评审简表 项目等级

附件3 青海省中小学教师系列专业技术职务评审简表

备注（请用8K纸打印） 推荐单位盖章：

姓名 李洪启 任教年限 12 学历 本科 任职时间 2008.12 从事专业 物理教学 该同志自任职以来，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，学习先进的教学理念，教书育人，为人师表，严格要求自己，对工作精益求精，以身作则，积极主动的遵守校级校规，努力钻研业务，认真履行岗位职责。在教学中，永无休止学习新课程标准和教改理念，积极运用现代技术教育，提高课堂教学效益，参与各种培训和教研活动，努力提高教学水平。始终深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，师德及教学 效果自我评价 激发学生的学习兴趣，创设轻松的学习氛围，师生合作，交流互动，形成独具特色的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量。对基础薄弱的学生，有的放矢地加强辅导，善于发现这些学生的闪光点，给予表彰鼓励

附件3 青海省中小学教师系列专业技术职务评审简表

备注（请用8K纸打印） 推荐单位盖章：

姓名 李洪启 任教年限 12 学历 本科 任职时间 2008.12 从事专业 物理教学 该同志自任职以来，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，学习先进的教学理念，教书育人，为人师表，严格要求自己，对工作精益求精，以身作则，积极主动的遵守校级校规，努力钻研业务，认真履行岗位职责。在教学中，永无休止学习新课程标准和教改理念，积极运用现代技术教育，提高课堂教学效益，参与各种培训和教研活动，努力提高教学水平。始终深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，师德及教学 效果自我评价 激发学生的学习兴趣，创设轻松的学习氛围，师生合作，交流互动，形成独具特色的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量。对基础薄弱的学生，有的放矢地加强辅导，善于发现这些学生的闪光点，给予表彰鼓励

篇一：河南省职称评定职改办版操作手册

省职称工作信息系统

职改办版操作手册

二ΟΟ六年六月

- 1 - 河南

为了使您更好的了解、应用本系统，建议您先参阅第四部分《关键字及通用操作介绍》，或者在操作中及时查阅第四部分《关键字及通用操作介绍》！

目 录

概 述 ........................................................................ 5

职改办版主要功能介绍 ........................................................... 6

一、主要菜单功能介绍 ........................................................... 7

二、有关业务应用流程 .......................................................... 11

（一）高、中级职称申报、评审、管理业务流程： ................................ 11

（二）其它评价方式管理业务流程： ......................................

欧洲能效标准计算公式

注：在白色的表格中输入设计的参数即可！

φ use<1300 Lm

设计功率(W) 设计光通量(Lm) 能效指数_EEI

15 1300 0.1572

能效指数_EEI 设计光通量(Lm) 设计功率(W)

0.1048 1300 10.00

φ used≥1300 Lm

设计功率(W) 设计光通量(Lm) 能效指数_EEI

15 1300 0.1572

能效指数_EEI 设计光通量(Lm) 设计功率(W)

0.1048 1300 10.00

注：在白色的表格中输入设计的参数即可！φuse＜1300 Lm

φused≥1300 Lm

欧洲能效标准计算公式

二级甲等医院评审接待手册

西吉县中医医院等级评审

接 待 手 册

二O一三年六月

目 录

一、医 院 简 介 -------------------------------------------------------------------- 2 二、评审日程安排 ------------------------------------------------------------------ 4 三、参加人员名单 ------------------------------------------------------------------ 6 四、评审工作汇报会议程 --------------------------------------------------------- 7 五、评审工作情况通报会议程 --------------------------------------------------- 8 六、接待人员安排 ------------------------------------------------------------------ 9 七、住宿安排 ------

二级甲等医院评审接待手册

西吉县中医医院等级评审

接 待 手 册

二O一三年六月

目 录

一、医 院 简 介 -------------------------------------------------------------------- 2 二、评审日程安排 ------------------------------------------------------------------ 4 三、参加人员名单 ------------------------------------------------------------------ 6 四、评审工作汇报会议程 --------------------------------------------------------- 7 五、评审工作情况通报会议程 --------------------------------------------------- 8 六、接待人员安排 ------------------------------------------------------------------ 9 七、住宿安排 --------------------------

评审中（小）学教师初级职务任职资格情况简表（一）

填表 拟评审 晋升 上级职改

单位（盖章） 资 格: 类型： 部门审查（盖章） 姓名 何玉杰 性别 男 民族 汉 出生年月 1985年 1 0 月 现所在部门及岗位 中（小）学教龄 4 石门九年制学校 教学岗 参加工作时间 2007年9月 从事本专业工作年限 4 现从事专业 地理 行政职务 现任专业技术职务 小二 取得资格时间 2004年 6月 任职时间 2007 年 9 月 学历毕（肄、结）业毕 业 学 校 专 业 学 制 学 历 学位 情 况 时 间 研究 生 汉语本科 2010年1月 西北师大 3年 本科 言 大专 中专 任现职以来考核情况 年度 考核结果 计算机 成绩 等级 考试时间 本单位同级 本人在同级人员 职务人数 中的排列情况 任现职以来主要教学工作情况 何年何月至何年何月 2007年9月——2008年1月 2008年2月——7月 讲授课程名称及其他教学任务

医院等级评审知识手册

一、医院等级评审的基本知识

1.二级医院等级评审标准（2012年版）的指导原则及制定原理? 答：评审标准（2012年版）在制定过程中一贯坚持“政府主导、分级负责、社会参与、公平公正”的原则和“以评促建、以评促改、评建并举、重在内涵”的方针,以医疗品质和医疗服务绩效作为评审的重点,将医改任务完成情况作为重要指标,围绕“质量、安全、服务、管理、绩效”,体现“以患者为中心”。评审工作将强调由各专业技术评价,向 “以患者为中心” 的医院系统性评价目标转换；由过去强调医院人财物等硬件条件达标,转向对医院内涵建设的评价,着力加强医院的功能定位,转变运营机制,提升运行效率,促进健康发展。 2.二级医院等级评审的主要内容?

答：本标准围绕“质量、安全、服务、管理、绩效”,共设臵7章69节357条标准与监测指标。

第一章医院功能任务,强调医院应明确自身定位,充分体现公立医院的公益性,充分发挥在医教研等方面的带动作用,特别明确了“县医院”所承担的功能任务。

第二章医院服务,围绕医疗质量与安全,坚持以人为本,突出服务理念的贯彻与服务流程的科学设计。

第三章患者安全,提出十大患者安全目标,确保患者医疗安全。

第

等级医院评审员访谈提纲

1、请问科室现有职工多少人？其中医、药、护、技人员各多少？编制床位多少张？

2、请问您科室质量与安全管理小组职责是什么

3、请问您科室在2014年度共发生不良事件多少例？不良事件上报和处理流程？不良事件整改成效如何？

4、请问您常用哪些质量管理工具来解决科室管理问题？请结合实例说明其中一种质量管理工具的使用方法及使用成效。

5、请问您科室在2012、2013和2014年度的平均住院日分别为多少？您为了缩短平均住院日采取了哪些具体措施？（临床科室）

6、请问您科室的常见术后并发症有哪些？2015年您科室共发生了多少例术后并发症？（手术科室）

7、请问您科室在质量管理与持续改进方面制订了哪些制度？是否有考核办法？如何反馈与改进？

8、您知道医院在医疗质量和持续改进方面订了哪些制度？是否有考核办法？如何反馈与改进？ 9、ICU质量控制的情况。（icu） 10、请问您科室制度了哪些安全制度？ 11、请问您的岗位职责有哪些？

12、请问您科室的诊疗规范和操作常规有哪些？

13、请问您科室在2012、2013和2014年度共派出多少名医务人员执行对口支援任务？派出途径有哪些？

14、请问您科室在医院应急工作体系中的具体职责和任务有

等级医院评审员访谈提纲

1、请问科室现有职工多少人？其中医、药、护、技人员各多少？编制床位多少张？

2、请问您科室质量与安全管理小组职责是什么

3、请问您科室在2014年度共发生不良事件多少例？不良事件上报和处理流程？不良事件整改成效如何？

4、请问您常用哪些质量管理工具来解决科室管理问题？请结合实例说明其中一种质量管理工具的使用方法及使用成效。

5、请问您科室在2012、2013和2014年度的平均住院日分别为多少？您为了缩短平均住院日采取了哪些具体措施？（临床科室）

6、请问您科室的常见术后并发症有哪些？2015年您科室共发生了多少例术后并发症？（手术科室）

7、请问您科室在质量管理与持续改进方面制订了哪些制度？是否有考核办法？如何反馈与改进？

8、您知道医院在医疗质量和持续改进方面订了哪些制度？是否有考核办法？如何反馈与改进？ 9、ICU质量控制的情况。（icu） 10、请问您科室制度了哪些安全制度？ 11、请问您的岗位职责有哪些？

12、请问您科室的诊疗规范和操作常规有哪些？

13、请问您科室在2012、2013和2014年度共派出多少名医务人员执行对口支援任务？派出途径有哪些？

14、请问您科室在医院应急工作体系中的具体职责和任务有