大一思想道德修养与法律基础期末考试

大一思修期末复习整理总结

《思想道德修养与法律基础》期终考试题型、范围及重点

一、考试题型及分值

1.单选题：20题×2分/题=40分

2.简答题：4题×5分/题=20分，注意答题时简明扼要

4.材料题：2题共25分，注意答题时联系材料

5.论述题：1题×15分/题=15分，注意答题时适当展开论述、论述至少三百字

一、认识大学生活特点

1. 学习要求的变化。

2. 生活环境的变化。

3. 社会活动的变化。

二、提高独立生活能力

1. 确立独立生活意识。

2. 虚心求教、细心体察。

3. 大胆实践、不断积累生活经验。

三、树立新的学习理念

1. 树立自主学习的理念。

2. 树立全面学习的理念。

3. 树立创新学习的理念。

4. 树立终身学习的理念。

四、培养优良学风

1. 勤奋。2. 严谨。3. 求实。4. 创新。

五、明确当代大学生的成才目标

1. 德是人才素质的灵魂。

2. 智是人才素质的基本内容。

3. 体是人才素质的基础。

4. 美是人才素质的综合体现。

六、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法

1. 注重学习科学理论。

2. 注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。

3. 注重联系实际。

4. 注重知行统一。

七、理想的含义与特征

1. 含义：理想是人们在实践中形

思想道德修养与法律基础期末考试试卷(A)

《思想道德修养与法律基础》期末考试试卷（A）

2006级本科06-07学年第㈠学期

院系 专业 班级 姓名 学号

（考试同学注意：请将所有答案序号填到“答题卡”上。在试卷上答题不评分。）

一、单选题（1×20=20分。每道题选择一个正确的答案序号）：

1．德、智、体、美全面发展是大学生的成才目标。其中“德”是人才素质的

A．灵魂 B．基础

C．条件 D．重要内容

2．大学生社会主义荣辱观形成的内在途径是。

A．富有成效的道德教育 B．社会道德舆论的正确引导

C．建立合理的社会奖罚机制 D．加强自身修养

3．用“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”名言表达自己对祖国矢之不渝的热爱和一片赤子之心的是 。

A．岳 飞 B．文天祥

C．范仲淹 D．林则除

4．下列关于理想含义的表述中

思想道德修养与法律基础期末考试复习题 关于考试说明

考试题型共有以下几种：

1.单选共20小题 2.多选共15小题 3.简答共4小题 5.论述共1小题 6.案例分析共2小题 一、单项选择题

1. 人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为（C） A幻想 B空想 C理想 D信念

2. 人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，称为（B）

A理想 B信念 C信仰 D空想 3．信念是人的（C）

A认知、情感和理想的统一 B 认知、态度和意志的统一 C认知、情感和意志的统一 D 态度、情感和理想的统一 下列对信念的理解中，正确的是（D） A 信念强调的是认识的正确性

B信念表达的是一种真诚信服的态度 C 信念反映的是客观事物的发展规律

D 信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性 5. 理想和现实的统一性表现在（C或D）（我更偏重C） A理想就是现实

B有了坚定的信念，理想就能变为现实 C 现实是理想的基础，理想是现实的未来

D 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

6.无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国

学习资料收集于网络，仅供参考

学习资料思想品德修养与法律基础（期末考复习提纲）

一、更新学习理念（选择）

1.自主学习理念

2.全面的学习理念3创新学习的理念 4.合作学习的理念

5终身学习的理念

确立成才目标（选择）

1.德是人才素质的灵魂

2.智是人才素质的基本内容

3.体示人才素质的基础

4.美是人才素质的综合体现

二、核心价值观（三个层面）

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。

爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

三（Ⅰ）理想的含义与特征（什么是理想？）

作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（Ⅱ）理想的种类（理想的内容）

理想是多方面和多类型的，根据不同的标准，可分为长远理想和近期理想，个人理想和社会理想，政治理想、道德理想、职业理想、生活理想

（III

1．理想信念指引奋斗目标。

2．理想信念提供前进动力。

3．理想信念提高精神境界。

四．如何树立中国特色社会主义共同理想？（简答）

①坚定对中国共产党的信任②坚定中国特色社会主义信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

五．民族精神的基本内容（五个）

2007-2008学年第一学期 《思想道德修养与法律基础》（110010062）期末考试试题（A卷）

考试对象:2007级本科生

本期末试卷满分为80分，占课程总成绩的80%；平时成绩占课程总成绩的20%。

答题要求：

自负。一、名词解释（每题1、2、慎独自律3、社会公德4、实体法律制度

二、多项选择题（每题1、下面哪些（个）选项是人生态度和人生观的关系的描述？A、人生态度是人生观的重要内容。B、人生态度是人生观的心理倾向。C、人生态度是人生观的表现和反映。D、人生观表现了人生态度的基本意图。

2、促进个人与社会的和谐需要做到哪些（个）？A、正确认识个体性与社会性的统一关系。B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。D、正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。

3、下面哪些（个）对道德描述是不准确的？A、道德是一种社会现象。B、道德是社会关系的产物。C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。D、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的。

4、下面哪些（个）内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。A、己所不欲，勿施于人B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也C、兼相爱，交相

2007-2008学年第一学期 《思想道德修养与法律基础》（110010062）期末考试试题（A卷）

考试对象:2007级本科生

本期末试卷满分为80分，占课程总成绩的80%；平时成绩占课程总成绩的20%。

答题要求：

自负。一、名词解释（每题1、2、慎独自律3、社会公德4、实体法律制度

二、多项选择题（每题1、下面哪些（个）选项是人生态度和人生观的关系的描述？A、人生态度是人生观的重要内容。B、人生态度是人生观的心理倾向。C、人生态度是人生观的表现和反映。D、人生观表现了人生态度的基本意图。

2、促进个人与社会的和谐需要做到哪些（个）？A、正确认识个体性与社会性的统一关系。B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。D、正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。

3、下面哪些（个）对道德描述是不准确的？A、道德是一种社会现象。B、道德是社会关系的产物。C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。D、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的。

4、下面哪些（个）内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。A、己所不欲，勿施于人B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也C、兼相爱，交相

思想道德修养与法律基础补考试卷

1. ( 单选题 ) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了

同学们应培养的优良学风是（ ）。

(本题4.0分)

A、 严谨

B、 求实 C、 勤奋 D、 创新

学生答案：C 标准答案：C

解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

得分：4

2. ( 单选题 ) 创新学习的基础是（ ）。

(本题4.0分)

A、 标新立异

B、 求真务实 C、 开拓创新 D、 博大精深

学生答案：B 标准答案：B

解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

得分：4

3. ( 单选题 ) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，

就在于它不仅具有现实性而且具有（ ）。

(本题4.0分)

A、 实践性

B、 预见性 C、 层次性 D、 科学性

学生答案：B 标准答案：B

解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人

绪论 适应人生新阶段

1.树立新的学习理念:（1）树立自主学习的理念（2）树立全面学习的理念（3）树立创新学习的理念（4）树立终身学习的理念、

2.培养良好学风 勤奋、严谨、求实、创新 3.当代大学生的历史使命

当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命(1)在新的起点上继往开来（2）在现实的基础上迎接挑战（面临世界科技文化的挑战、面临复杂多变的国际坏境的挑战、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战） 4.明确当代大学生的成才目标:（1 德是人才素质的灵魂2）智是人才素质的基本内容3）体是人才素质的基本4）美是人才素质的综合体现 5.把握社会主义核心价值体系的科学内涵 （1）巩固马克思主义指导思想，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各人第一章 追求远大理想坚定崇高信念

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

1.理想的含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集

09级《思想道德修养与法律基础》期末考试试卷A答案

一、1-5 BADDC 5-10 DDCCD 10-15 DCBCD 二、1、ABC 2、ABD 3、AD 4、ABCD 5、ABD 三、判断题

1、错误（1分）。社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益，但同时也强调重视和保障个人的正当利益。（2分）那种把集体主义看作是对“个人的压制”、是对“个性的束缚”的思想，是与集体主义的本意相违背的。（2分） 2、错误（1分）。理想是必要的，重要的（1分）。理想是人生奋斗的目标（1分）。理想是人生前进的动力（1分）。理想是人生的精神支柱（1分）。因此命题错误。 3、正确。（1分）经济全球化条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，只要国家存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。（2分）经济全球化既是机遇，又是挑战，发展中国家面临西方经济、政治和文化各方面的挑战，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国，本民族的利益。（2分） 4、错误。（1分）在我国的刑罚体系中，附加刑包括罚金，而不是罚款。（4分） 5、错误。（1分）共同犯罪是指两人以上共同故意犯罪，包括三个要件：两个以上犯罪主体；共同故意；共同行为。因此命题错误。（4分） 四、答

思想道德修养与法律基础期末考试

复习重点

⒈思修课程的作用意义（13）

①有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。

②有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础。

③有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。 ⒉世界观

含义:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 ⒊优良学风、学习理念（4）

类型:①自主学习的理念②全面学习的理念③创新学习的理念④合作学习的理念⑤终身学习的理念

⒋人际交往的基本原则

平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则 ⒌理想（17-21）

（1）含义:作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（2）类型:①从主体上划分（个人理想、社会理想） ②从性质上划分（科学理想、非科学理想） ③从层次上划分（崇高理想、一般理想） ④从时序上划分（长远理想、近期理想）

⑤从内容上划分（生活理想、职业理想、道德理想、社会理想）

（3）理想与现实的关系:理想源于现实，又超越现实。理想在现实中产生，但他不是对现实的简单描绘，而是以奋斗目标相联系的未来的现实，是人