我眼中的春天作文350字四年级下册

春回大地，万物复苏，草木发芽，百花盛开，让我们一起去寻找如诗如画的春天吧。

来到小溪旁，积雪早已融化，溪水正汩汩”欢快的流淌着，似乎在演奏一曲《春回大地》的赞歌；水中的鱼儿自由自在的游着，尽情享受着春天的来临。

来到田野边，这里早已绿草如茵、百花怒放了。迎春花不畏严寒，开花最早，黄灿灿的花朵在阳光照耀下，像一颗颗闪烁的小星星，仿佛在向人们诉说：美丽的春姑娘来了，大家作文快来迎接她。”一树树雪白的梨花张开笑脸，散发出阵阵醉人的花香，使我不禁想起忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。这时从远处飞来几只小鸟，有小燕子、小百灵、小麻雀，它们飞落在枝头上，打开美丽的嗓音，发出悦耳的声音，仿佛在演唱一首春天的颂歌。

面对如此美丽的景色，我不禁想到：我们伟大的祖国，就像一个朝气蓬勃的少年，在阳光灿烂的春天里，正在不懈奋斗，去实现心中的中国梦！”

小学四年级习作

春天来了

和煦的春风在眼前拂过，我才猛然发现冬天已渐渐远去。春天来了！

春天是个万物复苏的季节。湖里的冰融化了！公园里的小草绿了，小花开了，一条条吐出嫩叶的柳枝在春风中欢快的跳着舞蹈。小鸟在树上叽叽叽喳喳的，唱着春天的赞歌！

春天是个热闹的季节。在家憋了一冬天的小朋友们在广场上玩起了欢快的游戏。小花狗也来凑热闹，跟在主人身后又蹦又跳。刚刚从南方飞回来的小燕子，在空中盘旋着，像是在向公园里奔跑的小朋友们打着招呼 。

春天是个希望的季节。所谓“一年之季在于春”，农民伯伯在田野里辛勤的劳动，期待一年的好收成。年轻的叔叔阿姨整理好行装准备外出工作。小朋友们也在春风的抚摸下嬉戏着、奔跑着，又长高了、长壮了！

春天是四季里最美的季节。我喜欢春天！

小学四年级习作

春天来了

和煦的春风在眼前拂过，我才猛然发现冬天已渐渐远去。春天来了！

春天是个万物复苏的季节。湖里的冰融化了！公园里的小草绿了，小花开了，一条条吐出嫩叶的柳枝在春风中欢快的跳着舞蹈。小鸟在树上叽叽叽喳喳的，唱着春天的赞歌！

春天是个热闹的季节。在家憋了一冬天的小朋友们在广场上玩起了欢快的游戏。小花狗也来凑热闹，跟在主人身后又蹦又跳。刚刚从南方飞回来的小燕子，在空中盘旋着，像是在向公园里奔跑的小朋友们打着招呼 。

春天是个希望的季节。所谓“一年之季在于春”，农民伯伯在田野里辛勤的劳动，期待一年的好收成。年轻的叔叔阿姨整理好行装准备外出工作。小朋友们也在春风的抚摸下嬉戏着、奔跑着，又长高了、长壮了！

春天是四季里最美的季节。我喜欢春天！

四年级下册400字作文我的乐园2021

大海是鱼儿的乐园;天空是云朵的乐园;花朵是蜜蜂的乐园。每一个事物都有自己的乐园，而学生的乐园是什么呢?学生的乐园，当然是学校了……下面就是wtt给大家带来的我的乐园作文，希望能帮助到大家!

作文我的乐园1

我的乐园就是楼房后面的一片菜园。

这片菜园由24户人家种植。春天来了，这里长满了荒草。大人们把荒草铲掉，把它们扔到火中，地下的荒草没了，我们觉得很快乐.然后大人们开始翻地、上肥。播种——不久地里就长得绿油油的一片了。

夏天到了，菜园变成了百花园。黄瓜、丝瓜、茄子、豆角都开满了花，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜。地旱了，我们抬水浇地，十分劳累，心里也甜，因为快丰收了。

秋天到了，菜园里果实累累。黄瓜长的又粗又长，南瓜长的又大又圆，辣椒长得像灯笼，茄子穿着一身大紫袍——我们摘了，不仅自己吃，还送给别人。

这就是我的乐园，我愿明年的菜园更美丽!

作文我的乐园2

外婆家旁边，有两大块农田。那农田非常非常大，就连旁边的三座大别墅连起来都没有农田大。每次到了外婆家，这两大块农田便成了我的乐园。里面的一切都是我熟知的，每次我在里面疯玩时，农田里的一切仿佛都在默默地包容我的调皮。秋天来到了，农田里的一切都在悄悄发生变化。

瞧，那农田里的景色真是

光阴似箭，日月如梭。转眼间我就要上五年级了，回忆四年级时做得不好的地方，现在想起来还真是内疚啊！有一次我们捉迷藏弄伤了同学，有一次我们因为偷懒，被老师大骂一顿，还有一次我们上课说话，害的作业不会做。

还记得四年级时，我和朋友的关系不太好。有一次下课了，我和朋友一起玩耍，朋友一不小心滑倒了，把我也给拉了下去，两人重重的摔倒在地。那时候我气愤极了，朋友连忙爬起来，赔了一个笑脸：哎呀！对不起了！”我心想：把我拉倒还在笑，哼！肯定不怀好心。于是拉起她的袖口就打，最后还是老师来解决的呢！现在想起来我可真后悔我不该因为一点小事就对朋友大作文打出手。

四年级时我最大的缺点就是爱说话，上课也说，下课也说，回家的路上更是说得停不了。开学时，老师让我和陈莹莹坐在一起。她本来话也多，又和我这个话包子”坐一起，这下可好了，我们上课聊得天昏地暗，老师讲的内容都没听见，所以作业乱做。到了一学期快结束了的时候，老师突然说我们要考试了，这时我们才开始临时抱佛脚地努力复习，但已经没什么用了，成绩出来后，我们都考差了，于是我们决定下学期一定要改掉说话的这个坏毛病。

下学期我就上五年级了，但还有许多四年级的不足之处：爱说空话、与同学闹矛盾我一定要改掉这些坏毛病，

三一文库（www.31doc.com）四年级 叙事作文

我的课余生活_350字

我的课余生活是丰富多彩的。

每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。

我最喜欢放假了，放寒假时，下雪了，我就找几个小朋友堆雪人、打雪仗。我们三个一群、两个一伙就拉开阵势，玩了起来。我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会儿雪人就堆好了。我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。

到了暑假，我们有时会结伴出去，去登山，去郊游，去亲近自然。在山上野餐，品味野趣。闲暇时，我们会聚在一起下棋、去捉蚂蚱。 别说我只会玩，我也会和老师、同学讨论学习方法，提高我的学习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就会认真地给它补课，努力地为他们解决疑难，在

20 × 20

小学四年级作文350字【三篇】

【篇一】

我有一个暴躁的同桌，她叫范馨予。

她有一双神奇的眼睛，不，应该是她的眼神很神奇。有时，当她生气的时候，她的眼神极其可怕，似乎与她对视上三秒，你便会被她眼神烧焦，但有时她的眼神又是透明的、心爱的，像一只心爱的小兔子的眼睛，闪烁着明亮的光辉。说起她的腿啊!那就不得了了，她一发火就会来踢我，经常让我“伤痕累累”。

她有一个无独有偶的特点，就是她生气、发火或惹了她的话，她的脾气就会变得很暴躁，但是她开心时又会像一只温柔心爱的小兔在吃白菜，心爱极了。

有一次上课，她用她的手占了很宽的位置，只留了一点点桌子给我写字，我与她理论，她却说男生让女生天经地义，我略微多说了两句，她便又开始暴躁起来。所以有时候，我也会觉得她很自私。

但又有一次买东西时，我没带钱，她给了我十元，让我买心仪的东西，我很感谢她，感觉其实她也不那么自私。

总的来说她是一个时而暴躁，时而温柔的人。这即是我的同桌。【篇二】

我的家乡在江山的一个小村庄里，房子后面是一座山。每逢回家

过年，我和爷爷总是上山玩。山上有许多茂盛的树木，抬头一眼望不

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到天。遍地都是大大小小、形形色色的松果。捡松果、挖竹笋、走山路，都给我带来了无穷的乐趣。江山有许多有名的风景，有神奇的江郎

四年级想象作文350字【三篇】

想象是一双美丽的翅膀，只有懂得想象的人才能拥有这双无与伦

比的翅膀。是它，才能让作家灵泉涌跃；是它让画家的双手画出栩栩

如生的作品；是它让科学工作者发明方便，耐用的高科技；是它，给

童年创造出了无限欢乐。

年幼时，望着一排排希奇古怪的英语单词，让我想到了各种各样

的物品，使我对英语课堂更感兴趣。望着一个个生词，是那双翅膀让

我想到爸爸妈妈教我的语法。那一竖竖的数字让我联想到了精美的食物。是这双翅膀使我更爱学习。

时光如流水，我也逐步的长大，懂得的事也逐渐的增多。再也不

敢胡思乱想了，年复一年，暑去寒来，这双想象的翅膀也逐渐的退化。现在的我，已不再向以前那样单纯了，一些自己的想象也不敢大胆地

说出来，只能默默地想。细细感受这双翅膀给我带来的欢乐和痛苦。

现在我已经六年级了，一些奇思妙想跟老师说，老师说我是一个

不正常的人，跟同伴说，同伴们取笑我是一个神经病患者。其实他们

的心理也有这美丽的想象的翅膀，只不过不敢说罢了。

其实每个人都有自己的想象翅膀，那要看你发挥的出来。这双翅

膀带给我们欢乐和痛苦。

【篇二】

昨天晚上，当我迷迷糊糊的要进入梦乡时，一个和我差不多高的

小女孩出现了。她说：“我带你到我们小孩国去玩玩儿吧。”我当然

同意了，小孩国，应该全

《触摸春天》导学案 (人教版四年级下

册)

课前导读（生） 温馨寄语：

同学们，春天到了，多美啊！在这样的五彩缤纷的季节里，让我们一起走进盲孩子安静的世界，和她一起去触摸多彩的春天！ 预习目标：

1、能自己弄清课文中的生字、新词。读准字音，不理解的词语也能联系上下文或借助工具书基本弄懂。 2、能正确、流利的朗读课文，初步了解课文的主要内容。

3、能初步理解关键性语句，针对课文提出疑问。 我是预习小能手：

1、我已将全文读了遍。我积累的词语有如下一些： 2、我知道了这篇文章讲的是一个叫的女孩的故事，她是一个。读她的故事，我感受到了她是一个的孩子。 3、我觉得这篇文章有一个句子很有哲理，对这个句子我也有了自己的理解。我要把它写下来，课堂与同学交流。 4、课文中有些问题我不大明白，我要把它提出来，课堂与老师、同学交流。 课中导学（生）

一、课前创设情境，播放春天课件导入新课。学生先分组检查课后字、词的预习情况，再出示重点字词，学生认读，并由学生指出容易读错或写错的字词，教其他学生认读。小组分段朗读课文后推荐一名学生参加“我读

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1 《触摸春天》教学设计

教学目标：

1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。

3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。

4.体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。

教学重点、难点：

理解课文中含意义深刻的句子，体味安静的内心世界，感受盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生命是课文理解的重点，也是课文的难点。

教学准备：制作多媒体课件

课时安排：两课时

教学方法：朗读指导法、自主探究法、合作交流法、创设情境法

第一课时

一、图片导入，引出课题

1、看春天清明节刚过，现在正是春光明媚的好时节，同学们，你们喜欢春天吗？你有留意去观察春天吗？让我们先来看几张图片，感受一下我们生活中的春天，就在我们身边的春天！（出示图片，教师讲解。）

2、你们感受到了吗？用最美的语言来说说你看到的春天，说说你的感受。

3、同学们都说的非常好！现在请大家跟我一起做一个小游戏，好吗？（感受盲人世界游戏）请闭上双眼，伸