支教帮扶工作总结范文

结对帮扶工作总结范文（一）

XX年，市外侨办以党的十八大精神为指导，根据《关于对XX年全市农业农村工作主要目标实施考评的通知》(通办发〔XX〕23号)和《关于开展“xx”市级机关部门单位帮村党员干部帮户活动的意见》的文件精神和总体部署，我办认真做好对扶贫工作。合本办实际，真情帮扶，在开展与海门市包场镇河南村的“部门单位帮村，党员干部帮户”工作中取得了较好的成效，现将工作开展情况总如下： 　　

一、组织领导到位，确保帮扶规范化 　　

开展对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。我办领导始终把对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作，积极采取帮扶措施，不断拓展扶贫工作新局面。年初我办把对扶贫工作列入办重点工作，对全年的扶贫工作进行专门研究和部署，成立了以党组书记任组长的对帮扶工作领导小组，明确一名分管领导主抓此项工作，并专门安排友城友协支部负责日常联络，责任落实到人。工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实责任、落实资金，从实现共同富裕的大局出发，倾情倾力，认真对待和落实帮扶工作，以此推动对帮扶工作的规范化和制度化运作。 　　

二、扶贫助困到位，确保帮扶有成效 　　

XX年，我办紧紧围绕对

工作总结范文精选--科技帮扶项目工作技术总结

科技帮扶项目工作技术总结 ? 一、引言

随着世界经济的快速发展，人民生活水平已由温饱型向质量型转化，食品的安全质量问题已成为备受人们关注的问题，随着一些有毒食品事件发生，对安全、优质食品的呼声日渐高涨。市场对有机果品的需求量逐年增加，不少国家对这类果品的需求量大大超过本国的生产量，必须依靠进口来解决。随着我国加入wto组织，果品与其他商品一样，市场竞争日趋激烈。在无情的市场竞争中，要获得生态效益和经济效益的双丰收，控制化学农药、化学肥料和植物生长调节剂的使用，推行有机生产技术体系是一条成功之路。

果品生产必须适应市场需求变化。国内生产的实践表明：在果品市场疲软的形势下，有机果品仍供不应求，且销售价格较高，经济效益较好，有计划地发展无污染、生态型、环保型、健康型有机果品，是适应可持续发展的要求。在我国，有机果品是近年来引人注目的新事物，由

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于其经济效益高，将会有更多的果树生产者自觉的掌握和推广有机果品生产技术。

有机果品的生产是一项系统工程，它是对环境科学、营养学、卫生学、生态学、栽培学等多学科的综合运用。生产出安全、优质、营养丰富的有机果品需要各项措施的有机配合，技术含量高，科技进步是

第1篇：党员帮扶工作总结

党员帮扶工作总结

为认真贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想以及中央、省、市关于困难职工基本生活保障的会议精神，加大扶贫解困力度，提高送温暖工程的社会化程度，进一步加强党员干部的思想作风建设，密切党群、干群关系，树立党员干部在群众中的良好形象，促进社会稳定和经济发展。根据上级工作部署，结合学校实际，在全校开展了党员干部与特困职工家庭一对一结对帮扶活动；党员干部与困难党员一对一的帮扶活动；在职党员与贫困学生一对一的帮扶活动。取得了显著的成效。

一、领导重视，把扶贫帮困工作列入重要议事日程 根据上级关于开展扶贫帮困送温暖工作的部署，学校领导高度重视扶贫帮困工作，积极主动上级领导汇报，多次召开会议，研究、制定扶贫帮困工作实施方案，成立了以薛炳进书记任组长，支部成员为成员的扶贫帮困领导小组。要求领导干部每人一对一结对帮扶一户困难职工；领导干部每人一对一结对帮扶一户困难党员；在职党员每人一对一结对帮扶一名贫困学生。帮扶的工作任务：、

1、根据贫困职工家庭的实际情况，帮助选择一个切实可行的致富项目；

2、开展经常性的谈心交心活动，做好思想稳定工作，帮助贫困职工、贫困党员树立战胜困难、脱贫致富的信心；

3、为贫困职工、贫困党员提供信息

培优帮扶工作总结

一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在\培优帮扶\工作 过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实\培优补差\的内容,使学 生能较好的得到发展。 通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优 ,不是为别人,而是为自己;学习风等生或是差生,现都能明确自己的学习目的 现在是\我要学\。通过不断的加强训气较以前有明显的变化,以前是\要我学\ 练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。 现将一学期来的工作总结如下: 1、教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观念能 ,对潜能生耐心不足,\恨铁不成钢\积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导 急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己 群体分析,确立发展目标和措施,找出工作的重点。在工作过程中能个体分析, ,新的生长点.用发展的眼光看自己,每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点 ,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能分析别人.积极对待学生的每一个闪光点 热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在 一个最低点上。

培优帮扶工作总结

一学期以来,在学校领导、老师们的关心和支持下,我在\培优帮扶\工作 过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实\培优补差\的内容,使学 生能较好的得到发展。 通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优 ,不是为别人,而是为自己;学习风等生或是差生,现都能明确自己的学习目的 现在是\我要学\。通过不断的加强训气较以前有明显的变化,以前是\要我学\ 练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。 现将一学期来的工作总结如下: 1、教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观念能 ,对潜能生耐心不足,\恨铁不成钢\积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导 急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为自己 群体分析,确立发展目标和措施,找出工作的重点。在工作过程中能个体分析, ,新的生长点.用发展的眼光看自己,每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点 ,施以恰如其分的鼓励性评价,家长能分析别人.积极对待学生的每一个闪光点 热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在 一个最低点上。

　　时光荏苒，转瞬间一学期的支教工作已接近尾声了。20__年8月22日，怀着激动、新奇的心情我开始了到杨泡满族乡中心小学支教的生活。这是我第一次真正走进农村小学的校园，接近农村的孩子，了解农村小学教育的现状，我认识到农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到农村小学教师的酸甜苦辣。这一学期来，我工作着，感动着，收获着。

　　回顾一学期来的支教生活，这里的领导的关心与爱护，老师们的执着与奉献的精神深深的打动了我，我敬佩杨泡小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。支教是对我人生经历的一次极大的丰富，在支教的同时无论在思想上、业务上都可以说获益非浅！现对一学期一来的支教工作总结如下：

　　一、政治思想方面：

　　在来杨泡小学之前我已经在心理上做好了充分的准备，支教对我来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我要具备吃苦耐劳的精神。我下定决心不管遇到多大困难，一定要坚持下来。我知道这里情况不清楚，来这里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地领导教师的信任，工作才能做好。这需要我不断地努力学习、工作，进一步提高自己的各方面的素质，才能创造性的完成支教工作。

　　我首先服从领导的工作安排

郑州市质量技术监督局上街区分局 2011年帮扶困难职工工作总结

2011年，在开展结对帮扶工作中，我局与单位退休困难职工结成对子，在单位党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，现将此项工作总结如下：

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导 开展结对帮扶活动是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调某地域经济发展的有效组织形式。我局高度重视，成立以党组书记、局长杨泽任组长的帮扶工作领导小组，明确局工会主席主抓此项工作，明确职责。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、调查摸底，确保帮扶工作有序进行

为认真贯彻中央和省委、市委关于做好困难职工帮扶救助工作的批示精神，按照区委部署，我局及时开展了困难职工家庭帮扶活动。为吃透情况，理清工作思路，帮扶工作领导小组带领小组成员到被帮扶职工家庭进行走访，了解实际情况，认真搞好摸底调查。一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，做到了心入、身入、深入群众。二是

通过召开座谈会、走访群众，访贫问苦了解情况，与困难职工

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支教老师个人工作总结

支教能激发孩子们的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。本文为支教老师个人工作总结范文，让我们通过以下的文章来了解。

时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：

1.思想方面

认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。

2.工作方面

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教师帮扶学生工作总结

石城学区马凯

本学期我担任六年级的地理教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了乔乐、张泽阳为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。

一、具体帮扶措施 1.加强思想教育

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2.加强关注程度

在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。

3.培养学习习惯 (1)课前准备

每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前

要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分

学校党建帮扶工作总结

学校党建帮扶工作总结(一)

××年上半年，街道办事处三个社区党建帮扶工作联络组按照市委安排部署和《关于进一步加强全市基层党建帮扶工作的意见》的要求，在××年工作的基础上，进一步提高思想认识，创新工作方法，积极主动开展工作，在健全长效机制、提高服务水平、巩固帮扶成果等方面取得了新的进展，并呈显出三大特点 一、后盾单位高度重视

市政协、市审计局和三个后盾单位都把党建帮扶工作纳入本单位重要议事日程，并按照“单位当后盾、队员当代表”的要求派出得力干部到社区从事党建帮扶工作。市政协主席、副主席亲自过问党建帮扶工作帮助解决实际问题，秘书长每月都到社区指导工作，秘书长和分管副秘书长到社区走访慰问指导工作八次，在党建帮扶工作组组织的“党员学雷锋，先进见行动”和“大手牵小手，各界献爱心”主题活动中，市政协机关全体工作人员人人都参与其中，出钱出力。市审计局局长亲自到社区指导工作六次，并安排机关工作人员与社区十户困难户结成帮扶对子。药业选派党委副书记担任联络组长，党委、工会、办公室等部门都参与联系点党建帮扶工作，同时邀请社区居委会的班子成员参加公司党委组织的活动。

二、工作队员积极主动

工作