素昧平生和萍水相逢是近义词吗

篇一：s版五下各课的四字成语近反义词

篇二：由同义词搭配组成的四字短语

由同义词搭配组成的四字短语：

高谈阔论 豪言壮语 粗心大意 称心如意 油腔滑调 光明磊落 艰难困苦 铺张浪费

由反义词搭配组成的四字短语：

阳奉阴违 外强中干 此起彼伏 大同小异 口是心非 取长补短 厚此薄彼 厚今薄古 有始无终 生离死别 大惊小怪 说长道短 同甘共苦 东奔西走

不伦不类 称王称霸 全心全意 大拆大卸 不破不立 何去何从 出尔反尔 自生自灭 欢呼雀跃 欢蹦乱跳 欢欣鼓舞 骄傲自满 专横跋扈 轻松愉快 曾几何时 不学无术 不以为然 耳提面命 不忍卒读 鼎力相助 蹉跎岁月 名噪一时 始作俑者 不胜其烦 脑无城府 身无长物 虚有其表 目夫全牛 鬼斧神工 充耳不闻 瓜田李下 卓尔不群 出神入化 对簿公堂 相敬如宾 走马观花 屡试不爽 安之若泰 侃侃而谈 处心积虑 侧目而视 望尘莫及 不知所云 一劳永逸 首当其冲 巧夺天工 空穴来风 炙手可热 任重道远 灯红酒绿 万人空巷 想入非非 万马齐喑 半斤八两 莘莘学子 休戚相关 美仑美奂 始作俑者

谦受益，满招损 雷声大，雨点小 拆东墙补西墙

好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 不为五斗米折腰 初生牛犊不怕

“萍水相逢”百日间：林白水之死

在邵飘萍死后不过百日，1926年8月6日，又一位报界名流死于奉系军阀的枪口之下，这个人就是林白水。

林白水的本名并不是白水，白水是他的笔名。他原本的名字叫林獬，又名万里，号宣樊、退室学者，“獬”是传说中能辨曲直的独角异兽，在中国古代社会是象征法律的神兽。1874年1月17日出生于福建闽县。他既是民国初年活跃在政坛的政治家，又是纵横天下舆论界二十多年的独立报人，他不畏强权的事迹为世人所称道。[1]

丰富的从业经历

林白水的一生曲折坎坷，经历颇为丰富。弱冠之年在福州书院就读，师从名士高啸桐。年轻时曾与同乡林纾同在林伯颖杭州的家塾任教，成为林长民、林尹民等的老师。又应同乡、杭州知府林启之邀，先后执教于杭州蚕桑学堂、求是书院。受林启创办新学的启发，1899年春天，他和方声涛、黄层云等在福州创办第一所新式学堂“蒙学堂”。[2]

林白水教过书、办过学、从过政，但就其一生来，主要还是办报，他的报业生涯开启于1901年，时年27岁的他当时担任《杭州白话报》主笔，这是林白水参与创办的第一份报纸，该报的发刊词《论看报的好处》就是由他写的，从此，林白水在报界叱咤风云二十五年。

《杭州白话报》每日的时评立场鲜明，主要分三个方面：一个是

相逢是首歌，歌手是你和我；心儿是琴弦，坚定而执著

相逢是首美丽的歌。六年前，我们因缘相聚在今天的六年（1）班，从此，我们牵手一起走过两千一百六十多个日子。这六年来，点点滴滴都牵动着我的心。与你们相逢，是我今生最大的幸福。

恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。是的，这六年来，老师将全部精力投入在我们身上，正是他们无私的付出，才有我们今天喜人的成绩。

我的语文老师郑老师，是一位经验丰富的女教师。郑老师不仅工作认真勤恳，对我们的照顾也是无微不至。我永远记得一年级时由于贪玩把半边脸摔得差点毁容后，她一直在医务室里陪着我，对我细心照料。爸妈提醒我：你要加倍努力，才能回报老师啊！从那一刻起，我一直默默地感激郑老师，也一直努力进取，从不让她失望。我庆幸自己能遇到这么好的一位老师。

除了老师的教导，这六年来，同学的陪伴也是值得我铭记一生的。六年前，懵懵懂懂作文的我们被命运安排在了一起。六年来，我们一起哭过，一起笑过。记得运动会上，我们挥洒汗水，勇夺第一；广播操比赛，我们日夜操练，为班级争光；春日里郊游，我们一路欢歌笑语六年里发生的一点一滴，至今我仍然历历在目。最让我们感到骄傲的是贴在教室墙上那张全校唯一的温州市优秀班级”奖状，那是老师和我们用汗水凝结成的！

篇一：相逢是首歌

相逢是首歌

——新生适应活动方案

活动背景：经过高考的洗礼，我们跨入大学之门，进入新的班级。熟悉校园的环境、文化氛围，适应新的学习和生活方式，与周围同学建立良好的友谊关系，开始新生活，是每一位大学新生首先要面对的任务。这些活动以团体心理辅导的理论为依据，遵循团体心理辅导的原则，针对大一新生制定方案，通过成员间的交流互动，使学生们相互了解，体会到集体的温暖和力量，意识到团队合作的重要性，并且在活动过程中建立起相互信任的关系，增进彼此的感情和对集体的归属感。

活动目标：

1． 通过活动使成员相互熟悉，引发兴趣；

2． 让成员体会和感受个人与团员的关系，团体对个人的重要性；

3． 重新整理对新环境、新团体的认知，产生认同感，增强团体的凝聚力；

4． 培养同学的班级凝聚力和信任感。

活动实施过程

全体到齐后，指导者开场简要说明活动的目的与时间、方式等。留时间给同学们发问，以去除他们心中的疑惑。

暖身活动：同心圆

所需材料：音像、歌曲“爱”

将所有人派成两个同心圆，随着歌声“爱”转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项：

①排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反；

②歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手或者拥抱寒暄并相互介绍。歌声再

篇一：相逢是首歌

新认识的红尘网友梦幻推荐了一首歌，今晚我坐在电脑前一遍又一遍地听着俞静演唱的这首《相逢是首歌》。

你曾对我说相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是绿色的河/你曾对我说相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是绿色的河/相逢是首歌同行是你和我/心儿是年轻的太阳真诚也活泼/你曾对我说相逢是首歌/眼睛是春天的海青春是绿色的河/你曾对我说相逢是首歌/分别是明天的路思念是生命的火/相逢是首歌歌手是你和我/心儿是永远的琴弦坚定也执着/&&

那歌声响彻房间直抵心扉，是那么舒缓，是那么婉转，似泉水在心里潺潺流过，却又带有震撼人心的力量。相逢是首歌，或缠绵悱测，或激情喷涌，或低吟浅唱，或高歌激荡。那优美的旋律、生动的歌词情不自禁地拨动了我的心弦，将我的思绪缓缓地植入歌词中的意境，荡起我心中的涟波。这首清香淳朴的歌。象春天的一股清风，吹进我心中的每一个角落，茫茫人海，相逢几多？有缘千里来相会，相逢何必曾相识。

你曾对我说/相逢是首歌/眼睛是春天的海/青春是绿色的河/&&眼睛是心灵的窗口，每一双眼睛，就是一片海，而那海中的影就是心的魂。一双眼，就是一片灵魂的海。茫茫人海，萍水相逢，一切皆缘。我们生活在同一个蓝天下，过去不曾遇见你，今天我们同路。你在我的生

　　职高是高中的一局部，一样平常简称高中阶段。职高要求常识性和技能性偏重；而普高则要求文化性紧张。职高与普通高中差别的地方在于职高重点培育种植提拔中级技能人员和办理人员、中级技能工人和从业人员，职高分各类专业，而普通高中不分专业。

职高和普高的差别

　　办学方式：中专以行业办学为主,职高由外地教导部分主办;技校次要由国有大中型企业以及公营业主办学为主。

　　教导主管部分差别：职业高中及中专由教导主管部分主管；技校（技工及技能黉舍）是人社部分主管。

　　培育种植提拔方针差别：中专次要以就业为主；职业高中便可升学，也可就业；技校都是为各行业、各企业培育种植提拔一线的劳动型工作人员。

　　专业设立差别：中专以较量争论机及管帐等理论加实践相分离的专业，用的是普通中专教材；职业高中以偏理论为主的专业，根本上高中课程；技校最近几年来放宽了招生限制,但是根本上以实践课程为主，比方蓝翔技工黉舍，就是培育种植提拔电脑发掘机等专业技工类能人。

　　招生工具纷歧样：中专及职业高中次要招收应往届初中结业生；技校除了招收初中结业生，还招收社会青年及未就业农民工。很长一段时间，社会青年及未就业农民工是技工黉舍的次要生源。

　　学制纷歧样：中专及职业高中都是三年制普通百姓教导（大批一年

　　在一段柔软的、细腻的情感文字面前，忽然被触动生情，并且眼眸莫名变得潮湿，一颗心也无限柔软起来的人，一定是心底有故事的人。那段锁在心底的私密的情感，曾经那么热烈的喧哗了内心的一方宁静，那么深的把一颗心在毫无准备的状态下揉碎，然后又是那么甜蜜的纠缠着你，久久走不出它重重的包围。

　　把过往的片段装订成记忆的画册，在一个人的夜色里独享那份回忆的寂寞，此时的心是悲凉酸涩的。为什么美丽的爱总在远方？为什么那撕心裂肺爱着的人总是一次次入了我的愁肠？

　　有一个人，当我们爱着的时候，感觉是那么的无能为力，直到失去他的时候，依然感觉是那么的不堪盈握。难道这一切都是宿命里早已既定的结局？落在风中的孤叶，飘在水中的落红，和那一份在心底丢失了的爱，带给人的都是一样的凄凉的感觉，有一种情感曾经那么惊艳的来过，却又在不经意的转身里永久的失去，任时光的脚步湮灭了脸上的泪痕，那种隐隐的疼却再也无法说出口，没有更贴切的语言来表达和描述••••••

　　总有一些相遇如流水逝去，总有一些缘份却永久搁置成了心底的秘密。曾经那么不小心，就将自己淹没在红尘的梦里，曾经那么不小心便被一个人触动了自己最敏感的那根心弦，

第三单元《相逢是首歌》

主题单元标题相逢是首歌

学科领域(在学科名称后打√表示主属学科，打+ 表示相关学科）

思想品德√语文数学体育

音乐美术外语物理

化学生物历史地理

信息技术科学社区服务社会实践

劳动与技术

其他（请列出）：

适用年级七年级

所需时间4课时（专题一2课时，专题二2课时）

主题单元学习概述

本主题单元依据鲁教版初中政治教科书七年级上册第三单元设计。本单元立足于学生健康成长的需要，引导学生专题一：“友情伴我同行”包括两个项目内容。第一个项目“播种友情”主要讲述两个问题：一是生活需要友情格，同时做到慎交友。第二个项目”让友谊之树长青“主要让学生理解在交友过程中应坚持的几个原则，如平等“让友谊之树长青”是本专题的教学重点。

“慎交友”以及“交友应坚持原则“是本专题的教学难点。

专题二：“师爱助我成长”由导言和两个框题组成，导言以简短优美的语言赞美了老师对学生无私的爱。目的在学生理解师爱在学生成长过程中的作用，激发学生以实际行动热爱尊敬自己老师的情感；第二个项目“我与老师“师爱浓浓”是本专题的教学重点。

“我与老师交朋友”是本专题的教学难点

通过本单元的学习主要让学生克服青春期的闭锁心理，学会准确处理与同学、老师之间的关系，主动与同的作用。

主题单元规划思维导图

主题

篇一：粳米和籼米的区别

中国的优质大米品种较多，根据栽培稻分类和稻米理化性质，将食用优质大米分为三类：

1、籼米：属籼型非糯性稻米，根据它们的栽培种植季节和生育期，又可分为早籼米、中籼米和晚籼米。

2、粳米：属粳型非糯性稻米，按种植季节和生育期也可分为早粳米、中粳米和晚粳米；这类型的优质大米主要产于中国长江以北一带稻区；

3．糯米：属糯性稻米，包括籼糯米和粳糯米。

大米以“肥瘦”而分为两种：粳米与籼米。粳米短而宽，人称“肥仔米”，常见的有珍珠米、水晶米、东北大米等；而籼米则外形修长苗条，常见的有泰国香米、丝苗米、中国香米、猫牙米等；这两种米在直链淀粉含量上都有很大的差异，前者米质胀性较小而粘性较强，适合熬粥，后者米质胀性较大而粘性较弱，适合焖饭。据资料介绍，大米中含有90％的淀粉质量，而淀粉包括直链淀粉和支链淀粉两种，淀粉的比例不同直接影响大米的蒸煮品质，直链淀粉粘性小，支链淀粉粘性大。大米的蒸煮及食用品质主要从稻米的直链淀粉含量、糊化温度、胶稠度、米粒延伸度、香味等几个方面来综合评定。

粳米

【性味】甘、平。含淀粉、蛋白质、脂肪、维生素（B1、A、E）及纤维素、钙、磷、铁等物质。除淀粉外，其他营养成分大多藏于米粒的胚芽和外膜中。然而，人们可曾想到，糙米经

　　《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。下面是小编整理的朱自清背影，欢迎来参考！

　　朱自清背影是现代散文

　　《背影》

　　我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝