园明园的毁灭有感350字字

篇一：读圆明园的毁灭有感400字

篇一：读圆明园的毁灭有感400字 读了《圆明园的毁灭》这篇课文之后，我感到无比的愤怒，但我也感到无比的骄傲。 圆明园是我国著名的皇家园林。课文讲圆明园在1980年，英法联军侵入北京的圆明园抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在只剩下了几根残烛了。 为什么我会感到无比的愤怒呢？因为这些可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为，破坏我国悠久的历史文化。为什么我又感到无比的骄傲呢？因为我们国家能够创造出这么大的圆明园，这件事已经给我们感到无比骄傲了！为什么我们中国人那时候不找人守住圆明园呢？ 在生活中，我也尝试到过这样一件事：“小时候，我生日的时候，妈妈送了我一个非常漂亮的水晶给我，有一天我姐姐来到我家做客，我把妈妈送我的水晶拿了给姐姐看，我姐姐那这就问：‘这水晶掉在地下会摔碎吗？’我跟姐姐说：‘我不知道我这个水晶会不会，但是我知道有些水晶会，有些不会。’没想到姐姐真的把我心爱的水晶掉在地下，那水晶啪啦啪啦地掉在地上碎了，我感到我哦的心也好像碎了！我便伤心的哭了起来。” 篇二：读圆明园的毁灭有感400字 最近，我看了一篇文章《圆明园的毁灭》。这篇文章使我明白了许多含义深刻的道理。 圆明园在北京是一座举世闻名的

《圆明园的毁灭》第一课时教学设计

教学目标：

1、正确朗读课文，识记本课的生字词。

3、感受圆明园昔日的辉煌，激发学生的自豪之情。 教学重点：

抓住重点词句体会、理解圆明园昔日的辉煌，激发学生的情感。 教学过程： 一、导入：

１、师深情讲述引出课题， 2、师生一起写课题。 3、指导读题。 二、初读感知

１、幻灯出示自读提示：

A、认真读读课文，注意读准字音，读通句子。 B、想一想，课文除了写毁灭，还写了什么。 2、生围绕要求自读课文。 3、反馈、交流：

A、检查读音，相机正音。（幻灯出示）

lóng tī lái yáo hóng jìn 玲珑剔透 蓬莱瑶台 宏伟 灰烬 （1）指名读 （2）齐读

不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌

亭台楼阁 诗情画意 奇珍异宝 天南海北

（1）开火车读 （2）齐读

B、想一想，课文除了写毁灭，还写了什么、引导学生理清课文的层次。

三．学习“辉煌”部分

过渡：文中的第2-4自然段重点描写

从前在世界的东方，有个奇迹，这个奇迹叫做圆明园。题记

金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁；象征着热闹街市的买卖街，象征着田园风光的山乡村野。”多么壮观的靓丽风景！而这幅画面，早已不再是现实，却成了断壁残垣。昔日辉煌的圆明园去哪儿了？它早已被英法联军烧得支离破碎

今日，东阳横店的圆明新园欲火重生，再现了它当初的辉煌！被摧毁的东方瑰宝又回来了！

刚踏入圆明新园，便被它无限的魅力所吸引。古色古香的建筑，金碧辉煌的铜器，闪闪发光的石桥，潺潺的流水，都令我眼花缭乱。

其中最令人赏心悦目的是音乐喷泉。观众席上挤满了人，几乎没有一个空位置。过了不久，只听一阵优美的歌声传入耳际，那歌声惊天动地，气壮山河！紧接着，眼前的喷泉也随着音乐的步伐，跳起了妸娜多姿的舞蹈。只见喷泉一气冲天，直冲云霄，停留了一会儿，又纷纷滑落。顿时水花四溅，一颗颗晶莹剔透的宝石，像调皮的孩子似的，一会儿跳到这儿，一会儿跳到那儿。阵阵清爽，在炙热的太阳下散射出来，让观众们陶醉其中，乐不作文思蜀。

可再怎么美丽动人的景色，假的终究是假的。真正的圆明园早已不存在了，看着这逼真的建筑，我又不禁黯然神伤，回想起了当初圆明园被毁的一幕1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡

正如雨果曾经说过的从前在世界的东方有个奇迹，这个奇迹叫做圆明园。”但就在1860年10月1日，因为清朝政府腐败无能让英法联军闯入了北京圆明园内，疯狂掠夺！他们为了销毁证据，让三千多名英法联军在圆明园中四处放火，烟云笼罩了整个北京城，真可谓是一炬毁明园，千古江山留痕迹。”

走近横店圆明新园，映入眼帘的就是那金碧辉煌的殿堂正大光明殿，里面的龙椅闪烁着金色的光芒。在正大光明殿的门口，还有装扮成古代太监的工作人员呢！这让我们叹为观止。听张老师说这座圆明新园是根据北京圆明园1：1的比例造出来的。

随后我们就进了作文花神庙，花神在中间光彩夺目，周围还有十二位姿态优美的小花仙它们对应的就是那十二个月份开的花朵。

该到吃午饭的时间了，我们坐在观众席中，突然音乐响起，水上表演开始了！水柱一喷，大概就有十几层楼那样高，前面的小水柱形成一个个小爱心。结果那些被喷出的水珠都落在我们的身上，冰冰凉凉的，我们一边吃一边看，十分享受时光。

看完表演，我们走在路上。我告诉你们，这圆明新园有一百多亩，路很远，也很累，我的脚都起泡了呢！但我觉得值！

游完横店圆明新园，我感慨万千：现在我们就要奋发图强，努力读书，要争取北京重现圆明园的辉煌！

最近，我读了语文书上第七单元的一篇文章，叫作《圆明园的毁灭》，令我十分愤恨。

当我读到圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，宏伟的建筑，还收藏着最珍贵的历史文物，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆时，我感到无比的自豪。可当我兴奋地读着，心情却一下子从高处低落到谷底。因为我看到：1860年10月6日，英法联军侵入圆明园，把里面的奇珍异宝洗劫一空，粗略统计大概有150万件，最后一把火烧毁殆尽，现在仅存断壁残垣了。

读完心中一直为圆明园打抱不平！我突然想起，西方人民和我国人民的鸦片战争”。第一次鸦片战争后，西方资本主义强迫清朝政府签订了第一批不平等条约，从中国摄取了许多特权。1856年10月，英作文国军炮轰广州（第二次鸦片战争）。在谈判中，双方因意见不合发生争议，结束后清政府将一行39人扣押往北京当作人质，1860年8月，当清政府还人时，39人只活下来18人，其余全被杀，包括7名记者，当年10月6日英法联军为了报复，占领圆明园，并疯狂地抢劫和破坏。

而当代勿忘国耻，矢志先行，我们青少年，应当努力学习，报答国家，为国家更发达而学习。是的，我们每个人都爱国，因为它是我们的一个大家庭，但是该怎样爱护我们的祖国呢？在生活中，我们的任何一个细小举动都是对社会、对他

圆明园的毁灭导学案

姓名： 班级： 小组名： 学号： 学科：语文 初稿人： 柳孟雨 王艳定稿人：柳孟雨 审核 丽 王艳丽 课题： 《圆明园的毁灭》 课型：预习 展示 达标 课时：两课时 目标走过来 1、我能认识本课的生字，能正确书写。能正确读写词语。背诵第3、4自然段。 2、我能学习课文内容，引导学生把搜集到的相关资料，在语文学习中加以运用，并总结整理资料的方法。 3、我能理解课文内容，了解圆明园的毁灭经过，激发学生爱国情感，增强整形中华的使命感。 学习重难点 1、通过对语言文字的理解，想想圆明园当年的样子并了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感的使命感。 2、领悟文章的表达特点。学习与运用搜集、整理资料的方法。 学习过程 一、预习 1、自由朗读课文，借助拼音读准字音，自主默写生字，比比谁对的多哟！ 2、把下列词语补充完整 众( )( )月 诗（ ）画（ ） 奇（ ）异（ ） 天南（ ）（ ） 举（ ）闻（ ） 玲珑（ ）（ ） 3、默读课文，双竖线给文章划

暑假到了，我和几个小伙伴在家长的陪同下一起去了桫椤园。

桫椤园在重庆赤水，桫椤是珍稀物种，因为是和恐龙同时代的原始植物，需要非常潮湿的地带，所以只有在那里才能看到。

我们唱着歌进入桫椤园，走着走着发现芭蕉树结着一串串芭蕉，又往前走了走，发现有一条小溪，旁边立着一块牌子，上面写着这里有丹霞蟹”。我便拿起一块石头，一只小丹霞蟹爬了出来作文，我大声喊道：这里有丹霞蟹！”我想现在是7月，8月来也许会更好，因为人们常说：8月抓螃蟹有一个抓一个。”我们抓了半天一个也没抓到，赵叔叔把我们叫了过去，让我们看有一个老爷爷抓了一个足有4厘米大的丹霞蟹，而且特别红。终于功夫不负有心人，在大家的共同努力下，我们抓了3个丹霞蟹，最大的3厘米，最小的2厘米。

我们又唱着歌离开桫椤园。

我们学校有许多美丽的地方，但是我最喜欢的还是我们学校那小小的美丽的植物园。

我们学校的植物园里有许多树。那枝叶茂盛的紫荆树像美丽的少女捧着一束束紫荆花。微风吹来，那粉红色花瓣不时飘落下来，仿佛给地面铺了一层粉色的地毯，真美啊。还有那高大威武的大叶榕，它十分强壮，像保护校园的士兵。小叶榕则像一个老顽童，为啥说它老呢？因为它比大叶榕的根须多，像个老爷爷长长的胡须。小朋友在玩跳绳的时候，小叶榕总爱用胡作文须卷起小朋友的跳绳，真是顽皮。

我们学校里的植物园里还有好多花，五颜六色的花儿争芳斗艳。有的像蝴蝶，有的像小太阳，有的像小喇叭。黄的像金，红的像火，粉的似霞，让人看了眼花潦乱。

喇叭花最漂亮了，长在长长的绿藤上，躲在绿叶丛中，像一个个小喇叭。有的是紫色的，有的是粉红色的，可美丽了。

草坪像绿色的地毯，我们都喜欢在那打球，做游戏。

我们学校到处是美景，只要你有一双善于发现的眼睛。

夏日的墅园，绿色的树荫犹如一张绿毯子，遮住了炎热的阳光。只有零零星星的光束，钻过树叶的间隙，映到地上，化身成一颗颗亮晶晶的光斑。

铺着鹅卵石的小路旁，鸣蝉在知了，知了”地叫着。空气中散发着香樟树的香气，这棵香樟树已经活了很久了。它的树干上到处长满青苔，枝叶十分茂盛，像一把撑开的大伞。

荷花池里，碧绿的荷叶衬着粉嫩的荷花。让荷叶显得更加碧绿，荷花映衬得更加鲜艳了。有的荷花才张开作文一丁点儿，钻出脑袋来偷偷打探这外面的世界；有的花瓣全部展开，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是小荷才露尖尖角”，只等蜻蜓立上头呢。

小水珠把荷叶当成了睡床，在里面甜甜地做着美梦。一阵微风吹过来，小水珠被摇醒了，纷纷在荷叶上玩起了跳水游戏。扑通，扑通”，跳到了池塘里，激起一圈一圈的波纹。

夕阳悄悄染红了天边，又把湖面镀上了一层金黄。随着最后一丝光亮的隐去，热闹的荷花池渐渐安静了下来。

星期六，爸爸带我去沧州名人植物园玩，在那里，我们高高兴兴的度过了一上午。

来到植物园里，就看见两边的各六排杨树，它们笔直地站在那里，就像一个个士兵一样。再往前走，看到一大片郁金香，有红色的、有白色的、有黄色的、有双色的、有橘色的、还有紫色的。这些花朵像一个个高脚杯一样，里面盛满了浓浓的幸福感觉。周围的人们来来往往，大人们和小孩儿们都站在花丛旁边拍照留念。

然后爸爸领我到四处转转，我们爬上了假山，看见许多树，有海棠树、松树、紫叶李、垂柳、桃树、还有冬青有的树上开着各种美丽的鲜花，有的树上长满了绿葱葱的叶子，还有的树上长着茂盛的树冠。

我们来到小溪边，看见小鱼游得特别欢快，鸭子自由自在的游来游去。它们像比赛一样：小鱼游得非常快，鸭子也不甘示弱，但是，最后还是小鱼取得了胜利。

植物园的景色很迷人。我发现大自然里美妙的东西真多啊！