二年级下学期学生的话和家长的话

篇一：二年级家长评语大全

二年级家长评语大全

1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

2、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

4、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！

5、女儿到这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！！

6、**能亲身体验洗碗的艰辛,并能联想到奶奶“洗碗很累”，萌想＂我要帮奶奶洗碗＂的想法，充满爱心！学校布置假期作业时能把体验生活、感受真爱的现实任务作为假期作业之一，让广大家长看到了学校教育思想的变化，看到了XX小学教育观念的创新与升华．如果有更多象XX小学一样重视培养孩子非智力因素的学校，则中国的教育迎来了光明！孩子有幸！家长有幸！

7、孩子比较爱动、爱说，主动学习能力不强，积极性不高。希望新学期培养学习

篇一：成长手册家长的话

成长手册家长的话 1、整个暑假，李叶同学在家表现良好，暑假作业主动及时完成，并已认真预习二年级的课本知识，课外阅读良好，上网游戏控制好，唯有帮手做家务欠佳，另此暑假期间与家长沟通时出现顶嘴现象，家长会及时监督教导其改正。其他各方面都表现良好，希望李叶同学在二年级的表现更为突出!

2、这是你进入高中第一学期的期中考试，却让我们看到了从未有过的一盏“红灯”，感觉太不好了。我想你心里也不是滋味吧。再次向你提出希望，你不仅要做好课堂布置的作业，而更重要的是知道如何去钻研、精益求精地去学习，这样才会把你的学习成绩提高。

3、要想取得理想的成绩，关键要有好的学习方法和好的学习习惯，对待问题一定要多问个为什么，不能满足于一知半解，不懂的地方要及时请教老师和同学，尽快改掉粗心大意的毛病，把基础打好。希望各科老师尤其是数理化老师能够给与孩子更多的帮助和指点，希望她在期末考试中能向前迈出一大步。

4、严于律己，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极配合干部开展各项活动，劳动积极，积极参加社会实践和体育锻炼。学习努力，听课专心，各科成绩都有较大提高。

5、希望增加师生互动，鼓励学生提问，尤其是数理化学科，使学生真正理解解题过程，注重培养学生的集体观念，

2016年二年级下学期家长会发言稿

各位家长:

大家下午好！因为您的孩子，我的学生，我们又一次相聚在这里！感谢各位家长今天能来参加本次家长会，这既是对你孩子的关心，也是对我们学校教育工作的支持。

今天我就借这次机会开门见山地向各位家长对班主任工作和数学学习两方面和各位家长做一下交流。

一、班级情况

我们班共有50人，男女生各25名。在这里我要感谢上学期积极为班级做事情家长，时间关系，今天就不再一一点名感谢。谢谢你们，在你们的热心帮助下，顺利完成学校布置的多项任务，感谢你们为孩子们做出的贡献。今后我们这个班集体就应该像一个大家庭，大家要互帮互助，资源共享，为教育好咱们的孩子一起努力！

二、上学期期末考试情况 三、分享教育感想

让我们一起来听听，一个来自于重点中学优秀学生的家长，同时也是清华大学的一位教师的教育感想。他说得不一定全对，但可以给我们一些启示。

1、关于家庭中的民主。

我赞成复旦大学钱文忠教授的观点： 我不相信教育是快乐的， 请别再以爱的名义对孩子让步。

现在很多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是老子说了算而是儿

子说了算。我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀，品行修养更高。事实证明，在家庭教育中，家长中一个人说了算的家

酿蜜坊

二年级下学期学生评语(1)

三十八个孩子，三十八朵花。三十八个孩子，都爱一个家。让我们用文字描绘每一朵花的艳丽，用语言阐述酿蜜坊的温暖。 邓彦熙

师评：

你自信而灿烂的笑容，是同学们心中永远的阳光，你优异的成绩和清秀的字迹常常令老师耳目一新；你甜润的嗓音和神形兼备的有感情朗读，更是同学们模仿的对象；你优美的舞姿更是令舞蹈老师眼前一亮！你是一个负责的好学生，本学期你的身体也健壮了很多。再加把劲，多锻炼身体，你会越来越棒！

自评：

在这个学期里我学到了很多知识，懂得了很多道理，现在让我来说说吧！ 在这个学期里我学会了跳绳、弹钢琴和游泳，也学会了乐于助人、关心别人。 组评：

你是一个朗读能力最强的女孩，但你以后写字快一点就更好了。 李思琦 师评：

你对工作认真负责，同学们很佩服你；你的成绩很优秀，同学们很羡慕你；你热爱体育运动，尤其是踢毽子踢得很棒，更是同学们想超越的对象；你“偷学”的本领更让我暗暗竖起大拇指！你的出色，铸就了你的威信。如果早上早读再积极一些，回答问题的声音再响亮一些，你会百尺竿头更进一步！

自评：

我觉得自己表现良好，因为我做事不认真，总是马马虎虎的，有时还忘记带书和作业。这就是我的缺点。我的优点是助人为乐。所以在下个

二年级下学期诵读诗

1、初春

一枚嫩芽

在泥土中快活地叫着 脱去冬天的衣衫 一枚嫩芽 2、春天的早晨 雀儿喳喳叫， 天气这么好， 呼噜噜，呼噜噜

3春天在哪里

春天在哪里？ 春天在枝头：

春天的风微微吹动， 柳条跳舞， 桃花脸红。 春天在哪里？ 春天在草原上：

4春天被卖光了

春天是一匹，

世界上最美丽的彩布， 燕子是个卖布郎。

5小雨点

小雨点

是雨妈妈的孩子。 她染红花朵； 她浸绿树枝。

6绿草地

绿草地，绿草地 一朵小花开放了 没有芳香，没有蜜 绿草地，绿草地 一只小蜂飞来了 又不高兴，又不急

7打翻了

太阳打翻了 金红霞流遍西天 月亮打翻了

白水银一直淌到我床前

8绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的??

带动成群的嫩芽 快活地摇晃着脑袋 风，

在一片摇晃中 我还想睡一觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 春天的雾轻轻细细， 草儿醒过来， 换上绿的新衣。 春天在哪里？ 春天在竹林里：

春天的雨一阵又一阵， 竹笋从地下探出头来。 他随身带着一把剪刀， 每天忙碌地东飞飞，西剪剪，

她给蜻蜓

洗净透明的薄翅。 她在家家窗上 弹奏轻快的曲子。 小蜂绕着小花飞 飞来又飞去 飞高又飞低 终于小

　　【篇一：冬日夕阳】

　　周六，陪妈妈去医院看病回来已是傍晚，走着走着，只听见妈妈激动地大声说：“看!

　　好美丽的夕阳啊!

　　”抬头一看，啊!

　　真的，冬日的夕阳原来可以这么美的啊!

　　看那天边，红云漫天，太阳像大大的火球，非常饱满，红彤彤的，秋天落霞的金灿，却以那柔柔的、水水的红胜出一畴，而周围的云彩也被霞光映衬地略带一丝透明，仿佛也被水浸润过似的，就像一张清新雅丽的水粉画。太阳在尽情地释放它的最后一点余辉，在不久后它将隐落在山的那一边，而看到这红彤彤的太阳、这艳丽的晚霞，你期待明天又将是艳阳高照的好天气?

　　人们总是赞美春花秋月，而我却为这冬日的夕阳所折服。冬日的天空苍白的，而这么美的夕阳，冬天也变得绚丽多彩了。

　　【篇二：冬天的早晨】

　　冬天的早晨很美，瞧：

　　每天推开门，刺骨的寒风就“呼呼”袭来，而且会有顽皮的雪花纷纷扬扬、打着旋儿落了下来。小雪花飘飘悠悠地落在地上，仿佛给大地盖上了毛毯;落在房屋上，像给房子披上了棉衣;他落在大树上，给树木穿上了银装;他落在汽车上，好像一层层白奶油。这情景沁人心脾，令人陶醉!四周白茫茫一片，银装素裹，美不胜收!

　　最能让人们在家中就先体

《道德经》教案

内容：《道德经》第17---19章

教学目的 1、朗读课文，读出古典韵味。

2、理解课文，懂得“柔弱胜刚强”的道理。 3、培养学生的领悟能力。 4、抄写、记诵喜欢的话。 教学过程 一、复习

1、简单介绍老子和《道德经》。 《道德经》简介

也称《老子》，共五千言，被誉为“万经之王”。世界畅销书（有一千多种外文版本）

2、你记得的《道德经》名句。如： 1、道可道，非常道；名可名，非常名。 2、大道废，有仁义；智慧出，有大伪。 六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。 3、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。 4、千里之行，始于足下。

5、祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 6、治大国，若烹小鲜。 7、轻诺必寡信，多易必多难。 二、新授

A 诵读教学

1、出示课文，生字正音 2、教师范读 3、学生试读、自读 4、点学生读课文，学生评议

5、小组对读（注意句读、语气、韵味） 6、全班齐读 B 理解课文

1、结合注解，教师点拨，学生说出文章大意 2、你明白了什么道理？ 板书 生————弱 死————强

3、请你猜词：强权 强势

初二年级下学期语法总结

一．一般将来时

表示一般将来时在八年级中我们已经学习了以下几种表现形式：

1．用现在进行时表将来时（表示按计划安排要发生的事件。）

What are you doing this weekend?

I’m playing soccer with Jim.

Are you visiting the aquarium tomorrow? Yes, we are.

2．用be going to do表将来时（表示明确的打算或用来表示必然，很可能发生的事或自然现象。）

It is going to rain this afternoon.

We’re going to have a new subject this year.

3．用will do表示将来时（表示单纯的将来概念或表示“意愿”。）

I will see you tomorrow.

Will you please open the door?

二．交际用语——寻求/提出建议

Ask for advice 寻求建议

（1）What shall I do?

（2）Can you help me?/Can you give me a hand?

（3）What should he do?

（4）Could

初二年级下学期语法总结

一．一般将来时

表示一般将来时在八年级中我们已经学习了以下几种表现形式：

1．用现在进行时表将来时（表示按计划安排要发生的事件。）

What are you doing this weekend?

I’m playing soccer with Jim.

Are you visiting the aquarium tomorrow? Yes, we are.

2．用be going to do表将来时（表示明确的打算或用来表示必然，很可能发生的事或自然现象。）

It is going to rain this afternoon.

We’re going to have a new subject this year.

3．用will do表示将来时（表示单纯的将来概念或表示“意愿”。）

I will see you tomorrow.

Will you please open the door?

二．交际用语——寻求/提出建议

Ask for advice 寻求建议

（1）What shall I do?

（2）Can you help me?/Can you give me a hand?

（3）What should he do?

（4）Could

　　范文一：关爱父母

　　关爱，大多数父母亲都会让自己的孩子们感受自己给他们的关爱。然而有一件却时常在我的脑海中浮现。记得那时是在我十岁的时候发生的事了，那时候我读小学生四年级。

　　那一天早上第三节课是上数学课，快放学的时候。陈老师对我们说：“同学们，现在我把昨天考的试卷发下去。”听了老师的话，我心里像兔子“咚咚”乱跳，太紧张了，因为我在数学方面是个白痴。陈老师接着说：“这第一单元非常差，还有十几个不及格。”我的心情更加紧张了。组长发下试卷来。糟了，我接过试卷只得了70分。“怎么办?我回去妈妈一定会骂我的。”我自言自语地说。

　　回到家里，我慢慢地走进家里，妈妈叫了一声我，我都毫无反映，妈妈再叫一次，我才听见了。妈妈说：“你怎么啦?三魂不见七魄。”我吞吞吐吐地说：“我……考试得了……得了……70分。”我看见妈妈生气了，她仔细地把试卷看了一遍，拍拍我的肩膀，语重心长地说：“你这一道题你不是不会，而是因为你太