菜园小记原文

篇一：菜园小记

菜园小记

河南省平舆县第八初级中学王 中学校操场后面闲置一片空地，闲散之余我就稍加整理就成了一个菜园。菜园很小，小的让人忍俊不禁。说是菜园其实也就是我工作之余的乐园。

每每课余时间我就会去整理我那一块很小很小的菜园。你别看菜园很小，种的种类可齐全了，有芫荽、菠菜、大青菜、茼蒿、萝卜等，对了还有一排排整整齐齐的蒜苗。正可谓“麻雀虽小五脏俱全”！

暑假开学后我就开始动手整理把荒草挪掉，然后用铁锨翻了一下土，就把种子洒上了。本想着几天后会映入眼帘的是一点点的绿意，结果几天后懒洋洋的土地上一点动静也没有。于是我就向菜农问个究竟，菜农说：种菜就像你们教书一样，也是需要方法和技术的呀，光有地、种子也不行，还需要充足的水分和营养呀！随后我按菜农教的方法重新翻地、施肥、洒水、播种，果不其然几天后一颗颗娇嫩、逗人的菜苗躺在肥沃的土地上贪婪的细腻这阳光。我不禁感叹道：真是隔行如隔山呀！

人勤地不懒，如今经过我精心打理的小菜园已经是郁郁葱葱，放学之时自己到地里挖几棵纯天然的青菜就可以轻轻松松的回家做一顿丰盛的午餐、晚餐，那种乐趣很能让人品味呀。老师们看到我的菜园种的那么好也禁不住拿起来铁锹，一块又一块的小菜园如雨后春笋一般涌出来，成为了校园的一道亮丽的风景

理发的心得

理发小记

我的头发特厚，总是理不出理想的头型来，我们县城有一家理发店一位师傅我还是比较喜欢的，原因是他能剪出我个人认为的理想头型，因此也常去他处理发。或许大家都认为他的技艺较好，他的店经常是人满为患。

那次我头发长了，专程去他处理发，等到理发店后，只见需要理发的人焦急的排起了长队，此时我的手机响了，一位多年不见的朋友说一小时后到固镇火车站，要求我去接他，没有办法只好放弃此次理发了。边骑着车子边想毕竟还有一个多小时，还是再找个没有人等的理发店修修吧。 当经过另外一家理发店时，随即下车推门进去，见一名理发师和一名女生学徒，理发师大约是25岁的年青人，他很客气的招呼我。我问他理发需要多少钱，他说要十元。 我想在我们固镇这个小地方敢要十元钱给人理发的店不多，看样他的技艺不错，于是让他洗头后坐下开始理发，并告诉他我要修成普通头型，坚决不要时尚。年轻人剪得很仔细，费了我在原先店剪头的一倍时间。

剪完后理发师问我怎么样，我看了看镜中的自己感觉十分别扭，但是已经成型，没有任何办法了，此时朋友的电话又来了，他说火车已经进站，叫我在车站等他，我急忙交了理发费用，向车站赶去。朋友见到我大吃一惊，说道你怎么赶时髦啊，捡了个 “酷头”。

理发的心得

在以后的几天，同事

篇一：随笔小记

谁都不会懂谁的悲伤，谁都不会知道谁最孤独的时候是在哪里，会有谁被思念，又或是被遗忘。 每个人心里的痛只有自己知道，即便是有人倾诉，也只有自己在默默承受。只有自己坚强，才不会被痛苦折磨。 每个人都要走不同的路，有些路是自己选择的，有些路是别人设定好的，有些路是迫不得已的，然而，无论是哪一条路，都必须走下去，只有走下去，才知道路的尽头有多美。 有些话，即使说得再美再动听，如果不是真的或不能兑现，也只不过是虚无罢了。 一旦选择了，便没有退路，唯一能做的，就是不让自己后悔。

篇二：随笔小记

触景小绪（随记）

窗明几静寒冬雪，身居温室心如冰。 欲做隐忍以成悦，怎耐思绪随景生。

友说明月解忧思，不知此心寄何时。犹自长待无音日，事事冷暖心自知。

篇三：随笔小记

原来做一个个乖孩子这么难啊！

总想努力地去改变自己，可到头来只换回一场空梦。 朋友也会欺骗你，这世界真地很可悲。

菜园里

第二课时

教学目标：

1、 认识“菜、园、豆、角、萝、卜、心”等13个生字，其中要会写 “心”一个生字。

2、 认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。 教学过程：

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

导语：“师： 小朋友们，你最喜欢吃什么蔬菜呢？（生自由回答）

今天，我们要到种植这些蔬菜的地方去参观。 2、板书课题。

师： 这是什么地方呢？（生回答）瞧，\菜园\这两个字正向我们招手呢，看谁能先和它们交上好朋友，记住它们的样子。

①“菜”朋友提问：小朋友们，你们在哪儿见到过我呢？

②“园”朋友看到小朋友这么聪明，想要考考我们——种着许多蔬菜的地方叫（菜园），那种着许多果树的地方叫（果园），你还知道什么园吗？（花园、公园、幼儿园、乐园等等）

二、自主、合作识记字、词 1、借助拼音，认读词语。

过渡：小朋友真能说，知道了种着许多果树的地方叫--果园，种着许多花朵的地方叫--花园，种着许多蔬菜的地方叫--那你能不能叫出菜园里这些蔬菜的名称呢？ （出示课件：茄子、辣椒、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿） （1）自由读、小老师带领读、全班齐读 （2） 认读词语，学生分类能力的培养： 师：老师早就听说咱们班的小朋友个个都有对“火眼金睛”，

日语翻译小记

我是一名计算机专业的学生，说来惭愧，我的编程能力很烂，但是却把日语学的很透彻。当初学日语的目的很单纯，就是为了能看懂日本动画片，我喜欢动画片，儿时的回忆几乎全是有关日本动漫。到了大四之后，工作一有着落我便开始学习日语，加上高中有的一些基础，我用了一年的时间一次性通过了日语二级和日语一级的考试。考完试后便感觉自己的日语水平迟迟得不到提升。相信很多朋友有着和我一样的苦恼，下面我就把我的学习小结拿出来与大家分享一下。 首先，最重要的莫过于兴趣。有人抱怨翻译太难学，翻译没有具体标准等等问题，导致他们无法坚持学习，我个人感觉主要是对翻译的兴趣不够，兴趣可以让人学好一切想学的东西。我当初就是凭着兴趣咬牙坚持每天练习翻译短文，练到想吐的时候就会找一集喜欢的动画来看，这么周而复始的练习才让我有了今天的成就。 其次，抓住翻译的精髓。每个人对翻译的理解都有不同，有人注重意境、有人注重工整，然而我更多的是注重表达。在我看来，能否用正宗的本土语言表达好原文的意思比什么都重要，同一个意思，在你不看原文的情况下可以表达的很好，一旦看过原文后，翻译出来的意思就显得差强人意。这并不是因为你的水平有限，而是翻译的思路受到原文语序的影响，导致你没法自由发挥。

豫西大峡谷收费站菜园规划

为提高站区员工的工作积极性，培养同事间的团结精神和集体主义观念，豫西大峡谷收费站将充分利用站区的闲置土地，科学规划，广泛组织动员广大员工，积极开展“绿色家园”菜园建设活动，使员工在闲暇之余，亲身体验一下耕作之乐趣的同时，又能为餐桌的丰富、营养均衡提供便利，现结合站区内实际情况，将菜园规划汇报如下：

预在餐厅的南侧围墙东侧，离围墙约2m处，划出约为0.7亩的土地为种植园，具体规划如下：

1. 此菜地为南北走向，北侧宽约为12.9m，南侧宽约10.5m，长约40.5m，具体形状如附图所示。

2. 菜园四周设置宽约为60cm的块材路面，路边采用粘土砖斜立侧砌成道牙，路面单坡，利于排水，水可通过围墙过水口外排。

3. 为确保站内全员参与，将根据班组进行划分，并设铭牌。共分割为一班、二班、三班、四班、后勤五块菜畦，各班利用休息时间，根据班组人员情况，定期安排对大棚蔬菜进行除草、施肥、浇水等，每两菜畦之间设一便道，便道做法同菜园四周路。

4. 在两菜畦之间设水管，高出地面1.2m。

5. 种菜所用劳动工具及肥料以及菜种由各班上报，站

内统一配备。

6. 菜园布置，详见后附示意图。

二〇一三年四月二十五日

一场大雨过后，菜园里变了模样。

一棵棵小小的青菜被连根拔起，躺在地上一动不动。有的还跟着雨水流到了沟里，像浮萍一样静静地飘在水中，看上去好可怜！我不忍心，轻轻地把躺着的小青菜扶起来，用铲子把土盖在根上。我的心里默默地祝福小青菜：你们要好好活着，千万别再枯萎。一棵，一棵，又一棵，小青菜们站起来了，精神多了！

来不及回家的小蚂蚁被困在小水潭里。它们把头拼命地伸出水面，晃动着触角，好像作文在发出求救信号，希望有人能看到。它们的脚噔噔噔噔地划着水，想从小水潭里游出来。幸运的小蚂蚁游出来了，拖着湿漉漉的身体，颠颠撞撞地爬回家去。没游出来的小蚂蚁辛苦地用脚蹬着水，好像马上就要沉下去了。对它们来说，这个小水潭是不是一望无际的大海？我找来一根细细的小木条放在水潭里，让小蚂蚁爬上这首救生船。

雨后的菜园里，那些小小的生命就像经历了一场冒险。我真希望它们在这场冒险中都能保护自己的生命。

大家好，我是余子墨，来自虹口区广灵路小学一年级2班。今天我讲的主题是我是小记者。

一次偶然的机会，爸爸妈妈帮我报名参加新闻晨报学记团，我幸运地从许多小朋友中脱颖而出，成为200名新闻晨报小记者之一。得知消息的那一刻，我兴奋极了！

启动仪式的那一天，我一大早起来，就催着爸爸赶紧带我去参加活动。我们受邀来到了位于威海路上的上海报业集团总部。我看到许多小朋友们和爸爸妈妈一起来参加小记者活动。爸爸拉着我的手，第一件事就是帮我拍照，然后领到了对我来说最重要的衣服小记者的红马甲。穿上马甲，感觉自己就已经是一名小记者了，心作文里甜滋滋的！接下来，叔叔阿姨们向我们介绍记者是一个怎样的职业，记者平时又是怎么样做的，如果遇到一些大人物要如何去提问和记录他们的回答经过一天的培训和学习，我拿到了最重要的一样东西，那就是我的小记者证！上面有我的编号：000061、也就是说，从今天开始，我就可以去采访身边发生的事情了。

如果大家有什么特别有意思的事也可以告诉我哦。我会用心把你们所说的每一件事都记录下来。等我整理好之后，发给新闻晨报的老师们，那样就有机会在报纸上看到我们所写的事情了，那是多么值得开心的事呀！这就是我今天想要讲的故事我是小记者。谢谢大家！

　　日子又悄无声息的过去了一天，复习似乎还没有什么起色。高数的一章总习题还没有做完。而我又没有抓紧时间复习其他课程，这样看来我应该是十分慌乱的。平时爱追剧的室长，也能静下心来好好复习，而我却总是内心浮躁，无所事事。

　　说不着急，那是不可能的，但是着急又有什么用呢？除了让心情更加糟糕，更加不能静下心来复习，便一无是处了。

　　其实，每个人都有自己独特的复习方法，有自己的复习计划，如果一味的跟随别人的脚步，不仅会打乱自己的计划，而且会揠苗助长，一无所获。有时觉得人生就像是过河，当我们还是年幼无知的孩童时，我们便飘荡在生命的河面上，那时的我们懵懂稚嫩，只是在河面上漫无目的的漂游。

　　后来，在字典里认识了彼岸这个词，便像是一道强光直击心脏。有着灵魂的共勉，却讲不清道不明这种奇妙的感觉，再后来在师长的引导下，制定了生命中的第一个目标，你才终于理解了彼岸的真正含义。你的彼岸也在河的那端朦胧闪烁，于是你便不在茫然的游荡，生命的小船终于找到了方向。

VBA字典用法小记

十分鄙视那些将蓝桥玄霜大大的成果上传后还要收取下载券的做法，本来想直接上传一份大大的原版，可是百度文档提示已经有重复的文档，没办法，只好自己修改一下，在上传，想无私奉献的大大致敬！！！！！！！！！！

常用语句：

Dim d

Set d = CreateObject(\d.Add \ d.Add \d.Add \代码详解

1、Dim d ：创建变量，也称为声明变量。变量d声明为可变型数据类型(Variant)，d后面没有写数据类型，默认就是可变型数据类型(Variant)。也有写成Dim d As Object的，声明为对象。

2、Set d = CreateObject(\：创建字典对象，并把字典对象赋给变量d。这是最常用的一句代码。所谓的“后期绑定”。用了这句代码就不用先引用c:\\windows\\system32\\scrrun.dll了。

3、d.Add \：添加一关键字”a”和对应于它的项”Athens”。 4、d.Add \“Belgrade”：添加一关键字”b”和对应于它的项”Belgrade”。 5、d.Add \“Cairo”：添加一关键字”c”和对应于它的项”Cairo”。

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