工作实践经验怎么填

篇一：社会实践经验分享

社会实践经验个人分享

——hust王腾飞

本人共参加过三次暑期社会实践，个人觉得这是一个非常不错的锻炼机会，无论是在了解社会、认识社会、实践社会方面，还是对团队协作意识、科研能力的培养方面。所以我鼓励大家积极参加社会实践活动。而且，现在作为一名思想教育工作者更加鼓励大家好好开展本次活动，利用这样的机会努力锻炼自我、完善自我、提升自我。

下面我将结合我们团队已经经历了这么多次答辩借鉴到的别的成功团队的经验作如下简单介绍：

首先，社会实践的第一步便是团队的组建。我认为一支队伍以6~10人为宜，因为太庞大的队伍不方便管理，人太少做事也挺累的。团队中一般要求具备这样一些人才：组织协调能力较强者、懂电脑技术者、公关能力较强者、文笔较好者、管理财务者、沟通能力较强者（联络员与安全员）等等。一般人员安排如下：队长、副队长、财务、公关（联系媒体、相关单位）、技术人员、后勤人员、资料整理员等，当然一个人也可以兼职~~

其次，主题确定。一般情况下，社会实践的主题可以分为两类，一是紧跟时代的主题，如08年的汶川地震、09年的甲流感、13年H7N9等；二是一些一直都备受关注的主题，如支教、关注弱势群体等。为了达到更好将自己所学知识应用于实践的目的，建议结

　　“七一”将至，中央准备开展一系列庆祝建党周年的活动，各单位也在紧锣密鼓地筹备领导讲党课活动。这段时间主要是党课材料的准备和起草方面的问题比较多。

　　其实，党课材料是每个写过一段材料的朋友都能写得了的，它并不像领导其他讲话那样变幻莫测，不像理论文章需要长期积累，不像研讨交流材料需要广泛调研……

　　不知大家有没有注意到，党课材料不在《中国共产党机关公文处理条例》规定的14个种类之列，也能说明党课材料的特殊属性。

　　党课一般分三个部分，解决为什么、是什么、怎么办的问题，层次和结构比较清楚。因此，要增强这方面必胜的信心，按下面的“四有”来写一定能写好：

　　首先，要有激情。党课的由来不知大家清楚多少，最初讲党课主要针对的是新入党的同志或预备党员或者入党积极分子，介绍党的基本历史、基本知识，以及对党员的基本要求。

　　随着我们党的不断发展壮大，党课的内涵也不断丰富，发生了很多变化，尤其是改革开放以来，在社会发展变化日新月异的同时，各种议论争论也越来越多，亟待需要党课也要与时俱进、创新方式。

　　但无论党课的形式怎么改，党课本身用以统一思想、凝

篇一：简历注意事项4社会实践

简历写作指导之项目经历和社会实践

一、项目经历

简历中的项目经历的内容及其意义，与工作实习经历、社会实践略有不同。一般来说，项目经历往往反映的是求职者某个方面的实际动手能力、对某个领域或某种技能的掌握程度。一般在应聘IT类职位、研究所研究员职位或者高校老师等职位时，项目经历的描述是比较重要的。对于应届生来说，简历中项目的含义一般包含两个层面：

（1） 论文、毕业课题中的相关研究课题项目。

无论是本科生、硕士生还是博士生，毕业时都要求做毕业论文，论文的选题通常情况下是基于某种应用技术的开发或者理论研究，从而解决某个方面的问题。那么在毕业论文的内容中一般会有对应的研究背景、相关的调研、实验、数据统计及分析。做课题、写毕业论文的过程就是一个解决问题的过程，在这个过程中，我们必须学会获取大量信息、筛选有用信息，掌握分析问题、解决问题的方法，这样才能完成毕业论文。在这个过程中所锻炼的信息分析处理、应用某种软件、书面表达等能力，也是你的求职砝码，可以在简历中呈现给HR。对于硕士生、博士生来说，如果应聘研究所研究员、高校老师、公务员类的岗位，可以视具体情况将论文的研究课题作为项目经历来描写，这样可以展现出自己的理论研究水平。有些知名企业

信息技术教学实践经验点滴

一、有效应对学生技术水平的参差不齐 1、任务有难有易，提高学生自主学习能力

兴趣是学生最好的老师，如果能让每个学生在实际操作中完成自己能力所及的任务，体验到成功的乐趣，学生就会喜欢上信息技术课堂，培养学生学习信息技术的兴趣。在教学中，给学生营造一个自主学习的环境，让学生参与到整个教学活动中，让学生在完成任务的过程中，引导学生进行独立思考，主动地去探索，使学生逐步学会自主学习，解决问题。培养学生的自主学习习惯，加强学法指导。这样就降低了教师不断解决学生问题的工作量，同时用启发、提示的方法又有利于学生独立学习，增加了学生独立解决问题的信心，激发了学生的学习热情。 2、提倡小组互助协作，多向互动

小组合作时，各小组为了完成小组的学习任务，小组内可以采用对话、商讨、争论等形式对问题充分论证，实现学生之间的多向互动。在信息教学中，教师分组时要有意识地将“操作能手”和电脑水平较弱的学生安排在一组，对学生进行评价的同时也注重团队的评价。当教师布置学习任务时，学生就会产生集体荣誉感，不仅激发了学生的学习主动性，而且在相互合作中，增进学生之间的感情。后者可以从前者身上获得信息技术知识，即使有学生遇到困难，也不至于手足无措，不能继续操作

1.做LED电子灯箱的实践经验红黄灯电流控制在15ma以内,兰白绿灯电流控制在12ma以内.

2.红黄灯每组串接不超过105只,兰白灯不超过63只,绿灯不超过70只.

3.如果电阻过热可增加1-3K,注意电阻与铝塑板的绝缘. 4.电烙铁温度不能过高,焊接时间不能超过3秒,最好配带防静电手腕,以防止灯珠被击穿.

5.控制器周边钻些小孔以散热,控制器说铝塑板之间用AB胶粘,防脱.

6.灯脚刷清漆以防止氧化.

7.钻孔时钻速调慢一点,打出的孔不会起毛边. 8.注间分辩正负极,灯内部金属片大的一端是负极. 9.所有公共正极可以用一根线接到控制器上.

10.铝塑板,边框与灯脚和电阻之间一定要做好绝缘工作.

附件的正确使用

每个控制器都配有合适数量的附件，是为了方便制作准备的，包括热缩套管和塑料线卡，如果不会正确使用，弃之可惜！

1：热缩套管：是为了延长控制器的输入、输出线使用的，省去了再用绝缘胶布粘的麻烦。将要延长的线两端拨去很短的一段（2mm左右），用烙铁上锡，将套管剪合适的一段，套在需要包的线上，再将两根线焊在一起后，将套管移到焊接处，用烙铁后边或者其他加热，套管遇热会收缩，将焊接好的线头套住，非常的方便。

2：塑料线卡：可将体积和

1.做LED电子灯箱的实践经验红黄灯电流控制在15ma以内,兰白绿灯电流控制在12ma以内.

2.红黄灯每组串接不超过105只,兰白灯不超过63只,绿灯不超过70只.

3.如果电阻过热可增加1-3K,注意电阻与铝塑板的绝缘. 4.电烙铁温度不能过高,焊接时间不能超过3秒,最好配带防静电手腕,以防止灯珠被击穿.

5.控制器周边钻些小孔以散热,控制器说铝塑板之间用AB胶粘,防脱.

6.灯脚刷清漆以防止氧化.

7.钻孔时钻速调慢一点,打出的孔不会起毛边. 8.注间分辩正负极,灯内部金属片大的一端是负极. 9.所有公共正极可以用一根线接到控制器上.

10.铝塑板,边框与灯脚和电阻之间一定要做好绝缘工作.

附件的正确使用

每个控制器都配有合适数量的附件，是为了方便制作准备的，包括热缩套管和塑料线卡，如果不会正确使用，弃之可惜！

1：热缩套管：是为了延长控制器的输入、输出线使用的，省去了再用绝缘胶布粘的麻烦。将要延长的线两端拨去很短的一段（2mm左右），用烙铁上锡，将套管剪合适的一段，套在需要包的线上，再将两根线焊在一起后，将套管移到焊接处，用烙铁后边或者其他加热，套管遇热会收缩，将焊接好的线头套住，非常的方便。

2：塑料线卡：可将体积和

实习生管理实践经验分享

杨扬

随着企业用人要求的不断提升，对应届毕业生的实践能力要求也越来越严格，同时伴随着90后毕业生思想观念与性格的问题，越来越突显学校与就业单位之间，学生群体如何由“学生”角色过渡转型成“社会人”角色的问题，所以各大院校越来越重视毕业前夕的学生实习工作。而且实习期质量的好坏，将直接影响实习生毕业之后的“就业信心”以及在社会就业当中的竞争力。在此结合实际的管理经验以及亲自管理实习生的带教经验，浅谈实习期间如何管理实习生的实战经验？ 一、明确职责，合理分工：

首先把实习生学习过程分为学习期、磨合期、实践期。成立工作项目小组，每阶段指定班主任、学习辅导员和生活辅导员。学习期以培训部为主导，培训部负责人为班主任，负责学习生的课程安排、生活安置、思想沟通等所有工作；在磨合期以子公司人力资源负责人为班主任，负责实习生与岗位的成功磨合转型；实践期以各具体的实习单位的负责人为班主任，负责学员在实践工作中的工作指导。通过分阶段安排适合学生的学习计划与课程，并明确各阶段的责任人，对班主任、辅导教师采取阶段考核、年度评优、月度汇报，以确保各阶段的培训质量。

二、制定规则，在计划中推进：

由于企业的管理与在校的情形是完全不同的，实习生对日常的企

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

城市内涝研究与国外实践经验

作者：秦川

来源：《科技创新与应用》2013年第26期

摘要：在社会不断的发展中，城市内涝现象十分严重。如果任其发展下去，将会影响到国家的发展，文章主要阐述了城市内涝的相关内容并结合国外的实践经验提出了可以借鉴的方面。

关键词：城市内涝；实践经验；措施 1 概述

城市内涝是指由于强降水或连续性降水超过城市排水能力，致使城市内产生积水灾害的现象。城市内涝作为一种严重的城市灾害，近年来呈现显著增加的态势，给城市的生产和生活活动带来了巨大的破坏（见图1）。 2 城市内涝产生原因

气候因素、地面因素、人类活动的影响是造成城市内涝灾害的三大主要成因。 2.1 气象因素

强降水或连续性降水是造成城市内涝的直接原因，而城市比农村更易遭受暴雨的袭击。城市热岛所产生的局部热气流上升和城市大气层中微粒子的增大，有利于降雨的形成；同时，城市高楼林立，下垫面粗糙度大，对移动滞缓的降雨系统有阻障效应，导致城区降雨时间的延长；以上因素会“诱导”暴雨最大强度的

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

城市内涝研究与国外实践经验

作者：秦川

来源：《科技创新与应用》2013年第26期

摘要：在社会不断的发展中，城市内涝现象十分严重。如果任其发展下去，将会影响到国家的发展，文章主要阐述了城市内涝的相关内容并结合国外的实践经验提出了可以借鉴的方面。

关键词：城市内涝；实践经验；措施 1 概述

城市内涝是指由于强降水或连续性降水超过城市排水能力，致使城市内产生积水灾害的现象。城市内涝作为一种严重的城市灾害，近年来呈现显著增加的态势，给城市的生产和生活活动带来了巨大的破坏（见图1）。 2 城市内涝产生原因

气候因素、地面因素、人类活动的影响是造成城市内涝灾害的三大主要成因。 2.1 气象因素

强降水或连续性降水是造成城市内涝的直接原因，而城市比农村更易遭受暴雨的袭击。城市热岛所产生的局部热气流上升和城市大气层中微粒子的增大，有利于降雨的形成；同时，城市高楼林立，下垫面粗糙度大，对移动滞缓的降雨系统有阻障效应，导致城区降雨时间的延长；以上因素会“诱导”暴雨最大强度的

.

.. 药学门诊实践经验分享

试题正确答案如下：

药学门诊实践经验分享

选择题（共 10 题，每题 10 分）

1 . （单选题）药物治疗管理服务对象不包括（ ）

A .合并使用

5种以上的药物

B .使用高风险药物

C .实验室检查结果异常，可能是药物引起

D .年龄在65岁以上

2 . （单选题）个人用药记录的英文缩写是（ ）

A .MRP

B .PMR

C .MAP

D .MTR

3 . （单选题）识别用药相关问题类别不包括（ ）

.

..

A .

适应症

B .有效性

C .经济性

D .安全性

4 . （单选题）需要增加药物治疗的情况不包括（ ）

A .病情需要采取药物治疗

B .病情对药物产生耐受或抵抗

C .需要采取预防性药物治疗以减少发生新的疾病风险

D .病情需要增加药物治疗以获得协同或叠加效应

5 . （单选题）脑卒中二级预防控制目标不包括（ ）

A .血压<130/90mmHg ，个体化

B .HbA1c<7%

C .LDL-C<1.8mmol/L

D .抗血小板药治疗

6 . （单选题）药师访谈患者时，必须详细询问患者的情况不包括（ ）

.

..

A .

疾病史

B .用药史

C .经济状况

D .过敏史

7 . （单选题）药物治疗审核过程中错误的是（ ）

A .面诊患者并收集信息

B .用药评估

C .列出患者用药相关问题并确定优先级

D .制定干预计划并随访