无法言传的意思

酸奶蛋糕是一直想尝试的，想知道酸奶加入

到蛋糕糊中，最后会得到怎样的风味。一般说来，感觉酸奶更加适合做慕斯，因为

它酸酸的味道在清凉的口感中会得到更好的发

挥。 不过，我还是想尝试一下用酸奶做基础蛋糕 戚风。

芳罔刚出山的时候就是这么想的,但发现那样根本行不通

单纯的酸奶蛋糕似乎单调了一点，戚风蛋糕

最简单的花样就是卷起来。翻翻冰箱，葡萄干还有很多，沙拉酱也还没 有吃完。

烹饪就是要尽可能的消化食材，在它们还新

鲜的时候。于是就有了这一款葡萄酸奶蛋糕卷。

芳罔刚出山的时候就是这么想的,但发现那样根本行不通

里面的粘合剂我用了自制的沙拉酱，清爽的 味道立刻加倍，制作方法下次再贴出来~ 材料：糖25g低筋面粉65g鸡蛋4个酸奶120g

油 15ml 沙拉酱葡萄干适量(忘记拍照)。

?因为我不喜欢太甜，所以糖粉用量较少， 这些糖是全部放在蛋白里的，蛋黄要和酸奶混 合，不用加~ 蛋清，蛋黄分离。

芳罔刚出山的时候就是这么想的,但发现那样根本行不通

酸奶中一个个的加入蛋黄，搅拌均匀后再加

第二个，直到四个蛋黄都和酸奶融合。筛入低筋面粉搅拌。

加入油继续搅拌均匀备用。 打发蛋清，期间分三次加入糖，打至干性发 泡。

芳罔刚出山的时候就是这么想的,但发现那样根本行不通

打发的蛋白和蛋黄糊混合，

小品剧本：言传身教

　　剧情简解

　　一个三口之家，妇妻双方都有固定收入，儿子聪明可爱，本是一个幸福美满的家庭，但丈夫工作之余沉溺于赌博，妻子闲暇时间陶醉于舞场，儿子无人管束，在家自找乐趣，受其父母影响，贪玩而不学习，学习成绩一塌糊涂。丈夫赌场偶然得手，贪财的妻子倾囊支持，结果鸡飞蛋打，血本无归。

　　剧中人物简解

　　小万：一个10 岁左右的小学生，可爱、聪明、伶俐。

　　小万爸：四十岁左右中年男子，喜赌博。

　　小万妈：四十岁左右中年女子，喜打扮，爱跳舞。

　　剧情发生的地点

　　小万家。

　　剧中道具：

　　一梳妆台，上有梳妆打扮用品、一录音机，抽屉内麻将若干，一衣服架，架上挂一个时髦坤包，一件女式风衣，一沙发，一茶几，一个能发出声音的橡皮玩具，热水瓶、碗、筷等。

　　剧情发生的时间：

　　一个星期天晚上

　　[幕启]

　　[场景：小万家，小万妈坐梳妆台前对镜梳妆打扮，小万坐茶几边作学习状，边窥视母亲，边玩一自制玩具(一破乒乓球，画上人的五官，一会套于指上，一会藏于颈后，做变魔术状)，突然弄出响声，引起小万妈注意，她侧身看了看，小万作认真学习状，小万妈继续梳妆打扮，一会儿，又听小万弄出声音]

　　小万妈：小万，你干什么呢?

　　小 万：没干什么。

　　[小万妈起身到小万

网络谣言识别与控制问题的数学模型

摘要: 对谣言比较系统科学的研究始于二战时期，作为一种典型的社会现象，谣言在现

代社会中不仅没有消失，而且其传播手段、传播途径等都发生了很大的变化，特别是在现在网络发展的黄金期，谣言的传播过程变得复杂，对于网络谣言的识别与控制成为公安舆情部门关注的问题。

针对问题一，由于谣言散布和病毒传播、扩散很相似，借鉴传染病传播模型,对应将人群分为听过谣言、未听过谣言两大类，根据具体的假设建立评价网络谣言级别的评价指标体系。

针对问题二，由Allport & Postman给出的决定谣言的公式：谣言=事件重要性×事件模糊性，也就是说，谣言产生和事件的重要性和模糊性成正比，事件越重要而且越模糊，谣言的产生几率和作用效应越大，重要性和模糊性其中一个要素趋向零，谣言不会产生，所以披露真相，破除模糊性，才可能消解谣言，现用可信度替代模糊性、用谣言的受众人群代替事件的重要信，简化问题，据此来建立谣言评价的数学模型。

针对问题三，根据对问题一、二的处理，给出合理的建议。

关键词：谣言传播 受众人群 事件可信度 谣言危害

一 问题重述

在突发事件、乃至各种危机中，谣言的作用不可低估。现代环境下，利用灵活无序的网络传播，谣言传播变

当孩子问你“为什么小孩要学习，大人就可以啥也不学？”时，你会如何回答呢？

最近，刷到一条视频。一位1年级的小朋友，放学后痴迷游戏不学习。

妈妈催他，他反问：“妈妈，我为什么要学习呀？大人为什么不学习？”

妈妈顺口回答：“我也可以学习呀！”

出乎意料的是，孩子发出了连环三问：“你也可以考大学吗？你也可以考个好大学吗？你也可以考清华北大吗？”

被架起来的妈妈，只好硬着头皮说：“我行，妈妈跟你一块学。

妈妈抽调了自己所有空闲时间，连上厕所都不放过，终于成为北大的一名研究生。

见证了妈妈从努力到收获的过程，孩子养成了良好的习惯，学习成绩明显提高，在学校始终名列前茅。

看过这则视频，不禁汗颜。

我们平常教育孩子都是：焦虑在心里，唠叨在嘴上，行动上无力，氛围上无感。

但想让孩子自律，不能只焦虑，更不应停留在嘴上。

俗话说，言传不如身教，身教不如境教。

想要孩子拥有自律的本事，最有效的办法就是父母的身体力行，在孩子心中种下种子。

别用你的焦虑驱动孩子学习

《少年说》中一位女孩在舞台上要求妈妈不要再干预她的学习。

正上初三的吴婷，她的妈妈是典型的低头族，习惯在手机上搜索各种学习方法，将所有的精力都放在“孩子该怎么学，我们共同该怎么做”上，甚至在学校旁租了房子陪读女儿。

但是所做的一切并没有

Office 2007无法卸载,也无法安装——我的同事计算机上安装的Office 2007坏掉了,想卸载后重新安装,但卸载也卸载不掉,安装也安装不上去。是软件,无非就是两个地方：注册表和文件,我查找了一下kb,然后结合以前的经验,成功的卸载并重新安装了Office 2007。

　　Office 2007无法卸载，也无法安装——我的同事计算机上安装的Office 2007坏掉了，想卸载后重新安装，但卸载也卸载不掉，安装也安装不上去。是软件，无非就是两个地方：注册表和文件，我查找了一下kb，然后结合以前的经验，成功的卸载并重新安装了Office 2007。强制卸载office 2007需要执行如下步骤：

　　Office 2007文件夹文件

　　%windir%\installer

　　1、按住winkey(windows徽标键)+R，输入%windir%\Installer，回车。打开installer文件夹。

　　2、右键点击窗口右边的空白处，查看-详细信息。

　　3、到资源管理器菜单栏，查看，勾选状态栏。这样您就可以在资源管理器最下面的状态栏看到文件的详细信息。

　　4、依次点击每个MSI，留意看状态栏的详细信息。找到每个Office 2007的相关文件

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　　2、右键点击窗口右边的空白处，查看-详细信息。

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　　4、依次点击每个MSI，留意看状态栏的详细信息。找到每个Office 2007的相关文件

篇一：青春的憧憬

青春的憧憬

不知不觉中，时间已经牵着我的手走过了14个年头，于是，我从一个原本羞涩的小丫头，变成了一个活泼的女生。14年，让我多了几分成熟，多了几分叛逆，也多了几分对人生的思考。

小时候，我是个标准的“好孩子”，事事都顺着父母和老师的意思，基本上没有自己的想法，即使有，也没有勇气去说出来。后来，我读了许多书，渐渐的有了自己的想法，有了自己的观念。随着时间的流逝，我发现我在蜕变，在成长。而且通过不断的尝试和挑战新鲜事物，我对自己也越来越有信心。于是，有些事情我不会再去一味的忍让，我会大胆的说出我的感受，学会拒绝，学会说“不”。

随着我渐渐长大，我发现父母说的话并不一定全是对的，所以我不会对他们的每一个命令都去执行，甚至有时还会因此而发生激烈的争执，但是，在他们没有完全驳倒我的观点时，我仍会坚持自己的想法。

小时候成长这个词让我觉得新鲜和好奇，所以总是对未来充满向往。可是清晰的现实，将天真的心，击得粉碎，一片一片，再也拼不回??眼泪告诉我，不是脆弱，而是无力承担。不过有个小作家说过：“没有人可以拒绝长大，所以我不拒绝。”是啊，我无力拒绝，所以我必须面对。

于是在这个人生中这如画，如诗的季节里，我抱着对美好人生的憧憬，昂首向前。我将认真地走好

篇一：意思并列词语

意思并列词语

锅碗瓢盆 金银铜铁 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 悲欢离合 阴晴圆缺 吹拉弹唱 锦罗绸缎 野蛮粗暴 花草树木 风火雷电

梅兰菊竹

喜怒哀乐

外貌描写

白发苍苍

披头散发

嬉皮笑脸

眉清目秀

生老病死 风花雪月 春夏秋冬 风雨雷电 日月星辰 酸甜苦辣柴米油盐 刀枪棍棒, 东南西北 满头银发两鬓染霜满头青丝蓬头垢面脸色苍白愁眉苦脸 面黄肌瘦亭亭玉立浓眉大眼 满面红光虎头虎脑慈眉善目

神态描写

容光焕发 英姿勃勃 精神抖擞 生龙活虎 风度翩翩 热情洋溢热情奔放 温文尔雅 文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 凶神恶煞 装腔作势 盛气凌人 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人 冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟不知所措 漫不经心 心不在焉 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出

篇二：七年级上册词语及释义

七年级上册词语及释义 一、掌握下

篇一：字

字

《红楼梦》读后感我认为《红楼梦》的伟大之处在于它体现了一种败落的趋势，不管是家族的，爱情的，还是仕途的，都是走向没落，在爱好大团圆结尾的中国古典小说中并不多见。

我很感谢续者高鹗，尽管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少让黛玉死了，让她别了宝玉，我觉得很好。

不是说我天生残忍，喜欢看别人的悲剧，不过不是有句话说:赛翁失马，焉之非福吗？对于黛玉来说，死，是她的解脱。是她所有的悲剧结局，是她的幸福。当她在地下安静地沉睡时，看着宝石仍在凡是寻找出路，不得不说，她还是幸福的。

或许两个人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不该相遇，因为生活不是浪漫，生活会将浪漫消磨得一干二净，最终，红玫瑰变成了墙上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘着的白米饭。所以，就让浪漫在最美的是画上句号，在彼此的心中，留下幸福的回忆。

可是也许你会说，黛玉死的很悲惨，一点也不浪漫。关于这点，我也是不赞成的。也许曹雪芹的本意非此，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，这样不是更好吗？她牵挂着宝玉，用她全部的热情为这一知己痛哭，怀着深深地思念。这样的死，何尝不是高贵神圣的？然而高颚没有这样写，他最终让黛玉很庸俗地指天愤恨，气极至亡。

尽管如此，她最终是在贾府垮到前离开这是非之地的，否则以她的脆弱，恐怕受

篇一：文言文阅读考点突破 专题三 题型四文句意义辨析题和内容分析概括题 ——披沙拣金,细心比对

题型四 文句意义辨析题和内容分析概括题

——披沙拣金，细心比对

用比对法识破内容分析概括题的命题陷阱

阅读下面的文言文，完成文后题目。

陈性之

陈 亮

往尝论乡之富人，以陈性之为第一。余尝款性之门，阒然如无人声。顷之，一僮出，问客姓氏，已而肃客入，主人相与为礼，已而杯盘罗至，终不见喧嘈之声。性之面目严冷，与人寡合，虽大会集，率不过三数客。遇有所往，虽百里夜半，亦疾驰竟归。一日，与乡士大夫过予，自命行庖具饭。食毕，从容言曰：“某素不解饮，一饱之外，虽留何用？”予亦不强也。衣食取足，不为分外经营。不交涉邑官吏，谒入县庭，则不问可以知其令之贤矣。盖其自为过多，为人过少，若有取于杨朱之道者。

然予闻性之官剑浦，乡人陈公质且老，而羁置在焉。性之曲意抚存之，使之自忘其为罪戾也。居亡何，公质死。性之还自旁郡，道逢兵马都监者往验其死，性之嘱以徐行：“有檄止君矣。”性之亟趋郡白事，得追还其都监者，又为治其后事颇悉。盖古之义侠所谓不以存亡为解者，大率亦此类。繇此言之，士之素守里闾，曾不得少自概见于世者，岂必曰乡称善人而已乎！性之以赀补迪功郎，尝主南剑之剑浦簿，以忧去官，而不复调矣。