写做饼干的作文500字

表弟要到我们家来住几天，恰好我们也要去外婆家去住几天，于是，我们带着表弟去了外婆家。

你们还记得外婆那只狗吗？没错，就是小饼干”。小饼干要生小狗了，几天都不见它的踪影。外公说，这应该是它最后一次生了，我和表弟听了都很沮丧。

狗生了，生了！”还在睡梦中的我听到这句话，连忙叫醒表弟，飞似的奔向楼下，来到小饼干的住处”。

楼里空荡荡的，我小心翼翼地向前走着，这时表弟拉了拉我的手说：我们回去吧。”嘘”我意示他安静。哈！终于找到了！可小饼干见了我，就像见了敌人一样狂吠起来，边吠作文边用爪子刨地，仿佛随时都要踢我似的。我和表弟连忙跑门外，我迷惑地摇摇头：这是怎么回事？”原来，小饼干因为我要伤害它的孩子，于是便狂吠起来。看来，在这期间可不能打扰它。

但就算这样，我还是每天都去看望它，给它带点骨头放在门外。这样一来，小饼干就可以不用离开自己的孩子了。

小狗已经长大了。一天，小狗看见我走进它们的住处，便呜呜”叫起来。这一叫，把小饼干引来了。小饼干舔着小狗的头，发出回应，带着小狗回去了。

看到这一幕，我什么话也没说，便回去了。回去的路上，我不禁想：感情真伟大啊！”

8月11日上午，我作为萧报小记者参加了萧山区福利中心的小小志愿活动。

到了那里，工作人员先带我们去参观褔利中心的建筑和设施，那里有好几幢楼哩！瞧，7号楼是活动中心，8号楼是爷爷奶奶的住所，10号楼是食堂。参观完之后，我们去看了一段关于介绍福利中心的视频，我们对福利中心的历史和现状有了初步的了解。

接着我最激动的活动项目到了，我们将和这里的儿童一起做饼干和送饼干。看，大家正齐心协力地做着饼干呢！你搅拌，她揉粉，大家都忙的不亦乐乎。很快，烤箱里就飘出了饼干的阵阵香味，我口水直流三千尺，但我不能吃，因为饼干是送给福利院里的老爷爷作文和老奶奶们吃的。

我轮到第一个送，因为我早已迫不及待了。我一走进休息室，心就扑通扑通地跳，能够分享劳动成果给爷爷奶奶真的感到很激动，而且在门外，有17双眼睛正看着我呢！我对老爷爷说爷爷，这是我自己做的饼干，请您尝一尝。”那爷爷笑得乐开了花，用那双苍老又微微颤抖的手接过了我手中的饼干。接着，每位同学都把自己手里的饼干送给了福利院的老人们。

在回去的路上，我心想：我现在有爸爸妈妈，丰衣足食，是多么的幸福呀！那些福利院里的老人没儿没女，那里的小孩没有爸爸妈妈，下次我要再来，给他们更多的帮助，让他们得到更多的爱，分享更多的快

加油！加油！”

快，就差一点就接到了。”

我们班在玩一个游戏，叫作花样”吃饼干。

游戏规则是这样的：把一块饼干放在额头上，不可以用手，要靠脸上的肌肉把饼干吃到嘴里去。

游戏开始了，只见丁愉欢先扭动着自己的身体，像条鱼在水里游，想让饼干掉下来，可是饼干却稳如泰山般地躺在他的额头上。突然，他灵机一动，晃动了一下自己的脑袋，果然，饼干一下子掉到了他的鼻梁上。再使劲一晃，嘿，你看，它竟然落到了嘴边。眼看着胜利的时刻就要到了，他轻轻地一摇，啪”的一声，没想到饼干掉到了地上，摔得粉身碎骨，变成了无数的小饼干片。

再看黄雨航，只见他拱了拱嘴，皱作文了皱眉，眼睛紧紧地盯住饼干，好像怕它被拐走一样，这奇葩的造型逗得周围的同学哈哈大笑。

我旁边的姚景天，也拿出自称胖胖虫”的饼干，顺手放在自己的额头上，不停地挤眉弄眼。哦！掉到鼻子上了，哦耶！又掉到嘴角了！快了！快了！差一点就要掉到嘴里去了。大家情不自禁地把嘴弯成了o”型，拍手为他鼓掌。

我也拿出了自己的胖”饼干，放在额头上，用我新发明的眨眼神功”开始了游戏。嘿！还挺管用的。虽然不能说是掉进嘴里，但是已经滑到了鼻子旁边了！再蹦跳一次。

叮铃铃，叮铃铃”上课了。莫老师踏着铃声，神秘兮兮地走进了教室。手里拿一样东西，但放背后。看得不太清楚，搞得怪神秘的。

老师笑嘻嘻地对我们说：今天，第一节课，我们来玩一个游戏，你们来猜一猜。提示一下是《爸爸去哪儿2》中的一个游戏。”话音刚落，我们七嘴八舌地议论起来。难道玩摔跤了？”玩挤眉弄眼吃饼干了？”过了一会儿老师说：刚才有一个人，说对了。对！就是‘挤眉弄眼吃饼干’。”老师说着拿出藏身后的东西饼干。同学们，游戏规则是：运用脸部器官，把饼干从额头运到嘴巴里。”

游戏正式开始。第一局是孙金双VS练慧淑。她们把饼干放在额头作文上。孙金双皱了皱眉，饼干就滑落到珠穆朗玛峰”上。可练慧淑不管怎么努力地皱眉饼干还原封不动的在额头上。那块饼干似乎想做一个安静的美男子。再看看孙金双的，已经在青藏高原”上了。离嘴巴只有一步之遥了。她脸一抖，啪”的一声煮熟的鸭子飞了。第二轮开始，这次是大家一起来玩，八仙过海，各显神通”。同学们有的用手托着下巴，防止饼干掉下，有的拼命把舌头伸长妄图勾到饼干。还有的眨眨眼，拱拱鼻，挤挤眼睛，晃一晃

篇一：写游戏(作文描述)

写游戏

【意图】

好玩是孩子的天性，抓住孩子的这一特点适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中激发灵感，张扬个性，体验情感，发展语言，培养动态生成作文的综合能力。

【指向】

1.初步培养学生细致观察生活及从生活中捕捉习作素材的能力，丰富学生的写作内容。

2.围绕中心有条理地记叙游戏的经过。

3.让学生在快乐中体验写作的乐趣，激发学生热爱生活的情感。

【重难点】

在观察和亲身体会后把游戏活动中觉得最有趣的一个部分写下来。

【详细描述】

根据三年级习作要求，这篇写实类习作篇幅应在300字左右。要求写四个自然段。 第一自然段，开门见山要写清楚游戏的名称。

第二自然段要写清游戏的规则，比如游戏的活动场所要求、参加的人员、具体的玩法。要求做到条理清晰，语言简洁明了。

第三自然段要写一次具体的游戏过程，必须要按照一定的游戏顺序写，这样条理比较清楚。在写游戏过程的时候，一定要写清楚游戏有趣在哪儿，你为什么喜欢。要抓住人物的动作、神态、语言，把自己最感兴趣的地方写具体、写生动，写出自己的切身感受。也可以写一次自己和小伙伴一起玩的经过。

第四自然段描写对游戏的感情。告诉学生写游戏不仅要清晰地把游戏过程描写出来，而且要表述出对这个游戏浓厚而特殊的情感，使读者产生心灵共

我们平常用铅笔、钢笔、彩笔画画的。今天在小橘灯作文我们甚至用了饼干画画，实在是太好玩了，让我给你们讲讲吧。

那是一个风和日丽的早上，我走到了作文教室。开始上课了，老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇，里面到底有什么东西呢？有的同学才是一个铅笔盒，可宋老师拿出了一沓稿纸，让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说：同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜：是一包糖吧？”这次老师却拿出了一包饼干，还故意夸张地说：呀，饼干，是不是能吃了呀？”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转接着说：作文这饼干可不光用来吃，我们用饼干画画。”什么？用饼干画画？同学们满腹疑问，在下面交头接耳的讨论着：怎么用饼干画画呀？这怎么可能吗？”

宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案，让我们用饼干咬出图案来，上面有五角星的图案、电话的、三角形的各种各样，实在是太好玩了！老师一人发了一块饼干，让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个，一个是三角形的，另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个，一个是五角星的，一个是心形的，非常美丽。

过了一会儿，比赛结束了，大家都为玩得非常开心。

用饼干画画可真

听，教室里传来同学们的欢笑声，你们知道是在干什么吗？没错！我们在玩花样吃饼干”。说到这个，大家还不相信，我这就带你们去看看。

每一个人都有一块饼干盒，就开始比赛了。我把饼干放在额头上，饼干很平静，非常听话，仿佛在说：我终于有一个属于自己的床了”。游戏一开始我就皱了皱眉头，拱了拱嘴，饼干慢慢移到我的眉毛这里来了。饼干被吵的受不了了，开始恼羞成怒了，在我的头上玩起了蹦蹦床，我开始紧张起来，想要开启我的疯狂模式。可是饼干像一条小泥鳅一样全身光滑，不一会就到我眼眶这里了，饼干屑掉进眼睛里，害的我直流眼泪。我发怒作文了，可是一火起来，把头一摇，饼干的后尖从眼眶到了嘴巴上面，并且后尖都到前面来了。我惊讶地喊了一声：啊，啊，啊！饼干还会漂移啊！”同学们全都笑了。运气好的人饼干掉入嘴里，有些人一不小心饼干掉在地上，成了墙灰”。

时间已经过去一半，饼干像玩累了似的一动不动，我火了，心想：如果我吃不到饼干我就不姓王！”就在这时，饼干已滑到嘴上，我张大嘴巴像饿虎捕食一样把饼干一口吞掉了。

哈哈，折腾我半天，就像坐了一年牢一样，终于成了我嘴里的食物了！也许饼干在我的肚子里唱起了歌：我曾经跨过山和大海，也穿过人山人

今天，老师带了一个包走进教室，老师神神秘秘地说：你们猜这个包里有什么？”我们都充满了好奇心，会是什么呢？有的同学说是笔，有的同学说是书，可老师摇了摇头拿出了一沓稿纸，我们一看很是失望。老师笑眯眯地说：还有什么呢？”我一听，立马打起了精神，铅笔袋，橡皮，玩具”不等我开口，同学们都已经开始抢答了。到底是不是呢？

只见老师从包里拿出了一大包饼干，我们高兴地大喊：万岁，老师太好了！”没想到老师却说：这个可不光用来吃的，你们信不信饼干会画画？”什么，饼干会画画？不信”大家异口同声地说道。老师转身在电作文脑上打开了一张图，慢条斯理地说：下面就请同学们咬出这个图形。”我们面露难色大喊：我们不会啊”没想到这句话刚说完，就有一个同学咬出了一个心形，大家一看顿时信心大增，纷纷拿起饼干咬起来。可是有的同学吧饼干咬碎了，索性一口吃掉。

后面老师给的图案更复杂了，我正聚精会神咬的时候，有一位同学竟然咬出了一个电话的形状，我看着很是喜欢，暗想人家可以做到我一定也能做到，我一定要比他们做的更好。终于我咬出了一个小房子的形状，尖尖的房顶，方方正正的墙壁，看着这个小巧玲珑的小房子我满心

外婆给了我一袋小饼干，弟弟看见了，上来一把就抢走了。我很不情愿，可有什么办法呢？他是年龄比我小得多的弟弟，尊老爱幼，只能让着他了。

弟弟一会儿咬咬饼干的包装袋，一会儿把饼干压在屁股下面。我真怕他会把饼干压碎，几次想伸手去拿。可妈妈说：弟弟难得有一个新玩具，你就让他玩一会儿好了。”我只好悻悻地走到了自己的房间，眼不见，心不烦。

终于熬到弟弟去睡午觉了，我瞥见饼干被他扔在床上。隔着包装袋都能闻到甜甜的香味，我禁不住口水直流。可一想到它现在是弟弟的玩具，我不敢上前去拿，就这样，我一直在思考如何得到那包饼作文干。不一会儿，心中灵机一动

弟弟起床了，哼哼哈哈有点儿不高兴。妈妈想用那袋饼干逗他，可仔仔细细地四处看，却没找到，于是转头问我：饼干怎么不见了？”我老老实实地回答：被我藏起来了！”妈妈来我床上使劲地找，没有；在抽屉里翻来翻去，没有；她像一个警察，把角角落落都翻了一遍，仍然没找到。

妈妈又问我：到底把饼干藏哪儿了？”我不好意思笑着说：藏在一个没有人去过的地方。”妈妈想了想，说：你把它藏在肚子里了，对不对？”我不好意思地回答：被你猜对了。”

饼干本来就应该待在肚子里，我做的没错

她，长相并不出彩，性格十分内向，成绩也一般般。每次集体活动，她总是默默地站在一旁，看着我们欢声笑语，却从不加入。她，就像含羞草，一碰就合上了叶子

那次换座位，老师把她调到了我的旁边。她居然不敢看我一眼，只是默默地坐好。从那时起，我和她成了同桌。一次集体活动，我鼓励她和大家一起玩，她说不会玩，我便十分耐心地带着她。那天，她十分开心，从那时起，上天注定让我们成为了朋友。渐渐熟悉了，我知道原来她的父母在外地工作，已经一年了，这些天住在小姨家，虽然小姨对她很好，但想念父母也是难免的。

我好朋友李卓瑶过生日，我下午回家时买了盒饼干，是作文李卓瑶最喜欢的草莓味，正巧她也在。她看见我手里提着精美的饼干，惊奇又有点害羞地说：你怎么知道今天是我的生日，我爸妈在我身边，每年我的生日都会给我一盒草莓味饼干，真的太感谢你了”

这不是给你的，是给李卓瑶的，今天是她的生日。”我边说还边把它往后藏了藏。哦，对不起”说完，她转身而去。我分明看见她的脸上透露出失望和难过，几颗眼泪也随着她飞快的步伐，飞落下来，一阵惭愧之情涌上我的心头：我为什么就不能顺水推舟”，哪怕说个善意的谎言也好呀！

第二天，我在她的桌肚子里，悄悄放上了一盒草莓味饼干