恐怖小故事20字超吓人

简短恐怖吓人的小故事1：楼上的哒哒声

刚搬进来这几天刘飞晚上总感觉脖子痒，不舒服的很，可是照照镜子，连个红点都没有，更别说疙瘩了，刘飞觉得可能是春天皮肤较干燥的原因，没怎么当回事。

晚上楼上那家的地板总是发出哒哒哒哒地响声，搞得刘飞休息很不好，刘飞很恼火，既然房子的质量这么差，那么平时就得注意不要影响别人休息才是。刘飞刚刚搬来不久，觉得还是先忍一下比较好。可是，只好几天了，每天都会响，根本没有停下来的意思。大半夜的，又开始响了，刘飞换下睡衣，直奔楼上。没有人来给刘飞开门，刘飞很是郁闷，明明刚才还哒哒哒的，他开始愤怒的敲打房门，可是许久也没有人来给他开门。吱呀，旁边的房间门开了，一个白发苍苍的老妇人怯怯的探出头来，“年轻人，不睡觉，跑来敲什么门啊，还敲没有人住的房子的门，神经有问题啊…….都这么晚，深更半夜了。”“什….什么……没人?怎么会呢…….明明有人啊，我每晚上都会听到有高跟鞋的似的声音啊…….怎么可能没有人!……..”“真的没有人，多久没搬来新房客了，我一个老婆子骗你干什么。”“没，没，没有人……..”刘飞结结巴巴，他心里想着，如果不是人……..那……..刘飞沮丧的回到房间，“没有人…….”哒哒声依然想着，刘飞拿了支肤轻松给自己的脖子上药。

鬼故事短篇1

前几年，我去北京的卧佛寺，就是十方普觉寺!一见门的地方，有一个小小的过山殿，这卧佛寺我去了多几次了，多是去喝泉水。对此处十分清楚，我知道这小殿里面供的是哼哈二将，可是那一次……

我一辈子都忘不了，我刚一入殿，立刻吓的跳了来，心砰砰的!和我同去的人问我怎么了，我说不知道，好象是看到了什么很可怕的事物。但到底是什么，不知道!我壮着胆再次进入，看到了依然是我非常熟悉的哼哈二将!刚才入殿的恐怖感觉一点也没有了!

有人说，可能我刚入殿的时候，哼哈二将的真身恰好来到此处，吓到我了!我也不知道是什么回事，过去七八年了，到现在想起了，还和昨天的事情一样!

我本身对佛是非常有研究的!真是奇怪!!

鬼故事短篇2

有一天，某人晚上下班回宿舍，在一楼按了电梯，他要上六楼。很幸运地，电梯一下子就来了。他走了进去，里面空无一人，他走进去电梯马上就关上了。升啊，升啊，到了四楼的时候，电梯突然打开了，有两个人在外面探头探脑的，意思想要进来，可不知道为什么看了看又没有进来。电梯门又关上了，就在电梯门要关上的时候，这个人清楚的听到他们在说：“怎么这么多人啊!”

鬼故事短篇3

一位医生在做完急诊后已是午夜，正准备回家。走到电梯门口，见一女护士，便一同乘电梯下楼，可电梯到了一楼还不停

篇一：高智商恐怖故事(附答案)

只有运用你的逻辑才能看懂其中的恐

怖 。。。 答案在最后面 请耐心看完

1、年龄

我搭上了一列特快车，大概在还差10分就午夜12点的时候，在中途站有一名男子也上了列车，他在车门关闭后，像是突然回复意识一般，开始左右环视着周遭乘客的脸。

“恕我愚昧，请问您今年28岁吗？”他如此的向我问道，“是的，不过您怎么知道呢？”

我如此反问他，但被他无视，只是自顾自的和别人说话。

“您今年45岁吧？”

“是没错。”

“您是62岁吗？”

“你怎么知道的？”

一直和看似不相识的乘客群重复着诸如此类的对话，看来这名男子，似乎有着只要看着别人的脸就能知道其年龄的特殊能力。 此时到下个停车站还有15分钟左右的时间，全车箱包括我在内的乘客都对这名男子投以好奇的注目眼光，一直到他问到最后一名女士。

“您是50岁吗？”

“是的，不过还有五分钟就51岁了！”那名女士如此微笑的回答道。

霎时，那名男子的脸色铁青，仿佛震撼到无以复加。

2、外遇者

有个之前一起工作的前任工作伙伴最近转职到我的所属职场工作，因为彼此都是已婚男人，从以前就常一起出去游玩或喝酒谈天于是便约他去附近的茶馆叙叙旧。

我问他：“最近在干嘛，在赚什么黑心钱啊？”他闻言笑了笑，开始畅谈他过去的经历。

大概在一年多前

鬼故事短篇1

前几年，我去北京的卧佛寺，就是十方普觉寺!一见门的地方，有一个小小的过山殿，这卧佛寺我去了多几次了，多是去喝泉水。对此处十分清楚，我知道这小殿里面供的是哼哈二将，可是那一次……

我一辈子都忘不了，我刚一入殿，立刻吓的跳了来，心砰砰的!和我同去的人问我怎么了，我说不知道，好象是看到了什么很可怕的事物。但到底是什么，不知道!我壮着胆再次进入，看到了依然是我非常熟悉的哼哈二将!刚才入殿的恐怖感觉一点也没有了!

有人说，可能我刚入殿的时候，哼哈二将的真身恰好来到此处，吓到我了!我也不知道是什么回事，过去七八年了，到现在想起了，还和昨天的事情一样!

我本身对佛是非常有研究的!真是奇怪!!

鬼故事短篇2

有一天，某人晚上下班回宿舍，在一楼按了电梯，他要上六楼。很幸运地，电梯一下子就来了。他走了进去，里面空无一人，他走进去电梯马上就关上了。升啊，升啊，到了四楼的时候，电梯突然打开了，有两个人在外面探头探脑的，意思想要进来，可不知道为什么看了看又没有进来。电梯门又关上了，就在电梯门要关上的时候，这个人清楚的听到他们在说：“怎么这么多人啊!”

鬼故事短篇3

一位医生在做完急诊后已是午夜，正准备回家。走到电梯门口，见一女护士，便一同乘电梯下楼，可电梯到了一楼还不停

城东区

2009片3-1-8

●四支蜡慢慢烛的燃着，烧围周是样这 宁静，的到静们可人听到他以们之间的话对 。●第 支一烛说蜡“:是和我平，使假熄我灭了， 不会有人注意到我”她。的火突 然焰减弱然后就，熄了灭。● ●

二支蜡烛第：说我是“信心，常人通们并不需要我，我 的续继烧并没燃什有么意义 ”说。完句话这她，叹了气，火焰就口 熄了灭

●

。

●

轮到三第支烛，她蜡轻轻说：地我是 爱心，可“我已是经去了失燃的烧量了， 没力人在有乎，我们他甚至自己的连亲戚 友都忘朋了关爱！说”完句话，她这火焰 的就灭熄。了

●

●

突·然··来一了个孩小当他，到三看支 ·· 蜡·都烛灭了，开始哭就泣“你：们为什 么都继不燃续了呢？烧？”?

●

●这时四支蜡烛开第了：口不“要，只怕要我还 续燃继烧着我们就可以，将其的 他烛再蜡燃点因为，是希我！望！”!●

●● 这时这，个孩子起拿了只希这望的烛，蜡 着满眼含泪水的将其它的蜡烛一一点燃又！

● 我永远不能失们去希，只望要望希火的 种还在一，切都还重来！会 ●让我 每个们都人好好惜和珍、信平、 爱心和希望，让所有的蜡心尽情燃烧烛吧 ！!!

古代廉洁小故事9则

古代廉洁小故事1：我以不贪为宝

春秋时期，宋国有一个人上山采石时，采到一块宝玉，他担心别人会来抢，想拿出去卖，又怕被商人占了便宜。想来想去，他决定把这块宝玉送给京城里的大官。

于是，他带着宝玉，来到京城掌管工程的大官子罕府中，献上宝玉。子罕觉得很奇怪，便问道“我和你素不相识，你为什么要献宝玉给我？我可从来不收别人任何礼物的。”那人以为子罕怀疑这是一块假玉，就答道“这块玉我请玉匠看过，确实是一块真玉，价值连城，所以我才送给你的。”子罕说“我把不贪的品格当作珍宝，你把这块玉石当作珍宝，如果你把玉给了我，我们俩人都丧失了珍宝，不如你我还是各自保存自己的珍宝吧！”那人跪下恳求道“我们小百姓，拿着这样珍贵的东西，是不敢出门的，我把它献给你，是为了免于祸患。”子罕就让那人暂时留下，请玉匠把那块宝玉雕琢加工好，然后帮他把玉卖掉，把所得的钱全部交给那人，并派人送他回家。

这个故事见于《左传·襄公十五年》。后来，人们就用“不贪为宝”这句成语来形容清正廉洁的高尚品质。

古代廉洁小故事2：一钱太守

东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，

短篇恐怖故事1

他是一个法医，一个很优秀的法医。他的鉴定结果多次帮助警方顺利破案，报纸也多次报道他的事。这天晚上，大概凌晨两三点时，他听到床边有电话声响起。“喂?谁啊?”他迷迷糊糊的接了电话。电话里传来一个年轻女性的声音：“梁医生，__街发生了一个命案，死者死状极惨，希望你明天一早能到现场去看看尸体，也许能找到一些帮助破案的信息。”他依旧处于半睡半醒的状态，不过听到命案他还是下意识的记住了：“好的，我明天一早就去现场。”“那就多谢了，请你一定要来啊……”

第二天一早，他便到了__街，他到时，警察正在封锁现场。死者是一个年轻的女性。梁医生的大名这些警察都是知道的，他顺利地对周围以及地上年轻的死者进行检查。他终于忙完这个案子，凶手已经明确，剩下的都是警察的事了。回到家，躺在床上，他揉揉太阳穴，忽然整个人一个激灵：他的卧室，根本没有安电话……

短篇恐怖故事2

每当危险降临时，他都有很强烈的危机感，这是他与生俱来的能力。比如，在他5岁时，因为感受到莫名的压迫感，于是他那天哭闹着怎么都不愿意去幼儿园。结果那天幼儿园发生火灾，20多个小孩葬身火海。十二岁某天的体育课，他感觉到内心莫名的紧张，于是请假没有去。后来在体育场集合时，一边的篮球架忽然倒了，他们班一个同学

小故事：11-20各数的认识

学生由直观感知所获得的对于概念的认识是粗略的、肤浅的，而且具有局限性和片面性。若能及时唤起他们头脑中的有关表象，发挥表象的中介作用，就可以使学生逐步摆脱对于具体感知材料的依赖，克服直观感知中的局限性。以此为基础进行抽象概括活动，就能揭示概念的内涵，使学生最终形成概念。因此，能否及时摆脱对直观感知的依赖，反映出学生对概念的认识水平。

如教学“11-20各数的认识”，教师把握了抽象的时机，在直观感知建立计数单位“十”以后，帮助学生及时上升到抽象思维水平。

(1)通过拿铅笔的活动，让学生知道11支铅笔可以一支一支地拿，也可以一捆带1支地拿，感知引进计数单位“十”的必要性。

(2)举出生活中10个一包装成一份的例子，感受计数单位“十”的应用价值。 (3)把10根小棒捆成一捆，建立计数单位“十”，强化对10个一就是一个十的认识。 (4)应用计数单位“十”，通过摆小棒抽象出对11-20各数的认识。如用一捆带3根小棒表示13以后，教师及时引导学生离开小棒理解13就是1个十和3个一，反之1个十和3个一就组成13. (5)认识11-20各数的大小和顺序，培养数感。

数学概念主要是在应用中得到巩固的。通过概念的应用，除了能加深学生对

小故事：11-20各数的认识

学生由直观感知所获得的对于概念的认识是粗略的、肤浅的，而且具有局限性和片面性。若能及时唤起他们头脑中的有关表象，发挥表象的中介作用，就可以使学生逐步摆脱对于具体感知材料的依赖，克服直观感知中的局限性。以此为基础进行抽象概括活动，就能揭示概念的内涵，使学生最终形成概念。因此，能否及时摆脱对直观感知的依赖，反映出学生对概念的认识水平。

如教学“11-20各数的认识”，教师把握了抽象的时机，在直观感知建立计数单位“十”以后，帮助学生及时上升到抽象思维水平。

(1)通过拿铅笔的活动，让学生知道11支铅笔可以一支一支地拿，也可以一捆带1支地拿，感知引进计数单位“十”的必要性。

(2)举出生活中10个一包装成一份的例子，感受计数单位“十”的应用价值。 (3)把10根小棒捆成一捆，建立计数单位“十”，强化对10个一就是一个十的认识。 (4)应用计数单位“十”，通过摆小棒抽象出对11-20各数的认识。如用一捆带3根小棒表示13以后，教师及时引导学生离开小棒理解13就是1个十和3个一，反之1个十和3个一就组成13. (5)认识11-20各数的大小和顺序，培养数感。

数学概念主要是在应用中得到巩固的。通过概念的应用，除了能加深学生对

　　引导语：20个经典小故事，每个故事里都蕴藏着一个哲理。

20个经典小故事，每个故事里都蕴藏着一个哲理，这20个小故事将让您终生受益。

1、断箭

——不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直挎着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志