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TOP150.岩泽 麻美 《Angel Beats!》

她是 Girls Dead Monster乐队（简称GDM）的队长。 初登场于第一话。负责歌唱和弹奏吉他、性格沉稳。被战线LEADER游离子称为“冷美人”的性格。正是她那卓越的吉他音色和歌声吸引着周围的听众而聚集在她身边。另外，乐队中演奏歌曲的曲和词也都是经其创作写出。将自己的思念完全用歌曲表达，是一个有着纯粹的音乐家之魂的女孩子。第三话里找到自己人生的意义，不再诅咒自己的人生之后在舞台上只留下曾陪伴自己的吉他而消失了。

TOP149.赤泽泉美 《Another》 38.3分

第26年的三年三班，即该片故事发生的一年中负责想对策应对降临到班级中的一系列事故与灾难的“对策委员”之一， 责任感强，性格果断强硬。第四集中绫野彩有提到她是戏剧部成员。 一直模糊地感到曾经见过恒一。后在梦中回忆起：一年半前兄长去世，她在河

边发泄情绪时踢出的罐子砸中恒一。那时恒一是来夜见山参加阿姨怜子的葬礼。由于当时了解到两人都失去了重要的亲人，怀着同样的悲伤，再联系后来的表现，赤泽泉美有可能实际是对恒一带有好感的。（由于三

篇一：2015儿童简笔画

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当您跟孩子玩儿的时候，是否有勾勾画画的时候，当孩子让我们给画个房子、画个汽车的时候，您能信手拈来吗？俺反正没有美术功底，下面的教程，可以帮我们应付一下孩子们！

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篇二：画小鱼

《画小鱼》

设计者：梁海红

学情分析：

我校一年级没有课本，所以自己准备的教学内容利用软件“金山画王”《画小鱼》，在准备本节课时，我的教学重心是：学生对鼠标基础知识的学习以及培养学生综合运用知识的能力，还有学生对事物的观察能力、语言表达能力和创造力方面的锻炼。

教学目标:

1.鼠标的综合运用；

2.在金山画王软件里，练习简单图形的画法。

3.培养学生创造性的发散思维，通过图形构造出小鱼图案来。 教学重难点：

1、对学生观察力和语言表达能力的引导。

2、对学生发散思维的成功引导。

3、能否调起学生画画的兴趣。

教学方法：

引导法，演示法，任务驱动法

教学流程：

1、由上节课的《拼图》引出基本图形：三角形、正方形、长方形、圆。

2、引导学生说出简单的图形，通过我们的想象可以拼出丰富多彩的美丽图案。进而引导学生发现：简单的图形拼在一起就可以组成鱼儿，闹钟，兔子和树等图案来。

3.让学生说一说小鱼的基本组成：身体、头、眼睛、嘴巴、尾巴、鱼鳍、鱼鳞。

4. 老师演示：如何用三角形和圆形画出小鱼。并让学生知道我们生活中的小鱼形状多种多样，从而引导学生发挥想象画出不同形状的小鱼。

5. 学生自己练习创作画面，老

篇一：京剧脸谱的列表图片带脸谱人物名字的

京剧脸谱的列表图片带脸谱人物名字的

脸谱的色彩含义

脸谱的色彩运用有一定的内容和含义，它是表现人物性格的主要因素。 红色：象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。如关羽。

紫色：表现骁勇、刚毅、正直、坚强、胆大。如杨延昭。

黑色：表现公正无私的，如包公；表现暴躁、鲁莽、耿直的，如张飞。 白色：大多表现阴险、狡猾、居心叵测。如赵高。

黄色：一般表现性格猛烈。如《南阳天》中的廉颇。

褐色和粉红色：表现比较正直的老人。

金、银色：用于佛祖和神仙一类人物，如如来佛、二郎神。有时也用于一些比较有法力的精怪。

净角紫色脸：紫色介于黑红两色之间，刚正威严的人物和忠义厚道的人物常用紫色脸。如《鱼肠剑》中的专诸，《武科场》中的常遇春，《大保国》中的徐延昭，有些人物在小说或者民间口头文学中描述为紫脸膛，因而使用紫色脸，如《恶虎村》中的濮天雕，《招贤镇》中的费德功，《战长沙》中的魏延。有的人物用紫色脸是为了与同台的其他角色区别，如《百寿图》中的北斗星是相对于老生的南斗星，显得威武，而《柴桑口》中的庞统用紫色脸膛是表示其相貌丑陋。

净角粉红脸：粉红色脸一般象征年迈的红脸人物，如《取洛阳》中的苏献，《盘河战》中的袁绍，《四杰村》中的花

篇一：羊群理论NO2 慢羊羊的压力

羊群理论NO2 慢羊羊的压力

作为一个羊群的头领，或者说作为一个中小企业的中层领导，首先面临一个转型和工作重新定位的问题，特别是不少中层管理者是从业务岗位提拔成为管理岗位的，没有管理经验，只有讲原有领导的挂历方法进行修正后用于团队管理，缺乏对员工的认识，缺乏对工作的深度和广度的认识，缺乏对自己心态的掌握，面临一些棘手问题，需要了解的就是应对压力的能力。

1.你的部属有压力，你要和他（她）一起承担，把你的部属当孩子培养，在更高级的主管面前，不要让他（她）有困难。 你可以学习一下慢羊羊如何是让喜羊羊去想办法，又是如何应对懒羊羊的胡搅蛮缠的。

承担自己的压力，分担部属的压力，会让其有亲和力，但是要注意分寸。慈母多败儿，教训呀！

你在管理的一群羊（以下都泛指员工，不太能接受的，就自己更换成员工好了），要让其心里有愉悦，但是压力是相对的，对于羊来说，上了草原就是要吃草，就是要长膘的，不能逃避其主要工作内容，那样的分担压力其实就是无原则的放弃。

2.勤于观察部属是否有一场行为，然后采取适当措施。

不要等事情不可收拾的时候才发现原来是错误的，不要到死的时候才发现死亡是那样的可怕，一个优秀的主管是在大多数的事情未发生的时候就发现了苗头，

篇一：伟大的母爱

伟大的母爱

----读《梅里山鹰》有感

枞阳石岭小学503班 方梓琢

暑假里，我看了沈石溪爷爷笔下的《梅里山鹰》，主人公金蔷薇那伟大的母爱让我掩卷沉思了很久很久------

这篇小说主要写的是：一只美丽的母鹰——金蔷薇，它哺养了两只小雏鹰，分别叫金追和蓝灿。按照梅里山鹰的生存方式，两只雏鹰只有一只可以活，但金蔷薇却用母爱创造了奇迹，独自养大了她的两个孩子。

初读时，我见到在风雨中，两只雏鹰在巢里冷得瑟瑟发抖，而作为母亲的金蔷薇却没有展开她那暖和的大翅膀去温暖她们，只在一旁冷眼旁观，我的心里不禁为那对弟兄俩而感到悲哀：多么狠心的母亲啊！可是看着看着，我却被那个“狠心”的母亲而打动。原来她只想让这对相互残杀的兄弟俩学会友爱，能够一起长大。金蔷薇通过奖励、体罚、喂食等方法诱导两位兄弟鹰和睦相处、团结友爱。兄弟俩受的苦，她看在眼里，痛在心理，却不得不硬起心肠。书中，金蔷薇大量的独白让我很好的走进了母亲的内心世界。面对困难，她不言放弃，面对孩子，她不改初衷；终于，在双尾蝮蛇袭击他们的时候，兄弟两鹰齐心协力，赶走了双尾蝮。在梅里山鹰这个强悍的物种身上，出现了极其罕见的兄弟情，母亲金蔷薇终于创造了一个奇迹。这是多么伟大的母爱！

更让我深深感动的是：最

篇一：儿童简笔画动物

小鸭子滑板车

小金鱼

小狗汪汪叫

蜗牛慢慢爬

蚂蚁搬家

篇二：大班美术：金鱼的舞蹈

金鱼的舞蹈

活动目标：在欣赏，操作中感受金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。 活动准备：ppt，自制鱼缸，金鱼图片若干、宝贴等

活动流程：

一、活动导入

1、你们喜欢小金鱼吗？来说说你的理由。

2、教师小结：小金鱼身上的颜色花纹很漂亮，它们在水里游的时候，阳光照射在湖面上，它们的身上会闪闪发光，可美啦！

二、ppt欣赏

1、你们知道吗？我们生活中的小金鱼这么美，其实在画中的小金鱼也很漂亮，我们一起去看看吧！

2、播放ppt，你觉得这些小金鱼长的怎么样，美在哪？

教师小结：金鱼在水里游来游去，特别自由、特别安逸，它的尾巴好似一条

漂亮的裙子，就像是一位美丽的舞蹈演员在跳舞。

过渡：今天在我们的水底世界有一场金鱼的舞会，这些小金鱼都赶着参加水

底世界舞会，我们一起来看看吧。

3、欣赏金鱼视频，感受金鱼舞蹈的独特美。

三、幼儿操作

1、今天水底世界还有好多金鱼也想来参加这场舞会，但是这些金鱼不会跳，今天想请你们做它们的舞蹈教练，让它们在鱼缸中先练一练、跳一跳好吗？ ● 幼儿第一次尝试：请一条金鱼跳跳舞，会是一个什么样的舞蹈 教师巡回指导，并请个别幼儿上来演示。

2、金鱼们有些累了，请

篇一：简笔画全集

简笔画

百科名片

简笔画

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特

点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

绘画方法

A：选择角度、显示结构特点

形体结构是绘画最基本的要素，

各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔

划，表现2维的平面结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。 a、正视图：

电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、

冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物

人物简笔画

体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。 b、侧视图：

脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。 c、俯视图：

炉灶、餐具、书本、田径