一年级春天的诗歌朗诵

　　春天诗歌朗诵（1）：

　　欢乐地迎来了假日，

　　他们到野外采摘鲜花，

　　鲜花打扮着绿色的田野——

　　一幅多美的春天的图画！

　　忽然，他们想起自己的老师，

　　此刻，她正独坐在窗下……

　　——辛勤染白了老师的头发，

　　假日也从无闲暇。

　　老师不是最爱花吗？

　　应该给她采一束最美的鲜花，

　　连同一颗颗赤诚的心，

　　一起请亲爱的老师收下！

　　轻轻地走到老师的窗口，

　　她正在作业本上批划，

　　蓝色的字迹像绿色的田野，

　　红色的批语如一簇簇鲜花……

　　啊！一幅比田野更美的图画，

　　展现在老师的窗下：

　　鲜艳的花朵流溢芬芳，

　　夺目的色泽放射光华……

　　也许用不着献上手里的鲜花，

　　孩子们的心意早已表达，

　　多美的祖国的花朵，

　　在老师的心田里扎根开花……

　　春天诗歌朗诵（2）：

　　你从风雪中走来

　　素妆淡抹 步履轻盈

　　拥有少女的含蓄矜持

　　莞尔一笑

　　悄悄地 悄悄地

　　与我邂逅

　　那一刻

　　你的惊鸿一瞥

　　撩乱了我的心房

　　悸动的我有些不安分

　　像是一团火

　　燃烧着暧昧的天空

　　你在云儿的怂恿下

　　吻着我的脸

　　拍着我的肩

　　俯身贴在我的耳际间

　　仿佛在说

　　久违了 朋友

　　我贴近你的肌肤

　　享受温馨和浪漫

　　恍然间 我如梦方醒

　　春的气息

　　激活我

　　春天是万物复苏的季节。以下是专门为你收集整理的感恩春天的诗歌朗诵，供参考阅读！

　　感恩春天的诗歌朗诵01

　　生命的春天

　　时光流转

　　走出冬日严寒

　　岁月如歌

　　迎来盎然的春天

　　春带着梦想

　　将阳光撒在心田

　　春带着生机

　　将希望播种人间

　　春带着歌谣

　　唱一曲姹紫嫣红

　　春带着美好

　　写下了五彩斑斓

　　春天是一季养眼的盛宴

　　春天是一幅多姿的画卷

　　那丝丝春雨润育着生灵

　　那柔柔春风把阴霭吹散

　　那含情脉脉的花蕾即将露出笑脸

　　那滔滔的一江春水浮起了万舟千帆

　　品一杯淡淡的清茶

　　吟一首明媚的小诗

　　幽梦醒来是春天

　　又是一年春好处

　　淡化了多少离愁恨怨

　　告别寒冷的冬天

　　回眸一笑是安然

　　推开窗棂

　　心海便在春光中灿烂

　　只要心中还有爱

　　即使是春寒料峭

　　也能感觉到暖风拂面

　　春色满园

　　感恩春天的诗歌朗诵篇02

　　春天的希望

　　冬天一再招手

　　阵地便穿上洁白的衣裳

　　我和战炮也穿上应季的伪装

　　北风越来越紧的日子

　　雪花的白是上好材料

　　沉默寡言也是一种常态

　　偶尔的车跑场日

　　阵地才挤出淡淡的笑容

　　苦涩的笑容里我看到

　　其实沉默本身也是一种伪装

　　阵地早已偷到春天的种子

　　捂在怀里

　　有我和战炮的体温

　　这已经足够了

　　只

诗朗颂《我们是意气风发的泰华人》阳光路上，我们一路同行！

甲：时间是一位优雅的琴师，纤纤玉指弹奏着黑夜与黎明； 乙：历史是一位豪迈的歌唱家，长歌苍茫激荡着天地回声。

丙：岁月如歌，记录下共和国几代人的咏叹； 丁：大地无语，见证了共和国荣辱兴衰的历程。 甲：而在此时此刻，面对冉冉升起的2011年的太阳， 乙：此情此境，迎着拂面而来的新世纪的晨风； 丙：我们——一群意气风发的泰华人济济一堂， 丁：涌动的是青春热血，燃烧的是创业激情， 甲：不变的是中华情怀，难忘的是报国尽忠， 合：向往的是春华秋实，憧憬的是国泰民丰。

甲：衡水湖畔，滏阳岸边，

乙：一个光芒四射的名字——“泰华集团”在悄然传颂。

丙：她沉稳深邃，激情澎湃； 丁：她生机勃发，博大沉雄。 甲：燕赵大地，冀之东南，

乙：一个蓬勃向上的团队——“泰华人”点缀着桃城风景。

丙：她朝锐意进取，势不可挡； 丁：她铜浇铁铸，百战百胜。

甲：“久经沧海难为水”，难变的是公司的孜孜以求； 乙：“除却巫山不是云”，不改的是泰华人的一腔豪情。

合：我们是意气风发的泰华人，

植根于衡水大地，冲出河北，走向全国，勇攀高峰。 甲：放眼向国际风云，见贤思齐，越战越勇。 乙：创百年宏图基业，须从细节点滴做起； 丙：树

★★诗歌朗诵的技巧★★

学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。

下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。

例1《春晓》

这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓，处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。念到“晓、鸟、少”时，字音要适当延长，略带吟诵的味道，使听众能感觉出诗的音韵美和节奏感。

前两句是写诗人早上醒来后看到的景物，朗诵时要用柔和、舒缓的语调，音量不要过大。“鸟”字的尾音可稍向上扬，表现出诗人见到的是春光明媚，鸟语花香的明朗景象。后两句写诗人想起昨天夜里又刮风又下雨，不知园子里的花被打落了多少。在读“花落知多少”时，要想象出落花满园的景象。可重读“落”字，再逐渐减轻“知多少”三个字的音量，表现出诗人对落花的惋惜心情。

例2《我的“自白”书》

这是陈然同志被捕以后在特务们逼迫他写自白书时写的。这首诗既是一个共产党员崇高内心世界的真实写照，又是对蒋家王朝必然灭亡的庄严宣判。全诗感情真挚，充满了激情，充分表现了先烈坚定的革命信念和大义凛然的革命气

篇一：关于感恩的诗歌(适合小学)

1、学 会 感 恩

绿叶在林中吟唱，

谱写着一曲曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它大地的感恩；

白云在蔚蓝的天空中飘荡，

绘画着一幅幅感人的画像，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩，才会有这个多彩的社会；

因为感恩，才会有真挚的友情；

因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！

学会感恩——感激我的父母，

因为他们给了我宝贵的生命。

母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞， 父亲的手粗了，却使我变得更加坚强， 母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我， 父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。 父母没有给我们荣华富贵，

但赐予了生命和土壤。

父母没有让我们坐享其成，

但给予了勇气和信仰。

无论你们多么的贫穷，

在我们的眼里，却最富康；

无论你们多么的平凡，

在我们的心里，却胜过世上任何的偶像！ 如果说母爱是一页小船，

载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海洋，

给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，

点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，

将是鼓起我们远航的风帆。

学会感恩——感激我们的老师，

因为老师丰富了我们知识的营养,

给了我们打开知识宝库的钥匙；

是老师告诉我们遇到困难时,

不要轻言放弃和颓丧！

是老师给了我们照亮人生的灯塔，

给了我们在人生大海上拼搏的船桨

　　诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。以下内容是小编为您精心整理的青春的诗歌朗诵，欢迎参考！

　　青春的诗歌朗诵一

　　让青春无悔

　　有一个年纪

　　令人惊羡

　　没有害怕，没有屈服

　　有一个年纪

　　令人不解

　　总是渴望，展翅飞翔

　　还有一个年纪

　　令人思绪万千

　　错过了，才知道惋惜

　　这个年纪叫青春

　　敢爱敢恨，敢哭敢笑

　　从不在意

　　他人的眼光

　　错过了才知道后悔

　　失去了才知道惋惜

　　悔青了肠又如何

　　不如当时好好珍惜

　　青春的诗歌朗诵二

　　《写给青春》

　　即使在黑夜里

　　我也能读出你的轮廓

　　即使在花园里

　　我也能摸出你的心跳

　　我明白

　　青春是夜无法包围的诗

　　青春是花无法簇拥的舞

　　青春是行云流水的缠绕

　　青春是火山喷发的热情

　　但你要记得

　　青春的流星

　　只有一次

　　划过生命的天际

　　诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。以下内容是小编为您精心整理的青春的诗歌朗诵，欢迎参考！

　　青春的诗歌朗诵一

　　让青春无悔

　　有一个年纪

　　令人惊羡

　　没有害怕，没有屈服

　　有一个年纪

　　令人不解

　　总是渴望，展翅飞翔

　　还有一个年纪

　　令人思绪万千

　　错过了，才知道惋惜

　　这个年纪叫青春

　　敢爱敢恨，敢哭敢笑

　　从不在意

　　他人的眼光

　　错过了才知道后悔

　　失去了才知道惋惜

　　悔青了肠又如何

　　不如当时好好珍惜

　　青春的诗歌朗诵二

　　《写给青春》

　　即使在黑夜里

　　我也能读出你的轮廓

　　即使在花园里

　　我也能摸出你的心跳

　　我明白

　　青春是夜无法包围的诗

　　青春是花无法簇拥的舞

　　青春是行云流水的缠绕

　　青春是火山喷发的热情

　　但你要记得

　　青春的流星

　　只有一次

　　划过生命的天际

　　老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！下面由小编为您整理出的二年级赞美老师的诗歌朗诵，一起来看看吧。

　　二年级赞美老师的诗歌朗诵1

　　老师的眼睛，像夜晚的月亮，

　　我们是一颗颗星星，

　　在老师的微笑里，

　　闪烁闪烁。

　　老师的眼睛，像一望无际的海洋。

　　我们是一条条小鱼，

　　在老师的怀抱里，

　　快乐的游来游去。

　　老师的眼睛，像蓝色的天空。

　　我们是一朵一朵白云。

　　在她的注视下，

　　自由的飘来飘去，

　　老师的眼睛，像一面镜子。

　　能照亮我们的心灵。

　　二年级赞美老师的诗歌朗诵2

　　多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

　　你是红烛燃烧着亮丽的生命，

　　奉献几多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情传播着智慧的火种。

　　就象那春蚕献出一生的忠诚，

　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

　　青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

　　你用友爱缩短着心与心的路程。

　　你是那阳光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向导引人走出科学的迷宫。

　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

　　二年级赞美老师的诗歌朗诵3

　　别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香。

《我的理想》 要问我的理想 可真不知道该怎么讲 因为她就像一个小姑娘 一年就变一个样 上幼儿园时阿姨问我 长大要干什么 我说

要像爸爸那样

用电脑打出好多好多的文章 上一年级时 老师问我 将来有什么理想 我说

要像妈妈那样

在纸上画出好多好多的楼房 后来

我的理想又变了样 我要做一名老师 心想 做一名老师

就该像我的老师那样 从此我开始模仿她写字 走路 当我把理想告诉老师 老师激动得满脸闪光 她说 你这个老师 将来准比我强 可我总是在担心 明天会不会又换个理想

当医生当老板还是当个远洋轮的船长 不是我站在这山望着那山高 而是我们的祖国实在是太可爱了 每一个职业都让人向往 希望我长大后 能够像雷锋叔叔那样 做一枚小小的螺丝钉 ...

我想

我想把小手安在桃树枝上。 带着一串花苞，牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫接在柳树根上。 伸进湿软的土地，汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我会飞呀

《我的理想》 要问我的理想 可真不知道该怎么讲 因为她就像一个小姑娘 一年就变一个样 上幼儿园时阿姨问我 长大要干什么 我说

要像爸爸那样

用电脑打出好多好多的文章 上一年级时 老师问我 将来有什么理想 我说

要像妈妈那样

在纸上画出好多好多的楼房 后来

我的理想又变了样 我要做一名老师 心想 做一名老师

就该像我的老师那样 从此我开始模仿她写字 走路 当我把理想告诉老师 老师激动得满脸闪光 她说 你这个老师 将来准比我强 可我总是在担心 明天会不会又换个理想

当医生当老板还是当个远洋轮的船长 不是我站在这山望着那山高 而是我们的祖国实在是太可爱了 每一个职业都让人向往 希望我长大后 能够像雷锋叔叔那样 做一枚小小的螺丝钉 ...

我想

我想把小手安在桃树枝上。 带着一串花苞，牵着万缕阳光， 悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫接在柳树根上。 伸进湿软的土地，汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

我会飞呀