《孔乙己》中孔乙己的人物形象

毕 业 论 文

题 目：《浅析鲁迅笔下的人物——孔乙己》 指导教师：张亚君 学生姓名：欧孟麟

班 级：甘肃省广播电视大学 2004级汉语言文学 学 号：041030073

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内 容 摘 要

《孔乙己》是继《狂人日记》之后的一篇反封建主义的作品。如果说《狂人日记》是对整个吃人的封建制度的彻底否定，那么，《孔乙己》则是从封建教育制度受害者的角度来批判封建制度和孔孟之道的。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地再现了二十多年前旧知识分子的生活。他塑造孔乙己这一封建社会下层知识分子形象，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。

孔乙己是清末一个下层知识分子，时刻不忘显示自己读书人的身份，看不起劳动者。他的行为语言都是封建旧知识分子的典型表现，与他周围的环境形成了不协调。孔乙己一次次受到嘲笑，在别人的嘲笑中孤独地生存，而又不觉悟，最终在肉体的毒打和心灵虐杀中孤独地死去了。然而他并未醒，还不如临杀头之前想喊救命的阿Q。

本论文浅析了《孔乙己》中孔乙己的形象，此形象特征表现为三方面： 一、时刻不忘显示自己读书人的身份——孔乙己热衷

浅析《骆驼祥子》中的人物形象

【摘要】《骆驼祥子》是一部悲剧作品。老舍用同情的笔触描绘的一幕悲剧：二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。这是旧中 国老北京贫苦市民的典型命运作家没有刻意幽默，而是摹写生活的本来面目。作品中的人物都在走着下坡路，从祥子、虎妞、小福子、二强子、老马祖孙，到曾经威扬一时的刘四爷，都在走向绝望、暗淡。由这些人物的悲剧构成了整个社会的大悲剧。本文就书中的人物形象做以简要分析。

【关键词】悲剧 典型命运 人物形象 一、祥子的性格

（一）纯朴、善良、为人正直的祥子

起初，祥子纯朴，善良，为人正直，具有奋斗的性格及美好的精神世界。祥子是个性格鲜明的普通车夫。在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良、纯朴、热爱劳动，是农村破产后跑到城里来谋生的农民，为此，“凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。”但他终于选中了拉车这一行。在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。他年轻力壮，吃苦耐劳，不惜用全部力量去达到这

南京晓庄学院07小教

论 文 题 目：解读《草房子》中的人物形象 姓 名： 王 燕 红 专 业： 小学教育 函 授 学 校： 泰州师专

二ＯＯ九年九月

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解读《草房子》中的人物形象

江苏省江都市丁沟镇麾村小学 王燕红（07小教）

内容摘要：《草房子》以优美的笔触为我们展现了主人公桑桑毕生难忘的六年小学生活画卷，更塑造了一群栩栩如生的人物形象。这些形象性格各异，却几乎都具备一种因水而生的纯净。他们大都经历了生活的苦难，然而，人性之花并不因为苦难而凋谢。在苦难面前，人性中的善与美得以充分的彰显，人物（尤其是少年形象）因此收获了心灵的成长。曹文轩提倡为儿童提供人性基础，其作品一个重要内容就是引导儿童对善与美，包括生命在苦难中呈现出来的高贵与坚强的感受。作者的小说正因为表现有深度的人性从而获得主题上的深度。

关键词： 因水而生 纯净 苦难 成长 人性

在儿童文学领域里，曹文轩是一个具有鲜明的创作主张和自觉的美学追求的作家。他在 80年代中期提出的“儿童文学作家是未来民族性格的塑造者”曾深深地影响了新时期以来的儿童文苑。他的长篇小说《草房子》一经推出便好评如潮，《人民文学》副主编

华东理工学院毕业设计（论文）

毕业论文(设计)

中文题目： 浅谈《庄子》的人物形象 英文题目： 学生学号： 学生姓名： 专 业: 班 级： 指导教师:

二零一五年五月

华东理工学院毕业设计（论文）

摘 要

本文以《庄子》一书中的人物形象为研究内容，将书中的人物分为先秦诸子、寓设人物和神话人物三大类，研究先秦诸子中的孔子、老子、惠子人物形象，寓设人物中怪异残存之人、隐士方外之人、巧技之人的人物形象，以及神话人物中古帝王与神话人物的形象；三类人物都是以其行迹、品性，直接、

湖 南 师 范 大 学

题 目专 业年 级指导教师学员姓名学 号

（毕业论文）

浅论王熙凤的人物形象 汉语言文学

中文系xxxx班 宋甜甜 xxx

2014年x月xx日

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20xxxxxxx

目录

摘要（中英文）????????????????3页 引 言???????????????????3—-4页 第 一 章???????????????????4—-5 页 第 二 章???????????????????5—-9 页 第 三 章???????????????????9—-11页 第 四 章???????????????????11—12页 结 束 语???????????????????12页 参考文献??????????????????

浅析苏童《妻妾成群》中的人物形象

12级汉语言文学二班

张宝霞 12205077

浅析苏童《妻妾成群》中的人物形象

苏童的《妻妾成群》讲述一个女性遭受的婚姻悲剧的故事。小说主要讲述了一个家遭不幸、无奈嫁人为妾的“新知识青年”女大学生颂莲,在带有浓厚封建宗法制度的陈家大院、在这尔虞我诈的、压抑窒息人性的封建家庭中,如何步步为险,挣扎求存，但最后还是没能逃脱妻妾者悲惨命运的故事。它借旧中国特有的封建家庭模式作小说的框架，一个男人娶了四个女人做太太。但作者关心的不是一个男人如何在四个女人中周旋，如何控制她们，而是关心四个女人怎会把她们一齐拴在一个男人的脖子上，并且像一棵濒临枯萎的藤蔓在稀薄的空气中相互绞杀而争得那一点点空气。

与“五四”时期大多“新青年”相反，颂莲这个“新女性”却走进一个旧家庭，她几乎是自觉成为旧式婚姻的牺牲品，她的干练坚决成为她走向绝望之路的原动力。苏童赋予这个女性过多的女人味，她谙熟女人之间的争风吃醋和勾心斗角，甚至以“床上的机敏”博取陈佐千的欢心。然而，她清纯的气质和直率的品性终究挽救不了一个小妾的命运。

在《妻妾成群》这部小说中，二太太卓云这一人物是最耐人寻味的。作为旧社会的大家闺秀，她示于世人的是一个典型的贤妻良母形象。然

鉴赏古典诗歌中的人物形象教案

学习目标

1.了解常见诗歌人物形象类别

2. 学会鉴赏人物形象的方法

3.掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式

一、整体感知

1、诗歌中的形象：人物形象、景物形象、事物形象。 2、诗歌中的人物形象：有两类：

一是抒情主人公自己的形象 《回乡偶书》 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 二是诗人作品中刻画的人物形象

《江雪》柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

二、典例探究

1、（2012安徽卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。

最爱东山晴后雪①［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首。

请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）（形象） 答案： 1、【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描

浅析《雷雨》中周冲的人物形象

[摘 要]：话剧《雷雨》是著名剧作家曹禺的成名之作，主要反映的是封建家庭中错综复杂 的纠葛

与冲突。纵观“《雷雨》研究”，其中对于周冲人物形象的分析几乎处于一种被忽视的状态中，然而笔者认为作为剧中人物之一的周冲，虽非主角，但对其人物形象的分析将有助于准确把握该人物性格特点，使读者更好地了解《雷雨》。俗话说：“言为心声”亦即是说语言是一个人内心世界的外在表现，或者说是人性格的外化。因此，本文将结合周冲的言语来对其形象进行浅析。

[关键词]： 雷雨 形象 悲剧

四幕剧《雷雨》作为曹禺的成名作，是一部通过血缘伦常纠葛与性爱冲突，探索人性的复杂性与人的家庭悲剧。剧中年轻的周冲这个人物，虽然不是主角，但却寄寓着作者的理想与憧憬，以及对新世界的向往与对丑恶现实的憎恶。该人物形象多样化，并且具有其陪衬的重要价值，接下来笔者将进行具体的分析：

一、《雷雨》

四幕话剧《雷雨》（发表于1934年）是剧作家曹禺的处女作，同时也是其成名之作。该剧是一部杰出的现实主义悲剧，以20世纪20年代中国半殖民地半封建社会为背景，通过具有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的以血缘连接起的种种纠葛，和周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，反

导学案

《孔乙己》导学案

【教师寄语】：要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。

【学习目标】：

1、了解作者及写作背景，积累词语。

2、理清文章的故事情节。

3、分析文中的人物形象。

4、理解环境描写的作用。

5、理解小说的主题。

【学习重难点】

学习重点：

1、理清文章的故事情节。

2、分析文中的人物形象。

学习难点：

理解小说的主题。

【知识链接】

《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。

【自主学习】

1、鲁迅，原名_______ ，________人，我国伟大的______、_______ 、_______代表作品有小说集________ 、__________散文集_________散文诗集_________杂文集_______

《伪君子》的人物形象分析

摘要：通过《伪君子》人物形象分析，莫里哀深刻地揭露了教会和贵族上流社会的伪善、狠毒、荒淫无耻与贪婪，突出地批判了宗教伪善的欺骗性和危害性。

关键词：伪君子 虚伪 假虔诚 能言善辩 巧于应变 灵魂肮脏 手段狠毒 愚蠢 混淆是非 急躁 懦弱

五幕诗体喜剧《伪君子》（又译《达尔丢夫》），是莫里哀喜剧最高成就的代表作之一，是古典主义性格喜剧的杰作。它从法国现实生活中撷取题材，对剧中人物尤其是中心人物进行了艺术概括，把攻击的矛头集中指向天主教教会的伪善这也是作品《伪君子》成功的一大特点。

一． 揭示《伪君子》中心人物达尔丢夫的虚伪形象。

《伪君子》共五幕，但中心人物达尔丢夫直到第三幕第二场才出场。喜剧的前半部分达尔丢夫未不出场，但事事与他有关。很多情节都是围绕他进行的。作者运用种种方式，多侧面地勾画出达尔丢夫的基本轮廓，刻画了他的伪善，并初步揭示其危害性，达尔丢夫人未露面，性格却已突现观众面前，呼之欲出，栩栩如生。

达尔丢夫表面上清心寡欲，实际上拼命追求世俗享乐，要鲸吞奥尔恭的全部财产，而且心狠手黑，一旦被揭穿就凶相毕露，欲置主人于死地。作家通过这一形象集中揭露了教会势力的虚伪和