啄木鸟医生看图写话一年级

炎炎夏日，绿树成荫，可有一棵老杏树的树叶却变黄了，一片片的树叶都落了，它还弯着腰，皱着眉头，痛苦的呻吟：哎哟，哎哟”为什么呢？原来它生病了，开不了花，结不了果了。

这时，一只啄木鸟飞过这里，看见老杏树愁眉苦脸的样子，便问：您为什么不开心呢？”老杏树回答说：因为我生病了，你可以帮我治病吗？”啄木鸟医生爽快地答应了。于是，就给老杏树检查身体，才发现它的肚子里有许多虫子。啄木鸟对老杏树说：您肚子里作文有好多虫子，要动手术，会很疼的，您能忍受吗？”老杏树说：为了健康，多疼我都能忍住。”于是，啄木鸟先用自己尖尖的嘴巴在杏树上东敲敲西敲敲，然后啄了一个小洞，慢慢地把嘴巴伸进洞里把虫子一条一条地钩出来，不一会儿，树洞里的虫子全都吃完了。老杏树感觉好多了，它对啄木鸟说：谢谢你，你不愧是森林里优秀的医生。”啄木鸟说：不用谢，这是我应该做的。”说完，扑扑翅膀就飞走了。

老杏树恢复了健康，长得比以前更茂盛了。

【篇一：啄木鸟和画眉鸟看图写话二年级】

以前有一片森林，里面有许许多多的小鸟，十分热闹！啄木鸟是森林医生，可以给大树治病，捉害虫的时候眼疾手快。画眉鸟喜欢唱歌，森林里都是它悠扬悦耳的歌声。

有一天，当画眉鸟看到啄木鸟在给大树看病的时候，画眉鸟说：你为什么不和我问好，我可是森林大歌唱家！”啄木鸟说：对不起，我没看见你。”

画眉鸟说：你敢不敢和我比赛唱歌？”啄木鸟正专心地给大树治病。它不停劳作，不想和画眉鸟比，就拒绝了。不然我们比一比谁的衣服好看。”画眉鸟高兴地说。还没等啄木鸟说，一直在睡觉的大树伯伯开口说：不用比了，你们还是比一比谁对森林的贡献大吧！”画眉鸟听后，脸红地低下了头。

【篇二：啄木鸟和画眉鸟看图写话二年级】

从前，有一片美丽的森林。树上的叶子是碧绿的，向四面八方伸展开来，就像一座大大的城堡。

啄木鸟和画眉鸟，都生活在这一片森林里，啄木鸟会给大树治病，它的医术很高明。画眉鸟非常喜欢唱歌，森林总会传出它美妙动听的歌声。有一天，啄木鸟在给大树治病，它十分专心，捉害虫的时候眼疾手快。这时候，画眉鸟飞了过来，娇滴滴地说：我们来比一比谁唱得好！”啄木鸟正认真地给大树治病。还没等啄木鸟回

　　春天的一个早晨,万里无云、春风拂面。

　　啄木鸟医生早早的起来到小树林去捉虫,小啄木鸟医生把每一棵树上的虫子都捉光了。小树说:”谢谢您,谢谢您。”啄木鸟医生就去田野里的树杆上去捉虫了,捉到了晚上,小啄木鸟仍然不肯休息。一直到了早了,累得飞到树枝上睡觉了。

　　小树说;”我的肚子里还有许多虫子没捉完,怎么睡着了呀?一定是太辛苦了。”啄木鸟医生睡了一会儿就醒来了,想起来还有许多树杆上的虫子没有捉呢,赶快起来,就去捉虫了。又忙了一天,这下子啄木鸟非常勤快,一次也没有休息,他真的很困了,眼晴细得像线一样,还在认真的捉虫,终于啄木鸟医生把每一棵树的虫子都捉完了,他非常高兴。

　　春天的一个早晨，万里无云、春风拂面。啄木鸟医生早早的起来到小树林去捉虫，小编收集了小学生一年级啄木鸟医生作文，欢迎阅读。
 

　　一天，老树爷爷大寿100岁，小动物们都来参加宴会。

　　过了几天，老树爷爷突然生病了，大家都来看望老树爷爷。小动物们每天轮流值班，可是每天都掉几片叶子，老树爷爷的病越来越严重。小

　　一天啄木鸟医生听到这件事，赶忙飞了过来，只见老树爷爷有气无力、垂头丧气、无精打采的样子。啄木鸟赶紧用嘴啄出一个个小洞，再用嘴勾出一只只虫子，然后把虫子全部吃掉。

　　过了几天老树爷爷康复了，长出新的叶子。过了几年后，老树爷爷还是走了，且还留下一个纸条说：“谢谢你，啄木鸟医生，我会报答你的。”

　　森林里有一棵古老的大树,大树长满了茂密的叶子。一些小虫悄悄地钻进树干，在里面乱钻乱咬，大树叶子黄了，树干上出现了很多小洞，老树疼的直掉泪，它大声喊着：“快来人，给我治病啊!”

　　一只啄木鸟飞到了它的身边，关切地问：“你怎么了?哪里不舒服吗?”老树说：“我身体里钻进了很多害虫，它们让我吃不下，睡不着，

很久很久以前，有一位孤独的国王住在一个很大的宫殿里。

有一天，国王在自己的院子里散步，他发现一只啄木鸟正在啄一朵玫瑰花。国王很不解，上前问道：啄木鸟，你为什么要啄玫瑰花呢？”

我在给玫瑰花治病，她身上长了好多害虫。”啄木鸟回答。

可是，你不是捉树干里的害虫的吗？”国王惊奇地问。

这时，在一旁的玫瑰花也很沮丧，她低着头，边抹眼泪边说：啄木鸟算了吧，看来我的病是治不好了。”

别急，我有办法。”国王拍着胸脯说道，我可以去写一张告示，去找找其他医生。”

说干就干，热心的国王一早就在告示上写着：宫殿里的玫瑰花生病了，谁能治好玫瑰花的病，我就赏他一万两黄金。告示被贴在宫殿的外墙上。

过了几天，一只七星瓢虫大摇大摆地走进了宫殿里。

他神气地抬着头，一脸骄傲地对国王说：我曾经给棉花姑娘治过病，棉花姑娘身上的蚜虫都是我治好的。”

国王一听，可高兴了，急忙派人将七星瓢虫请到了院子里。可一连治了好几天，玫瑰花的病还不好转。国王急得像热锅上的蚂蚁团团转，又作文在告示上写道：谁要是能治好玫瑰花的病，我就赏他黄金两万两。

没过多久，青蛙医生来了，他的大眼睛上架着金色的圆框眼镜，挺着雪白的肚皮。青蛙医生胸有成

森林王国里，住着一只小啄木鸟，他总是说自已会治很多病，可是谁也不相信，嘲笑道：你看他那丑样子！长长的嘴像吸管一样，身子灰的跟树皮似的，怎么可能会治病呢？一定是在吹牛。面对这样的嘲笑，啄木鸟却一点儿也不理会，依旧在家里看医书。

有一天，天气晴朗、万里无云，森林王国里召开大会，狮子国王说：森林王国里有一棵巨大的千年老树病倒了，我己经让许多医生去给这个树爷爷治病，可都没有治好，有谁能把树爷爷病治好？”小狐狸灵机一动，说：找青蛙吧！它可是捉虫高手！”青蛙吓得从荷叶上摔了下来，说：下行，不行！我只会捉田里的虫子，不会捉树上的虫子作文呀！还是请七星瓢虫去吧！”七星瓢虫听了，吓得从棉花上掉了下来说：不行！不行！我只会吃蚜虫！不会捉树上的虫子呀！”这时，啄木鸟自告奋勇说：我行！我能治好树爷爷的病！”大家只好让啄木鸟去试试看。

啄木鸟飞到树上，听到树爷爷正在痛苦地呻吟：哎哟哦！哎哟哦！”它先用自己长长的嘴一下一下地敲树皮，突然咚！”的一声闷响，它想：这儿一定有虫子！啄木鸟用嘴用力一钩，呀！勾出来一只大虫子！树爷爷的病马上就好了，它老泪纵横，连忙说：谢谢你，啄木鸟医生！你真是妙手回春

看图写话“五步曲” 一、认真看图，培养观察力

看图写话，就是要用眼睛看，看是基础。学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个智力活动过程，观察是人们增长知识、的重要途径。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有理解，才会在大脑里形成印象。首先看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力

一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，看图想象也要力求百花齐放，学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能力 “时间、地点、人物，干什么”就行了。

常见的句式练

【篇一：一年级看图写话野餐】

张远徐晟

春天到了，草地上开满了花朵，有红的、紫的、白的、还有蓝的。就像给草地穿上了彩色的衣服。

星期天，小明、小刚、小红和小丽到绿油油的草地上野餐。他们把野餐布铺在地上，在上面放着他们带的东西。他们带的东西有：苹果、薯条、汉堡、水果糖、巧克力他们互相分享自己的东西，小明把他的苹果递给小红，他说：小红，这是我家里的苹果，请你品尝一下吧。”小红说：谢谢。”小红从野餐布上拿来两颗糖果说：这是我从超市里买的进口糖，也请你尝一下吧。”小丽双手捧着她带的汉堡，对小刚说：小刚，这是我带的汉堡，你吃一个吧。”小刚把他的火腿肠递给小丽说：这是我带的火腿肠，也请你吃一根吧。”

吃完之后，他们把野餐的垃圾扔掉，就在草地上玩，这真是一次快乐的野餐啊！

【篇二：一年级看图写话野餐】

谭钧云

春天到了，小草穿上了绿绿的上衣，花儿开了，有红的、黄的、蓝的就像给大地穿上了彩色的上衣。星期六，我、李庆、吴淼、小叶，我们带上水和吃的就去草地野餐。

我们到了草地上，我们把桌子”铺好了。我们拿出自己带吃的和喝的，有苹果、薯条、汉堡、饼干、水果糖、巧克力、番茄汁、牛奶、火腿肠

我拿着火腿肠给吴淼吃，

一年级看图写话图片及范文：晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

明 里 红 得 媚 的 领 更 星 。 大 巾 加 期 冬 树 在 鲜 六 冬 下 太 艳 的 和 做 阳 了 早 兰 操 的 。 上 兰 。 照 ， 在 胸 射 阳 公 前 下 光 园 的 显 看图写话： 范文： 一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。 一年级看图写话图片及范文：植树 要求： 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

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范文：

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。 看图说话引导过程：

问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）

问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

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问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）

问题设置四：还未走远的明明（ ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（

一年级看图写话作文【五篇】

导读：本文 一年级看图写话作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不

错，欢迎点评和分享。 【篇一】

当今社会，许多子女都成了父母的掌上明珠。父母为我们操劳，我们不但不理会，还说他们很烦，想起来真是太不应该了。 一天，我一个人在家。妈妈下班回来了，见她那疲惫不堪的样子，我好心疼。听说泡脚可以让人舒服一点，那就给妈妈泡脚吧!说干就干，我马上打了一盆暖水，端来椅子，跑到妈妈跟前，轻声地问“妈妈，我帮您洗脚吧，好吗?”妈妈愣住了，用惊疑的目光看着我。我把妈妈拉到水盆边，请她坐下后，帮她脱下鞋子、袜子，然后轻轻地把妈妈的脚放进水里。我先用手轻轻地帮妈妈搓着脚面和脚掌，然后搓脚跟和脚踝，最后再搓脚趾。我就这样仔细的搓着，搓来搓去，搓来搓去……直到水脏了，妈妈的脚也干净了。于是我又帮妈妈把脚擦干，最后才倒去脏水。

我倒完脏水回来后，妈妈对我说“儿子，你真孝顺，你真捧!” 这件事让我明白了：我们不要忽视长辈对我们的爱，我们也要去关爱他们。 【篇二】

秋天到了，天气渐渐凉了。

大雁排着整齐的队伍向南方飞去。树叶变黄了，在微风的吹动下，

纷纷飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。美丽的菊花盛开了，争奇斗艳、五彩缤纷