湖南大学物理实践教学网

篇一：湖大培训心得体会

湖大培训心得体会

时间在教授们精彩的讲演和学员们认真学习交流中悄然逝去，十多天转眼过去了。我们在忙碌中极限的接受着各界的碰撞火花，感受着大都市的繁华和快节奏，更体验到自己思维的急速变化，在思考，在比较，在准备，想行动了&&

丰硕的收获让我们不虚此行，这次学习不论是在个人成长还是学校管理上，都给了我们很好地理论基础和实践启发。湖大深厚的文化底蕴感染着每一位学员；湖大的办学理念让每位学习的校长赞叹不已。

此次培训构思设计新颖，学习内容丰富，课程安排精细，生活服务周到，让每位学员受益匪浅，也给湖北校长学员们留下了深刻的印象。

一、设计构思的精巧把培训变成了一席视听盛宴。这是我第一次参加如此规格的培训，专家教授亲临课堂，主题交流、疑难解答，还有室外拓展训练等，内容丰富，形式多样。培训中既学得了理论知识，开阔了视野，又提升了境界。以前的眼光主要投放于区内，市内，到了这里才感受到国内全球的教育趋势，为自己过去见识的浅陋而汗颜。经过这段时间的培训，我意识到作为教师应该有梦想，准确给自己定位，应该有创新，走出自己的特色，应该不懈努力，实现自己的价值，这样的人生才精彩！

二、新颖前沿的管理理念让我们因地制宜推陈出新。一个月来，我们感

篇一：6教学效果

一、校外专家评价

1）武汉理工大学赵北平研究员：

《职业生涯规划与就业指导》课程是高校职业指导课程中一门重要课程。近年来，湖南大学课程组围绕精品课程建设开展了大量卓有成效的探索工作，取得了丰硕的成果，形成了特色。该课程任课教师职称结构、学历结构、年龄结构等师资结构方面都很合理。该课程在教学内容上注重理论与实际教学的有机统一，并配套课程网络学习资源，能增强学生的感性认识。在教学手段上注意了多媒体和传统板书相结合，运行较好。同时从学生在实践中遇到的问题入手，将问题解决贯穿全程，具有鲜明的学科特点和现代教育特色，课程建设的思路比较成熟，教学程序具有可行性和效用性。通过这一系列教学方法和教学手段的改革，我认为《职业生涯规划与就业指导》课程是精品课程。

二、学生评价

学生评价意见1：

听了《职业生涯规划与就业指导》课，我感觉收获很大，具有多年教学经验的胡志勇老师，教学方法新颖独特，并且行之有效。他总是把很抽象的理论描述得浅显易懂。在这种教学方法指导下，深奥的理论知识并不显得枯燥，相反，让我们觉得生涯发展问题非常有趣，极大的激发了同学们的学习欲望。上胡老师的课让我们感觉不仅是在学习知识，更像是做做人做事，通过上这门课为我们今后的生涯发展打下了良好基

篇一：湖南大学2013年本科教学质量报告

目 录

前言 ....................................................................................................... I

一、本科教育基本情况 ............................................................................ 1

1.1 教育理念与培养目标 ................................................................... 1

1.2 专业分布与学科建设 ................................................................... 2

1.3 各类在校生分布情况 ................................................................... 3

1.4 生源质量情况 ................................................

篇一：湖南大学校园导游咨询——终结版

程序设计报告

校园导游系统

院 系：

班 学 号：

姓 名：

指导教师：

成绩评定：

湖南大学学校园导游咨询

目录

一、设计方案简介????????????????????????????

二、设计题目实现????????????????????????????

1） 需求分析????????????????????????????

2） 概要设计????????????????????????????

3） 详细设计????????????????????????????

4） 测试分析????????????????????????????

5） 使用说明????????????????????????????

6） 测试结果????????????????????????????

三、 设计附录部分????????????????????????????

1） 参考资料????????????????????????????

2） 源 程 序???????????????????????????

一、 设计方案简介：

该导游系统能为来访者提供包括景点介绍、景点查询、最短路径之类的快捷指导。所谓系统，也不尽然，只是一个小小的信息提示。其中主要运

湖南大学大学物理（一）练习册 参考解答

第1章 质点运动学

一、选择题

1(D)，2(D)，3(B)，4(D)，5(D)，6(D)，7(D)，8(D )，9(B)，10(B)， 二、填空题

(1). A?2sin?t ，(2). 8 m，10 m. (3). 23 m/s.

(4). 16Rt2 4 rad /s ?

，

1?2n?1??? (n = 0,1,… ), 2

2

(5). 4t3-3t2 (rad/s)，12t2-6t (m/s2). (6).

13ct，2ct，c2t4/R. 3(7). 2.24 m/s2，104o

??(8). 50(?sin5ti?co5stj)m/s，0，圆.

(9). h1v /(h1?h2) (10). v1?v2?v3?0

三、计算题

1. 有一质点沿x轴作直线运动，t时刻的坐标为x = 4.5 t2 – 2 t3 (SI) ．试求：

(1) 第2秒内的平均速度； (2) 第2秒末的瞬时速度； (3) 第2秒内的路程．

解：(1) v??x/?t??0.5 m/s

(2) v

一．选择题（单选题，每小题3分，共30分）

1. 一点电荷，放在球形高斯面的中心处．下列哪一种情况，通过高斯面

的电场强度通量发生变化：

(A) 将另一点电荷放在高斯面外． (B) 将另一点电荷放进高斯面内． (C) 将球心处的点电荷移开，但仍在高斯面内． (D) 将高斯面半径缩小． ［ ］ 2. 充了电的平行板电容器两极板(看作很大的平板)间的静电作用力F

与两极板间的电压U的关系是： (A) F∝U． (B) F∝1/U． (C) F∝1/U 2． (D) F∝U 2． ［ ］ 3. 一导体球外充满相对介电常量为?r的均匀电介质，若测得导体表面

附近场强为E，则导体球面上的自由电荷面密度?为 (A) ??0 E． (B) ??0 ??r E．

湖南大学大学物理（一）练习册 参考解答

第1章 质点运动学

一、选择题

1(D)，2(D)，3(B)，4(D)，5(D)，6(D)，7(D)，8(D )，9(B)，10(B)， 二、填空题

(1). A?2sin?t ，(2). 8 m，10 m. (3). 23 m/s.

(4). 16Rt2 ，4 rad /s2 ?

(5). 4t3-3t2 (rad/s)，12t2-6t (m/s2). (6).

13ct，2ct，ct/R.

2

o

312?2n?1??? (n = 0,1,… ),

24

(7). 2.24 m/s，104

??(8). 50(?sin5ti?cos5tj)m/s，0，圆. (9). h1v /(h1?h2) (10). v1?v2?v3?0 三、计算题

1. 有一质点沿x轴作直线运动，t时刻的坐标为x = 4.5 t2 – 2 t3 (SI) ．试求：

(1) 第2秒内的平均速度； (2) 第2秒末的瞬时速度；

(3) 第2秒内的路程．

解：(1) v??x/?t??0.5 m/s

(2) v =

大学物理实验报告答案大全(湖南大学学子必

备)

伏安法测电阻

实验方法原理

根据欧姆定律， R

实验目的 (1) 利用伏安法测电阻。 (2) 验证欧姆定律。

(3) 学会间接测量量不确定度的计算；进一步掌握有效数字的概念。

=

U

，如测得 U 和 I 则可计算出 R。值得注意的是，本实验待测电阻有两只， I

一个阻值相对较大，一个较小，因此测量时必须采用安培表内接和外接两个方式，以减小测量误差。

实验装置待测电阻两只，0～5mA 电流表 1 只，0－5V 电压表 1 只，0～50mA 电流表 1 只，0～10V 电压表一 只，滑线变阻器 1 只，DF1730SB3A 稳压源 1 台。

实验步骤 本实验为简单设计性实验，实验线路、数据记录表格和具体实验步骤应由学生自行设计。必要时，可提示学 生参照第 2 章中的第 2.4 一节的有关内容。分压电路是必须要使用的，并作具体提示。 (1) 根据相应的电路图对电阻进行测量，记录 U 值和 I 值。对每一个电阻测量 3 次。 (2) 计算各次测量结果。如多次测量值相差不大，可取其平均值作为测量结果。 (3) 如果同一电阻多次测量结果相差很大，应分析原因并重新测量。 数据处理 测量次数 U1 /V I1 /

湖南大学物理（二）练习册 参考解答

第12章 真空中的静电场

一、选择题

1(A)，2(C)，3(C)，4(A)，5(C)，6(B)，7(C)，8(D)，9(D)，10(B)， 二、填空题

(1). 电场强度和电势，E?F/q0，Ua?W/q0?(2). ?q2?q4?/?0， q1、q2、q3、q4 ；

(3). 0，? / (2?0) ； (4). ?R / (2?0) ； (5). 0 ； (6).

???0a??E?dl(U0=0).

q4??0?11???r?r?? ；

0??q0q?11?? ????4??0?rarb???(9). 0，pE sin? ； (10). ??8?24xy?i???12x2?40y?j (SI) ；

(7). －23103 V； (8).

三、计算题

∞

1. 将一“无限长”带电细线弯成图示形状，设电荷均匀分布，电荷线密度为?，四分之一圆弧AB的半径为R，试求圆心O点的场强． O A

B

解：在O点建立坐标系如图所示．

诚信应考,考试作弊将带来严重后果！

考试中心填写： 2009 年___月___日 考 试 用 课程名称： 大学物理2 ；课程编码：11003 试卷编号： 1 ；考试时间：120分钟 湖南大学课程考试试卷 一 二 三 四 五 六 七 八

题 号 应得分 九 十 总分 100 注意：题目要答在专门设计的答卷上，答在试卷上无效！！ 一、选择题（单选题，每小题3分，共30分） E1. 图中所示为轴对称性静电场的E～r曲线，请指出该电场是由E?1/r下列哪一种带电体产生的(E表示电场强度的大小，r表示离对称轴的距离)． (A) “无限长”均匀带电圆柱面； (B) “无限长”均匀带电圆柱体； O r(C) “无限长”均匀带电直线； 装(D) “有限长”均匀带电直线． ［ ］ 订线 （题2. 真空中有“孤立的”均匀带电球体和一均匀带电球面