有趣的吹泡泡作文400字

今天，老师让我们带泡泡水到学校吹泡泡”。

同学们一来到教室就纷纷拿出泡泡水，迫不及待地想跑出教室去吹泡泡”。恰巧这时候老师来了，说：同学们，可以去吹泡泡了。”我们听了，兴奋地跑出教室吹起泡泡来。

说到吹泡泡”，我和同桌林佳茹吹得可欢了。可是不知道为什么我一个泡泡也没吹出来。憋着一股劲结果都是吹了个空。这可把我同桌给逗坏了，只见她趴在地上哈哈大笑起来。我可是被气火了，学着大家的模样，先把泡泡棒放进泡泡水中搅拌了一下又拿出来，然后嘟起小嘴作文轻轻地对着泡泡棒一吹呼～”，好多泡泡呀！它们就像一个个小精灵飞上了天空。我看着漫天飞舞的泡泡情不自禁地欢呼起来。突然我眼前出现了个画面令我忍不住笑了出来。原来是我同桌的屁股上也有一个泡泡。啊――，那彩色泡泡真像一群友好的伙伴呀！它们手拉着手，肩搭着肩，飞向蓝天。学校似乎变成了泡泡的海洋。老师拍了拍手，说：同学们，该回教室了！”

虽然大家都有些意犹未尽，但还是全部回到了教室开始新一天的学习。吹泡泡”真的很有趣给我们的学习生活增添了许多欢乐。

冬日的一个下午，我们背着书包，嘴里哼着小曲，连蹦带跳地来到沁园春，等着上作文课。

吱~”童老师笑容满面地推开门，优雅地走进教室，反手关上门，同学们，我们今天来吹泡泡好不好？”

好！”同学们高兴得一蹦三尺高。

童老师一声令下：一，二，三！”说时迟那时快，我赶紧拧开瓶盖，沾上一点点泡泡水，嘟起小嘴，鼓着腮帮子，使劲儿一吹，泡泡就像去郊游的小朋友一样，一摇一晃地离开了管子。泡泡们围着管子周围转圈圈，好像还不想离开作文管子。直到我把管子拿走了，它们才依依不舍地飘向别的地方。

泡泡们三个一群两个一伙的在空中飘荡着，它们白得像雪；红的似火；粉的像霞，十分美丽。

泡泡们形状也有所不同。有的像一个又大又圆的花皮球；有的像一串晶莹剔透的葡萄；有的像一个又香又脆的苹果。

泡泡在空中上上下下地飘着，有的落在地上，砰”地一声破了；有的落在我们头上，像一个漂亮的发卡；有的落在我的下巴上，我就长胡子啦。

我喜欢吹泡泡，因为它给我们带来无限的快乐。

从小到大，在我的生活中发生过许许多多的事情，让我最难忘的便是吹泡泡了。

看！我们在吹泡泡呢！我端起泡泡水，拿起吸管，蘸起泡泡水，猛地一吹，小水珠便飞溅得到处都是，我又轻轻一吹，小泡泡便开始膨胀，最后成了一个小胖子”，和风婆婆一起飞向远方。

一个个小泡泡在空中滚动，它的颜色变化多端，犹如一只只小精灵，又似涂了油彩一般夺目。时而呈现玫瑰一般的红色，多么鲜艳，多么美丽。时而呈现如深海的蓝色，多么的夺人眼球。最美的作文是那似柠檬一样的金黄色，犹如镀满了金粉

泡泡的形状也大小不一，有的大大的，仿佛晶莹剔透的水晶球；有的两个挨在一起，仿佛一个个雪人；有的挂在吸管上，像一串串冰糖葫芦；有的挤在一起，好似一串葡萄；还有几个散开，活像一颗颗小珍珠。

一个个小泡泡激发了我们的童心。大家有的把泡泡吹上天空；有的挤破了泡泡；有的把泡泡变成了冰沙”；还有的把泡泡串成了小灯笼。老师们也玩心大发，做了一只只甲克虫。

吹泡泡真有趣啊！

今天，我在作文班玩了吹泡泡。

我首先拧开泡泡水，接着沾了沾，然后我使劲一吹，还是吹不出来，最后我挥了挥泡泡器，泡泡终于出来了。泡泡五光十色的很可爱，它们有的像西瓜，有的像苹果，还有的像足球。

它们飞呀飞，飞到大树下，和树叶一起捉迷藏。

一个风和日丽的下午，我们班来到操场上举行吹泡泡比赛。我一手拿着吸管，一手拿着泡泡水，用吸管沾一点肥皂水，放在嘴上轻轻一吹，一个大泡泡伴随着几个小泡泡飞上了天空。许多同学都向我投来羡慕的目光。悄悄地告诉你，我可是在家里练过的。有的同学也学我的样，脸颊鼓鼓的，用力一吹，可泡泡却是一个也没有出来，同学们都大笑起来。

有些同学特地跑到太阳底下吹泡泡。就这样，许多泡泡飞了出来，有红色、黄色、蓝色、紫色，五颜六色的真好看。有的，几个泡泡碰作文在了一起，就像一串串的小葡萄；有的，上面鼓出两个小耳朵，就像一只小兔头；有的，两个碰在一起，一大一小就像一个小雪人；有的，用带上手套的手指轻轻地弹一下，用棒子轻轻地接一下，就满操场乱跑”；还有的，偷偷跑进教学楼里，躲开了袭击”。但我们还是紧追不舍，就这样跑进了老师办公室，老师们直说我们是一群小疯子”。

我们玩得非常开心，比赛的结果已经不再那么重要。我们站在操场上，看着漫天飞舞的泡泡们带着我们的笑声和快乐，徐徐地飞向了天空。

五年级作文指导

作文指导：有趣的吹泡泡比赛

教学目标：

1、开展吹泡泡比赛，丰富学生的童年生活，创设童年趣事的作文情境。 2、能有点有面，有详有略地写出比赛场面，突出一个“趣”字。 教学过程： 一、谈话导入

泡泡糖谁都爱吃，因为它不仅是糖，还是一种有趣的玩具——它能吹又大又薄的泡泡。吹了破破了再吹，别有一番趣味。今天的作文课，我们首先就来进行一次有趣的吹泡泡比赛，然后请大家把这次比赛的情景写下来，让没能参加比赛的同学，也能分享这次比赛的快乐。 （板书课题：有趣的吹泡泡比赛） 二、举行比赛

1、比赛规则：谁能将泡泡吹得又大又久为胜。 2、比赛办法：

⑴小组赛：四人一组，选出一名胜者参加半决赛。 ⑵半决赛：上台比赛，选出三名胜者参加决赛。 ⑶决赛：三名胜者比赛，评选出冠军、亚军、季军。

3、比赛要求：注意观察比赛同学的动作、神态，以及赛场气氛，尤其注意捕捉有趣好笑的比赛情景，为作文作准备。 三、交流比赛情景

1、谁来说说，你觉得刚才比赛最有趣的情景是什么？ 2、谁能将你们小组比赛的情景简要地描述一下吗？ 3、谁能将半决赛的情景简要地描述一下？

4、你觉得最激动人心的场面是什么？你能将刚才决赛的情景具体描述出来吗？

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五年级作文指导

交流过程中相

篇一：吹泡泡(400字)作文

精选作文:吹泡泡(400字)作文 一天，我和妈妈去公园，公园门口有卖泡泡水的，我

要妈妈帮我买一罐，拿到手后，我迫不及待的打开泡泡水，拿出泡泡杆，用力一吹，怎么一

个泡泡也没出来，我再用力一吹，还是没有泡泡，卖泡泡水的阿姨走过来，笑眯眯地说，要

轻轻地吹。于是，我轻轻的一吹，哇，许许多多的泡泡一下子钻了出来，有的大，有的小，

五彩斑斓的，在我的眼前飘来飘去。有的像小皮球，圆溜溜的，一跳一跳的，很调皮；有的

像乒乓球，漂浮在半空中，迎着阳光，闪闪发亮。我惊呆了，太美了。 我一下接一下，

轻轻地吹着，泡泡们便成群结队地跑了出来，它们是那么轻盈，那么耀眼，我忍不住跟着漂

移的泡泡跑了起来，我一边跑，一边吹，一边吹，一边跑，在我的身后，飘起了一条长长的

泡泡彩带，彩带迎风飞舞，舞上了枝头，舞上了树梢。 跑累了，我就在原地一边吹，一

边转圈圈，不停地吹泡泡，转圈圈，转圈圈，吹泡泡，泡泡在我的四周跳跃，我旋转在七彩

的泡泡中间，仿佛进入了美丽的童话世界。 公园里的一天，在我舞动的泡泡杆上，很快

地滑动过去，而我，还意犹未尽呢！三年级:米仁

篇一：吹泡泡作文

下课了，老师对大家说：“好了，你们

可以玩了。”我们都拿出自己带的吸管，蘸上洗涤灵，准备吹

咦？今天是什么节日啊？三（2）班怎么这么热闹？哦，原来，他们在玩吹泡泡的小游戏。

我们用力地打开瓶盖，拿出剪刀戳破包装纸，把棒子塞了进去。接着，我们蘸了蘸泡泡水，又迅速地拿出来，鼓起腮帮子，轻轻地对着棒子大一点的一端一吹，淘气的小精灵便争先恐后地跑了出来。

教室里的泡泡越来越多。这些泡泡五颜六色，大小不一，连在一起，有的像葫芦；有的像一对双胞胎；有的像小宝宝依偎在妈妈怀里；有的像两颗透明的小珍珠；还有的像一只慢慢爬行的蜗牛。

我张牙舞爪，向泡泡作文伸出九阴白骨爪”，呯，呯，呯”一个个泡泡向上飞，好像在调皮地说：嘿嘿，想抓到我，再过一百年吧。”

忽然，我想到了一个好办法，我把泡泡放在桌子上，呯”的一声又爆开了，我接二连三地尝试，终于成功了。

我又找到了同学，玩接龙的游戏，我伸出小棒接到一个泡泡，将它传递给另一个同学，他把泡泡切”成两半，这样就有两个小泡泡了。

忽然，泡泡吹到我的脸上，好像在亲吻着我的脸，凉丝丝的，可有趣了！

这些并不引人注目的泡泡，给我们带来了不少快乐。

今天我在教室里吹泡泡。

我先把泡泡水摇一摇，然后再把泡泡水的盖子拧开，接着吸一口气，最后呼的一声泡泡就完成了。泡泡五颜六色的，就像雨后的彩虹，它们大小不同，有的像汽球，有的像乒乓球，有的像一串串葡萄，美丽极了！

泡泡飞呀飞，飞到了月亮上，和嫦娥做伴，飞到美丽的大草原上，和小动物们玩耍，飞到了森林里，给迷路的小朋友有了希望。

我想变成泡泡，带给全天下的人幸福和快乐。

一个阳光明媚的下午，老师给班上所有小朋友都准备了吹泡泡工具，带着我们到操场和国际部的小朋友进行吹泡泡比赛。

激烈的比赛开始了，大家都使出了看家本领，展示着自己吹泡泡的本领。

你瞧，程添怡仰着头，吹出了像葡萄一样的泡泡串；林依歪着头，一下子就吹出了一个大大的泡泡；陈旭航的泡泡枪威力可大了，吹出来的泡泡像机关枪打子弹一样，泡泡们都争先恐后地冲向了蓝天我们笑着跳着追着自己的泡泡

那些肥皂泡，不管是我们班的小伙伴吹的，还是国际部的小朋作文友吹的，它们有的聚在一起，像是在说着悄悄话；有的在追逐嬉戏；有的像是一把把降落伞缓缓飘落。

这时，我被一个外国小朋友吸引了。只见她用吹管蘸了泡泡水，轻轻地在她手背上吹起了泡泡，它越来越大，在阳光下格外耀眼。接下来，她又在大泡泡的头顶上轻轻地吹了两个小泡泡，特别像米奇的两只耳朵，可爱极了！她看到自己的作品，开心地笑着，我也为她鼓起了掌。因为吹泡泡我们成为了好朋友，建立了友谊！

我们都非常喜欢那色彩斑斓的泡泡，喜欢给我们带来欢乐的吹泡泡游戏！