体中其他个人(如父母、教师等)的约束，也受整个团体(如习俗、法规等)的限制。由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称为社会影响(social influence)。在人类的所有行为中，很难找出不受社会影响的行为。从一个自然人成为社会人的社会化过程，正是在社会影响的作用下实现的。 (一)从众 1．定义

在许多情况下，个体会由于真实的或想像的群体压力(grouppressure)而不由自主地在认知或行为上倾向于同群体内的多数人相一致，这种现象称为从众(conformity)。 2．阿希的实验

社会心理学家对从众行为做了大量的实验研究，其中被广为引用和具有权威性的是美国心理学家阿希(Asch)设计的实验。这一实验是主试者要求大学生(7人～9人)判定向

理论心理学 之 社会心理学

社会心理学的重要概念：社会影响(1)

除以个人为基础的社会行为之外，人类更多的社会行为是在个人与团体或团体与团体之间产生的。就个人在团体中的行为而言，个人与团体间在行为上有两个明显的特征：其一，个人离不开团体，从家庭到同伴，从学校到社会，无时无刻不属于团体中的成员。其二，个人的行为随时受团体的影响，受团体中其他个人(如父母、教师等)的约束，也受整个团体(如习俗、法规等)的限制。由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称为社会影响(social influence)。在人类的所有行为中，很难找出不受社会影响的行为。从一个自然人成为社会人的社会化过程，正是在社会影响的作用下实现的。 (一)从众 1．定义

在许多情况下，个体会由于真实的或想像的群体压力(grouppressure)而不由自主地在认知或行为上倾向于同群体内的多数人相一致，这种现象称为从众(conformity)。 2．阿希的实验

社会心理学家对从众行为做了大量的实验研究，其中被广为引用和具有权威性的是美国心理学家阿希(Asch)设计的实验。这一实验是主试者要求大学生(7人～9人)判定向

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博仁福音第七季——社会心理学和人格心理学复习方法

这期的博仁福音，是有关社会心理学和人格心理学。个人认为，社会心理学的理解是最容易的，因为它更加贴近实际生活，所以在学习社会心理学的过程中可以把书中的知识应用于实践。每次想起人格心理学，“说它是促使自我实现的成长趋势也好，是前进的动力也好，它都是生命的真谛”，卡尔·罗杰斯的话映入眼帘。这两门学科在心理学考研中是处于次要地位的，记吧，太多了而且得不偿失；不记，又不知哪些是重点。那么该如何来复习呢？今天，面对2017年心理学考研的你，博仁考研送来了福音，教大家如何学习社会心理学和人格心理学。

一、学习目的

学习社会心理学的目的有六点：①掌握社会认知、社会图式的内涵，掌握社会认知的策略，熟悉社会认知理论；②掌握归因的概念、归因理论、常见的归因偏差；③掌握自我概念和自我图式的概念，理解获得自我概念的途径，理解自我概念的影响；④掌握自尊的建构途径，了解自尊的文化差异；⑤掌握印象形成、性质、判断形成和印象整合中的线索、原则和过程；⑥掌握社会刻板印象的概念、形成、影响和改变、偏见的成因和克服。不同院校对于社会心理学考察方向有侧

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福州自考心理学选考科心理学（一）资料6 福州自考心理学第8章人格

人格：构成一个人思想、情感、行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 人格的多种本质特征：

1.独特性：（人心不同，各如其面）一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。

2.稳定性：（江山易改，本性难移）一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。 福州自考心理学选考科心理学（一）资料6 福州自考心理学第6章智力

1921和1986年两次研讨会总结：首先，心理学家从各种不同方面对智力加以定义的，如，智力是抽象思维能力、智力是个人为了适应环境而进行学习的能力、智力是从真理和事实的观点出发，靠正确反应所获得的能力、智力是由于各种复杂刺激的影响所带来的统一结果的生物学机制、智力是获得知识的能力等等

2020汽车可以共享，驾驶资格可以共享吗

汽车可以共享，那么驾驶资格可以共享吗?出了交通事故应该由

谁负责?不可否认，共享汽车租车平台在用户资格审查上存在一些问题。我们一起来看看相关内容吧。

一个驾照分被扣了12分的刚毕业大学生，借用朋友账号租用了

一辆盼达共享汽车，在四川成都高新区天晖路时代晶科名苑东门行

车时发生交通事故。这辆共享汽车将位于车后的三人撞倒，其中一

人当场死亡、另外一人膝盖粉碎性骨折，目前尚在医院就医等待手

术(5月2日《成都商报》)。

这起事故对被撞的当事人及其家庭而言是灾难。对被热议的共享汽车行业而言，无疑是一记警示。应当以此为鉴，切实加强对共享

汽车租车用户资格的审查，并明确不得将共享汽车转借他人驾驶。

共享汽车毕竟不同于共享单车，不是谁都可以租用上路行驶的，法律对其驾驶资格有着严格的要求。我国道路交通安全法第19条规定：驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。如果没有取得驾驶

证或驾驶证被吊销、暂扣，就不具有驾驶资格，否则就是无证驾驶，除面临200元以上2000元以下罚款外，还可能被处15日以下拘留;

如果行为人将机动车交由未取得机动车驾驶证或者机动车驾驶证被

吊销、暂扣的人驾驶的，罚款之外也可被并处吊销机动车驾驶证。

这些规定的严厉程度足以说明