安全生产是企业的第一生命

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智慧是第一生命

标签:文库时间:2025-02-13
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  数日前,一位多年不见的朋友来访。有朋自远方来,沏上一杯香茗。述说别后之情,其乐融融。

  席间,友人忽问:“何为世间之贵?”我说:“我曾听一位大师说过,诚信是第一财富,正法是第一坦道,实语是第一妙味,智慧是第一生命。”

  友人说,为什么说智慧是第一生命呢?人的健康才是一切的支柱。你不见广告上说——朋友,如果你有1000000财富,后面的那些“0”分别代表金钱、美丽、地位、名誉、快乐、家庭等,而前面的那个“1”则是代表了健康。有了这个“1”,后面的那些“0”才有了意义。你想,即使腰缠万贯,富甲十方,或高官厚禄,事业发达,或貌如天仙,多才多艺,如果是体弱多病,终日离不开药物,这样的人生岂不也是黯淡无光?

  我说:“我觉得人生在世,健康固然十分重要,但如果活在世上没有坚定的信念,没有奋斗的目标,没有朋友之间深刻的情谊,生活的质量就差了。人之所以烦恼横生,之所以对人生困惑茫然,并不是因为没有健康,而是因为没有智慧,因为没有了悟茫茫人生的真实相。纵观古今中外,凡圣贤哲人,无

小一生命生态安全教案

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1、西瓜子的旅行

授课教师:赵小娟

教学目标:

一. 引导学生认识植物的生命起源,了解植物的生长过程。 二. 培养学生对生命的热爱,关爱大自然。 教学过程:

一. 创设情景,导入新课

1. 老师讲故事:《西瓜子的旅行》。学生边看课本第一页边认真听。 2. 老师提问:听了这个故事,你知道了什么?想知道什么? 3. 学生自由发言。

4.师小结:西瓜在肚子里是不能生长的,想知道它们是怎样长大的吗?今天我们就来了解植物生命的生长过程,探索它们的生命奥秘。 二.学习、了解西瓜的生长过程。

1.学生读课文第二页,借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情况。教师巡视指导。 2.教师引导全班学生按照顺序观察四幅插图,读读插图下面的句子。 3.师提问:看了插图,你知道了什么?生汇报。

4.同桌讨论:西瓜的生长过程是怎样的?你能用自己的话向大家介绍一下吗? 5.抽学生汇报。老师引导学生看图说完整的话。 6.师提问:植物生长需要哪些条件?生回答。

7.全班齐读这段:“空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件??大约需要3~~4个月。”

三.

科学技术是第一生产力

标签:文库时间:2025-02-13
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科学技术是第一生产力

广东省信宜市烟草专卖局 刘其成

内容提要

本文的的论题就是科学技术是第一生产力。科学技术的的价值和巨大作用,已经越来越被更多的人们所认识。近年来,社会上正兴起的科技兴国、科技兴工、科技兴农、科技兴商等等。这就足以证明了科学技术能造福于人类,能创造出不可估量的经济效益,是第一生产力。

文中通过高新科技成果——电子计算机在社会各个领域的应用,并转化为生产力,来论证科学技术具有提高劳动者能力的功能的观点;通过社会的发展和生产工具的不断更新,从而提高生产力,论证科学技术具有创造生产工具功能的观点;通过人们运用科学技术,不断扩大劳动对象,开发和利用自然资源,并转化为生产力,从而提高经济效益和社会效益,论证了科学技术具有拓展领域功能的观点;通过只有“劲往一处使”,才能办好事情的道理,论证了科学技术具有组合与管理功能的观点。

本文采用对比手法,运用事实数据和革命导师、领袖们的讲话论述作论据进行论证,科学技术不但是生产力,而且是第一生产力这一论题。

关键词:科学技术 生产力

1

人类历史发展到现在,由低级向高级发展,经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会五个发展阶段。在这里,推动社会发展的决定因素

爱,是一生的修行

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  文/凌云

  五年前看《一夜倾城》,看到的是华美的文字。

  三年前看《茉莉橘子》,看到的是一个护士与一个受伤士兵的爱情故事,一个关于茉莉花香与橘子味甜的故事。

  今天,一个春雨兮兮的午夜,看到的是《爱是一生的修行》。

  爱,是一生的修行。

  第一次看到这个的时候,首先映入眼帘的不是爱情,而是一个禅坐的背影,一个来自神秘古老的西藏喇嘛——嘉央仓措。

  “那一刻 我升起风马 不为乞福 只为守候你的到来/那一天 闭目在经殿香雾中 蓦然听见 你颂经中的真言……”

  第一次听到这句诗的时候,不是在繁华热闹的都市,也不是在青松古刹的庙宇,更不是在时尚潮流的街头,而是在一个朋友的QQ空间里,那股沉郁、凝重的禅音交响着暮鼓晨钟的天籁,着实给人一种无法抗拒的心灵震撼,一种卸下包袱、解开生活的枷锁、还原生命的真谛,一种让人心如止水的宁静感。

  “那一日 垒起玛尼堆 不为修德 只为投下心湖的石子/那一夜 我听了一宿梵唱 不为参悟 只为寻你的一丝气息/那一月 我摇动所有的经筒 不为超度 只为触摸你的指尖……”

  细听之后,听到的是一种带着禅意的诵经,一种带着大爱的告白与深沉的爱恋。佛说,前世五百次的回眸才换的今生的擦肩而过,今生之所以能相遇是因为前世有了约定。

  

命宫表算出你一生的命及财运

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命宮表算出你一生的命及財運. 年農曆

子 年(鼠)3宮8度 丑 年(牛)1宮6度 寅 年(虎)2宮 卯 年(兔)2宮6度 辰 年(龍)1宮6度 己 年(蛇)1宮6度 午 年(馬)3宮2度 未 年(羊)2宮4度 申 年(猴)1宮2度 酉 年(雞)2宮8度 戍 年(狗)3宮 亥 年(豬)3宮4度

月份農曆

正月=1宮2度 2月=1宮4度 3月=3宮6度 4月=1宮8度 5月=1宮 6月=3宮2度 7月=1宮8度 8月=3宮 9月=3宮6度 10月=1宮6度 11月=1宮8度 12月=1宮

日期農曆 初一=1宮 初二=2宮

初三=1宮6度 初四=3宮

初五=3宮2度 初六=3宮

初七=1宮6度 初八=3宮2度 初九=1宮6度 初十=3宮2度 十一=1宮8度 十二=3宮4度 十三=1宮6度 十四=3宮四度

十五=2宮

十六=1宮6度 十七=1宮8度 十八=3宮6度 十九=1宮 二十=3宮 二一=2宮

二二=1宮8度 二三=1宮6度 二四=1宮8度 二五=2宮

二六=3宮4度 二七=1宮4度 二八=1宮6度 二九=3宮2度 三十=1宮2

科学技术是第一生产力的创新研究

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篇一:科学技术是第一生产力

科学技术是第一生产力

胶州市初级实验中学

八年级1班邹德智

指导教师:李素荣

科学技术是第一生产力

“科学技术是第一生产力”,这句具有开拓性的名言出自我国改革开放和社会主义现代化建设的总工程师邓小平之口。事实的确如此,科技可以振兴一个国家。科技是社会发展的强大推力,发展经济必须重视科技。也正是因为我国重视科技事业的发展,才使我们逐渐的走出了贫穷落后,走向了现代化,走向了富强走向了复兴。

我们现在的生活与科技息息相关,科技在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,且不说电视、电脑、手机这一类高科技电子产品,就连我们吃的食品也与科技有关。

中国是一个农业文明大国,我国在世界上最早种植五谷。祖先靠五谷杂粮繁衍生息,日益壮大。到了20世纪,我国已发展成为成为世界超级人口大国。虽说年年也是五谷丰登,但架不住人多,五谷丰登早以满足不了全国人民的需要了。

这时,科学家袁隆平怀着对祖国人民的爱,毅然站了出来。从1964年起,他利用所掌握的科学知识,将自己置身于一块块试验田里,全身心致力于杂交水稻的研究。功夫不负有心人。袁隆平终于在1973年首次培育成籼型杂交水稻,亩产照“五谷丰登”时增长了百分之二十之多。缓解了部分地区的饥荒,他培育的水稻被誉为“东方魔

19生命 生命 教学设计

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(人教版四下语文)

《19、生命 生命》(第二课时)

教学设计

邮编:317200 浙江省天台县赤城四小 陈敏桂 邮箱地址:cmg8834@163.com 电话:13968572596

教学目标:

1、从三个事例中体会生命的意义,懂得珍爱生命。 2、理解含义较深刻的句子。 教学重点:

联系上下文和生活实际,理解含义较深刻的句子,对生命的意义有所感悟。 教学难点:

理解三个事例蕴含的道理。 课前准备:

学生搜集有关生命、人生的格言,搜集身残志坚的感人事迹。 一、导入新课,直奔主题

1、一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂,一只丑陋的毛虫,可能蜕变为斑斓的彩蝶,因为生命本身就是一桩奇迹,这是台湾著名女作家杏林子对生命的感悟。

2、这节课让我们再次走进杏林子的作品《生命 生命》,和作者一起感悟生命。通过上节课的学习,我们知道了杏林子从三个事例中引发了对生命的思考,是哪三个事例?

板书: 飞蛾求生 瓜苗生长 静听心跳 二、精读课文,感受生命

(一)飞蛾求生

这三件普通得不能再普通的小事却深深地打动着、震撼着作者的心这是为什么呢?打开书,先来读读第一个事例,边读边划出让你有感触的句子,在旁边写一写简

17生命的壮歌qqt

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17 生命的壮歌17生命的壮歌·

苏教版四年级语文

沈石溪 原名:沈一鸣。上海人,生于1952年10月,汉族, 中共党员。1969年初中毕业赴 西双版纳傣族村寨插队落户。 会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。 擅长写动物小说。

主要作品 《狼世界》 《第七条猎狗》 《象王泪》 《猎狐》 《老鹿王哈克》 ……

`w n nuè fén bì

惋惜

虐待

焚烧dēng

毙命dūn

zhuó zhuì

灼热

坠地

脚蹬 桥墩子

我会读会写liàn qiū'líng li n'xī sì

链条chòu

丘陵jù

怜惜

肆虐luàn

臭味

俱全

混乱

提示:草丛起火 蚁群被围

成功脱险

扭团突围

1.顺着风势走着的火舌活像一串红色 的项链,开始围向一个小小的丘陵。 2.我们随着他指点的方向看去,可不 是,被火舌缩小的包围圈里已是黑压压 的一片。 3.火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚 烧而发出的焦臭气味。

··1. 可万万没有想到,这区区的弱者并没 有束手待毙,竟开始迅速地扭成一团,突然 向着河岸的方向突围。 2.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地 滚动着,并不断发出外层蚂蚁被

姓名笔划数看一生吉凶命

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姓名笔划数看一生吉凶命

计法:把自已的姓和名的笔划加起来,便可知自己的命运了

例如:成龙的名字是廿三划的,那便是廿三数了。注意:最好用繁体字计算笔划。 姓名的笔划数计算:

一、以繁体字《康熙字典》笔划数为准,用来计算现在简体字的笔划数。 二、掌握一些特殊字笔划数的计算方法: 1、数字:

一、1画 二、2画 三、3画 四、4画 五、5画 六、6画 七、7画 八、8画 九、9画 十、10画 2、特殊文字部首:

扌(手),按手字计,为4画。 忄(心),按心字计,为4画。 氵(水),按水字计,为4画。 犭(犬),按犬字计,为4画。 礻(示),按示字计,为5画。 王(玉),按玉字计,为5画。 艹(草),按草字计,为6画。 衤(衣),按衣字计,为6画。 月(肉),按肉字计,为6画。 辶(走),按走字计,为7画。 阝(左边)(卓),按卓字计,为8画。 阝(右边)(邑),按邑字计,为7画。 未注明左右的均按对应的笔划数计算。 一数

(天地开泰之太极首领数) 大

人教版生物必修一生命活动的承担者 - 蛋白质学案 精品教学案

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2.2 生命活动的主要承担者——蛋白质 【课程目标】

1.说明氨基酸的结构特点以及氨基酸形成蛋白质的过程。 2.概述蛋白质的结构和功能。

3.认同蛋白质是生命活动的体现者。 【教学重点】

1.氨基酸的结构特点以及氨基酸形成蛋白质的过程。 2.蛋白质的结构和功能。

【教学活动】

活动一:蛋白质的结构 预习:

1.组成元素: 。

2.基本单位: ;结构通式: ;种类: 。 特

点: 。 3.氨基酸的结合方式: 。 过

程: 。 形成的化学键名称: ;形成的化学键结构: