初一初二地理知识点总结归纳

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初二地理知识点

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初二地理知识点

第五章:中国的地理差异

1、 我国疆域辽阔,不同地区的地理环境差异很大。根据各地的(地理)位置、(自然)环境和(人文)地理特点的不同,可以将我国划分为(四)大地理区域,即(北方)地区、(南方)地区(西北)地区和(青藏)地区。

2、 季风区大致包括我国四大地理区域里的(北方)地区和(南方)地区;非季风区大致包括我国四大地理区域中的(西北)地区和(青藏)地区。

3、 南方地区和北方地区的界限大致通过(秦岭)和(淮河),与一月(0)度等温线和(800)毫米年等降水量线大体一致。

4、 受自然环境的影响,北方和南方地区的人们,在(生产方式)、(生活习惯)、(文化传统)等方面也有很大的差异。北方农田多为(旱地),以种植(小麦、大豆)为主,熟制(一年一熟)或(两年三熟)。交通运输以(陆路运输)为主。南方多(水田),以种植(水稻、油菜)等为主,熟制(一年两熟)或(三熟)。交通运输以(水运)为主。

5、 北方地区的地形以(平原、高原)为主。气候类型(温带季风气候)。南方地区包括(长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区);湿润的(亚热带和热带季风)气候,地形多为交错分布的(平原、丘陵、盆地和高原)。

6、 西北地区包括(内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区大部、甘

初一初二知识点总结

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七年级上

第一章 有理数

1正数和负数:大于0的数叫正数;小于0的数叫负数。0既不是正数也不是负数。 2有理数:正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式,这样的数叫做有理数。整数和分数统称为有理数。无限不循环小数和开根开不尽的数叫无理数

有理数的比较:正数大于0,0大于负数,正数大于负数;两个负数,绝对值大的反而小。 所有正整数组成正整数集合,所有负整数组成负整数集合。

3数轴:用一条直线的点表示数,这条直线叫做数轴。在直线上任取一点表示数0,这个点叫做原点。从原点向右为正方向(或向上)为正方向,从原点向左(或向下)位负方向。 4相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数(符号相反且绝对值相等的数),例如2和-2,2的相反数是-2.

5绝对值:数轴上表示a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记做|a|;一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.两个负数。

6有理数的加减:(1)加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0;一个数同0相

中图版初一下地理知识点归纳

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初一下地理知识点归纳

第四章自然资源与经济发展

第一节水资源及其开发利用

1、自然资源的概念:人类直接从自然界获得,用于生产和生活的物质和能量。(理解概念,

能够区分哪些是自然资源。比如:微生物、阳光、空气是;纸张,钢铁等不是自然资源

2、自然资源的分类:可再生资源:阳光、空气、土地、水、生物等

肆可再生资源:矿产资源(煤、铁、铜、天然气、石油等)

3、水资源:①通常所说的、

高山积雪、冰川水及地下水等组成。

②陆地上的淡水资源主要来自于大气降水,

一个国家水资源的多少,主要以径流量的多少来衡量。

4、中国水资源总量居世界第 _位,人均水资源只占世界的1/4

5、我国水资源的时空分布特点:表现出时间上分配不均匀,空间分布不平衡的特点。

时间上:夏秋季节多,冬春少,降水年际变化大(容易发生洪灾和旱灾)

空间上(地区上):从东南沿海向西北内陆递减,总体南方多,北方少(所以北方缺水)

6、解决我国水资源区域分布不均的措施是调水工程。(比如南水北调)解决我国水资源时间分配

不均的措施是修水库。

7、南水北调总体方案是从长江上、中、下游调水到华北、西北地区。分为三条线路:

东线:从江苏扬州附近通过京杭运河把长江的水调到华北。

中线:从湖北省的丹江口附近把长江和汉江的水调到华北。

西线:从长江

初二年级上册地理知识点归纳浙教版

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初二年级上册地理知识点归纳浙教版

1、中国疆域与人口 一、辽阔的疆域

1、从东西半球看我国位于东半球。从南北半球看我国位于北半球。从大洲大洋位置上看,中国位于亚洲东部,太平洋西岸。由五带划分看,我国绝大部分领土位于北温带,南部一小部分位于热带,没有寒带。 我国地理位置的优越性:①从纬度位置看,南北跨纬度广,绝大部分位于中纬度地区,属北温带,南部有少数地区属热带,无寒带;②从海陆位置看,我国位于世界上的大陆----亚欧大陆的东部,西部与很多国家接壤。东部濒临世界上的大洋----太平洋,有众多的岛屿和港湾,是一个海陆兼备的国家。

2、国土辽阔:我国的陆地面积是960万平方千米,居世界第三位,仅次于俄罗斯与加拿大两国。我国领土的最北端和最南端纬度相差约50度,相距5500千米;最东端与最西端经度相差约62度,相距5000千米,我国陆上疆界20000多千米,相邻的国家有14个。海上疆界长18000多千米。隔海相望的国家有6个。①我国陆上国界线长达20000多千米,邻国14个(东朝鲜、北蒙古,东北、西北俄罗斯,西部哈、吉、塔、阿、巴,西南印度、尼、不,南部缅、老、越。) ②我国领土四至:最南是曾母暗沙,最北是漠河以北黑龙江主航道中心线(南北纬度相差4

初二地理上册知识点

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初二地理上册知识点

第一章

第一节 辽阔的疆域

一、位置优越

1、位置:

(1)半球位置:从东西半球看,位于(东半球);从南北半球看,位于(北半球).

(2)纬度位置:位于北半球的(中纬)度地区,(大部分)位于(北温带),(少数)地区位于(热带),(没有寒带).

(3)海陆位置:位于亚欧大陆的东部,太平洋的西岸『东临太平洋』,海陆兼备.

2、位置的优越性:

(1)纬度跨度广,气候差异大,有利于发展多种农业经济,动物多样性

(2)从海陆位置看,

A..我国东部大部分地区受夏季风的影响,降水丰沛,为居民生活和农业生产提供了有利的条件;

B.海洋资源丰富;

C.我国沿海地区有许多优良港湾,有利于发展海洋事业,便于与海外各国往来;

D我国西部伸入亚欧大陆的内部『邻国多』,可以与西亚,中亚及欧洲各国直接往来.

3、纬度位置的优越性,可通过与俄罗斯、加拿大【两国纬度位置较高】巴西【纬度位置较低】等国对比得出:俄罗斯、加拿大等国家无热带产物,且非常冷.巴西等国大部分地处热带,过于炎热.

海陆位置的优越性,可通过与日本【岛国】、蒙古【内陆国】比较得出:一个无陆地邻国,一个无海运.

二、国土辽阔

1、我国疆域四至:

(1)最北端:黑龙江省(漠河以北)的黑龙江主航道的中心线上.【北纬53度附近】

(2

初二地理上册知识点

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初二地理上册知识点

第一章

第一节 辽阔的疆域

一、位置优越

1、位置:

(1)半球位置:从东西半球看,位于(东半球);从南北半球看,位于(北半球).

(2)纬度位置:位于北半球的(中纬)度地区,(大部分)位于(北温带),(少数)地区位于(热带),(没有寒带).

(3)海陆位置:位于亚欧大陆的东部,太平洋的西岸『东临太平洋』,海陆兼备.

2、位置的优越性:

(1)纬度跨度广,气候差异大,有利于发展多种农业经济,动物多样性

(2)从海陆位置看,

A..我国东部大部分地区受夏季风的影响,降水丰沛,为居民生活和农业生产提供了有利的条件;

B.海洋资源丰富;

C.我国沿海地区有许多优良港湾,有利于发展海洋事业,便于与海外各国往来;

D我国西部伸入亚欧大陆的内部『邻国多』,可以与西亚,中亚及欧洲各国直接往来.

3、纬度位置的优越性,可通过与俄罗斯、加拿大【两国纬度位置较高】巴西【纬度位置较低】等国对比得出:俄罗斯、加拿大等国家无热带产物,且非常冷.巴西等国大部分地处热带,过于炎热.

海陆位置的优越性,可通过与日本【岛国】、蒙古【内陆国】比较得出:一个无陆地邻国,一个无海运.

二、国土辽阔

1、我国疆域四至:

(1)最北端:黑龙江省(漠河以北)的黑龙江主航道的中心线上.【北纬53度附近】

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高二地理必修三知识点总结

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第一章 地理环境与区域发展

第一节 地理环境对区域发展的影响

一、区域的定义:地球表面的空间单位,人们在地理差异的基础上按照一定的指标和方法划分出来的。指标和方法不同,区域的类型也不同。

二、区域的特点:有的边界是明确的(行政区),有的边界是过渡性质的(干湿地区);层次性 注:两个区域,按照不同的指标,地理界线是不同的。

三、地理差异对区域发展的影响 长三角和松嫩平原的对比

长三角(华东地区、沪宁杭地区):读图和文字得到下列信息:

1、定位:30°N~32°N,120°E~122°E,东部沿海的中部,太平洋的西岸,与日本隔东海相望。

2、地形:以平原为主,地势平坦

3、气候:亚热带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期,温暖时间长,作物的生长期长。 4、土壤与耕地:肥沃的水稻土,耕地较为分散,多为水田,人均耕地低于全国平均水平。 5、水系:长江、京杭运河、富春江、钱塘江、黄浦江 6、作物:水稻、冬小麦、油菜、棉花 7、矿产资源贫乏。

8、综合性的工业基地(发达农业的基础上发展轻工业,利用交通优势进口矿产发展重工业) 松嫩平原(和三江平原、辽河平原构成东北平原) 1、定位:43°N~48°N,125°E附近 2、地形:平原为主,地势平坦

3、气候

高二地理必修三知识点总结

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第一章 地理环境与区域发展

第一节 地理环境对区域发展的影响

一、区域的定义:地球表面的空间单位,人们在地理差异的基础上按照一定的指标和方法划分出来的。指标和方法不同,区域的类型也不同。

二、区域的特点:有的边界是明确的(行政区),有的边界是过渡性质的(干湿地区);层次性 注:两个区域,按照不同的指标,地理界线是不同的。

三、地理差异对区域发展的影响 长三角和松嫩平原的对比

长三角(华东地区、沪宁杭地区):读图和文字得到下列信息:

1、定位:30°N~32°N,120°E~122°E,东部沿海的中部,太平洋的西岸,与日本隔东海相望。

2、地形:以平原为主,地势平坦

3、气候:亚热带季风气候,夏季高温多雨,雨热同期,温暖时间长,作物的生长期长。 4、土壤与耕地:肥沃的水稻土,耕地较为分散,多为水田,人均耕地低于全国平均水平。 5、水系:长江、京杭运河、富春江、钱塘江、黄浦江 6、作物:水稻、冬小麦、油菜、棉花 7、矿产资源贫乏。

8、综合性的工业基地(发达农业的基础上发展轻工业,利用交通优势进口矿产发展重工业) 松嫩平原(和三江平原、辽河平原构成东北平原) 1、定位:43°N~48°N,125°E附近 2、地形:平原为主,地势平坦

3、气候

高一地理必修一、二知识点总结 - 图文

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高一地理必修一、二知识点总结

第一章行星地球

第一节宇宙中地球

一、地球在宇宙中的位置

1.天体是宇宙间物质存在的形式,如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统:天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。

★3.天体系统的层次由大到小是 地月系 (课本P3图1.2)

太阳系

银河系 其他行星系总星系 总星系 其他恒星世界 河外星系

二、太阳系中的一颗普通行星(课本P4图1.4)

1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。 2.八大行星分类(课本P5图1.5)

分类 类地行星 巨行星 远日行星 水星、金星、地球、火星 木星、土星 天王星、海王星 同向性、共面性、近圆性 特点 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因(课本P6) 外部条件 自身条件 安全稳定的宇宙环境 适宜的温度 日地距离适中 适于呼吸的大气 体积、质量适中 液态的水——来自地球内

高一地理必修一知识点总结

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高一地理 第一章:知识总结

第一节:宇宙中的地球

一、地球在宇宙中的位置

天体:天体是宇宙中物质的存在形式。星光闪烁——恒星;恒星卫士——行星;行星卫

士——卫星;轮廓模糊——星云;一闪即逝——流星;拖着长尾——彗星;气体和尘埃 天体系统:运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。

最高一级天体系统:总星系;最低一级天体系统:地月系。 宇宙包括总星系和人类未探测区域。 光年:计算天体间距离的单位。

二、地球是太阳系中的一颗普通行星

运动特征:同向、共面、近圆 结构特征:质量、体积、距离

局太阳由近到远:水金地火木土天海;小行星位于火星和木星之间;金星距地球最近 分类:类地行星:水金地火;巨行星:木土;远日行星:天海

三、地球是太阳系中的一颗特殊的行星-存在生命

①有适宜的温度——地球与太阳的距离适中,因而有适宜的温度 ②有液态水;——内部物质运动、距离适中

③有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中,因而有适量的大气 ④安全的宇宙环境

第二节:太阳对地球的影响

一、太阳辐射对地球的影响

太阳辐射:太阳以电磁波的形式向四周发射能量,这种现象称为太阳辐射 太阳辐射能量的来源:核聚变4H——He 太阳辐射对地球的影