我的同桌很娇软终极结局小说笔趣阁

　　从前有一片很蓝很蓝，很大很大的海。

　　在海的中央，有着很多很多的岛屿。岛上的人们闲着无聊就喜欢制作漂流瓶。他们会在瓶子里塞进写了甜蜜话语的纸条、有趣轻便的玩意、自己制作的曲奇，然后放到大海里，祈祷能送到某个人的手里。

　　有的漂流瓶，被海上的风浪阻隔，飘着飘着就迷了方向。

　　有的漂流瓶，装的东西太重，飘着飘着就沉进了海底。

　　有的漂流瓶，明明装着写满字的信，却只被目不识丁的人捞到。

　　有的漂流瓶，虽然努力漂到了岸上，却被掩埋进沙里没有人注意。

　　不是每个漂流瓶都能有漂到目的地的幸运。但无论有没有成功，这些漂流瓶里至少都被装了东西，所以它们都知道自己想去什么地方，想遇到什么人。

　　但是有一个瓶子却很倒霉，她还没被装进什么，就被喝醉的汉子扔下了河。什么也没有的瓶子就这样漂啊漂，它的内心里什么也没有，所以它不知道自己应该漂到哪里，也不知道这个世界上究竟有谁需要这样，什么都没有的自己。

　　它就这样漫无目的地漂着，偶尔被人打捞上来，却又很快被扔回了大海。长久的漂流生涯里，海水一点点从它的木塞渗进瓶身里，越渗越多，越渗越多，终于它整个身躯都被装满了海水，就这样一点一点沉进了大海的深处。

　　“我的一生就这样结束了吗？”

　　“我被制造出来，就是为了这样吗？

自从上小学后，我学会了许多本领，其中我最喜欢的要数软笔书法了。

记得有一次在电视里看到比我还小的小朋友能写出一手漂亮的毛笔字，我十分羡慕，于是让妈妈给我报了书法班。

第一次上课，听到老师说要从描红练起，我心想：这还不简单，小菜一碟！谁知道还没有开始写字，光是握笔姿势就练了一节课。随着每天的练习，我渐渐发现软笔书法不是那么容易的，那些看似简单的笔画描红很难一笔写成。枯燥乏味的练习让我感到乏味，我想要放弃，但还是在妈妈的督促和老师的鼓励下坚持下来。

刚开始学习临帖的时候，我兴奋地提起笔来就写，写完以后自己觉得很满意。谁知老师却批评道：没看字帖，重写。”老师又给我详细地讲解了临帖的方法。回到家里，我认真地按照老师的作文要求写了起来。首先我仔细观察字帖，看笔划粗细、字形结构、字内空间。然后在大脑里临摹一遍。接下来，我拿起笔一笔一划地写到纸上。最后，我把自己的字和字帖进行对比，找出不一样的地方。就这样，我越写越起劲儿，越写越漂亮。虽然每天的作业很多，但我还会挤出时间练习书法。当老师和同学们看到我行云流水的作品时，全都赞不绝口，这时候我的心里就像喝了蜜一样甜。

学书法不仅让我拥有一手漂亮的好字，而且还让我学到了许多传统文化知识。记得有一次，同学笑话我

一 笔法

教学目标：

1、认识毛笔，认识和运用各种笔法。

2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 3、认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。 教学重点： 1、掌握中锋用笔

2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握 课时安排：2课时 教学过程：

一、执笔 1、对毛笔的认识

我们谁都见过毛笔。在我国，创造毛笔的历史已经有五六千年了。据文物考证，在殷商时期就出现了毛笔。现在我们能够见到的最早的毛笔实物，是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽毫做的，柔软而有弹性，它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来，也正因为如此，毛笔书写才富有魅力。

（1）毛笔的种类

根据笔毫原料及性能，毛笔可分为硬毫笔、软毫笔和兼毫笔。硬毫笔主要是用黄鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特点是弹性大、硬度强，写出来的笔画劲利挺健。软毫笔主要选用羊毛或鸡毛制成（又叫羊毫、鸡毫），特点是弹性小、柔软湿润，写出来的笔画丰满而富有变化。兼毫笔在一支笔内兼用了软硬两类笔毫，其性能介于硬毫笔和软毫笔之间，刚柔相济，软硬适中（如白云笔）。

按笔头的大小来分，毛笔可以分为大字笔、中

我的同桌是一个胖胖的男孩，他才十岁 体重就有90多斤了。

他的眼睛很小，像两颗豆子镶嵌在他胖乎乎的脸上。他有一张很爱吃的嘴，塌塌的鼻子镶嵌在脸中间。

他的身子胖乎乎的，便导致他体育一点也不好，才跑一两圈就已经累得满头大汗、气喘吁吁。

他很爱吃 手里总捧着一两样零食，仿佛就是饿死鬼转世而来的，吃也吃不饱。

同桌啊同桌，你可要注意注意减肥啊。不然你可就真成了一头小肥猪了。你可要注意自己的饮食习惯啊，不能再那样暴饮暴食了。不然你就真成了一头猪了。 (范文网 www.2388mu.com)

这便是我的同桌——一个又胖又爱吃得男孩。

“福”字的书写

一、教学目的：

1、了解欧体楷书福字的书写特点 2、练习欧体福字的书写

3、培养仔细观察、认真书写的习惯 二、教学重点：

楷书福字的书写 三、教学工具：

PPT课件、福字作品、毛笔、水和水写布 四、教学过程：

1、导入：给学生介绍和福字作品及相关故事，引入主体福的寓意，吸引学生兴趣，了解为什么要写福。

? 《御笔五福图》是一幅将五位清代帝王亲笔手迹：康熙、雍正、乾

隆、嘉庆、道光的御笔“福”字汇集一堂的国宝级书法名作，必定为万民带来吉祥与庇佑。五福并列,寓意“多子、多田、多才、多寿、多福”。更为有趣的，乾隆、道光、嘉庆三帝在民间还被昵称为“乾道嘉”，暗指“钱到家”，巧妙地满足了人们的美好寄望。 ? 送福小故事：“天下第一福”康熙皇帝为久病不愈的孝庄太后祈福

而书，孝庄太后得此“福”后便身体病愈，所以这个震烁古今的“福”字也称为“天下鸿福”

? 清代三位皇帝都这么喜欢福字，谁能给福字组词呢？（学生回答），

可见与福字有关的都是很美好的寓意，那么今天我们就来一起学习一下福字的书写，就要过年了希望通过我们本节课的学习，过年的时候同学们也来亲自书写福字，把我们最美好的祝愿给我们的长辈家人及朋友。

2、新授

? 揭示课题，明确要求

小说阅读专题教学案

教学目标：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 教学难重点：鉴赏文学作品的形象 教学设计：5-8课时

第一课时 一．考点要求说明 1.理解B

①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意 2.分析综合C

①筛选并整合文中的信息

②把握文章思路，分析文章结构 ③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的观点态度 ⑤根据文章内容进行推断和想像 3.鉴赏评价E

①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 要求从文学作品本身出发，作具体分析。 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 二、具体步骤：

一、要求全面理解，综合分析。小说 （序幕）开端－发展－高潮－结局（尾声）?文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说）为下文作辅垫；总领下文；总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。 文末：?卒章显其志，点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）总结全文，或兼而有之。 委婉含蓄，意在言外，发人深省， 暗示主题

?二、抓语词、定重点

①所找内容在文章的

内容简介：我有许多同桌。比如让我惊叹不已的孙艺，令我笑口常开的赵成彦，还有许多，今天我就说说我现在的同桌。我的... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

本文《我的小学同桌作文》由小编推荐，供大家学习参考！

第一篇：我的同桌

我有许多同桌。比如让我惊叹不已的孙艺，令我笑口常开的赵成彦，还有许多，今天我就说说我现在的同桌。

我的同桌是一班之长于佳鑫。她以前也跟我一桌过，经过几个学期我们又能在一起巧遇，可真是缘分啊。

于佳鑫是一个有着大男子主义的“男生”。为什么说男生？因为他的所作所为都是和男生一样的，这种人通常叫做“女汉子”。这位“女汉子”平时都跟没事人似的，大大咧咧。但班级纪律不好，她就敲桌子，“咣咣地”恨不得把地球振到爆炸。她还是一个有特殊功能的人，每次跑完操，我们都大汗淋漓，挥汗如雨。可他却一点汗都不出。每次跑完她就会跑到我面前：“看，我就不出汗。”真气人。

这就是我的同桌，也是一班之长，还是一个“女汉子”。

五年级:苗壮

第二篇：我的同桌

我的同桌是一个“文质彬彬”、“仪表堂堂”的人。他每天都出汗，是我们班足球比赛中的守门员。你一定知道他是谁了，他就是刘思源。

他好处和坏处都很多。先给他个面子，从好处说起吧！他成绩一直很优异，经常教我题。不会的他就教我

篇一：我的同桌作文300字

我的同桌作文300字

圆圆的脑袋、粗粗的小手、炯炯有神的小眼睛。最有特点的是他的小脸总是红通通的，我们给他起了一个好听的名字—“红草莓”，可爱极了！你们猜到他是谁了吗？对了他就是我的同桌—倪子毅。

“红草莓”的优点可多了。他力气大、爱集体、乐于助人??不过，他最特别的就是吃饭快。每次吃饭他都狼吞虎咽，短短几分钟就见饭盒底部了。有一次我当值日班长，最后一个盛完饭，回到座位上，看见倪子毅已经在做作业了。我奇怪地问：“倪子毅，你为什么不吃饭？”倪子毅摸摸自己圆鼓鼓的肚子笑着说：“我早就吃完了。”我听了哈哈大笑地说：“怪不得你这么胖呀！”

不要看他身体胖，但他的思维可敏捷了，倪子毅的数学成绩在班里也是数一数二的。有一次，数学老师出了一道题，我们只知道两种解决方法，数学老师问：“大家还有第三种方法吗？”教室里一下子变得鸦雀无声了。大家都在冥思苦想，同学们有的用手托着脑袋思考、有的在打草稿??突然，倪子毅举起了手，数学老师请他回答。这时，教室里安静得连一根针掉下去都听得见。倪子毅把自己的想法告诉了大家，大家才恍然大悟。数学老师直夸倪子毅爱动脑筋。

倪子毅不光数学好，运动方面也很棒！他是校园门球队的一员噢！常听门球队的队员夸他球打得准！有

哎！真是冤家路窄，怎么又跟他坐在一起？上学期就和他同桌。我的这位同桌叫王小贤”，名字够文雅吧！让我慢慢揭开他美丽”的面纱。

他的皮肤黝黑黝黑的，像一块放大版的巧克力豆，每当大家笑称他巧克力豆”时，他就自嘲为奥巴马”。王小贤有一双酷似愤怒的小鸟的眼睛，一张大喇叭似的嘴巴。上课时，他的大嘴巴经常把老师的目光吸引过来：孟晨曦，你们那个地方怎么又不安静了？”我为他背了许多次黑锅。

王小贤有点婆婆妈妈”的，经常在我耳边叨咕：哈哈，你这道题肯定错了，哦哦哦，耶耶耶！”瞧瞧，把他给嘚瑟的，即使我做对了，他也会这样唠叨，惹作文得我常常想跟他拳头相会。

古语说读书破万卷”，王小贤就是典型”代表。语文书上的人物都被他用笔给糟蹋了，就说图画上的刘翔吧，跟他无冤无仇的，他却在刘翔的头上画了一对牛角，还把人家的衣服给戳破了。哎，王小贤啊，我对你真是无语。

王小贤还是有点人如其名的，他也有贤”的时候。一次，我去参加作文竞赛，他随即将自己的修正贴递过来，还学着老师的样子说道：孩子，拿着它，好好写，给我们班争光啊！”我故作感激涕零状：谢谢，巧克力豆，拿

我的同桌薛筱雅今年9岁了，她长着一个圆圆的脸蛋，头上扎着个马尾辫，非常可爱。当然她还有一张能说会道的樱桃小嘴。一次我和她吵架了，我说一句，她却能回两句，我怎么也吵不过她，只好甘拜下风。

你知道我和薛筱雅相处几年了？我们已经相处三年了！我们总是相处得很愉快，薛筱雅到哪里去都要带上我，我俩整天形影不离。前几天是她的生日，我和妈妈去超市给她选了一个漂亮的小猪布娃娃。当她接到布娃娃时，别作文提有多开心了。那天，我们一起疯了一下午，直到晚上我们才依依不舍地分开。

以前我一直认为我二叔家的女儿是我的姐姐，可是现在，我觉得薛筱雅也是我姐姐。在生活上，她关心我，爱护我；在学习上，她帮助我，只要有不懂的问题，我就与她一起讨论交流。我们还经常在一起玩背书比赛，写字比赛，所以我们俩在学习上总是一起进步，也因此经常得到老师们的夸赞。

我爱我的同桌，也坚信我们永远是一对好朋友。