高中作文指导课教案

“高中作文指导课教案”相关的资料有哪些?“高中作文指导课教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“高中作文指导课教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

高中作文课教案

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

高中作文课教案

课题名称:作文的开头 授课班级:武威十六中高一七班 授课时间:2010年10月14日 授课教师:蒲玉贤

一、教学目的:1、引导学生打开写作思路,顺畅地成文。 2、掌握几种常用的作文开头的技巧。 二、教学重点难点: 1、五种开头的技巧及训练。(重点) 2、“题记”的作用及拟写训练。(难点) 三、教学设想:1、重视训练,精讲精练。 2、适当运用多媒体课件。 四、教学过程: (一)、导语设计

一提到作文,有的同学便会柳眉紧蹙,杏眼无光,叹息道:“老师啊,一到作文,我眼前尽是山重水复的困惑和烦闷,全没柳暗花明的豁然与惊喜。”有的同学会说:“作文呀。衣带渐宽终不悔,我为伊消得人憔悴!”有同学会叹息:“作文也,你让我爱来你让我恼,爱你无选择,恼你没商量。”还有同学发出感慨:“作文之难,难于上青天!让我闻听凋朱颜——”

同学们,难道作文果真那么可怕吗?难道我们真的让作文给吓倒了吗?老师再一次告诉大家,其实作文并不可怕。同学们,请和我一起大声说一句:“作文不可怕!”信心有了,可作文还得一步一步地写。同学们写作文时最感到困难的问题是什么呢?恐

作文指导课环境描写教案

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

课 题 教 学 目 标 教学重 难 点 穿插环境描写, 点缀成就美文 课时数 1 第 1 课时 课型 作文指导课 1、认识写作中环境描写的作用,掌握环境描写的技巧。 2、能根据写作需要恰当的运用环境描写。 3、激发学生写作热情。 在需要的地方穿插环境描写,使文章更加耀眼 掌握穿插环境描写的技巧,美化文章。 知识链接 优秀环境描写的片段 教 学 过 程 教学环节 诱导激发 整体感知 合作交流 教学内容及教师指导 展示图片谈感受 “人创造环境,同样环境也创造人。”人物的活动,事件的展开,总是在一定社会环境、自然环境中进行的。因此,写人记事常常需要穿插一定的环境描写,它是成就一篇美文不可缺少的一个因素。 提问:环境描写的种类 环境描写的作用 1、自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,是风景画。 2、社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩,是风俗画。 作用: 1、衬托出人物的心情。(抒发作者的思想感情) 2、渲染故事气氛。 3、为下文做铺垫,推动情节的发展。 (1)出示环境描写的优秀片段,学生讨论交

高中作文指导

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

高中作文指导?景物描写?方法详解--柳树描写 景物描写方法详解

1、什么是景物描写?

A、晚秋的天空是澄清的,山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。 (叶以群:《渡漳河》) 很明显,前者是景物叙述,后者才是景物描写;前者虽涉及景物,但只是简单的状态介绍,后者则从形象、色彩等多方面进行感性的叙述,并综合运用多种修辞方法。从以上例子我们引出描写的具体定义——所谓描写,是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。从描写的对象看,描写分成三种,分别是人物描写、环境描写、景物描写。景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。

我们观察描写的对象大都离不开四种:人、事、物、景。而景物则是观察描写的最生动的对象。大千世界,景物千种万类,千姿百态,不同的景物有着不同的特征。同一景物由于春夏秋冬、晨昏午夜、阴晴风雪的变化,资质韵色也会不同。春花、秋实、夏雨、冬雪、山岚、海涛、白云、飞瀑……自然景物千变万化,大至宇宙风云,

语文阅读指导课教案

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

学习必备 欢迎下载

阅读指导课教案

走近《繁星春水》阅读指导

永年六中 杜英芳

教学目标:

1、知识目标:进行经典作品的阅读,使用感悟、分析法,获得对作品的整体阅读。

2、技能目标:发展听读说写的多种能力,促进对经典作品的交流与共享。

3、情感目标:领略经典的魅力,感受经典的的价值与意义,提高阅读兴趣,扩大阅读视野,形成对人类文化遗产的尊敬态度。 教学设想:

1、激发学生的阅读兴趣。

冰心是20世纪中国的一位杰出女作家。她的作品以歌颂自然、歌颂母爱,歌颂一切美好的东西为思想内核,她思想中深切的爱心和对人生中美的追求,使她的作品渐渐地形成了清新、细腻、隽永的风格,感人至深,净化着读者的心灵。

可根据以往的经验,大多数同学对《繁星春水》没有阅读的兴趣,可能是和它没有典型的人物和曲折的故事有关。这是因为学生没有深入的阅读,还没有体验到“冰心体”小诗的魅力所在。因此这节课的最主要的目的是引导学生深层的去理解诗歌,从中激发学生的阅读兴趣。

2、教给学生必要的阅读方法。“工欲善其事,必先利起器”,关于

学习必备 欢迎下载

方法的知识是最有价值的知识,要想引发学生的阅读兴趣,方法的指导也是关键的一环

我的小伙伴作文指导课教案

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

《我的小伙伴》(第一课时)作文指导课教案

一机五小 李海花

一、学习目标:

1、知道什么是人物的特点,通过一两件事来写出小伙伴的特点。 2、学习围绕人物的特点选择合适材料的方法。

3、学会人物描写常用的一些方法,并运用这些方法把事情写具体。 二、教学重点:指导学生怎样抓住人物的特点写出具体的事情。 三、教学难点:学会人物描写的一些常用的方法。 四、课时安排:一课时。 五、课前准备: 1、多媒体课件。

2、学生带作文草稿本,老师准备一篇下水文。 六、教学过程:

(一)导入,明确写作要求。

1、师:这节课我们来上一节习作课,请大家打开语文书95页,来读一下习作要求。

2、指名说习作要求。

3、师:由于时间关系,我们这节课只学习写《我的小伙伴》。 4、指导审题。指名说注意事项。 (二)明确人物特点,学习如何选材

1、什么叫人物的特点 ?(一个人和别人不一样的地方)

2、过渡:人物的特点是多方面的,我们作文时抓住一个人比较明显的某些特点来写。

问:人物的特点都是通过什么反映出来的?(具体的事情)

师:对,写人离不开记事,那一个人通常会做很多事情,我们该选取什么样的事情来写呢?(选取能表现人物特点的事情)

3、幻灯出示练习:

A、如果要写

高中作文写作指导

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

高中作文写作指导

高中作文经典开头15例

一个漂亮的开头常常有先声夺人之势,一般来说,当老师改卷时,只能粗略看过作文的部分,能够引起他们注意的就是开头、结尾和大概的结构安排、情节设置。面对那么多的考卷,千篇一律的开头让改卷老师觉得索然无味。怎样创造出一个吸引人的,与众不同的开头呢?在这篇文章中,我们会告诉大家,一个好的开头是怎样炼成的。古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。怎样写出一个漂亮的开头呢?且听我们慢慢道来: 1、引用名句,起点高远。 [例文]

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采撷到知识果实。 2、巧设比喻,形象生动。 [例文]

像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。 3、拟人上场,趣味盎然。 [例文]

嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢。

高中作文技巧指导

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

(1)片段式写法

通过3-4个片段,构成整体文章。 开头 分标题1

材料1:描绘+陈述 议论段1 主旨句1

60字 120字 80字 80字

联系自己,以小见大

结尾 【例文】 远方

当威严陡峭的赤壁下,随波摇来一叶扁舟;当南山蜿蜒的小路上,细雨打落一片幽菊;当天姥山高耸的石阶上,顺风飘来一阵酒香……我看见,他们走向了远方,不仅收获了征服命运的勇气,还收获了心灵的宁静,且达到了旷世的境界。 “回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”

面对“长江之无穷,人生之须臾”,面对官场的倾轧与黑暗,怀有恢弘的功业抱负的苏东坡,并没有随其流扬其波,而是吟咏着“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”,静看“缺月挂疏桐”。是的,他走向了远方,摆脱了泥泞。虽屡遭贬谪,

60字

×3

(逻辑顺序)

却有“泛舟游赤壁”的雅兴,有“大江东去浪淘尽”的豪迈,不再与世俗之事纠缠不清,冷眼看浮沉,宠辱不惊,去留无意。

试想,假若东坡居士没有挣脱泥淖走向远方,就不会有“诵明月之诗,歌窈窕之章”的雅兴,也不会有豪放自如的“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”更不会有征服命运的勇气。 “采菊东篱下,悠然见南山”

陶潜虽心怀壮志,但却“误落尘网中,一去三十年”。

《朝花夕拾》阅读指导课教案

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

《朝花夕拾》阅读指导课教案

教学目标:

1、学生进一步了解鲁迅,了解他童年、青年时期的生活经历。 2、学习用浏览、略读和精读相结合的方法阅读书籍。 3、熟读《朝花夕拾》中的精彩片段,学习写作手法。 教学重点:

1、了解鲁迅,掌握全书内容,提高理解水平。 2、掌握浏览、略读、精读等阅读方法。 教学过程: 一、 导入 高尔基说:“书籍——人类进步的阶梯”、莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”古往今来,有很多读书的至理名言。你知道吗? 师生交流读书名言

读书破万卷,下笔如有神 ——杜 甫 热爱书吧——这是知识的源泉! ——高尔基 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修 读万卷书,行万里路 ——刘 彝 书犹药也,善读之可以医愚 ——刘 向 二、合作交流 (一)、教师介绍《新课程标准》推荐的10部名著。 冰心《繁星》《春水 》 施耐庵《水浒传》 鲁迅《朝花夕拾》 老舍 《骆驼祥子》

吴承恩《西游记》 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 高尔基《童年》 罗曼·罗兰 《名人传》 笛福

课外阅读指导课教案

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

课外阅读指导课教案

课外阅读指导课教案

——推荐阅读《中国节》

教学目的:

1、通过对中秋、重阳节的了解,激发学生去了解我国传统节日。

2、 通过向学生推荐《中国节》,进一步提高课外阅读的兴趣。

教学重点:了解中秋、重阳节,激发阅读的欲望。

教学过程:

一、谈话导入

1、书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。

2、你们平时都读了哪些课外书呢?(学生自由讲)

二、谈谈自己最喜欢的一本课外书

1、在你读过的课外书当中,你最喜欢哪一本?能说说喜欢的原因吗? (1)同桌交流。

(2)班级内交流。(相机进行评价)

2、总结:读书好似爬山,爬得越高,看得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获自然更丰富。

三、走进中国节

1、今天老师老师想给大家推荐一本书,叫《中国节》。(出示《中国节》这本书)里面说的都是中国的一些传统节日。那你们知道什么是传统节日吗?(学生自由讲)

总结:历史传承下来的、代代相传的节日就叫传统节日。

2、那你们知道有那些传统节日吗?(春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋节、重阳节、 腊八节、 除夕……)

3、《中国节》这本书,就向我们详细介绍了:春节、元宵节、清明、端午、中秋节、重阳节、 腊八节、 除夕八个节日(课件出示8个节

《朝花夕拾》阅读指导课教案

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

《朝花夕拾》阅读指导课教案

教学目标:

1、学生进一步了解鲁迅,了解他童年、青年时期的生活经历。 2、学习用浏览、略读和精读相结合的方法阅读书籍。 3、熟读《朝花夕拾》中的精彩片段,学习写作手法。 教学重点:

1、了解鲁迅,掌握全书内容,提高理解水平。 2、掌握浏览、略读、精读等阅读方法。 教学过程: 一、 导入 高尔基说:“书籍——人类进步的阶梯”、莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”古往今来,有很多读书的至理名言。你知道吗? 师生交流读书名言

读书破万卷,下笔如有神 ——杜 甫 热爱书吧——这是知识的源泉! ——高尔基 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修 读万卷书,行万里路 ——刘 彝 书犹药也,善读之可以医愚 ——刘 向 二、合作交流 (一)、教师介绍《新课程标准》推荐的10部名著。 冰心《繁星》《春水 》 施耐庵《水浒传》 鲁迅《朝花夕拾》 老舍 《骆驼祥子》

吴承恩《西游记》 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 高尔基《童年》 罗曼·罗兰 《名人传》 笛福