济南的趵突泉

篇一：趵突泉导游词

篇一：趵突泉导游词 尊敬的各位朋友我们现在来到的就是济南三大名胜之一的趵突泉公园。 趵突泉公园是一座以天然泉水为主要景观，融合江南园林特色，具有鲜明民族风格的自

然山水公园，是济南市着名的游览胜地之一。趵突泉公园建于1956年，因为园内有趵突泉而

得名。它位于济南市中心，总面积10.5公顷，与大名湖、千佛山并称为济南市三大名胜。趵

突泉为济南七十二名泉之冠，被誉为“天下第一泉”，与其附近的金线泉、漱玉泉、柳絮泉、

马跑泉等20多处泉组成趵突泉泉群。趵突泉水质洁净，清冽甘美，水温一年四季恒定在18

摄氏度左右。3座泉眼浪花飞溅，“趵突腾空”为济南八景之一。在2003年以前的几年时间

内，由于持续干旱，加上工农业用水，地下水位下降，趵突泉的水位达不到喷涌的26.8米高

度，看不到当年趵突泉喷涌的壮观景象，只能从一些图片和我的介绍中领略一下趵突泉当年

的风采。但是，由于近年济南市政府采取了一系列节水保泉措施，如关闭市区所有自备井、

人工回灌、在南部修建水库等，加上近年天公作美，降雨量超过30%以上。从2003年9月6

日开始，所有泉水复涌，至今水势旺盛。今天大家都很幸运，我想应该能初步领会到很久以

前的“家家泉水、户户垂杨”美景的意境了吧！ 东门

篇一：趵突泉

趵突泉教学设计

教学目标:

1．通过朗读来理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。

2．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。

3．有感情地朗读课文。

教学重点、难点:

了解大泉、小泉的特点，体会语言的美，学习作者细致观察和具体形象地描述的方法。

一、导入新课 揭示课题

出示“千佛山”、“大明湖”、“趵突泉”

生朗读，指导朗读“趵”

千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜，今天，我们就跟随老舍先生一起去领略趵突泉的神韵所在。

解释“趵”： 跳跃;[水] 往上涌

二、自读预习 整体感知

请同学们翻开课本，大声的朗读课文，然后说说这是一眼这样的泉。可以用这样的句式“这是一眼的泉”

三、片段选读 精心开辟

根据学生的回答相机出示下列语句：

①“泉池是差不多见方的，三个圈口偏西，北边便是条小溪，流向西门去。”

指名读 齐读

你从这句话中读到了什么？

抓住句中的“见方”、“偏西”、“ 流向”体会大泉的形状、位置、流向。

（2）出示句子“看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。”

指名读齐读

解释“昼夜”、“翻滚”（ “翻滚”可以用手势代替。）

“一年四季，昼夜不停”指大泉永远不停的翻滚。

读出大泉的持久和

篇一：趵突泉公园导游词

趵突泉公园导游词

各位游客朋友：

你们好！欢迎你们来到美丽的泉城济南参观游览，我是大家此次济南之旅的导游员小宫，大家也可以叫我宫导，在济南停留的时间将由我来接待大家，并为大家提供服务，我希望我的讲解能使大家在济南玩得开心，过得愉快。

今天我们要去的地方是济南三大名胜之一的趵突泉。趵突泉公园位于济南市中心，南靠千佛山，北望大明湖。它建于1956年，总面积10.5公顷。趵突泉公园是一座以泉水为主的自然山水公园。为济南七十二名泉之冠，被誉为“天下第一泉”。趵突泉又名槛泉，为泺水之源，至今已有两千七百多年的历史了，泉水一年四季恒定在18摄氏度左右。趵突泉以观泉、赏鱼、品茶、山石、文化为特色，以古朴典雅、清洁幽静、步移景异而著称。

大家可以看一下，在我们前方的这座牌坊就是“趵突胜境”坊了，此坊在泉城广场的中轴线上，与广场的泉标交相呼应。此牌坊高7.5米，宽9.2米，两边各悬空，其造型为“四柱三间冲天挑担式”石坊前后岩额磨光花岗岩上分别刻有“趵突胜境”和“观澜知源”凹形贴金大字，它们分别是由全国著名书法家武中奇和蒋维崧先生题写的。

大家和我继续往前走，现在我们看到的这座白墙灰瓦，出檐卷山的卷棚式建筑就是趵突泉公园的东门了。大门正中匾额上“趵突

《泉城》教学反思

坪头完小 柴艳丹 《泉城》一文是四年级上册的第九课。课文是一篇写景状物的散文，抒发了作者热爱大自然的思想感情。文本很优美，很生动。所以我在教学中充分抓住关键词句，再结合优美的

图片、视频，从而让学生从直观上感受到泉城的美丽神奇。 针对这样一篇需要学生积累背诵的美文，我把教学目标定位在感悟和品读两个方面，所

以我决定在导学案设计上突出以下几个亮点： 1、四年级是个比较特殊的年段，学生的思维能力已经比三年级的学生有了一定程度的提高，为了突出四年级语文教学的特点，我努力做到目标的整合。比如在导学案设计时我先让学生整体感知课文内容，弄清课文结构，

《趵突泉》教学设计

教材简析：

这是一篇讲读课文，记叙了济南名胜趵突泉的魅力景色，具体描绘了泉水有没动人的姿态，赞美了大自然的伟大，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

课文的重点是第3、4自然段。作者在这两个自然段里对大泉和小泉实行了细致的描绘，并尽力抒发自己的种种感受，从而引起人们对美景的向往，给人留下丰富的想象。

课文的难点是对一些句子的理解。

课文中景物描写有三个特色：第一，写景集中，突出重点；第二，联想丰富，描写生动；第三，寓情于景，借景抒情。

教学目的：

1、了解趵突泉的美姿，感受大自然的伟大，理解祖国大好河山的壮美。

2、给课文分段，说出各段段意。

3、理解难懂句子，体会作者的思想感情。

4、学习通过仔细观察，抓住景物特点，细致描绘，抒发感受的表达方式。

5、学会本课生字、新词。会用“难么……那么……”“好像……似的”等词语写句子。

6、有感情地朗读课文。背诵全文。

教学重点：

学习作者在第3、4自然段里对大泉和小泉实行了细致的描绘，并尽力抒发自己的种种感受，从而引起人们对美景的向往，给人留下丰富想象的表达方式。

教学难点：

课文重点句段的理解。

教具准备：

教学课件，生字卡片

课时安排：

两课时

教学设计：

第一课时

教学要求：

1、学习课文生字、新词。

2、学习课文第1、

《泉城》教学反思

坪头完小 柴艳丹 《泉城》一文是四年级上册的第九课。课文是一篇写景状物的散文，抒发了作者热爱大自然的思想感情。文本很优美，很生动。所以我在教学中充分抓住关键词句，再结合优美的

图片、视频，从而让学生从直观上感受到泉城的美丽神奇。 针对这样一篇需要学生积累背诵的美文，我把教学目标定位在感悟和品读两个方面，所

以我决定在导学案设计上突出以下几个亮点： 1、四年级是个比较特殊的年段，学生的思维能力已经比三年级的学生有了一定程度的提高，为了突出四年级语文教学的特点，我努力做到目标的整合。比如在导学案设计时我先让学生整体感知课文内容，弄清课文结构，

假期的一天，我们一家兴致勃勃地开车来到了山东省济南市。济南市被称为泉城”，有很多有名的泉，比如黑虎泉、百脉泉、龙居泉等，但我们来到了最有名的趵突泉公园。

趵突泉公园大门上挂着一块黑色的牌匾，上面刻着三个金色的大字趵突泉”。走进公园的大门，映入眼帘的是一幅由翠竹青松组成的画”，向前走，顺着一条清澈见底的小溪拐一个弯，就来到了南倚千佛山，北靠大明湖，号称济南七十二名泉之首”的趵突泉，被誉为天下第一泉”。

来游览趵突泉公园的人可真多呀。趵突泉主要有三作文个泉眼在不停向上冒着水泡和泉水，水泡有大有小，大水泡像一个个气球冒出水面，在水面开出一朵朵漂亮的水花”，小水泡几个连成一串，像一串串珍珠项链。泉水清澈见底，五颜六色的鱼儿在水中欢快地游着，有黑色的、有白色的它们体态丰满，尾巴一摇一摆的，漂亮极了。站在池边还能听到潺潺的流水声，微风吹来，让人神清气爽。

趵突泉公园风景如画，让我们流连忘返。趵突泉真美呀，我喜欢趵突泉！

今年暑假，我和爸爸妈妈还有最可爱的小妹妹一起到山东济南去旅游。

飞机一落地，我们走出机舱，感觉到空气非常湿润。到了济南已是天黑，爸爸的战友带我们吃了一顿丰盛的晚餐。

第二天上午，爸爸的战友带我们来到了有名的趵突泉。这可是我非常向往的一个地方。大门口的亭子中间写着趵突泉三个大字。进了大门便看见了清澈见底的趵突泉。从远处望去，趵突泉的泉水就像源源不断的珍珠不停向外滚动。从水面喷出三股水柱，好像三座小山。那水底还有各种各样的鱼儿，有大的、小的、黑作文的、白的、红的、金黄的、还有花的。有的鱼儿把头探出来，呼吸着新鲜的空气。一阵微风拂过，那柳枝就像一位位舞蹈家随风舞动，婀娜多姿，实在太美了！

到了夕阳西下时，我们看见了火烧云。从远处看火烧云就像一个小女孩在照清澈的泉水镜子。火烧云的变化几多，可以变成小狗、小羊和狮子真是让观赏者应接不暇呀！

过了一些时间，火烧云下去了，又出来了漫天繁星，好像是它在替趵突泉跟我说再见呢。美丽的趵突泉真是名不虚传。

再见了趵突泉！

我爱你大自然！

雄伟的大山，无边无际的大海，美丽的山水美景世间比比皆是，但我最喜欢的却是家乡的趵突泉。

趵突泉位于济南市市中心。趵突泉位于公园的中央位置。当你听到了咕咚，咕咚的泉水声时，没错，这就是趵突泉在呼唤，呼唤着人们快来欣赏它的美景。

春天，趵突泉的泉水欢腾着喷越着。周围的花草树木给趵突泉编织了美丽的大花环，趵突泉就在春天苏醒了。

夏天，太阳火热火热的作文，但趵突泉的泉水给人们带来了清凉和凉爽，成了人们消暑的好地方。这时的趵突泉里充满了孩子们嬉戏，打闹的声音。

秋天，泉水特别的甘甜，饮一口沁入心扉。公园里红红的枫叶，绿绿的竹林，五颜六色的菊花给趵突泉穿上了绚丽的衣裳。

冬天，雪中的趵突泉，热气腾腾，那景象，犹如来到人间仙境一般。

这就是我家乡的趵突泉，一年四季活灵活现，欢迎你来欣赏。我爱家乡的趵突泉。

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：早就听说过趵突泉的神奇，今天终于有机会来到济南。让我真正见识了泉城的魅力。来到趵突泉公园，越过小桥，... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《小学生趵突泉作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：趵突泉

早就听说过趵突泉的神奇，今天终于有机会来到济南。让我真正见识了泉城的魅力。

来到趵突泉公园，越过小桥，就来到趵突泉池边，只见水中有一块石碑，上面刻着“趵突泉”三个大字。池中泉水清澈见底，碧绿碧绿的，都能看见水底的沙石。从池中还冒出大大的，圆圆的水泡。往水面上看，有三个大泉眼如同三个滚动的大圆球翻起朵朵水花，激起点点微波，泛起层层轻轻抖动的微波。

三个大泉池的周围还有许多小泉池，它们虽然没有大泉眼雄伟奔腾，却显现出另一番温柔和恬静。凝视着这些小泉池，只见一个个犹如鱼鳞似的闪着银光的小圆片从水中冒了出来；你定睛一看，原来是一串串晶莹剔透的小水泡。这水泡好像断了线的珍珠，冒、冒、冒，它很安静，声息皆无。让人感觉到了那种“泉眼无声惜细流”的静怡。

啊！我不由的敬佩大自然的伟大和神奇，这让我想起起老舍先生说的那句话：“看完第一眼，你再也不敢去注视它，因为你体会到了大自然的伟大和神奇”

济南的