如歌的行板小说

篇一：如歌的行板赏析集合

柴科夫斯基《如歌的行板》赏析

谈到俄罗斯音乐，就不能不谈到柴科夫斯基；谈到柴科夫斯基，就不能不谈到《如歌的行板》。《如歌的行板》是柴科夫斯基取材于小亚细亚民谣创作的一首脍炙人口、广为流传的弦乐曲，并逐步演变成为多种乐器独奏或协奏的保留曲目，其中最为地道的是弦乐四重奏。

1869年，29岁的青年柴科夫斯基住在他妹妹的家里。他正在写作歌剧《女水神》的管弦乐总谱，一天忽然听到窗外粉刷墙壁的泥水匠哼唱的一支民歌，柴科夫斯基立即被这支淳朴优美而又婉转凄恻的民歌吸引住了。第二天，他找到了唱歌的匠人，把民歌记录下来，配上和声，收进了他在这一年中编成的《俄罗斯民歌五十首》。

两年以后，他在写作《D大调弦乐四重奏》的时候，又用这首民歌做为第二乐章的主题，这第二乐章就叫“如歌的行板”。1877年初，俄国大文豪列夫·托尔斯泰（1828—1910）来到莫斯科。当时柴科夫斯基所在的莫斯科音乐学院举行了一次音乐晚会招待托尔斯泰，其中有一个节目，就是柴科夫斯基的《D大调弦乐四重奏》。托尔斯泰听到第二乐章时，感动得泪流满面，说：“我已接触到苦难人民的灵魂的深处。”柴科夫斯基看到这情景，心中十分激动，他在日记中写道：“在我以作曲家自许的一生中，至今还没有得到

《如歌的行板》

教学目标：

1、让学生对充满诗意、深情、宁静和略带忧伤的俄罗斯风格的音乐感兴趣，并乐意了解柴科夫斯基相关的音乐作品；

2、能让学生背诵《如歌的行板》主题旋律；

3、引导让学生用心灵感受音乐，引起共鸣与联想，能把乐曲忧伤、压抑、冥想的情感，通过各种形式（包括形体、动作、语言、音色、乐器、绘画等）表现出来。

教学分析：

1、《如歌的行板》是一首非常典型的俄罗斯作品，它不仅是一个比较有深度、难度的内容，而且它那悠长缓慢、情感真挚的旋律非常富有内涵。

2、欣赏柴科夫斯基的《如歌的行板》，教师应更多的引导学生静静地聆听音乐，感受作品触及灵魂深处的真挚情感。

3、《如歌的行板》宛如一副美丽、忧伤的风景画，教师如果借助于俄罗斯的文学、美术等相关艺术内容，从多角度、多侧面丰富学生对作品的感性认识，可以加深学生对作品的理性认识，并通过在反复的聆听中熟悉旋律，充分挖掘学生的情感世界。

教学重难点：

通过调动学生一切能调动的感官，来挖掘学生对作品理解的情感深度。

教学准备：

相关声像资料（或多媒体课件）、电脑平台（或声像播放机）

教学过程：

（一）营造氛围

课前播放俄罗斯音乐，通过欣赏该音乐把同学们带到充满诗意、深情、宁静和略带忧伤的俄罗斯风格的音

生活是什么？这个问题我想了很久，却始终没有思考出最合适的答案，现在我明白了，生活它就是生活，它需要慢慢品尝，就像一首歌，需要细细听，才能感受到它的悠长韵味。

Singer1：“越长大越孤单，越长大越不安。”

成长，本身就是一个沉痛的字眼。

小时候，我们无忧无虑地生活，长大了，烦恼就像爬楼梯一样，日益增长。这时我们往往会慌张，父母老了，同学散了，我们渐渐懂得了“鱼和熊掌不可兼得”的道理。为了以后，再不能时时陪伴父母，因为现在是拼搏的年纪，我们不能选择安逸。

Singer2：“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。” (范文网 www.2388mu.com)

生活，本身就是一场追逐。

我们一直在追逐阳光，追逐希望。待我们挺过那一次次困难，在人生路上走得越来越稳时，我们不要忘记最初的梦想。也许，所有的梦想都是陪衬，梦想实现的过程则是一种苦痛，而梦想实现之后将是属于自己的广阔天空。那时，一切都是泪水冲刷过的幸福。所以，牢记使命，“不忘初心方得始终”。

Singer3：“明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你。”

人生，本身就是一场渐行渐远。

我们的一生，都是聚散分离的过程，小学时代，中学时代，高中时代，包括大学时代，工作后，这些时

篇一：优秀作文 岁月如歌

岁月如歌

转眼间，初中三年的学习生活将要结束了。回首往日岁月，我们经历了太多的艰难与险阻，付出了太多的艰辛和努力，拥有过太多的快乐和忧愁……面对这一切，我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们编织出了一道道绚丽的彩虹，让自己在梦想的天空中自由自在地行走。在三年的学习生活中，我们学会了谦让，学会了珍惜，学会了感激；在这三年的学习生活中，我们拥有了友谊、亲情、师生情，我们滋生了几分“莫等闲，白了少年头，空悲切”的焦虑。于是，我们更加努力，为了美丽的人生而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们像一条条小河，让自己流入江河，汇入班集体这个海洋。在这三年的生活中，我们学会了坚强，学会了面对，学会了奋斗；我们懂得了，我们所要面对的困难还有很多，我们这条小河，在流淌的过程中，会有石头的阻碍，会有水草的拦截。但是，任何的困难都不能阻挡我们热情追求的心，我们拥有“咬住青山不放松”的坚忍不拔意志。于是，我们时刻都准备接受挑战，为了到达成功的彼岸而努力。我们不禁感叹：岁月如歌！

岁月如歌。在这三年里，我们绘出了一道道晚霞，让自己沐浴在夕阳的余晖下，让自己在朦胧中散发出更美丽的光彩。在这三年的生活中，我们学会了表白，

篇一：命题作文“往事如歌”写作导引及佳作示例

命题作文“往事如歌”写作导引及佳作示例

【模拟金题】

往事像一粒粒珍珠，串起美好的时光。在我们历经的往事中，有许多动人心弦的乐章，动人的音符跳跃着，美妙的旋律回荡着，如涓涓流淌的小溪连绵不断、永不停息。请撷取你感受最深的一曲，以“往事如歌”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

【思路导引】

1．准确解题，选定素材。歌，本义是唱。往事如歌，意思是往事有着歌一般的韵律、意境、情怀的美好。歌的韵律特点或曲折婉转、或清丽流畅、或圆润细腻、或古朴雅韵、或哀伤凄婉、或雄浑沉厚；意境特点以意为主，以气取胜，富有理趣，意中传情，除表达情感外，还含有对人生的体验和理性的认识，通过感性的美的文字来表现；情怀特点：歌之情怀或豪迈激昂、或淡泊隐逸、或清新隽永，或绵长纤柔、或恣意向上。故所叙往事，像歌一样，在心灵中传唱，且具有美好的特质；抑或是具备歌的特点：曲折、动人、抒怀、达意。

2．紧扣题目，行文点题。叙述往事的过程中，需集中体现“歌”的特点，如月光下的等待，可以先设置月华下的美好意境，再特写等待者坚守的脊背、期待的目光，而所等之人久候不到或一个个经过者皆不是自己想要等待之人的失落神色，最终等到了要等的人时的欣喜，就像那首《等待》

   有一把伞雨撑了很久，雨停了还不肯收。有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，希望到永远。即使青丝变白发，也能心底保留。这段经典的文字再次读过，还是会令我的心灵激起惜缘的花火，点点温暖灿烂人生一路的美好。

   在人生的路上行走，会经历许多的事，遇见许多的人，这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人，而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。于是，就有了许多人所说的缘，相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘。彼此之间坦诚相待，珍惜那份理解的美缘，把握那份珍贵的善缘，用心去感受缘带给我的美好感觉，感受一份缘来缘去的过程的灿烂，感觉这种生命里程中的经历。

   无论花开花谢，缘都会在我的心田留下痕迹，正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。你曾对我说：相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼，……你曾对我说：相逢是首歌，分别是明天的路，思念也火火，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力，朋友与缘同行在我的人生路上。

其实，生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。在人生的路上，我成长，我经历，我潇洒，我成熟

篇一：青春如歌

青春如歌

GEYAO

青春如同烟火般绚烂多彩，却又稍纵即逝；青春如同风筝般翱翔天空，却易断线而飞；青春如同流水般汩汩流淌，却总是一去不复返。青春更像是一首歌，时而高吭嘹亮，时而低沉婉转，时而悠扬美妙，时而铿锵有力，但不管怎样，那旋律总在心头萦绕，因为那是我们的青春，我们的歌。

追梦之歌

“最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能算到过了天堂。”

每天中午11：50熟悉的旋律准时在校园上空回荡，每每听到这首歌，我心中都会有无限的感慨，无限的动力。

2014年月6月15日上午8：00点，当我考完英语口语，走出一中考场时，默默地回头，望着“明德至善 博学大成”那八个大字，我十分笃定地对自己说“我一定会再回到这里的”。

2014年8月30日上午9：00点，我再次站在了一中门口，来到了我梦寐以求的地方。首先映入眼帘的“明德至善 博学大成”那八个大字，我知道今后应该如何去做一个优秀的一中人，我在心里许愿：三年后我一定会不留遗憾地离开！

在这里，我将度过三年的高中生活；在这里，我将完成我许下的心愿；在这里，充满了泪和汗，充满了苦与乐；奋斗与刻苦并存，希望与梦想齐飞。

希望，那最初的梦想终能实现。

感恩

篇一：生命如歌

生命如歌

2013年4月20日庐山县发生7.0级大地震，举国哀悼。乐山市虽未处于地震带，但未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石。因此，为减少地震带给我们的损失，保证全校师生人身财产安全，学校于5月7日上午9点45分举行了一次地震演练，让大家更多地学习地震逃生途径及技巧。

警报一拉响，以班为单位的同学们纷纷按照预定逃生路线一路包头俯身小跑到了各学院指定地点。大概几分钟后，全部人员撤离行知楼，完成此次紧急疏散演练。另外，在行知楼前方，部队搭建起了地震指挥中心以及医疗救护站，并在化生楼前进行了一次模拟消防。

这一切，都是在真正的灾难来临前所做出的最微小地努力。虽然真正的大地震难以预测，但我们有理由相信，通过模拟，学到的技巧，可以避免许多意外伤亡，减轻危害损失。

撰稿人：余美林 2013/5/7

篇二：生命如歌

生命如歌

风鼓着腮轻轻地吹过，四季踏着轻轻的脚步陆续离开，时光踩着轻轻的节奏无声走来，在这匆匆的岁月里，生命不需要任何的等待。

花扬着笑脸静静的绽开，树一年又一年的慢慢成材，在这难忘的季节里，我们绿色的青春一去便不再回来。 看那细细的雨丝坠下，悄悄地撒下一片银花，朦胧的视线前，像一层层薄纱缓缓落下。就如我们的青春年华，美丽而浪漫。

春天的

篇一：生命如歌

生命如歌

2013年4月20日庐山县发生7.0级大地震，举国哀悼。乐山市虽未处于地震带，但未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石。因此，为减少地震带给我们的损失，保证全校师生人身财产安全，学校于5月7日上午9点45分举行了一次地震演练，让大家更多地学习地震逃生途径及技巧。

警报一拉响，以班为单位的同学们纷纷按照预定逃生路线一路包头俯身小跑到了各学院指定地点。大概几分钟后，全部人员撤离行知楼，完成此次紧急疏散演练。另外，在行知楼前方，部队搭建起了地震指挥中心以及医疗救护站，并在化生楼前进行了一次模拟消防。

这一切，都是在真正的灾难来临前所做出的最微小地努力。虽然真正的大地震难以预测，但我们有理由相信，通过模拟，学到的技巧，可以避免许多意外伤亡，减轻危害损失。

撰稿人：余美林 2013/5/7

篇二：生命如歌

生命如歌

风鼓着腮轻轻地吹过，四季踏着轻轻的脚步陆续离开，时光踩着轻轻的节奏无声走来，在这匆匆的岁月里，生命不需要任何的等待。

花扬着笑脸静静的绽开，树一年又一年的慢慢成材，在这难忘的季节里，我们绿色的青春一去便不再回来。 看那细细的雨丝坠下，悄悄地撒下一片银花，朦胧的视线前，像一层层薄纱缓缓落下。就如我们的青春年华，美丽而浪漫。

春天的

团结就是力量”那一首军歌仍在我耳边回荡。

题记

骄阳似火，天空一派高远，不得不说，今天的天气简直好的没话说。军训就要开始了，真想今天就见到心中期望已久的男神教官呀！嗯，他应该很高很想着想着，教官真的来了。我的头触电般看向教官，又像触电般缩回。

不是吧，就这火柴般的小身板，能扛的住几个人？就他这样也算得上军人？接下来的情形更是让我大跃眼镜！

算了，我忍！按照剧情接下来应该带我们下操场，哈，我们已经做好耍大刀的准备了！练军姿！”教官一句短促而又有力的命令打破了我的幻想。什么？我的心中带着几分得意，学了三年的舞蹈，还怕站军姿。

我随意一站，摆出一副满不在乎的表情，教官严厉的说：有同学没站好，全体多站1分钟！抬头挺胸，收腹！两脚脚跟贴紧，脚尖公开60度，共11分钟，又有两13分钟！”

啊？”什么？”他没有做好，我们为什么受罚”三言两语的班里炸开了花。都给我安静！你们是一个集体，有福同当。一人范错全体受罚！蚂蚁之所以能搬起比自己重几倍的物品，难道不是因为团结吗？你们连这点集体意识都没有，还算什么班级？”教官狠狠的教训了我们一番，班上顿时鸦雀无声，心中的怨气慢慢退却。

那一次，在操场上