大学生课外活动调查问卷

翠竹劲节 奋发向上

大学生课外阅读情况调查问卷

同学，你好！欢迎参与此次调查活动。“书是人类进步的阶梯。”为了解大学

生的课外阅读情况，同时唤醒同学们的读书意识，引导同学们树立正确的读书观，我们竹园园区学生自律委员会及学生党员服务队特此展开调查。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请你放心填写。我们对你的参与表示由衷的感谢！ 基本信息：学院___________ 年级__________ 性别__________

1. 进入大学后你对自己课外书籍的阅读量是否有定性的要求？（ ）

A.是 B.否

2.你阅读课外书籍的频率是？（ ）

A.每天都阅读 B.不是每天,但经常阅读 C.偶尔阅读 D.完全不阅读

3.你每学期大约阅读多少本课外书籍？（ ）

A.5本及以上 B.3-4本 C.1-2本 D.基本不阅读

4. 你是通过何种途径选择课外书籍的？( )（可多选）

A.老师同学推荐 B.网络推荐书目 C.从看过的书中延伸 D.根据兴趣随机

阅读 E.其他（请注明）________

5.你一般阅读什么类型的课外书籍？（ ）（可多选）

A.文学名著类 B.通俗小说类 C.自然科学类 D.历史

大学生情绪智力调查问卷

学校： 学制：A、专科 B、本科

年级：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 性别：A、男 B、女

政治面貌：A、中共党员 B、共青团员 C、群众

专业：A、理工科 B、文科 C、农学类 D、医学类 E、艺体类 是否有学生干部经历：A、是 B、否 是否参加过协会：A、是 B、否 是否参加过社会实践：A、是 B、否

家庭所在地为： A、大中城市 B、小城市或县城 C、农村 是否为独生子女：A、是 B、否

第一部分：EIS问卷

亲爱的同学：请你仔细阅读每一个句子，然后根据你的实际情况，在句子后面相应的数字上打“×”。数字代表对你来说，这个句子是否符合的程度，具体如下：

①—很不符合；②—较不符合；③—不清楚；④—较符合；⑤—很符合 1. 我知道与别人谈论问题的恰当时机 ① ② ③ ④ ⑤

2. 我遇到困难时会想起以前遇到并解决同样困难的时候 ① ② ③ ④ ⑤ 3. 我希望我能做好我想做的

贵财商院15级16级学生 参加公益活动调查问卷

同学： 你好！

首先，感谢你接受并填写这张问卷。我们是公益活动调查小组成员。为了更好的指导院大一大二学生参加公益活动，创新与完善院学生志愿者管理模式提供参考，我们设计了本次调查问卷。请你根据自己的情况认真的回答问题，我们将会对你的信息进行严格保密。 公益：指有关社会公众的福祉和利益，它的实质应该说是社会财富的再次分配。公益活动是指一定的组织或者个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。

公益时长：志愿者证上所记录志愿者参与公益活动的总时长 班级：—————————（如，工商1502） 性别：

□男□女 (请打钩)

（请将所选答案填在括号里，多选有提示，其余为单选）

1：你在校期间参加公益活动的频率是（ ）。

A.一学期一次 B.一学期两次 C.一学期三次D.三次以上 E.没有 2：你会主动劝阻同学乱扔垃圾的行为吗？（ ） A.会 B.不会 3：你主动给老人让座吗？（ ） A.经常 B.不经常 C.没有让过 4:大一大二期间，你有参加过关于公益的社团吗？（ ） A.有，一个 B.有，两个 C.有，两个以上 D.没有 5：你最好的同学是否参

篇一：中小学课外活动记录

中小学阳光体育冬季长跑活动记录

2014年月 日

中小学大课间活动记录

2012年月 日

2012-2013年第一学期中小学

大课间活动记录

2012年9月1日

2012-2013年第一学期中小学

课外活动记录

2012年9月1日

篇二：体育课外活动记录

2008- 2009学年度第一学期罗屯高中体育课外活动记录

9.游戏 10.呼啦圈 11.跳跃12. 乒乓球 13.持物掷准、掷远14.力量练习

2008- 2009学年度第二学期罗屯高中体育课外活动记录

9.游戏 10.呼啦圈 11.跳跃12. 乒乓球 13.持物掷准、掷远14.力量练习

2009- 2010学年度第一学期罗屯高中体育课外活动记录

9.游戏 10.呼啦圈 11.跳跃12. 乒乓球 13.持物掷准、掷远14.力量练习

2009- 2010学年第二学期度罗屯高中体育课外活动记录

9.游戏 10.呼啦圈 11.跳跃12. 乒乓球 13.持物掷准、掷远14.力量练习

2010- 2011学年度第一学期罗屯高中体育课外活动记录

9.游戏 10.呼啦圈 11.跳跃12. 乒乓球 13.持物掷准、掷远14.力量练习

篇三：课外体育活动记录

（四）年级（一）班

（四）年级（一）班

山东省大学生创业调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们正在进行“大学生创业”的研究，本次问卷调查是课题研究的部分内容之一。调查的目的是了解当前大学生对创业行为、创业教育、创业政策、创业环境的认识与理解，以便为政府相关职能部门制定大学生创业与就业相关政策提供决策依据，请您协助填写。调查不记姓名，您所提供的信息仅用于课题研究，绝不会向任何第三方泄露。

希望您提供对每个问题的真实想法。问题的回答无对错之分，请在符合您实际情况或想法的选项上打“√”（电子版请描红）或填上适当内容。除特别注明的地方外，每个问题都是单选。

谢谢您对这项研究的参与和支持！

《大学生创业》课题组

一、个人基本情况（请在后面选择相应序号就行） 1、您的性别：如（1） （1）男 （2）女 2、您的年龄：

（1）20岁以下 （2）20-25岁 （3）26-30岁 （4）30岁以上 3、您来自：

（1）城镇 （2）农村 4、您的学历（含正在攻读）：

（1）大专 （2）本科 （

中学课外活动

组织形式：开展数学趣味知识竞赛 活动目的：

1.激发和强化学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在乐趣中享受学习

2.不同程度地加深和拓广学生的数学基础知识 3.培养和提高学生分析，思考问题的能力，训练学生严谨的数学思维

4.感受数学文化，学会用数学的头脑去解决身边的问题，从而提升学生的数学素养

活动内容：

趣味数学竞赛题-电子跳蚤

如图1，电子跳蚤每跳一步，可从一个圆圈跳

到相邻的圆圈，现在一只红跳蚤从标有数字“0”的圆圈按顺时针方向跳了1991步，落在一个圆圈里。一只黑跳蚤也从标有数字“0”的圆圈起跳，但它是沿着逆时针方向跳了1949步，落在另一个圆圈里。问：这两个圆圈里数字的乘积是多少？

分析：本题只关心最后所停小圆圈里的数，并不关心沿着大圆圈跳了多少圈。大圆圈上共有12个小圆圈，所以电子跳蚤每跳12步就周游一圈，回到原地。它的旅程无论增加或减少多少整圈，都对结果毫无影响，所以可把整圈去掉，专看零头，使问题简化。

解答：红跳蚤跳了1991步，由于1991÷12=165??余11，所以它在跳了165整圈以后，又继续从出发地0号小圆圈开始，按顺时针方向跳了11步，结果落在11号小圆圈里。

黑跳蚤跳了194

大学生心理调查问卷

软件学院专业____________班级____________

调查时间：2012年_____月______日

请大家认真填写、1.你对你现在的大学生活满意吗？

A满意B基本满意C不满意D不满意，但无法改变

2. 在大学生活里你最经常的感觉是什么？

A新鲜有趣B比较充实C无所事事D郁闷

3．你觉得自己所在班的班级凝聚力怎么样？

A．很团结 B.还行吧 C.不团结，各做各人事

4. 自己所在班级是否积极参加学院组织的活动？

A．积极 B.不是很积极 C.基本没有人响应

5．对于老师所讲的知识自己学会的程度如何？

A．学懂，并且课外学习 B.只到弄懂的程度 C.只到半懂半不懂

6．本年末分班时你倾向于哪个专业？

A.软件设计

B.图形图像制作C网络. D.电子商务

7．你认为压力在你的学习生活中有什么作用？

A.正面影响，会为学习带来动力

B．没感觉

C．较为负面影响会影响情绪

D．完全负面影响，会使我无心相学

8. 入学至今是是否逃过课?

A.没有

B.只有几次

C.偶尔

D.经常

9.你认为大学生的心理问题主要是由什么引起的？

A. 人际交往带来的压力问题

B. 学习压力

C. 情感问题

D．就业压力 E. 对周围环境的不适应

10. 你是如何对待

XX小学生课外活动计划

XX小学生课外活动计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX小学生课外活动计划 一、指导思想

为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。

二、方法与措施： 1.强化阅读指导

教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：

指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，老师上好推荐课，通过讲解

主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。

欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各

篇一：大学生诚信调查问卷

大学生诚信意识问卷调查 1您的性别是（）

A．男 B女

2．您认为诚信是什么？（）

Ａ不做违法的事Ｂ不做违心的事Ｃ言行一致Ｄ对此没有确切的概念意识 3您认为诚信在当今社会所占的地位是（）

A很重要 B比较重要C一般 D不重要

4.您认为自己在日常生活中能做到诚信吗？（）

Ａ完全能Ｂ大部分能Ｃ一般能Ｄ较少能Ｅ几乎不能

5．你对自己的诚信评分？（）

Ａ９０～１００Ｂ８０～９０Ｃ６０～８０Ｄ不及格

6.您觉得你身边的大学生守信用状况如何？（）

A很好 B较好 C一般 D很差

7．学校环境对大学生诚信教育的影响程度（）

A很大B较大C一般D较小E几乎没有

8.以下哪些问题是大学生经常存在的诚信缺失问题（） A考试作弊B论文抄袭C小偷小窃D欺骗他人

9.您认为诚信是否会影响就业？（）

A会 B不会 C不一定会

10.您认为哪一种是解决大学生诚信问题的最佳方式？（）

A开设诚信课程，进行诚信教育B政府及其相关部门在社会中需宣传诚信行为起带头作用

C建立健全失信惩罚机制及信用评级指标体系D诚信状况缺失太过严重，无法解决诚信问题

篇二：大学生诚信的调查问卷模版

关于大学生诚信的调查问卷

1你所在的年级

A大一 B大二 C大三 D大四

2你对诚信的问题

很重视

一般关心

大学生信息素养调查问卷

本问卷调查的主要目的是了解高师生的信息素养情况，针对相关问题提出解决方案，帮助提高师范生的信息素养，将来更好的走上自己的工作岗位。请如实填写相关信息，感谢您的合作！

院系：_______________ 专业：_________________

1、你知道什么是信息吗？ （ ） A．知道 B．不知道

2、你是否关心日常生活中的信息（如报纸、网络或者国家、学校的相关政策文件）？（ ）

A、非常关心 B、比较关心 C、不大关心 D、从不关心 3、你是否了解自己所学专业的最新发展动态？（ ）

A、非常了解 B、比较了解 C、不太了解 D、不了解

通过哪些渠道了解?_______________________________________________ 4、你是否清楚应该去什么地方获取自己所需的信息？（ ）

A、非常清楚 B、比较清楚 C、不大清楚 D、不清楚 5、你获取信息的主要渠道是？（ ）

A、电视广播 B、报纸书刊 C、网络 D、亲人朋友 E、其他 6、你认为查找信息是否需要和同学或者朋友合作？（