卡通动漫头像怎么制作

篇一：教你如何画漫画人物

教你如何画漫画人物

一。.漫画中,对头身比例进行变化就是改变人物的体型。通过把握人物的头身比,可以表现出各种不同的人物角色。与Q版人物的圆润可爱不同,正常人物比较接近现实人物,正常人物的头身比。成熟人物的主要特征是腿部线条比较修长,大腿根部在人物身长的中间位置,或者是稍稍偏上的位置。

8.5头身8头身7.5头身7头身8.5头身人物的体型比较符合成年人的体型,人物的脸部五官比例也更贴近现实中的人物。

8头身人物大腿和腰部的位置稍稍上移,躯干稍短,脸部倾向于漫画风格的人物。

7.5头身是漫画里面最常见的人物头身比,在绘制时要把握好人物的平衡感和腿部线条。

7头身的人物与7.5头身的人物相比,大腿的位置通常向上提升了0.5个头身。

6.5头身的人物肩膀稍窄,人物的躯干比较短,整体给人比较可爱的感觉。 6头身6头身的人物与6.5头身的人物相比胸部向上提升,人物的腿看起来比较修长。

5.5头身人物的腰部刚好位于人物两个头长的位置上。

5头身人物大腿根部的位置刚好在人物身长的1/2处。。

二。.不同人物的发型和面部随着头身比的变化,人物的面部和发型会呈现不同年龄段的特征。

三。5头身人物的腰部位置变化在5头身人物中,男女腰部的位置有所不同,女生腰部的

篇一：静态唯美qq小女生头像

篇二：浪漫冬季唯美意境女生头像

篇三：画可爱的卡通头像

教你画阿狸 、 Hello Kitty、哆啦A梦 、兔斯基、

乔巴、简易表情、路飞、嘴部

阿狸

Hello Kitty

哆啦A梦

兔斯基

乔巴

篇一：画可爱的卡通头像

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阿狸

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篇二：超萌可爱女生头像

篇三：可爱的动漫形象

可爱的动漫形象（欣赏 评述）

教学目标：

1.认识一些中外著名的卡通形象；

2.了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法；

3.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 教学重点：

能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 教学难点：

了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。

教学过程：

一、卡通形象“趣”在那里？

你收集了哪些卡通明星？（学生出示自己搜集的卡片）

卡通故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象？（借助卡通形象有趣的情节、造型、色彩等，培养正确的道德观与美的视觉感受）

二、卡通形象比传统绘画幽默、有趣吗？

找一找：卡通形象与传统绘画有什么不同？（色彩、单纯、造型幽默、生动）

看一看，想一想：卡通形象和它们的原形有什么不同？（拟人、夸张、变形艺术表现手法）

三、中外卡通形象各有什么特点？

找一找：哪些是中国卡通形象、那些是外国卡通形象？你从哪里看出来？

比一比：人物卡通形象与拟人卡通形象有什么不同？（人的结构、动物的结构）

四、卡通形象的艺术特色是什么？

找一找：

篇一：微信部标准化1定稿

微信部

工作标准化规范

目录

1、目录????????????????????2

2、经理岗位职责????????????????6

3、技术岗位职责????????????????13

4、美工岗位职责????????????????14

微信部经理工作标准

一、日常工作管理

1、协管工作

1）协助副总经理工作，对副总经理负责，做到真正意义上的上传下达。

2）协助副总经理及时传达公司周例会、各个规章制度、公司重大决议等内容，跟下属沟通和分析个文献意义，并用积极、遵守、尊重的态度对待公司各项决议。

2、上传下达

1）每月向领导汇报本部门工作状况、工作计划、下属工作状态。听取领导意见和建议，并根据领导建议制定相关的工作计划。比如工作计划里包含活动策划，领导对活动策提出一些建议，部门经理要根据这些建议吸取精华调整活动方案等。

2）对公司下达的任务或命令要站在公司大局角度解释给下属，让下属理解并执行。作为管理层人员要在工作中为公司、为下属创造一个充满正能量的工作环境，让员工感受、感知、感恩企业；积极、认真、细心的态度为下属树立榜样。

3、主抓人力资源工作

1）每周例会多听下属工作汇报、工作计划、学习需要。根据沟通了解员工学习需求制定相关培训学习资料，并一起

篇一：各类青春的学生妹妹混搭头像

篇二：卡通动漫学习文化

浙美15册 卡通天地

来源： 教参 作者：匿名 发表日期： 2009-6-9 11:51:50 阅读次数： 756 查看权限： 普通文章

【教材分析】

1.编写思路。

卡通现在正成为中小学生最喜欢的艺术门类之一，有些卡通作品甚至被各个年龄层的人们所接受。各种卡通艺术形象以其鲜艳的色彩、生动可爱的造型成为人们喜欢的对象，并且被大量运用于会标设计、玩具、布艺设计等各种艺术设计中，因此向学生介绍这些知识有助于提高学生对卡通艺术的鉴赏能力，提升自身的审美情趣，同时在知识的学习中形成初步的艺术设计能力，并跟生活中的物品相联系，设计出生活中的卡通形象。

本教材首先从认识卡通形象着手，从学生熟悉的众多的形象导入本课的学习。建议教师在上课时可以运用视频展示的方式，让学生先感受认知，从情境教学观着手，激发学生的学习兴趣。本课教材的编排也比较合理，视觉冲击力强。没有上述教学手段的学校，建议从直接认知的方式着手，让学生说说、认认，熟悉卡通艺术的概念、特征等。在课程的安排上，可接着讲述卡通的主要表现手法，抓住卡通人物的五官与动态特征进行训练与讲解，提升学生的表现能力。在掌握卡通人物的五官、神态、动态技法后，进一步加强动物、

篇一：唯美可爱小孩女生qq头像

篇二：画可爱的卡通头像

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篇三：卡通人物漫画

《漫画》教案

篇一：唯美的动漫酷帅女生头像

篇二：画可爱的卡通头像

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篇三：绘制卡通头像

1、画MM

的脸

先用贝塞尔工具画出大致形状，然后用形状工具选中全部节点，按ctrl+Q转换为曲线后通过增加节点调节为如下形状，填充颜色为C:0 M:20 Y:20 K: 0。注意脸的形状是下面尖，上面圆，左边有耳朵。

2、画MM的头发

用贝塞尔工具画出头发的基本形状，然后用形状工具选中全部节点，按ctrl+Q转换为曲线后调节为如下形状，按shift+pagedown置于面部之后，填充黑色。头发的线条圆润一些会显得乖巧。

用贝塞尔工具画出挡在脸前面的头发，用形状工具选中全部节点，按ctrl+Q

转换为曲线后调节为如下形状，填充黑色，注意调节头发尖尖的位置。

3、画脸部阴影

用贝塞尔工具画一个三角形，用形状工具选中全部节点，按

ctrl+Q转换为曲线后调节到合适形状，填充颜色为C:0 M:40 Y:40 K:0。

4、画眼睛和眉毛

用贝塞尔工具画一个圆形，用形状工具调整到合适形状后填充白色，形成眼白。复制一个眼白，填充黑色，调整到合适大小后放在眼白左边，形成眼珠。用贝塞尔

1.同学们有哭过、笑过、乐过、惊喜过吗？ 接下来请同学们仔细观察，五官的变化，用简笔画出来

总结： 总结：

人物表情主要通过人的眉毛、眼睛、和嘴的变化

人物头像比例

三停

五眼

生活中的卡通表情

临摹

请同学们课后搜集与本课相关资料，并 根据自己的理解，绘制人物表情。

篇一：蔬菜种类大全

蔬菜水果种类大全

叶菜类：结球白菜，不结球白菜，紫背天葵，抱子甘蓝，羽衣甘蓝，大白菜，小白菜，青菜，

小青菜，包菜，紫甘蓝，生菜，菠菜，韭菜，韭黄，韭菜花，蒜苗，芹菜，水芹，龙须菜，苦菊，菊花脑，油麦菜，人参菜，黄秋葵，富贵菜，台湾番薯叶，紫背菜，空心菜，茼蒿，苋菜，香椿，冲菜，贡菜，娃娃菜，苔干叶，山蛰菜，芥兰，广东菜芯，荠菜，茴香，马齿苋，莼菜，金花菜，发菜，苜蓿菜，木耳叶，海带，紫菜，海白菜、蕹菜、芥菜、 结球甘蓝、结球莴苣、包心芥菜、米苋、葱、芜荽（大叶香菜、小叶香菜）、雪里蕻、油菜、瓢儿菜、辣根、罗汉菜

根茎类：萝卜（白罗卜，胡罗卜，水罗卜），大葱，小葱，蒜，洋葱，生姜，洋姜，莲菜，

蒜薹，韭菜薹，莴笋，山药，芋头，魔芋，土豆，红薯，凉薯，桔梗丝，宝塔菜（地瘤），芦笋，竹笋，牛蒡，茭白，鱼腥草，荞头，鲜榨菜，荸荠，菱角，蕨菜、莴苣、慈姑、金针菜、石刁柏（芦笋）、大头菜(根用芥菜)、 芜普、芜菁甘蓝、根用甜菜、豆薯、葛、球茎甘蓝、百合、莲藕

芽苗菜：豌豆芽、香椿芽、萝卜芽、荞麦芽、花生芽、姜芽、黄豆芽，绿豆芽，豆苗， 花菜类:花椰菜、金针菜、青花菜、紫菜蔓、 朝鲜蓟和芥蓝等。

果菜类：辣椒（菜椒，青椒，尖椒，甜椒，朝天椒，螺丝椒

篇一：小动物头像图片

超萌可爱卡通娃娃小朋友小动物头像图片

篇二：超萌可爱女生头像

篇三：CorelDRAW绘制卡通可爱风格女孩头像

CorelDRAW绘制卡通可爱风格女孩头像

关键词:可爱风格 大头娃娃 卡通女孩 CDR教程

在这篇CDR教程中我们将一起来学习如何快速的绘制一个可爱的女孩头像，教程属于初级CDR教程，适合学习CDR的新手朋友学习，绘制完成的效果也很漂亮哦，希望朋友们喜欢本教程。

我们先来看看制作完成的效果：

下面我们开始具体的学习：