七年级英语记忆口诀

七年级历史下册记忆口诀

一、繁盛一时的隋朝

(一)

北周到了 581， 外戚杨坚大权集，夺权定都在长安， 杨坚封为隋文帝。 589年隋灭陈， 南朝北朝归统一，文帝治国有功绩， 隋朝繁盛一时期。 改革制度显盛世， 发展生产重吏治，提倡节俭反奢侈， 以身作则节衣食。 百姓负担大减轻， 社会经济大繁荣，粮食布匹都丰盛， 二十多年人口增。 (二)

隋朝到了隋炀帝，巩固统治开大渠， 征发民工几百万， 开凿运河二千几(公里)，贯通海、黄、淮、长、钱， “天下转漕仰此渠”，炀帝统治施暴政， 隋末农民大起义。

二、“贞观之治”

(一)

唐太宗李世民，隋亡教训记在心， 轻徭簿赋重生产，君臣廉洁又勤政，

“房谋杜断”重贤能，虚心纳谏用魏征， 政治清明国强盛，

“贞观之治”真繁荣。

(二)

唐朝有个武则天， 后宫之中掌大权， 晚年称帝国号周， 唯一女皇她为先， 弘扬“贞观”有政绩， 引出“盛世”到开元。

三、“开元盛世”

(一)

“开元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇， 十项建议献良策， 玄宗一一都依从。

重视吏治看政绩， 改革图新大手笔， 玄宗前期政局稳，“开元盛世”显生机。 (二)

农田水利多工程，水稻育秧产量增， 蔬菜传入新品种，饮茶之风多盛行。

犁地改用“曲辕犁”，“筒车”灌溉新工具，

　　显微镜使用部分

　　1、取镜与安放：左托右握略偏左

　　即：左手托住镜座，右手握住镜臂，把显微镜放在实验台偏左的位置。

　　2、对光：三转三找

　　即：一转转换器，找低倍镜;二转遮光器，找大光圈;三转反光镜，找光源。

　　3、观察步骤：放→压→降→升→调

　　即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处(侧视物镜)→缓缓上升物镜(上视目镜)→调节准焦螺旋

　　4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移

　　即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。

　　制作临时玻片标本

　　制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂(或展)→盖→染

　　即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平(或涂匀)材料→盖盖玻片→染上颜色

　　细胞吸水、失水的原理

　　谁浓跟谁走。

　　即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，另一种液体中的水分就会走去哪里(会把另外一种液体中的水分吸收过来趋于相同)。

　　无机盐

篇一：七年级新目标上册单词记忆表

七年级上册 Unit 1

一、四会单词：（重点掌握，包括其归纳或拓展短语）：

1. my pron. 我的

my为形容词性物主代词，后面要跟名词。

2. name n. 名字 3. is v. 是

注意is与am，are的区别。 4. clock n. 时钟 5. I pron. 我 6. am v. 是

7. nice adj. 好的；令人愉快的 8. to part. 不定式符号 9. meet v. 遇见；相逢 10. you pron. 你；你们 11. what pron. & adj. 什么 what一般放在句首，与is连用时，可缩写为what’s

12. your pron. 你的；你们的 13. hello int. （表示问候）喂

14. hi int. （表示问候或打招呼）嗨

15. his pron. 他的 16. her pron. 她的 17. and conj. 和；又；而且

and作连词，可连接两个词、词组、句子等。

18. question n. 问题；难题；询问；疑问

区别：question需要寻找答案的问题，常与动词ask或answer连用； problem指说话者难以解决的问

英语Go for it七年级(下)期中测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) Ⅰ 单项选择 (每空1分，共20分) ( )1 Kate and I doing homework now.

A、am, their B、are, their C、is, our D、are, our ( )2 My father a new car. He it very much. A、have, like B、has, likes C、has, like D、have, likes

( )3 It is day. The children are playing in the garden. A、fine B、the fine C、a fine D、an fine ( )4 — Mimi cute?— Yes, I think so. A. Doesn’t B. Don’t C. Aren’t D. Isn’t ( )5 -Are you English or American? - . A、Yes, I am B、I’m American C、No, I’m not D、Yes, you are ( )6. Please call me 536--698

专题一 名词 知识点拨

名词是用来表示人名,食物名称,时间,地点和抽象概念等的一类词,虽然在汉语中的名词在含以上是相同的,但是他们的语法特点却有着巨大的差别.

? 知识点一：名词的分类

专有 名词 普通 名词 不可数名词 复合 名词 可数名词 个体 名词 集体 名词 物质 名词 抽象 名词 friend 朋友 suitcase 手提箱 superman 超人 audience 观众 crew 全体船员 team 队 wool 羊毛 beef 牛肉 honey 蜂蜜 wealth 财富 courage 勇气 ability 能力 The Bible《圣经》 Mt. Fuji富士山 Snowfall 降雪量 updraft 上升气流

? 知识点二：名词的数

能用来数字计数的名词是可数名词，不能用具体数字的名词是不可数名词。

1. 可数名词的数

可数名词有单数和复数两种形式。单数可数名词可与不定式a\\an连用。不可数名

词没有单复数之分，也不能和a\\an连用。

单数变复数的规则变化

规则 1 一

新目标英语七年级上册重点短语归纳 Starter Units 1-3

Good morning! 早上好；上午好 Good afternoon! 下午好 Good evening! 晚上好 Good night! 晚安 OK.=All right 好的 In English 用英语

Spell it/your name 拼写它/你的名字 what color 什么颜色 black and white 黑白色

How are you? I’m fine 你好吗？我很好。

Nice to meet you 见到你真高兴。 Have a good day! 祝你愉快 How do you do! 你好 Unit 1-Unit 3

first name/given name 名字 last name/family name 姓氏

phone number/telephone numer 电话号码

an ID card 一张身份证

one’s school card 某人的学生证 pencil box 铅笔盒；文具盒

pencil sharpener 铅笔刀；卷笔刀 excuse me 请原谅，打扰了 thank you/thanks 谢谢你 comp

liminationcoalproductionprocessintheofvariousaccidenthidden,improvedworkersworkingconditionsandworkenvironment,preventaccidentoccurred,promotesafet 说课稿

韩张镇中学 陈兰英

各位老师：大家好！

说课伊始，我想与大家共勉两句话： “把握课标是教师应有的基本功，

钻研教材是教师从教立业之本”

今天我说的是仁爱版七年级上册英语，我将从“说课标、说教材、说建议”三个方面来说本册教材。“说课标”分为“说课程总目标、七年级阶段目标和说内容标准”；“说教材”分为“说编排特点”、“说编排体例”和“说内容结构的立体整合”；“说建议”分为“说教学建议”、“说评价建议”和“说课程资源的开发和利用”. “说建议”分为说教学建议” “说评价建议”和说课程资源的整合利用”

首先,我们来了解“课程总目标”。我把课程总目标分为：三个目标,四个任务和五个内容标准。课标把“培养学生综合语言运用能力”做为总目标，把“培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识”做为具体目标，把“促进学生个性发展”做为根本

英语

U1 A

1.be from =come from 来自 2.speak a little French 说一点法语 3.say … in English 用英语说 4.live in 住在 5.an interesting country 一个有趣的国家 6.in November 在十一月份 in 2005 在2005年 in November ,2005 在2005年11月

on November 2,2005 在2005年11月2日 7.go to the movies with sb 与某人去看电影 8.play sports= do sports 做运动 9.her favorite subject in school 她最喜欢的科目 10.too

七年级英语辅导计划集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

七年级英语辅导计划七年级英语学习

七年级学生英语学习特点：

七年级英语是学生们从小学到中学的一个转折点，对于大部分学生来说，由于英语学习在小学里面没有受到重视，有的甚至没开设，以至于中学英语学科成了他们的薄弱环节。大部分学生英语学习动机不明确，动力不足，没有学习主动性。在学习过程中有语言障碍，英语课在听说读写有别于其他课，尤其是领会和表达方面，一些学生听不懂，说不出，就容易对英语产生恐惧，紧张，烦躁和抵触的情绪。没有正确的学习习惯和方法，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

七年级英语教材特点

从教材编排体系的特征来看，SectionA为目标句型提供分步示例和指导性练习。操练新语音时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。

SectionB使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。

SelfCheck

七年级英语学习资料（四）

Part One: Unit 2 知识清单： 一、指示代词：

指示代词用来知识或标识人或事物的代词，英语的指示代词有四个，即_____, _______, ______, ________.

1. ______ 和______指代离说话人较近的人或者物，______ 和 ______之离说话猪较远的人或者物。 ______ 是_____ 的复数形式，______是_____ 的复数形式。

2._____或者_____做主语时，谓语动词用单数，_____ 或者_____作主语时，谓语动词用复数。

3. 在问句中，用______来代替this/ that, 用_____来代替these / those. 小试牛刀：

1. 这些直尺是绿色的。______ _______ are green. 2. 这是我的女儿。_____ _____ my _______.

3. – 那些是你的照片吗？______ ______ your _______? -- 是的。Yes, _____ ______.

4. – 那是他的橙子吗？_____ _____ his orange? --- 不是。No, _____