高一历史备课组工作计划

初三历史备课组工作计划,九年级历史备

课组工作计划

初三历史备课组工作计划(一) 一、指导思想

认真贯彻新课程改革精神，以教育的科学发展观为核心，以中考研究、课程改革、师资队伍建设为工作重点，切实履行好“研究、指导、服务”的工作职责，依靠全体历史教师，群策群力，努力提高我校初三历史教师的群体素质和教育教学质量。 二、主要工作

1、通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念，努力提高课程改革实施水平。充分发挥备课组、教师的作用，引导教师反思自己的教学实践，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。

2、加强中考研究、重视信息交流、不断提高初三历史教学质量。组织初三教师认真分析月考情况，依据抽测反映的问题采取针对性强的措施;认真组织高三历史教师近两年中考试题，探索新课程命题的趋势。开展多种形式的集体备课、课堂教学研讨、试题研究等教研活动，探索高质有效的历史复习模式。抓住向外学习的机会，

收集中考信息并将中考信息进行反馈。 ：

3、强化训练，增强适应性

在抓好自主性学习，精讲精练，提高能力的同时，组

20xx-20xx第一学期高一政治学科

计划工作计划

高一上学期是高中教育的起始阶段，教学就显得尤为重要，为了使学生圆满完成各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把政治教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。特制定高一政治教学计划如下； 一、指导思想

在学校、科组的领导下开展教学，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕自主合作教学模式，组织全组教师继续学习与新课程改革的相关理论；发挥骨干教师的带头示范作用；努力实践有利于培养学生创新精神和实践能力的“211”课堂教学模式。

二、具体措施：

1、全面做好初高中衔接工作

高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生

活，是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接，为高一政治教学计划的顺利实施，并开好新课做好准备。

2、集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的

超盈实验中学2016-2017学年第二学期

高一语文备课组教学计划

一 、指导思想

以《高中语文课程标准》和《佛山市超盈实验中学教学工作计划补充意见》为指导，全面贯彻党的教育方针和学校“个性化教学”的理念,以阅读和写作为重点,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文核心素养和审美情趣。贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法．结合《普通高中语文课程标准》和学校教学计划的学习，在语文教学中有步骤地落实人文化、个性化的语文教育理念。

二、教材分析

高中一年级下学期学习内容为普通高中课程标准实验教科书（人教版）语文必修3、必修4，同前两册教材相比，本两册教科书继续贯彻“守正出新”的编写原则，构建立体化的语文学习系统，设立“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度，进一步提高学生的语文素养，使他们具有较强的语文应用能力和一定的审美、探究能力，为其终身学习和个性化发展奠定基础。

三 、学情分析

高三历史备课组工作计划

备课组长 韩丽

一、现状分析

本届高三共4个文科班，其中，高三（13）、（14）、（15）为政史平行班；高三（16）为史地班。从基础和学力上看，四个班学生基础参差不齐，两极分化严重，特别优秀的学生凤毛麟角，后进生尾巴大，历史基础薄弱，学习态度不太端正，学习上阳奉阴违，作业上马马虎虎。还有相当一部分同学信心不足，没有战胜困难胜的勇气和信心。不能按时完成作业，有抄袭或只是做一些选择题而缺乏深入研究非选择题的习惯。

二、工作目标

根据年级组要求，确定备课组工作目标是重点实现两个“确保”：一是确保语数外高分考生历史达A；二是确保语数外过本二线学生历史达B。力争我校2013年高考历史达A率、达B率要位居扬州市同类学校前列。

三、教学内容、资料选择与编写

1、教学内容：

（1）一轮复习：

时间安排：2012年9月初~2013年2月中旬

复习重点：一轮复习重在基础。按照新课标要求去整合基础知识，形成完整的知识体系；根据构成要素掌握历史事件,整合基础知识；对同类重要历史事物发展线索、同一阶段中外历史知识进行有机

高一物理备课组工作计划

2013.2

高一第二学期教学任务重，时间紧。为顺利完成教学任务，特制定备课组工作计划如下： 1. 扎实完成每周一次的集体备课任务，超前教学进度，提前安排本周或下一周的教学工作，

研究教材和课程标准，确定重点和难点，研究教法和学情，，精选经典练习题和例题，做到能举一反三，提高课堂效率，为课堂教学的顺利进行做好充分准备。

2. 认真研究学生的课题研究制导工作，虽然放假前已做了一些工作，开学后仍要抓紧不能

放松，及早统计课题组名单、课题名称，初步完成研究报告的填写，后期要检查学生研究过程，解决研究中的困难，不能纠缠在技术细节上。在报告书的撰写上要按达到要求，改写的项目必须填好，做好督促工作，要求3月底基本完成课题评价工作，平常获奖报告书，做好PPT展示准备。4月初完成课题的结题工作。

3. 积极参加地区物理教研活动，在教研过程中锻炼教研能力，提高教学水平。3月参加二

中的课堂结构创新研究的展示活动，认真学习兄弟学校的新理念、新教法，提高把握新教材的能力，不断积累教学经验，每个人都要写出观摩体会并在组内交流。4月参加高级中学的师生物理竞赛活动，认真做好赛前准备，分工合作，精心指导，假期师生的相互配合，争取获得好成绩。5月做好研究性学习指导

【仅供参考】

历史备课组工作计划3篇

部 门：_________ 姓 名：_________ ____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

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历史备课组工作计划3篇

一、指导思想：

我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰!根据现在江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。

在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。

二、工作重点及目标

1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。 2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。

3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量 三、情况分析： 1、教材分析：

本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史

2015年历史备课组工作计划

2015年历史备课组工作计划

一、指导思想

课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施的今天，教育工作者必须全面进行教学工作的创新。我们高一历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教育教学观念，大幅度提高历史教学质量。同时，结合历史学科自身的特点，扎实有效地开展工作，我们将大力开展教学教研，丰富教学理论水平，提高自身的业务水平，向课堂40分钟要质量。

二、工作目标

在学校领导的指导下，本备课组全体教师将认真执行学校教学工作的管理要求，注重基础知识，基本技能和思想方法的教学。同时，以学生发展为本，根据学生的实际情况，有目的、有计划地继续做好课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率，力争在考试中取得好成绩。

三、学生情况分析

本学期是高一年级新生从初中升入高中的第一学期，学生处于新的学习环境、面对新的师资面孔、手握新的教材，这一切绝定了高一新生必然有一个或短或长的心理适应期、心理调整转轨期。在这一时期，学生可能存在这样或那样的排斥情绪。

高一新生在学习

高一政治备课组工作计划（精选3篇）高一政治备课组工作计划1

一、指导思想

本备课组要在学校、教研室、级部的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕先学后教教学模式，组织全组教师学习与新课程改革的相关理论；更新教学观念，改进教学方法，促使教学实效的提高。

二、教学目标

高一期末统考确保第二，力争第一。

三、具体措施

（一）加强集体备课

集体备课是保证我们教学质量的重要手段，是团队精神的体现，能充分调动备课组各成员的备课的积极性，实现各成员之间的优势互补。这是我们上学期取得优异成绩的宝贵经验。

1。集体备课原则

坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。

2、备课模式：

1、分配任务，确定主备课人；

2、集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成课堂教学目标，是否能有效实施，是否能让学生“一课一得”；

3、整合、修改、确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习；

4、各位老师根据个人风格和各班学情自行调整。

（二）落实先学后教课堂教学模式：

1、出示学习目标；

2、出示自学指导

篇一：历史备课组工作计划 篇一

历史备课组现有成员10人，其中7人为中学高级教师，3人为中学一级教师，1人为中学二级教师。皆能胜任本职工作，具有强烈的事业心和责任感。历史组是一个充满活力和团结向上，积极进取的集体。

坚持以学生发展为核心，促进备课组、学生与教师三位一体的和谐发展。积极挖掘学生的成功智力因素，为其终身发展奠定基础；在先进的教学理念指导下，以“教材整合的实践与研究”为课题，科研引领，在实践中研究，在研究中实践，以点带面，逐步深化，在实践中不断探索总结，继续提升课堂教学能力；在课改进程中，探索历史备课组的特色建设；继续提升运用信息技术的能力，为课程教学服务。在先进的教学理念指导下，做好以下常规工作：

1、 加强听课、评课活动，更好地掌握教学的第一手资料，为提高教学质量服务。听课节数在数量上保证，在质量上提高。

2、 备课组计划的有效订制：针对备课组的具体情况制定一学期工作学习的计划。

3、 充分利用我校导师及学科教研员的力量，开展各类公开课，历史备课组本学期主要是开展3-4节公开课，保证质量。

4、 在日常教学工作中有意识去发现、及时总结与反思，逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。

5、 备课组活动制度化：本着“互相学习、互相交流、互相帮助、

第一篇：英语备课组工作计划

工作计划是针对每个项目所指定的方向与规划，在项目实施过程中起到了引导的作用，下面由小编为大家精心收集的英语备课组工作计划，我们一起来看看吧~英语备课组工作计划1

为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，现将本学期的工作计划制定如下：

1、坚持集体备课活动

集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，统一教案、统一练习和作业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以把握的内容共同研究。

2、坚持互听课制度

除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们英语备课组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。在坚持听课