死海不死的故事

篇一：《死海不死》教案

篇二：《死海不死》说课稿

《死海不死》说课稿

一、说教材

《死海不死》一文是人教版初二下册第二单元的自读课文。在这个我们赖以生存的星球上，人类与自然环境是共生共存的。认识自然，保护生态环境，与自然和谐共处、共同发展，是当今社会发展的重要主题。这个单元的五篇课文就是围绕着这个主题来选择课文的。

《死海不死》是一篇介绍地理知识的科学小品。作者在说明死海的特征和形成过程中，恰如其分地运用了叙述和描写，使文章既不失其知识性、科学性，又具有生动性，可读性。

教学目的

思想品德要求：了解死海的奥秘，激发学科学、爱科学、用科学的良好习惯，加强环保意识，陶冶热爱大自然的情操。

知识要求：1、了解本文是事理说明文。

2、了解本文说明对象及说明对象的特征。

3、了解本文引用神话的作用。

能力要求：理解本文语言上的特点和运用多种说明方法写作此文；理解篇章结构、说明的重点，提高阅读写作能力。

教学重点：1、几种说明方法综合运用，主要是举例子、列数字、引资料等说明方法。

2、两则神话和传说对说明死海的特征所起的作用。

3、理解死海为什么“不死”及死海形成的原因。

教学难点：两则神话、传说的表达方式及在本文中的作用。

教学设想 1、根据本文特点，启发学生借助课文题目，阅读理解课

第十九课：死海不死

授课班级：九年级一班 授课时间：3月24日 授课人：阿达列提

授课内容:第一课时 教学目标：

1、掌握词语的读音、词义。

2、熟练掌握“违背、暗中”词语的意思与用法。 3、在教师的指导下完成话题交际。 教学重点：

要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。 教学重点：

能够用词语进行简单的造句。 教学方法： 讲解法 教具：

字典、课本、黑板 教学过程：

一、掌握词语的读音与词义，并用词语造句。 俘虏：①打仗时捉住敌人。 ②打仗时捉住的敌人。

例：他们在那次战役中俘虏了一个师长。

奴隶：为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖或杀 害。

例：在旧社会人们过着奴隶一样的生活。 统帅：①统率全国武装力量的最高领导人。 ②统辖率领。

例：他具有统帅领军才能。 塌陷：往下陷；沉陷。

例：刚刚建立起来的基地塌陷了。 悔改：认为错误并加以改正。 例：他已经表示愿意悔改。

　　1972年，贵州老陀镇的农民宋玉祥得了一种怪病。老陀镇是山区，偏僻得很，到一次大城市先要走二十里的山路，然后再坐大半天的马车，之后再坐长途汽车，最后是坐火车。需要几天几夜的时间。

　　面对宋玉祥的怪病，乡卫生院和县医院都一筹莫展，从没见过。宋玉祥只好拿上大半生的积蓄，又和村人借了二百块钱，去省城看病了。宋玉祥经过几天的周转，终于到了省医院。医生们为他会诊后大吃一惊，宋玉祥得的不但是怪病，还是世界上极为罕见的一种病，英国人命名为枣核菌的病。它是一种无菌性神经感染，只有一种进口药可以医治，但也只是维持。遗憾的是，患上这种病的人，最多只能存活一年半。更让人吃惊的是，就在宋玉祥去省城看病的时候，老陀镇又有六个人出现了与宋玉祥一样的病。

　　患病的七个人都是贫困户，在温饱线以下。不要说看病，就连去省里的路费也拿不起。宋玉祥回来了，他知道自己完了！最多只能活一年半。

　　面对七家贫困户，镇长何永久却做出了一个谁也没有料到的决定，他要替七个病人去省城拿药。这样就能省下七家人的路费。

　　何永久到省医院说明情况后，大夫们都很同情，老陀镇实在是太远了，农民们怎么跑得起。医生们叮嘱何永久，告诉他这种病对人的精神打击很大。如果精神垮了，人就会马上死掉。

　　何永久回来，

篇一：大班科学：死海的秘密

大班科学活动设计：死海的秘密

段翠仙

设计意图：

幼儿对新奇的事物比较感兴趣，而科学活动就是最能激发幼儿这一学习动机的学科。《指南》也指出：幼儿科学学习的核心是激发探索兴趣，体验体验探究过程，发展初步的探索能力。我选取并设计该活动，就是希望通过幼儿的自主探索发现科学道理，培养幼儿探索科学的兴趣。

活动目标：

1、了解自然界中死海能使人漂浮的原因。

2、知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。

3、激发幼儿对自然之谜探索的欲望。

活动准备：

1、经验准备：幼儿知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底，具备沉浮的概念。

2、物质准备：鸡蛋、小盆每人一个、盐每人一份。

3、录音、图片。

活动过程：

一、谈话导入：

1、小朋友，不会游泳的人掉进水里会怎样？

2、会游泳的人躺在水面上不游泳会怎么样？

二、出示图片：

1、老师今天发现了一个奇怪的现象！想看看吗？

2、为什么他不沉下去呢？

三、教师实验：魔术"鸡蛋浮起来"

1、教师放下魔术粉。

2、鸡蛋有了什么变化。

四、幼儿实验

1、出示三种魔术粉

2、幼儿分组操作

五、交流小结：

1、浮起来了吗？用的什么魔术粉？

2、知道死海里原来是盐让人们浮在水面的。

六、幼儿操作：了解死海海水与其他大海的水的不

趣味科学课堂-神奇的死海

2014-10-20 艾几米趣味科学 艾几米科学教育

番茄躺在了杯底，我们的任务就是让番茄浮在“人造死海”上哦！

造死海的过程好好玩！

哇，浮起来了！我的人造死海成功了！

我们的也成功了！

今天我和孩子们一起遨游世界上一个非常神奇的地方——死海，一起用科学的实验去探究死海神奇的“不沉”之谜。孩子们的表现非常的棒，他们对科学有灵敏的直觉。

一开始说道，死海为什么可以让人浮在上面不沉入水中，一个学生富有超乎一般的想象力，说道：“因为湖中有细菌，人在死海中，细菌会对人产生力，就把人托在水面上了”。

后来当问到“怎样让躺在杯底的鸡蛋浮起来”时，就有学生说道，我们可以在水中加入些粉末，就可以让鸡蛋小人浮起来了。

在后来，当孩子们在烧杯中不断加入食盐，搅拌后，鸡蛋开始浮起来了。我又接着问孩子们，“如果再在烧杯中加入食盐，会有什么现象发生” “鸡蛋会浮得更高！”

最后，当所有的鸡蛋都浮在水面上之后，人造死海得以成功。孩子们都非常兴奋！ 我有问孩子们，“鸡蛋从一开始躺在杯底，后来我们在杯子中加入食盐，慢慢地鸡蛋开始浮在水面上了。这个时候我们有什么办法让鸡蛋重新回到杯底呢？” “我用搅拌棒撮鸡蛋到杯底”，“是个办法”

“往烧杯中加

从前，在古罗马战争时期，一方的战胜者会把俘虏投入死海里，可是每当俘虏进入死海时，俘虏就会浮起来，这使罗马人大吃一惊，他们认为是上天在帮俘虏，就会把俘虏放了。其实，死海是世界上最咸的海，盐份是大海的7一8倍，它的浮力足以托起人体的重量。

老师今天给我们做了个试验，先拿来半杯水、一个圆滚滚的鸡蛋和一杯盐。原来今天试验的题目就是死海为什么有浮力。伴随着这个问题，我们进入了试验，在没有放盐时，鸡蛋乖乖地在杯底不动。

老师开始放盐，等放到第五勺时，有的同学开始等不及了说作文：老师，把盐全放进去不就行了吗？”终于鸡蛋浮了起来，像顽皮的孩子，把我们从美梦中拉了出来。

这时，老师把杯子放在同学的眼前说：闻闻看吧！”可闻过的同学个个都说：这是个烂鸡蛋，臭死了。”

接着，老师又加了五勺盐，这时盐已经见底了。同学们又讨论开了：老师，可以放味精啊！”老师，放酱油。”老师，放醋”我们说笑着，这时，鸡蛋浮了起来，老师试着用力把它往下压，可不一会儿，鸡蛋像个醉酒大汉又揺摇晃晃地浮了上来。

原来死海能让物体浮起来是因为盐分高呀！

篇一：忧伤倒数

演唱：小昔米

剧情一分一秒的模糊 听说是爱挥霍的过度 总在人前幸福 人后却更孤独 相爱的人相爱到很麻木 看过很多很好的结束 有点难过有一点羡慕 迷了路 索性就不走路 爱情的尾数 用沉默倒数 我要残酷的忧伤 不要美丽的捆绑 我要把这爱情 安稳的假象埋葬 我要脆弱的忧伤 不要敷衍的坚强 我要把这爱情

繁荣的景象尘封在眼眶

我也想地老天荒

像从没爱过一样 那种天真很早就遗忘 我要安静的忧伤不要美丽的捆绑

我要把这爱情安稳的假象埋葬

我要脆弱的忧伤 不要敷衍的坚强

我要把这爱情 繁荣的景象尘封在眼眶 转个弯就要走到结束 因为解脱有一点想哭 闭上眼回顾 手牵手那一幕 终于看清楚爱情的面目

让青春吹动了你的长发让它牵引你的梦

[00:40.02]不知不觉这城市的历史已记取了你的笑容

[00:47.94]红红心中蓝蓝的天是个生命的开始

[00:56.05]春雨不眠隔夜的你曾空独眠的日子

[01:03.86]让青春娇艳的花朵绽开了深藏的红颜

[01:12.11]飞去飞来的满天的飞絮是幻想你的笑脸

[01:20.04]秋来春去红尘中谁在宿命里安排

[01:28.03]冰雪不语寒夜的你那难隐藏的光采

[01:36.18]看我看一眼吧 莫让红颜守空

好你个蚂蚁，竟然来偷我的糖吃”我愤愤地说着，还拿书乒乒乓乓”地敲打。刚才，在我兴高采烈地想取糖吃时，有一个黑黑的、轻飘飘的小东西从糖果上掉了下来。这是什么？我仔细一看，原来是一只小蚂蚁。原本我以为它死了，可是，小蚂蚁并没有死，它重新站了起来，继续搬运糖果。我觉得很奇怪：蚂蚁从高处摔下来，怎么没被摔死呢？我决定做个实验。

我箭步如飞地跑下楼去，准备抓几只蚂蚁。一不小心，我踩到了一团软绵绵的东西。会是什么呢？我惊慌失措地抬起脚，仔细一看，原来在一团纸上，竟然附着几只还在挣扎的蚂蚁。想到这作文几只小生命马上要离开世界了，我欲哭无泪。可是，过了许久，它们依旧还在努力挣扎，腿在摇摆不定。不一会儿，它们又勇敢地站起来，向前爬去。我想：蚂蚁既摔不死，也踩不死，真是太厉害了！”

后来，我回到家，打开电脑，查询相关的信息。我终于弄明白了，蚂蚁摔不死、踩不死的原因有两个：一、蚂蚁全身没有一根骨头，而身上却穿”着一件盔甲”，在遇到危险时，盔甲”能保护蚂蚁；二、蚂蚁掉落时，它的六肢张开，像降落伞一样，所以才不会摔死。蚂蚁真神奇呀！

大自然里藏着许多的秘密，只要我们仔细观察，就一定能发现。

　　《死海骗局》是一本由(英)亚当·布莱克著作，译林出版社·凤凰阿歇特出版的平装图书，本书定价：32.00元，页数：420，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《死海骗局》读后感(一)：不是小说是剧本

　　我這個人有點強迫症，即使再爛的書，我也會硬著頭皮把它讀完。這本小說是老公要我買回來的，他讀不下去了，我卻撿來讀，好似收留了一個孤兒，即使它真的不夠可愛，但我還是要耐心地接納它，試著去讀懂它。其實，這部冗長的作品更像是一個劇本，當小說來讀真的很累！

　　《死海骗局》读后感(二)：狗尾续貂何日尽

　　自从达芬奇密码红遍全球后，各种狗尾续貂的仿作层出不穷，每年少说都有一两本。而这些作品几乎都有两个特点，一是大多名字都拙劣地硬扯上某个名人或者名胜，诸如达尔文的阴谋、但丁俱乐部、耶稣裹尸布之谜之流，好像生怕不晓得自己模仿的是达芬奇密码；二是无一例外都号称超越了达芬奇密码，可惜全都是雷声大雨点小，至今没有一本可以跟丹布朗相提并论，一本都没有。

　　说回本书，首先文笔就跟故事节奏明快、信息量丰富的丹布朗望尘莫及，拉拉扯扯了半本书都进不了正题，人物形象也是模糊而肤浅，令人无法投入多大兴趣。故事结构也很有问题，开篇讲了一起飞机失事意外，但是

今天上作文课的时候，老师拿来一只大碗，一双筷子，一个鸡蛋，一个杯子和一包盐。看着老师带来的东西，同学们在底下窃窃私语，一脸疑惑地看着老师，不知老师葫芦里买的是什么药。就在这时，有的同学已经说出了答案：一定是要做试验的。

原来老师真的要做一个小实验。只见老师把鸡蛋放在杯子里，让鸡蛋睡个大觉，再放点水在杯子里，有的同学就说：不会是想让鸡蛋浮起来吧！”这时，老师开始加盐并用筷子快速搅拌起来。顿时，鸡蛋就像个刚睡醒的娃娃，还不知道刚才发生了什么，就开心地跳起舞来。等老师停止搅拌，鸡蛋竟然慢慢浮了起来，真是太不可思议了吧！

在加入第二次盐之前，老师问：如果我们继续作文加盐，鸡蛋会不会离开杯底，浮到水面上呢？”不会吧！”可能会！”同学们议论纷纷。老师开始加盐了。同学们渐渐安静了下来。老师一边加盐一边用筷子搅拌着，最后，他渐渐停下手中的筷子。哇！”鸡蛋的头已经露出了水面，但它仍然是直立着的。老师放下手中的筷子疑惑地问：同学们，你们猜鸡蛋会不会横着浮在水面呢？”会会，肯定会的。”不会的，不可能。”大家七嘴八舌。

终于开始第三次加盐了。我们看见鸡蛋渐渐横着浮在水面上，这让