课文梗概作文400字

从古至今，有许多令我们赞不绝口的智谋故事，比如：空城计、草船借箭、借东风等等。这次我也用智谋通过了背英语课文这一关。

上周五放学后，我去上英语补习班，每一次都要去背课文，但这次的课文比较长，太难背了，到了五点半还没有一个人被下。然后我把课文分为几段来背，几段背下后，一连，开始的一段就忘掉了，我换了一种方法我读了20多遍，已经读得滚瓜烂熟了，可以背还是忘了。

我就想怎样才能快速背下呢，这时我想起作文以前我们学校的英语老师说：背课文要理解课文意思。”我灵机一动，把所有的句子我都翻译了过来，现在我把翻译分为几段来背，然后连在一起背背了七八遍，我再把这些翻译成英文，然后到老师跟前去背，很快，不到五分钟，我就滚瓜烂熟的把课文背了下来，当场老师还把我表扬了一番，同学们都用羡慕的眼光看着我走出教室。

这让我明白了一个道理：只要你多动脑筋，就一定能想出最好的方法。就好比一句名言：世上无难事，只怕有心人。

篇一：梗概

《开国大典》梗概

五 三史立颖

1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府在首都北京举行开国大典。全场有三十万人。

下午三点整毛泽东主席出现在主席台与群众见面了，中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始了。毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”接着五星红旗徐徐上升表明中国人从此站起来了54门大炮28响使全中国人民的心一起欢呼起来。

毛主席宣读说：“选举毛泽东为中央人民主席，”全场一起欢呼起来。阅兵式又开始了，阅兵式进行了两个半小时，那整齐有力的步伐让我们惊叹。

群众又进行了群众游行，一直到晚上九点半他们才完全走出会场，光明充满了整个北京城。

篇二：梗概

梗概

建构主义(Constructivism)的学习理论是认知学习理论的一个重要分支，它认为个体的认知发展与学习过程密切相关。由于八十年代初期至九十年代以前，社会上还缺乏实现建构主义学习环境的理想条件，所以在很长一段时期内它并未引起人们的足够重视。近年来，随着多媒体技术和网络通信应用的Et益普及，尤其是Hot Java等技术的出现，使二者进一步融合。多媒体技术和互联网应用的多种特征，特别适合实现理想的建构主义学习环境，二者较为完美的结合能有效地促进学生的认知发展。因而，建构

篇一：《童年》章节概括(1-13节)

《童年》章节概括（共13章）

第一章

1、父亲的死和弟弟的降生：父亲得了霍乱症去世。母亲又生下了一个小弟弟。弟弟出生后，“我和外祖母与母亲一起去埋葬父亲。“我”还不懂为父亲的死伤心，只是对被活埋在父亲坟墓里的两只青蛙表示担心。

2、去尼日尼：父亲死后，外祖母和母亲带阿廖沙去尼日尼的外祖父家。

3、见到外祖父一家：刚出生的小弟弟死了。外祖母和母亲在船上埋葬了他。到尼日尼见到外祖父、两个舅舅、娜塔莉亚舅妈、两个表哥，卡捷琳娜表姐。我不喜欢他们。

第二章

1、两个舅舅打架：两个舅舅在家人一起吃饭时，因为分家的事争吵打架。小茨冈和格里戈里捆住了米哈伊尔舅舅的手，外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗打破了的脸流出的血。

2、顶针的事情：米哈伊尔指使雅科夫的萨沙把顶针烤热，放到快瞎的格里戈里手底下，本想捉弄格里戈里，却烫伤了坐下来想干活的外祖父，两个舅舅为此又互相谩骂。

3、阿廖沙挨打：雅科夫的萨沙怂恿阿廖沙染桌布。阿廖沙刚把桌布边缘放到桶里，小茨冈就飞奔过来，夺走桌布，让萨沙叫来外祖母想办法。外祖母为了不让萨沙告诉外祖父，还给了萨沙两个戈比，结果萨沙还是告密了。阿廖沙遭到了外祖父的痛打，生了一场大病。外祖父带来礼物来看望阿廖沙，讲他年轻

篇一：100字缩写《草船借箭》

周瑜嫉妒诸葛亮,于是叫诸葛亮十天造

十万支箭,请诸葛亮不要推却。而诸葛亮说只要3天,并立下军令状。

周瑜吩咐军匠迟延，并派鲁肃打探，而

诸葛亮向他借船、士兵，说到时自有妙用，还叫他保密。

前两天不见动静，到第三天四更江上大

雾漫天，诸葛亮把鲁肃请到船上，饮酒取乐，命令将船开向曹营，并擂鼓呐喊。由于雾大，曹操派弓箭手放箭。

天快亮了，曹操才知上当了。诸葛亮巧

妙借到十万多支箭。诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如。

篇二：五年级下册语文第五单元作文：《草船借箭》缩写400字

[五年级下册语文第五单元作文：《草船借箭》缩写400字]

五年级下册语文第五单元作文：《草船借箭》缩写400字

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干，五年级下册语文第五单元作文：《草船借箭》缩写400字。

诸葛亮见了鲁肃，问他借了20条草船和数百名军士，并请他保密，鲁肃答应了。回去后，鲁肃果然不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。

鲁肃帮诸葛亮准备好了船和士兵，等候他的调度。第三天四更时，诸葛亮秘密把鲁肃请上船，趁大雾漫天之际，命令士兵将20条船连接起来，驶近曹营。并一字排开，擂鼓呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声后，不敢轻举妄动，只叫弓弩手朝江中放箭。很快船的一面插满了箭，诸葛亮又

语文S版五年级下册复习纲要

【本册教学目标】

1．在学习本册语文的过程中，感受多彩的民族文化的无穷魅力，感受我国各族人民的勇敢、纯朴和善良的美德，激发民族自豪；教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；树立自强自立、英勇奋斗、无私奉献的精神；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格；走近名著，领略文学世界的斑斓和奇妙，欣赏名家笔下的艺术形象，陶冶审美情操；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。 2．认识167个字，会写199个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

3．能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 4．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

6．能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

7．在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。初步学习在阅读中做些批注，学写读书笔记。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，

篇一：水浒传故事梗概

《水浒传》是中国古代第一部反映农民起义的著名白话长篇小说。是在《宣和遗事》及民间口头传说、话本、杂剧中有关水浒故事的基础上创作加工，连缀而成。全书以现实主义手法集中并多角度反映了封建社会一次农民革命从产生、发展到失败的整个过程。其中逼上梁山和反抗官军两部分最为精彩。作品最突出的艺术成就是对人物性格的成功刻画。小说成功地塑造了一系列栩栩如生的人物形象，在文学史上具有极高的艺术价值。仅一百单八将中，就有三十多人具有鲜明性格，而林冲、李逞、鲁智深、宋江、武松等最为鲜明。另外，此书故事曲折动人，语言生动有力，其情节紧张，环环紧扣，如三打祝家庄、大破曾头市、三败高俅等战斗场面，绘声绘色，引人入胜。之为“宇宙内五大文章”之一；金圣叹称之为“六大才子书”之一。为后世英雄传奇小说楷模，续书有《后水讲传》、《荡寇志》等。

在宋哲宗时，东京开封府有一浮浪破落子弟高俅，不务正业，被父亲告发成罪犯，遇赦回东京,

因踢得一脚好气球，受端王赏识。端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉，此后依杖权势。祸国殃民。

高俅上任即挟隙报复，逼得教头王进携母弃家、投奔延安府老种经略相公。王进路过史家村感恩收九纹龙史进为徒，传授半年武艺，王进母子辞行。少华山有三条好汉，因

篇一：鲁滨孙漂流记第6章梗概

鲁滨孙漂流记第6章梗概（14章版）

六月二十八日，鲁滨孙生病了，在此期间，做了一个恶梦。后来，鲁滨孙在箱子里找到了烟叶。此后，鲁滨孙的病情稍有好转，便用烟叶来治疗，后来便痊愈了。，并开始潜心钻研《圣经》。

篇二：鲁滨孙漂流记

《鲁滨孙漂流记》名著阅读练习题

（一）填空

1．《鲁滨孙漂流记》的作者是 ( )国的（ ）。

2．《鲁滨孙漂流记》是以第 （ ）人称写的长篇小说。

3．鲁滨孙第一次出海的目的地是（），不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。鲁滨孙第二次出海是去（ ）经商，这一次他成功了。鲁滨孙第三次出航极为不幸，他们遇到了 （） ，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。鲁滨孙第四次航行是去（ ），遭遇飓风，一连十二天。当行驶到 （）洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。

4．鲁滨孙登陆小岛的日期是 （）。

5．在鲁滨孙登陆小岛的第 （ ）个年头，他造成一艘小船，做了一次环岛旅行。

6．鲁滨孙有一包钱币，约值（） 金镑，可对于岛上的生活来说，它们却是 （ ）。

7．鲁滨孙来到岛上第 （ ） 年的 （）月，突然发现岛上出现了一群 （） 。两年后，他救下这群 （）带来的一个俘虏，那天是（） ，因此，这个俘虏名叫 （） ，他成

篇一：格列佛游记每章概括

第一卷 第一章：

我”是个好学、正派、文明的青年，父亲很重视“我”的培养和教育，而恩师贝茨对“我”的帮助也很大。后来学医、在海船上当过医生，在伦敦开过诊所，最后一次航行，在驶向东印度的途中，被猛烈的风暴冲到了澳洲的凡迪门兰的西北。“我”船沉遇险，泅水逃生，被押往“小人国”的京城。当时“我”已经四十岁。

第二章：

被关押的第二天，皇帝带着皇后以及公子驸马们来看“我”。皇帝和随员们跟“我”谈话约两小时，他们走后，留下一支强大的卫队。“我”带着锁链在古庙门旁度过了大约两个星期。随着“我”的来到，消息传遍王国，引得无数富人、闲人和好奇的人们前来观看。因为“我”的到来，朝廷面临困难，进退维谷；但由于“我”的友好态度，“我”幸存下来，得到必需的物质供应。此外，他们派来了学者，教授我小人国的语言。大约三个星期后，皇帝召见“我”。征得“我”的同意，在“我”的积极配合下，两个官员走进我的衣兜，搜查了“我”的全身。

第三章：

首先具体地描写了“小人”的两种娱乐活动：一、在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳；二、在两根平行的竿子上跳来跳去，或在竿子下前后爬行。参加者的表现是考核、选拔、奖励官员的重要依据。中间“小人”用六匹马拉回“我”丢下的那顶帽子接着，小

尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯，是一个住在斯料耐省南部的一个小

农庄里，长的瘦瘦高高的，有一头亚麻色的头发。他最喜欢的事情是吃饭，睡觉和恶作剧，最不喜欢别人让他学习。本站精心为大家整理了骑鹅旅行记梗概500 字，希望对你有帮助。

骑鹅旅行记梗概500 字

有一个名叫尼尔斯的瑞典小男孩，他十分淘气，因为淘气，变成了小狐仙。

为了阻止雄鹅与雁群飞走，他骑在了雄鹅背上，却与大雁群一起飞走了。

当尼尔斯与雁群第一次休息时，从狐狸斯密尔口中救下了领头雁阿卡，从阿

卡口中他知道回家才可以变回人类，可是他不决定回去了，准备与雁群去拉普兰。

尼尔斯参加了鹳之舞表演大会，将对雁群发起攻击的斯密尔赶出了斯康耐，参加完大会后，雁群与尼尔斯继续前进。尼尔斯游览了卡尔斯克鲁纳;落在了厄兰岛的南端，在那里与雄鹅拯救了小灰雁邓芬;借宿在山羊家，并帮助它赶跑了狐狸们，狐狸斯密尔为了报复，让乌鸦们去抓尼尔斯，在白羽卡尔木的帮助下尼尔斯从狐狸的身边逃去，而白羽卡尔木却死了。

尼尔斯继续飞行，见到了粗麻布一样的东耶特兰;帮助小马茨和奥萨从冰上逃

离;从渡鸦那里得知了两个传说;并把坏蛋“狐狸斯密尔”关进了狗窝里;还从一位

老奶奶口中得知了乌普兰是如何从贫穷变为瑞典首都的。

尼尔斯帮助小灰雁邓芬回家后，

篇一：《家》的故事梗概

《家》的故事梗概

高家是一个三代同堂的封建大家族，当家掌权的是高老太爷。高老太爷有四个儿子，长子辞官后，终日卧病在床。其它三房为了己身的利益，明争暗斗。身为长房长孙的觉新，在老太爷的作主下，被迫放弃和表妹梅芬的爱情，接受“父母之命，媒妁之言”的婚姻，用抓阄决定，娶了素不相识的瑞珏。在此同时，梅芬亦远嫁宜宾。

父亲过世，按祖上规矩，传长不传幼，觉新遂一肩挑起承继家业的重担，不料却招来各房的嫉妒，一些有形无形的箭齐射向他。为了维护高家的形象和家族的团结，觉新总是忍气吞声，委屈求全。这种息事宁人的态度，看在个性冲动的三弟觉慧眼里，很不以为然，生气大哥太过懦弱，觉新有口难言。

匆匆两年，有了儿子海臣的觉新，和妻子瑞珏从毫无感情基础的夫妻到体认出为人父母的责任，彼此相互扶持，互敬互重。不料平静的日子却被梅芬的再度出现而打乱了。

原来梅芬当年是去冲喜的，不久丈夫就因病过世。钱姨妈见女儿日子过不下去，遂和对方解除婚约，一家人又搬回成都。昔日风风光光地离开，如今却灰头土脸地回来，好面子的钱姨妈，不跟亲戚来往，梅芬却意外和觉新重逢。

梅芬的不幸，使觉新自责甚深，禁不住思念的痛苦，瞒着瑞珏，前往探视。觉新愧对瑞珏，又放不下梅芬，内心煎熬不已，终于压抑