师生见面指导情况记录表

毕业设计(论文)记录纸

师生见面指导情况记录

学生资讯及汇报 次数 指导教师指导及答疑 学生资讯及汇报 次数 指导教师指导及答疑 学生资讯及汇报 次数 指导教师指导及答疑 学生资讯及汇报 次数 指导教师指导及答疑 学生资讯及汇报 次数 指导教师指导及答疑 学生资讯及汇报 次数 指导教师指导及答疑 学生资讯及汇报 次数 指导教师指导及答疑 学生资讯及汇报 次数 指导教师指导及答疑 学生资讯及汇报

二氧化钛纳米管初步完成，细节需要整理。第10次 同意 时间2014-04-11 09:51

地点

第三学科楼 C209

完成开题报告完成翻译已提交。第11次 同意 时间2014-04-18 09:53

地点

第三学科楼 C209

二氧化钛纳米管的反应温度已经确定第12次 时间2014-04-25 09:55

地点

第三学科楼 C209

基本符合要求。

二氧化钛纳米管与碱反应后的后处理工作已有思路第13次 时间2014-05-02 09:55

地点

第三学科楼 C209

基本符合要求，继续计算。

寻找二氧化钛纳米管的最佳焙烧温度。第14次 时间2014-05-09 09:57

地点

第三学科楼 C209

基本符合要求。

确定二氧化钛纳米管的最佳焙烧温度第15次 时

间2014-05-16 09:5

留守儿童师生结对帮扶记录表

桥头镇白云小学关爱留守儿童亲情交流措施

为了让留守儿童愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，我校积极采取措施，切实加强关爱“留守儿童”工作。 一是建立留守儿童档案制度。全面调查了解留守儿童基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，建立专门的留守儿童电子信息档案。

二是开设亲情电话，建立联系卡制度。通过联系卡，学校定期与家长联系，汇报孩子学习生活情况。亲情电话则方便“留守儿童”与家长联系，架设了留守儿童与家长之间的亲情桥梁。 三 建立结对帮扶制度，实行点对点帮扶。积极联系社会爱心人士帮扶贫困留守儿童，有效解决了贫困留守儿童上学难的问题。

四是建立心理咨询室。建立留守儿童谈心制度，关心心理健康。学校要求班主任要与留守儿童经常谈心，及时了解他们的所思所想。加强心理健康教育。 五、建立代理家长制度。针对留守儿童长期缺乏父母关爱的情况，学校给留守儿童配备了“理家长”，主要是班主任、女党员、志愿者等担任，对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。

六是开展好“十个一”活动，丰富活动载体。广泛开展文艺晚会、体育竞赛、校园读书会、故事演讲比赛、智力竞赛、主题班会等活动，

经济管理系学生实习指导情况记录表

姓名 代王恒 学号 1329160154 专业班级 电子商务1301B 余明举 联系方式 实习时间 15323848565 指导教师 2016.7.21-2016.8.21 实习单位及地点 爽食鸟食品有限公司 实习单位指导教师及联系方式 实习内容： 代云清15815582016 刚进入爽食鸟食品有限公司一周，这周任务主要是熟悉公司的各项规章制度，包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。并积极学习公司早晚操，晨会要求，会议制度等硬性指标要求。初步了解公司商业模式和运营状况及人员分布。 指导内容： 该生进入公司初期主要任务是熟悉企业的大致情况，同时，要明确现阶段自己的主要任务。要求该学生严格按照公司规章制度工作，尽快熟悉工作环境，在较短时间内融入到工作的氛围当中，更好的融入这个集体。并且，该生要多与前辈多沟通，努力完成本专业的实习任务。 指导教师（签名） 年 月 日 学生意见： 初期，因无关于这方面的相关经验，刚进入公司非常的不适应，对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认

湖南科技学院毕业设计（论文）指导过程记录表

毕业论文(设计)题目 学生姓名 指导教师 黄芙蓉 唐建福 论补偿策略对提高向型性格学生英语口语水平的作用 On the Role of Compensation Strategies in Improving Introverted Students’ Oral English 学号 职称 200804001412 副教授 专业班级 系（教研室） 英语0804班 外语系 指导 论文小组第一次会议 唐老师与所有小组成员见面，相互了解，就论文的重要性和写作的步骤以及指导内容 选题的前期准备，如资源的搜索和整理对我们做了详细介绍。 记录(一) 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 开题指导会 指导选题的种类，选题意向，主要参考资料以及初稿的写作步骤。 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 初稿修改 过指导内容 记录(二)

经济管理系学生实习指导情况记录表

姓名 代王恒 学号 54 专业班级 指导教师 电子商务1301B 余明举 联系方式 实习时间 2016.7.21-2016.8.21 实习单位及地点 爽食鸟食品有限公司 代云清 实习单位指导教师及联系方式 实习内容： 刚进入爽食鸟食品有限公司一周，这周任务主要是熟悉公司的各项规章制度，包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。并积极学习公司早晚操，晨会要求，会议制度等硬性指标要求。初步了解公司商业模式和运营状况及人员分布。 指导内容： 该生进入公司初期主要任务是熟悉企业的大致情况，同时，要明确现阶段自己的主要任务。要求该学生严格按照公司规章制度工作，尽快熟悉工作环境，在较短时间内融入到工作的氛围当中，更好的融入这个集体。并且，该生要多与前辈多沟通，努力完成本专业的实习任务。 指导教师（签名） 年月日 学生意见： 初期，因无关于这方面的相关经验，刚进入公司非常的不适应，对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识，对于工作环境非常陌生，人际的沟通与交往方面也不成熟。但我会在以后的工作中认真学习，慢慢的融入到公司的体系中去，我一定会越来越好。 实习学生（签名） 年月日 经济与管理学院学

湖南科技学院毕业设计（论文）指导过程记录表

毕业论文(设计)题目 学生姓名 指导教师 黄芙蓉 唐建福 论补偿策略对提高向型性格学生英语口语水平的作用 On the Role of Compensation Strategies in Improving Introverted Students’ Oral English 学号 职称 200804001412 副教授 专业班级 系（教研室） 英语0804班 外语系 指导 论文小组第一次会议 唐老师与所有小组成员见面，相互了解，就论文的重要性和写作的步骤以及指导内容 选题的前期准备，如资源的搜索和整理对我们做了详细介绍。 记录(一) 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 开题指导会 指导选题的种类，选题意向，主要参考资料以及初稿的写作步骤。 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 初稿修改 过指导内容 记录(二)

商丘师范学院

实习指导记录本

指导教师： 工作单位： 时 间：2013-2014学年第二学期

实习生所在院系：计算机与信息技术学院

商丘师范学院制

实习指导记录表（第一周）

（说明：每周每生填写1次）

实习学生 姓 名 实习学校 名 称 实习学生 联系电话 校内指导 教师姓名 校外指导 教师姓名 指 导 记 录 存在 问题 及解 决办 法 效 果 备 注

所在学院 专 业 班 级 实习时间 联系电话 联系电话

实习指导记录表（第二周）

实习学生 姓 名 实习学校 名 称 实习学生 联系电话 校内指导 教师姓名 校外指导 教师姓名 指 导 记 录 存在 问题 及解 决办 法 效 果 备 注

所在学院 专 业 班 级 实习时间 联系电话 联系电话

实习指导记录表（第三周）

实习学生 姓 名 实习学校 名 称 实习学生 联系电话 校内指导 教师姓名 校外指导 教师姓名 指

经济管理系学生实习指导情况记录表

姓名 代王恒 学号 54 专业班级 指导教师 电子商务1301B 余明举 联系方式 实习时间 2016.7.21-2016.8.21 实习单位及地点 爽食鸟食品有限公司 代云清 实习单位指导教师及联系方式 实习内容： 刚进入爽食鸟食品有限公司一周，这周任务主要是熟悉公司的各项规章制度，包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。并积极学习公司早晚操，晨会要求，会议制度等硬性指标要求。初步了解公司商业模式和运营状况及人员分布。 指导内容： 该生进入公司初期主要任务是熟悉企业的大致情况，同时，要明确现阶段自己的主要任务。要求该学生严格按照公司规章制度工作，尽快熟悉工作环境，在较短时间内融入到工作的氛围当中，更好的融入这个集体。并且，该生要多与前辈多沟通，努力完成本专业的实习任务。 指导教师（签名） 年月日 学生意见： 初期，因无关于这方面的相关经验，刚进入公司非常的不适应，对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识，对于工作环境非常陌生，人际的沟通与交往方面也不成熟。但我会在以后的工作中认真学习，慢慢的融入到公司的体系中去，我一定会越来越好。 实习学生（签名） 年月日 经济与管理学院学

湖南科技学院毕业设计（论文）指导过程记录表

毕业论文(设计)题目 学生姓名 指导教师 黄芙蓉 唐建福 论补偿策略对提高向型性格学生英语口语水平的作用 On the Role of Compensation Strategies in Improving Introverted Students’ Oral English 学号 职称 200804001412 副教授 专业班级 系（教研室） 英语0804班 外语系 指导 论文小组第一次会议 唐老师与所有小组成员见面，相互了解，就论文的重要性和写作的步骤以及指导内容 选题的前期准备，如资源的搜索和整理对我们做了详细介绍。 记录(一) 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 开题指导会 指导选题的种类，选题意向，主要参考资料以及初稿的写作步骤。 学 生 签 名： 年 月 日 指导教师签名： 年 月 日 初稿修改 过指导内容 记录(二)

学困生转化计划

转化后进生是教育工作中的一个重要环节，教师是此环节的关键。在一个班里，后进生人数不多，但能量很大，破坏性很强，影响面很广。如何对待后进生呢？是教师必须正面回答的问题。

所谓“后进生”，是指智力因素处在正常发展范围内，由于某种教育因素的不良影响，造成思想、道德、学业水平或其它非智力因素方面，处于落后状态，并需要给予特殊教育的学生。

学生有优差之别，但是对于教师来说，其责任所在并不是教育好一个学生、一部分学生，而是所有的学生。作为后进生，他们的心里本来就有自卑倾向，如果教师不能将他们与优等生一样对待，那势必让他们与教师及其他同学之间产生极大的隔膜，这绝对是有悖于我们的教育宗旨的。为人师者，应该一视同仁地尊重每一名学生。

学困生转化情况记录表(1)

三月：该生计算类的题不熟练，尤其是 20 以内的退位减法进位 转 化 过 程 及 所 采 取 能大胆举手回答问题。与家长取得紧密联系，监督孩子完成个性 的 措 施 化作业，及时反馈孩子在家在校学习习惯养成情况。 五月：该生解决问题能力差，尤其是解决乘除两步运算的问题。 本月主要训练孩子读题审题，找到有效数学信息，用作图法等多 种方法解决问题的能力。继续加强孩子的计算能力。孩子能在老 师和同学的鼓励