大学生辩论赛规则及流程

。

一、辩论赛流程 （由主席主持） 1.辩论赛开始 2.宣布比赛规则 3.介绍评委及嘉宾 4.宣布辩题 5.介绍参赛代表队及所持立场 6.介绍参赛队员 7.辩论比赛 8.评委打分 9.观众参与提问或表达自己观点 10.宣布比赛结果 11.评委点评 12.辩论赛结束

二、 辩论流程（如下图表）

。

1

。

辩论赛细则 1．时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员给予提醒。用时满时，发言辩手必须停止发言。

2．陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。

3．开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。 4．攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。每轮攻辩中被攻的一方不得反问。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主

2015大学生辩论赛规则

一赛制

四对四团体辩论赛。 二组队

各代表队由以下七人组成：领队一人(领队不得兼任辩手)、辩论队员四人，替补队员两人。其中可以有一名研究生。辩手需报名参赛，辩手及领队应按时上交一寸免冠相片一张。比赛当天，各队辩手须统一着装。

注：1、各学院(中心)须提前举办预选赛，赛程、规则应以校辩论赛赛程、规则为准，若未按规定举办预选赛者不具参赛资格。

2、各学院(中心)参赛队队员必须参加过辩论赛，具备一定比赛经验。

三赛制

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

本届辩论赛共有17支代表队参加。分资格赛、初赛、复赛、赛区决赛、总决赛五个阶段。初赛、复赛、赛区决赛将分别在鱼浮赛区和崂山赛区进行(资格赛在崂山赛区进行)。总决赛和表演赛将在鱼山赛区进行。各阶段的比赛均为单场淘汰赛。

四抽签规则

1、对阵图抽签

2，通过宣传板让广大学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理准备

好，谢谢主席的精彩点评，现在，大家也可以对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自己的看法。我们的记者团会进行流动式采访，大家可以举手示意发言，好，辛

篇一：大学生辩论赛规则

大学生辩论赛规则及评分标准

一、赛制

四对四团体辩论赛，采取单淘汰制。

二、组队

以学院为单位组队参加，上场辩论队员共四人

三、辩论赛程序

1．主席介绍评委、参赛队伍及双方辩手，宣布比赛正式开始；

2．正方一辩作开篇立论，时间为三分钟；

3．反方一辩作开篇立论，时间为三分钟；

4．正、反方二辩进一步阐述己方立场，时间各两分钟；正方二辩结束

发言，反方二辩紧随其后进行阐述；

5．正、反方二辩进行对话，时间各为一分钟三十秒，由正方开始（请．．

参阅附则）； ．．．．1．．．

6．正、反方三辩盘问环节（请参阅附则）；首先由正方三辩向反方．．．．．．2．．

的四位辩手分别进行盘问，顺序不限；

7．正、反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各为2分钟（请参阅．．．．

附则）。时间只剩30秒时会有提醒； ．．2．．

8. 比赛暂停，台下的教练/智囊团（一名）可选择上台面授机宜（当面

指示应对比赛的方针、办法等），时间3分钟（请参阅附则）； ．．．．．．3．．

9．自由辩论环节（请参阅附则）；时间各为四分钟，只剩30秒时会．．．．．．4．．

有提醒；

10．四辩提问环节（请参阅附则）：反方四辩首先向正方四辩进行提．．．．．．5．．

问，只能提问一次，时间限为三十秒。正方只能答，回

软件与通信工程学院辩论赛

一、 赛制：四对四团体辩论赛。

二、 辩论赛程序（由辩论会主席执行） 1、辩论赛开始，宣布辩题 2、主席介绍评委

3、让参赛队员自我介绍 4、辩论比赛（规则）

一辩：开篇立论（各3min）先正后反

二辩：进一步阐述己方立场（各2min）先正后反；

正反方二辩进行对话（各1min30s）先正后反； 三辩：盘问环节——先由正方三辩向反方的四位辩手分别进行

盘问，顺序不限，再是反方三辩盘问对方辩手； 盘问小结——需要针对盘问的问题及对方辩手的回答进

行小结（各2min）；

比赛暂停，台下的教练/智囊团（一名）可以选择上台面授机

宜（当面指示应对比赛的方针和方法等）（各3min）; 自由辩论环节：各4min 四辩结辩陈词：各4min

5、观众提问 6、评委点评

7. 宣布比赛结果，辩论赛结束。 三、 辩论赛细则

1、时间提示：自由辩论环节时间只剩1min时会有提示，其他环节每方队员在用时尚剩30秒时，计时员举牌提醒，用时满时，计时员宣布“时间到”。

2、开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅

3、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当 4、二辩进一步阐述，对话：

（1）对己方理论的进一步阐述，也可以指出对手的立论方面的

大学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论

赛知识

范登清 （甘肃省民勤县重兴中学，甘肃 民勤 733308）

作者Emil：nhm123456789@sohu.com

QQ：541862943

【第一届亚太大专华语辩论公开赛辩题】

决赛 : （正）科技发展应有伦理界限 （反）科技发展不应有伦理界限

半决赛(一) : （正）新闻市场价值比新闻道德重要 （反）新闻道德比新闻市场价值重要 半决赛(二) : （正）骑驴找马的爱情观可能找到真爱 （反）骑驴找马的爱情观不可能找到真爱 复赛(一) : （正）企业专业化比多元化有利 （反）企业多元化比专业化有利 复赛(二) : （正）人际关系比真才实学重要 （反）真才实学比人际关系重要 复赛(三) : （正）知识积累比知识创新更重要 （反）知识创新比知识积累更重要

复赛(四) : （正）价值理性比工具理性更值得提倡 （反）工具理性比价值理性更值得提倡 初赛(一) : （正）长生不老是人类的福音 （反）长生不老不是人类的福音 初赛(二) : （正）未来时代知识将驾驭资本 （反）未来时代资本将驾驭知识

初赛(三) : （正）体育明星偶像化利与体育发展 （反）体育明星偶像化不利与体育发展 初

唇枪舌剑——大学生辩论赛始末

唇枪舌剑——大学生辩论赛始末

孙东东

孙东东 １９５９年１２月２０日生于北京。现任北京大学法学院副教授、北京大学司法鉴定办公室主任，并担任中国科学院研究生院兼职教授。１９８６年参与首届亚洲大专辩论赛北京大学队的教练工作（中国首次派队参加）。此后，长期兼任或参与北京大学和北京大学法学院等院校辩论队的教练工作。本文是孙教授近期在北京大学所做的讲演。

今天咱们谈谈辩论。大家可能知道，我这几年一直去上电视，给人家当辩论赛评委。关于大学生辩论赛我想讲这么几个问题，即大学生辩论赛的历史沿袭、现状和今后的发展以及和应用辩论的区别。我谈的过程当中，大家有什么意见随时可以提，既然是谈“唇枪舌剑”，咱们就可以辩，辩到最后希望各位把我撂倒在台上。

首先要说明一点，现代的辩论赛是规则游戏，跟足球比赛、篮球比赛没有太大的区别。那个可能拼体力拼得多，拼智能稍少一点；我们这儿是斗嘴，舌头累一点儿，嗓子累一点儿，四肢的运动可能稍少一点，实际上都是规则游戏。辩论自古就有，在苏格拉底、希波克拉底时代就有，我们中国在孟轲时代就有。但那时是真理之辩。现在已经不再是真理之辩了，完全是为了表演。今年我们举办黄山杯全国大学生辩论赛的时候，曾有人

唇枪舌剑——大学生辩论赛始末

唇枪舌剑——大学生辩论赛始末

孙东东

孙东东 １９５９年１２月２０日生于北京。现任北京大学法学院副教授、北京大学司法鉴定办公室主任，并担任中国科学院研究生院兼职教授。１９８６年参与首届亚洲大专辩论赛北京大学队的教练工作（中国首次派队参加）。此后，长期兼任或参与北京大学和北京大学法学院等院校辩论队的教练工作。本文是孙教授近期在北京大学所做的讲演。

今天咱们谈谈辩论。大家可能知道，我这几年一直去上电视，给人家当辩论赛评委。关于大学生辩论赛我想讲这么几个问题，即大学生辩论赛的历史沿袭、现状和今后的发展以及和应用辩论的区别。我谈的过程当中，大家有什么意见随时可以提，既然是谈“唇枪舌剑”，咱们就可以辩，辩到最后希望各位把我撂倒在台上。

首先要说明一点，现代的辩论赛是规则游戏，跟足球比赛、篮球比赛没有太大的区别。那个可能拼体力拼得多，拼智能稍少一点；我们这儿是斗嘴，舌头累一点儿，嗓子累一点儿，四肢的运动可能稍少一点，实际上都是规则游戏。辩论自古就有，在苏格拉底、希波克拉底时代就有，我们中国在孟轲时代就有。但那时是真理之辩。现在已经不再是真理之辩了，完全是为了表演。今年我们举办黄山杯全国大学生辩论赛的时候，曾有人

大学生辩论赛策划书

--口才协会 .阿 Q 幽默协会

一、活动目的： 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活， 活跃校园气氛开拓思想， 体现大学生朝气蓬勃、 积极向上的精神状态， 培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才 , 锻炼反应能力三．参赛对象：全校学生

四、主办单位：口才协会 . 阿 Q幽默协会

五、活动时间与地点： 六、参赛要求：

1 、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案， 熟悉有关赛程安排。 2 、各参赛队于每场比赛开始前 20 分钟到达比赛现场， 以利于组

委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3 、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛

中发挥出自己的最高水平。

4 、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评

委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 比赛前期流程： 1. 外联部拉赞助

2. 做好宣传工作，鼓动更多人员参赛

3. 挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆

大，发音清晰标准）

4. 挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练） ，挑选负责

签到和计分的干

大学生辩论赛策划书

--口才协会 .阿 Q 幽默协会

一、活动目的： 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活， 活跃校园气氛开拓思想， 体现大学生朝气蓬勃、 积极向上的精神状态， 培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才 , 锻炼反应能力三．参赛对象：全校学生

四、主办单位：口才协会 . 阿 Q幽默协会

五、活动时间与地点： 六、参赛要求：

1 、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案， 熟悉有关赛程安排。 2 、各参赛队于每场比赛开始前 20 分钟到达比赛现场， 以利于组

委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3 、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛

中发挥出自己的最高水平。

4 、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评

委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 比赛前期流程： 1. 外联部拉赞助

2. 做好宣传工作，鼓动更多人员参赛

3. 挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆

大，发音清晰标准）

4. 挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练） ，挑选负责

签到和计分的干

大学生勤工俭学利大于弊

各位评委，各位老师，同学们大家好，我今天辩论的题目是勤工俭学利大于弊。勤工俭学的意义是指一边求学读书，一边工作、劳动。它是学校实施劳动教育活动的形式之一。它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。勤工俭学是我国青年学生的优良革命传统。学校对勤工俭学活动应加强领导，注意思想教育及安全教育。大学的课余生活很多，很容易让我们沉迷于网络世界不能自拔，而勤工俭学不仅可以让我们避免沉迷于网络世界，而且可以培养自己社会实践的经历，一举两得何乐不为呢？所以我方坚持认为，勤工俭学利大于弊。

首先，就勤工俭学作为社会实践的一种形式而言是利大于弊的。我们大学生最缺乏的就是社会实践，国家培养大学生的目的是培养具有创新能力的高素质人才，如果我们只是研究纸上的学问，又如何去培养我们的创新能力呢？只有在实践中得到的经验，才能成为自身的素养，去创新和发展。所以，我方认为勤工俭学利大于弊。 其次， 勤工俭学对家庭困难的学生提供了资金保障。安徽省淮南市居仁中学17岁的学生王兆华用她柔弱的双肩担起家庭生活的重担。她一边上学一边做些小生意，用挣来的钱勉强维持与养父两人的生计。17年前，刚出生的王兆华被生母遗弃在山东邹县的一家医院