定格的时间线

一、第一次世界大战：

1. 第一次世界大战的全面爆发 1882. 德奥意三国同盟正式建立 1907. 欧洲两大军事集团最终形成 1914. 马恩河战役（西线）

1915—1916 凡尔登战役、索姆河战役、日德兰战役 1917. 美、日参战（西线）俄国十月革命

1918. 俄国退出一战（西线）德国十一月革命并投降 2. 一战后

1919.1.18. 凡尔赛宫举行巴黎和会 1920年初国联在日内瓦成立 1921.11.12 《四国条约》 1922.2. 《五国条约》

1922.2. 中日《解决山东问题悬案条约》及《附约》 1922.2. 《九国公约》 1925.10. 《洛迦诺公约》 1928.8. 《非战公约》

二、第二次世界大战全面爆发

1.二战的全面爆发与初期阶段（1939.9—1941.6） 1939.9.1. 德国突袭波兰

1939.9.3. 英法对德宣战（标志） 1939.9月底华沙沦陷，波兰投降 1940.4. 德国攻占丹麦、挪威 1940.5. 德国攻占荷兰、比利时

1940.5—6月德国对法国进攻，意大利也趁火打劫，对德宣战 1940.6.22. 法国投降 1940.5—9月不列颠之

篇一：请把时间定格在这一刻

请把时间定格在这一刻

唐浩峰我不是一个多愁善感的人，但我懂得怎样去关心人。我从来没有这么惨烈地哭过，这是我的第一次，也可能是我的最后一次。本来是说好的。星期四是我生日，老师好像知晓我的生日，特地把最后一节课定为作文课（应该是改变许多人的一节课）。我们都不知道这次作文将会念什么，当老师说出“这次念大家写给班级的作文”这句话时，同学们都凝固了，喉咙仿佛卡着什么东西，说不出话。

当第一次听到念作文的声音时，我非常伤心，眼泪在眼眶里打转。我不知道上帝给我多少时间的同学相处，我只知道，我曾经是

“三好学生”“学习标兵”，但现在，我变了，变得很令人讨厌了。我的作文被老师点名表扬，当我鼓起勇气上讲台演讲时，气不吭声，眼泪“哗哗”的往下流，我觉得我没有这个脸站在这里演讲，我反省了自己。当我念到“我想要退出这个班级时”同学们不解，不为什么，我的行为太恶劣了。我含着泪念完作文，场下已是一片泪海，老师也忍不住了，哭出声来。虽说我们班纪律有点不好，但我们团结呀！此刻，同学们的心连接在一起，汇成一个大家庭。请把时间定格在这一刻，成为永恒！

我不是坏孩子，，我只是控制不住自己，同学们，请你们原谅我！我的“终极七班”！

篇二：时间定格的爱

时间定格的爱

“这是

《信号与系统》 第三章：CT-LTI连续时间系统时域分析

第三章：连续时间线性定常系统时域分析

§3.1 系统的数学模型

LTI系统中各参量之间的相互关系及其随时间的演化，可以由下列四种模型描述。

R、L、C上的电压与电流关系——e?t?~i?t?关系模型 ?

或

电阻：

i?t??1e?t? R（3-1）

e?t??Ri?t?

（3-2）

图3-1 电阻

图3-2 电压作用于电阻产生电流 图3-3 电流作用于电阻产生电压

? 电感：

或：

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（3-4）

图3-4 电感上的直流不产生电压

1

《信号与系统》 第三章：CT-LTI连续时间系统时域分析

图3-5 电流作用于电感产生电压 图3-6 电压作用于电感产生电流

?

或：

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《信号与系统》 第三章：CT-LTI连续时间系统时域分析

第三章：连续时间线性定常系统时域分析

§3.1 系统的数学模型

LTI系统中各参量之间的相互关系及其随时间的演化，可以由下列四种模型描述。

R、L、C上的电压与电流关系——e?t?~i?t?关系模型 ?

或

电阻：

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图3-1 电阻

图3-2 电压作用于电阻产生电流 图3-3 电流作用于电阻产生电压

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图3-4 电感上的直流不产生电压

1

《信号与系统》 第三章：CT-LTI连续时间系统时域分析

图3-5 电流作用于电感产生电压 图3-6 电压作用于电感产生电流

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l 129

二十、有趣的“定格”游戏 目的

俗话说, “ 人不嫌自丑” , 人们总是很难看到自身的缺 点和不足的,大人是这样, 孩子就更是如此了。怎样帮助 孩子清楚地认识自己身上不健康、 不礼貌、 不卫生或者丑 陋的表现呢 ? 有一个叫做 “ 定格” 的游戏,就很有些妙用。 事例

电视节目中经常出现 “ 定格” 的场面, 很多情况之下, 这种 “ 定格” 以某人物的最尴尬的表情行动为最佳选择。 孩子看到这种场景,往往哈哈大笑。

哈哈大笑,就说明他喜欢; 喜欢, 就有了模仿的基础。

此后,我跟孩子商定, 我们将经常进行 “ 定格” 的游戏, 在任 何情况下— — —当然是有趣的情况下— — —只要我说 “格” ,

他就必须保持原状不动。待我说 “ 动” , 他才能继续行动。 当然,他亦可以叫我 “ 定格” 。

后来,因为有了录像机, 我们就沿用录像机中的英文 术语 “ stop” 或 “ play” , 来控制游戏了。 这样一来,生活中还真热闹好玩。

定 l 130

我在厨房里做事, 听到房间里有轻轻的饼干碰撞声,

料想他在 饭前 又在 偷饼 干吃 “ 解馋” 了, 连忙 高 声叫 道 “ stop” ! 随后,赶进房间, 他一手抓

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头；三尺讲台，是您奋斗的战场！从教室到办公室，从办公室到教室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬。当我们被一道难题难住的时候，是您帮助我们找到了正确的答案；当我们被失败打倒的时候，是您帮助我们分析利弊，重新鼓起勇气，最终走向胜利和辉煌！老师，感谢您将我们引入知识的殿堂！

您像蜜蜂，在天地间辛勤劳作；您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮别人；您像石子，为我们铺平前方的道路！

在我的记忆里，仍保留着幼儿园王老师的微笑。中班那年，我吃饭会快一些，我的同桌小朋友实在是吃得太慢了，我已经等的超出我耐心时，就用擦嘴毛巾放在手上甩起来，甩得正起劲，一作文不小心毛巾飞出了窗外，同学们啊”地一声，我被吓懵了，站着一动也不敢动。王老师不知何时来到我身边，我的心扑通扑通地跳着，头低得不能再低，恨不得找个地缝钻进去，直到老师说抬起头来，我才勉强抬起头，惊讶地发现王老师居然慈爱得看着我，露出嘴角微微上扬的微笑！刹那间，我觉得仿佛阴沉沉的天空被捅出了个窟窿，光芒四射的阳光瀑布般的倾泻而下，暖人肺腑。紧张害怕的心一下子松弛下来，原来平日里严厉的王老师是这样的和蔼可亲，那一刻，王老师的微笑定格

沙沙沙”外面传来下雨的声音，这声音构成了一首独特的《春天交响曲》。而我，正伴着这首优美的乐曲写作业。

星期天，我正忙着做数学题，它可是我考试中的克星”，得抓紧练习。正当我聚精会神地思考一道难题时，一只小小的飞蛾在我旁边飞来飞去。

吵死了！我极不耐烦地伸手抓它，可是没抓住。我顿时火了，猛地站起来去抓它，可它却像故意和我作对似的，我怎么也抓不到。哼！你这小东西，竟敢和我斗智斗勇，你想找死吗？

经过一番紧张地追赶，它好像累了，竟落在了桌子上，好奇地看着桌子上的物品。恰好，我看到桌子上有一个水杯，于是立刻有了抓住它的办法

趁它没注意，我把杯子里的水倒在了它的身上。很快它不动了，我见状哈哈大笑起来，得意的对它说：哼！叫你戏耍我作文，你完蛋了！

我刚要抬手拍它，却看到它正在拼命抖动沾满了水的翅膀，努力挣扎着。我不禁心里一软，是啊！它也是一个小小的生命，总不至于把它置于死地吧。

于是，我轻轻的用手把它抓了起来，我不禁微微一愣，我明显感受到了它那极强的求生的愿望。是啊！它也是一个生命，它也有家，也许它的妈妈还在等它回家呢！如果我把它拍死了，它妈妈会伤心难过的。

我选择了放它走。外面的雨停了，我把它放到窗户边上，它站起来抖了抖身上的水，像感激似地绕着

　　导读：总有些事，并不是想忘就忘掉的的，总有些美好的画面定格在记忆中。

　　定格在记忆中的画面1

　　夜深了，清冷的月光将光辉洒在窗前，默默地窥视着屋内。一盏台灯打破了黑暗的封锁，寂寞地在那里亮着。手指滑过平缓地书角，轻轻地合上古书。一滴清泪打破了夜的宁静，那定格在记忆里的画面。

　　看向窗外，缄默不语。群星闪着微弱的光，移动着永恒地舞步，衬托着孤冷的月。一切似乎都亘古未变，同样是一片天，却是战火乱箭的时代。

　　这是一处酒馆，时间给牌坊上刻下了岁月的踪迹，散发着古朴、怀旧的沧桑，这里似乎与世隔绝，嘈杂的人声不复存在，只有幽幽的小巷，低低地蝉鸣，泛上青苔的青石，古老的围墙，似乎夹杂着淡淡地酒香。从里面发出悠悠地叹息。你的过往正如这平静的酒，没有泛起丝毫波澜，也如这醇香的酒店，没有人欣赏它的美。借酒消愁成了生活的全部。

　　散乱的长发披在双肩，一身粗布大衣，寂寞地透过酒杯，似乎看破了人间红尘。其中似有泪光闪动。但更多的是落寞和一丝的嘲笑。有些僵硬地拿着酒壶在昏暗的酒馆，阴冷的角落响起。窗外柔辉的阳光将树叶打下散落的树影。风指过树叶的声音将那一声无奈掩盖。

　　落凤坡，黄沙朦胧着人们的双眼，有谁知道那方矮矮地坟墓为谁而设，没人再去辨认那巳残破的墓碑。坟前那

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一、什么是考研国家线

国家线是教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求;对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。亦是指考生口中所说的“考研国家分数线”、“全国考研分数线”、“考研国家分数线”、“考研国家线”、“国家复试分数线”、“国家分数线”、“考研国家复试基本分数线” 。分为专业课、公共课两种，依据不同地区，分数线标准有所差异。考研国家线是考生能否进入研究生复试的重要依据，因此能否过线对于考生意义重大。

考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。两类地区的分数线通常会相差2～10分。 二、考研国家线变化趋势

关于考研国家线的变化趋势，主要由以下三大因素决定： 1、招生计划

在各研招单位招生计划相对稳定的情况下，国家线不会出现明显变化，这是很重要的一项原则。附：

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2016年研招政策显著变化：

1、国家新设“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”，专门面向退役大学生士兵招生，在全国研

要说令我印象最深的时刻，不禁想起那天晚上，天冷得很。六点一刻时，天就全黑了。月亮可能已经升上了天空，但云层太厚，什么也看不见。

此刻的我，放学后正在音乐教室练琴。琴声透过琴键回荡在校园。

7点半了，我准备回家。出门时，天空飘起了小雨。天气阴沉沉的，让人瑟瑟发抖。我注意到妈妈的双手插在口袋里，呼出的热气才使空气有了些温度。

不冷吧？”妈妈问。我没有作答。沉默了一会儿后回答：不冷。”

那就好，感冒可就不好了。”妈妈缓缓的说，声音低到几作文乎听不见。上了车，开了空调，顿时暖和了。

外面的雨越下越大，豆大的雨点打在车窗上，发出啪啪”的声音。我看了看妈妈，手冻得通红，嘴角微微上扬，双唇呈粉红色。

下了车，我和妈妈淋了些雨，天气似乎也更冷了。

不冷吧？”妈妈再一次问我，声音仍旧很小。

不冷。”我答道，身子也控制不住似的越来越冷。

到楼道时，妈妈转过身，微笑地对着我：到家了。”她的眸子里闪烁出了亮光，慈爱、母爱似乎都瞬间凝结在了那个眼神里，而这个画面也定格在了我的记忆中。