区域地理是高几的

世界地理复习

特色专题区域定位 区域定位 1.绝对定位 .

世界区域定位

区域位置的判读是高考考查的重要内容之一， 区域位置的判读是高考考查的重要内容之一，如果不能 正确定位，往往影响其他问题的解决。 正确定位，往往影响其他问题的解决。因此要做好区域 位置的判读。要注意首先建立全球海陆分布模型， 位置的判读。要注意首先建立全球海陆分布模型，掌握 世界主要大洲、大洋的经纬度分布。如图所示： 世界主要大洲、大洋的经纬度分布。如图所示：

世界地理复习

其次是选取十条重要的经纬线作为参照帮助记忆， 其次是选取十条重要的经纬线作为参照帮助记忆，总结如 下表： 下表：经纬线 北回 归线 纬 线 赤道 南回 归线 穿过的主要地形区 记忆方法 红海、 阿拉伯半岛、 红海、 阿拉伯半岛、 阿拉 一湾三半岛； 一湾三半岛； 还要经 伯海、 印度半岛、 伯海、 印度半岛、 中南半 过台湾岛 台湾岛、 岛、台湾岛、墨西哥湾 刚果盆地、苏门答腊岛、 刚果苏门前， 刚果盆地、苏门答腊岛、 刚果苏门前， 亚马加 加里曼丹岛、 里面(曼 加里曼丹岛、 亚马孙平原 里面 曼) 南非高原、 南非高原、马达加斯加 澳大利亚、 南非、 澳洲、 南美洲； 岛、 澳大利亚、 南美洲的 南非、 澳

区域地理 1

对于考试的定位难度在逐渐下降

不求这是哪，但求这在哪：大的区位就可以。例如欧洲西部，不需要精确到国家或者城市。

地理现象不要求背诵。学会看图例；

一、 定位：大致掌握在大的分区在哪里？30S之内定位到，下功夫。

首先掌握大洲和大洋的记忆方法

非洲：小经小纬：30°以内的：掌握三个点：两个零度：几内亚湾； 海岸线平直两个30°：北纬30°和东经30°———尼罗河入海口

南纬30°和东经30°———南非高原 欧洲：小东经，大北纬;60°以内的东经；40°以北的纬度，通过轮廓来记忆，海岸线非常破碎。30°E，东欧和西欧的分界线附近 美洲：西经度——大西经；南北美以巴拿马运河，10°N来划分

一定要掌握三条线：120°W：北美西部——落基山脉附近

90°w：北美中部大平原 60W:北美东，南美中

澳洲：找南回归线＋三位数的东经：左120，右150；

南回归线+小东经是非洲 南回归线＋西经就是南美洲

南极洲：极点附近的大洲：往往通过极点时间陆地还是海洋判断南北。 亚洲：不是以上，就是亚洲；一般看中亚：北纬45°，东经60°是中亚的咸海。

2

世界地理通过20个点，中国地理通过10个点，一共30个点就足够定位。

四大洋：太平洋：日界线附

大班音乐活动城门城门几丈高

设计意图

童谣 《城门城门几丈高》是首经典的民间童谣，它富有情节又很有趣味，非常贴近幼儿生活。我将童谣内容进行了剪辑，并配上旋律，以对唱表演的形式重新演绎，让童谣变得既传统又现代，积极促进幼儿的游戏和生活。同时，也赋予童谣传承新的生机。 活动目标

1.学习用对唱的形式演唱民间童谣。

2.运用动作、表情大胆表现、演绎对歌曲的理解。 3.遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备

PPT课件，歌曲《城门城门几丈高》（课件和歌曲录音见本期附赠的光盘）。 活动过程

一、欣赏歌曲，感知对唱（出示PPT1～2） 导语：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，这首歌是小哥哥进城时唱的，你们看小哥哥已经来到了城门前。

提问：你觉得这首歌和平时听的歌曲有什么不

同？

小结：歌曲里有两种声音，一个人问，一个人答，这是一首问答歌。

（这是一首对唱歌曲，有两种不同的声音，一种是清脆的童声，还有一种是洪亮有力的男声。不同的演唱形式一下子吸引住幼儿，并让他们对歌曲的曲式有了初步的感知）

二、理解歌词，学唱歌曲 1.观看PPT3～6，感知歌词。

区域地理 1

对于考试的定位难度在逐渐下降

不求这是哪，但求这在哪：大的区位就可以。例如欧洲西部，不需要精确到国家或者城市。

地理现象不要求背诵。学会看图例；

一、 定位：大致掌握在大的分区在哪里？30S之内定位到，下功夫。

首先掌握大洲和大洋的记忆方法

非洲：小经小纬：30°以内的：掌握三个点：两个零度：几内亚湾； 海岸线平直两个30°：北纬30°和东经30°———尼罗河入海口

南纬30°和东经30°———南非高原 欧洲：小东经，大北纬;60°以内的东经；40°以北的纬度，通过轮廓来记忆，海岸线非常破碎。30°E，东欧和西欧的分界线附近 美洲：西经度——大西经；南北美以巴拿马运河，10°N来划分

一定要掌握三条线：120°W：北美西部——落基山脉附近

90°w：北美中部大平原 60W:北美东，南美中

澳洲：找南回归线＋三位数的东经：左120，右150；

南回归线+小东经是非洲 南回归线＋西经就是南美洲

南极洲：极点附近的大洲：往往通过极点时间陆地还是海洋判断南北。 亚洲：不是以上，就是亚洲；一般看中亚：北纬45°，东经60°是中亚的咸海。

2

世界地理通过20个点，中国地理通过10个点，一共30个点就足够定位。

四大洋：太平洋：日界线附

大班音乐活动城门城门几丈高

设计意图

童谣 《城门城门几丈高》是首经典的民间童谣，它富有情节又很有趣味，非常贴近幼儿生活。我将童谣内容进行了剪辑，并配上旋律，以对唱表演的形式重新演绎，让童谣变得既传统又现代，积极促进幼儿的游戏和生活。同时，也赋予童谣传承新的生机。 活动目标

1.学习用对唱的形式演唱民间童谣。

2.运用动作、表情大胆表现、演绎对歌曲的理解。 3.遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备

PPT课件，歌曲《城门城门几丈高》（课件和歌曲录音见本期附赠的光盘）。 活动过程

一、欣赏歌曲，感知对唱（出示PPT1～2） 导语：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，这首歌是小哥哥进城时唱的，你们看小哥哥已经来到了城门前。

提问：你觉得这首歌和平时听的歌曲有什么不

同？

小结：歌曲里有两种声音，一个人问，一个人答，这是一首问答歌。

（这是一首对唱歌曲，有两种不同的声音，一种是清脆的童声，还有一种是洪亮有力的男声。不同的演唱形式一下子吸引住幼儿，并让他们对歌曲的曲式有了初步的感知）

二、理解歌词，学唱歌曲 1.观看PPT3～6，感知歌词。

101504647.doc

极地地区

南极洲

一、位置最南的大洲 纬度最高、跨经度最广

四周被三大洋（大西洋、太平洋、印度洋）包围 二、冰雪高原

平均海拔最高；冰层最厚

三、冰原气候：酷寒、干燥、烈风

极地冷高压 极地东风 烈风 西风瀑流环绕 南极洲 降温、减湿 干燥 地势高、中高周低 热量散失快 冰川广布 纬度最高 太阳辐射少 酷寒 冰川覆盖 反射作用照 四、资源宝库

世界最大固体淡水库

海洋生物：企鹅、磷虾、鲸鱼、海豹等 矿产：煤、铁最多 五、科研宝地

1、进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究 2、我国在南极的科考站

长城站：乔治王岛62°W，59°S 中山站：东南极69°E， 76°S

昆仑站：内陆77°E，80°S，高程4087米

第 1 页 共 2 页

101504647.doc

北极地区

北极地区是指北极圈以内的地区，包括北冰洋、欧洲北部、亚洲北部、北美洲北部及一些岛屿。主体部分是北冰洋，占北极地区的6O％。

1、 南北极地区地理特征的比较 地区 纬度位置 海陆位置 地表状况 昼夜状况 北极地区 北极圈以北?? 以北冰洋为主体，被亚、欧、北美三大洲所包围?? 60 %以上为海洋 4—11月为极昼，11

区域地理调查实习报告

院 系： 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师：

资源与环境系 地理科学 10级 李 谦 20100803032 李艳芳 路艳杰

1

区域地理实习报告

一 前言

1. 实习时间：2012年5月20日 2. 实习地点：平定县娘子关 3. 实习目的

区域地理调查实习的目的是使学生熟悉区域地理调查方法及内容，掌握各种地理数据的统计方法，加深对自然地理与人文地理的相互作用和相互制约的了解。运用地理学理论和方法进行有关科学研究，在资源、环境、区域可持续发展方面为社会经济建设服务。 4. 实习任务

(1)熟悉区域地理调查方法及内容。

(2)熟悉娘子关周边旅游景点概况，包括自然旅游资源与人文旅游资源。 (3)调查娘子关产业结构状况，主要经济支柱，旅游从业人员及旅游收入所占的比重，主要旅游商品。 5. 实习路线安排

(1)当天上午观察桃河和滚泉，而后沿盘山路步行，沿途观察冲积地貌、黄土地貌，最后到达张果老洞。

(2)下午游览娘子关关王庙，登览长城，观察苇泽关泉，参观水上人家，游览水帘洞瀑布景区。

6. 实习队伍：10级地理科学专业

二 实习地区概况

1. 实

地理

怎样进行区域地理复习

地理

高考对区域地理的考查内容和角度: 高考对区域地理的考查内容和角度: ①区域的判断(区域认定); 区域的判断(区域认定); ②自然地理特征(地形特征、气候特征、 自然地理特征(地形特征、气候特征、 河流特征等)的描述及分析； 河流特征等)的描述及分析； 描述和阐释事物) (描述和阐释事物) ③区域人地关系分析(区域问题)与可持 区域人地关系分析(区域问题) 续发展的实施(国土整治和区域发展)。 续发展的实施(国土整治和区域发展)。 论证和探讨问题) (论证和探讨问题)

地理

区域地理复习策略: 区域地理复习策略: 熟悉区域地图，了解认定方法 熟悉区域地图， 熟悉区域地图 联系主干知识，构建知识网络 联系主干知识， 联系主干知识 归纳区域特征，突出区域差异 归纳区域特征， 归纳区域特征 剖析命题思路，做精做活习题 剖析命题思路， 剖析命题思路

地理

区域认定 区域认定 文综的瓶颈是地理， 文综的瓶颈是地理， 地理 地理的瓶颈是区域 区域， 地理的瓶颈是区域， 区域的瓶颈是图像 图像。 区域的瓶颈是图像。 95º区域认定的方法： 区域认定的方法： 经纬网定位 轮廓定位 特征定位

100º

40º

地理

怎样进行区域地理复习

地理

高考对区域地理的考查内容和角度: 高考对区域地理的考查内容和角度: ①区域的判断(区域认定); 区域的判断(区域认定); ②自然地理特征(地形特征、气候特征、 自然地理特征(地形特征、气候特征、 河流特征等)的描述及分析； 河流特征等)的描述及分析； 描述和阐释事物) (描述和阐释事物) ③区域人地关系分析(区域问题)与可持 区域人地关系分析(区域问题) 续发展的实施(国土整治和区域发展)。 续发展的实施(国土整治和区域发展)。 论证和探讨问题) (论证和探讨问题)

地理

区域地理复习策略: 区域地理复习策略: 熟悉区域地图，了解认定方法 熟悉区域地图， 熟悉区域地图 联系主干知识，构建知识网络 联系主干知识， 联系主干知识 归纳区域特征，突出区域差异 归纳区域特征， 归纳区域特征 剖析命题思路，做精做活习题 剖析命题思路， 剖析命题思路

地理

区域认定 区域认定 文综的瓶颈是地理， 文综的瓶颈是地理， 地理 地理的瓶颈是区域 区域， 地理的瓶颈是区域， 区域的瓶颈是图像 图像。 区域的瓶颈是图像。 95º区域认定的方法： 区域认定的方法： 经纬网定位 轮廓定位 特征定位

100º

40º

区域地理》 青藏地区（1） 导学案

班级：______组别：______姓名：___________

编制人：李荣 审核人：胥警卫 郭梦媛

【学习目标】

地理位置和范围；2.高寒气候； 【预习自测】

1、地理位置：__________以西、_______________以北、__________和___________以南 2、范围：包括________自治区、________省和_________省西部

3、地形特征：地势_____,平均海拔________以上，称为“____________”。 藏南地壳活跃，为 碰撞处， 大峡谷为世界之最；藏北海拔超过4500米，地表波状起伏；柴达木盆地是我国地势最高的内陆大盆地。 4、高寒气候：冬寒夏凉,太阳辐射______, 充足， 低，拉萨有“ ”之称。昼夜温差____(冬季气温大致与长春相同,夏季气温全国最低地区) 日较差 ，年较差 ；降水量迎风坡降水 ，高原面上降水少自______向_______逐渐减少,干湿季节明显(雨季4—9月，干季10月—次